人教版八年级下册物理精讲与精练突破专题强化训练二 液体（固体）压强有关的探究实验问题（附答案）

专题强化训练二：与液体（固体）压强有关的探究实验问题1．（2022春·河南驻马店·八年级）物理兴趣课堂上老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。（1）该同学通过观察_______来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正立放在海绵上，其目的是控制_______大小相同，改变受力面积的大小。从实验中得出的结论是：_______。（3）以下实例中应用该结论增大压强的有_______（选填字母）。A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙（4）本实验用到的科学探究方法有______和_______。（5）在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，应该控制________相同，在不增加实验器材的情况下，小亮应该_______改变压力的大小。2．（2022春·山东青岛·八年级统考期末）探究“影响压力作用效果的因素”实验（1）实验中，通过观察___________来显示压力作用的效果；（2）通过乙、丙可得到的结论是___________；（3）图乙中砝码受到的重力与___________是一对平衡力；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系___________。3．（2023春·八年级校联考单元测试）理兴趣小组的同学开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下，请根据他们设计的方案回答以下问题：（1）为减小实验误差，物理兴趣小组选择图______（甲/乙）方向拉动针筒进行实验；（2）A．把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；B．如图甲所示，用细线控住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后按图示位置慢慢拉动（图甲、图乙、图丙）针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；C．读出注射器针筒的容积V；D．用刻度尺测出注射器针筒上______（整个针筒/有刻度部分）的长度L；（3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是可以减小______力，二是提高活塞的气密性。测量中，分析研究的是大气对______（针筒/活塞）的压力；（4）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果______（偏大/不变/偏小）；（5）若同学们用图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的______（A/C）注射器。用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则P=______。4．（2022秋·北京·八年级校考期末）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。（1）本实验是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的，这种科学研究方法是___________；（2）通过比较图甲、乙，说明___________一定时，___________越大，压力作用效果越明显；（3）通过比较图___________，说明压力作用效果与受力面积大小有关；（4）在物理中，我们用___________这一物理量来表示压力的作用效果，将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p___________p′（选填“>”、“<”或“=”）。5．（2022春·四川成都·八年级统考期末）小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。（1）他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示，则实验装置可能出现了________问题；（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部压强与________有关；（3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。小宇认为他这样得出的结论不可靠，理由是：________；（4）小强在学了液体压强公式后，多次实验均发现按压强计液面高度差计算出的压强，总小于用烧杯中液体深度计算的压强，你认为造成此结果的原因是________。A．橡皮膜和橡皮管有形变分担了一部分压强B．橡皮管漏气了6．（2022春·湖北武汉·八年级统考期末）在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，小明同学进行了如下实验：（1）比较图甲和图丙可知：在深度相同时，___________，液体的压强越大；（2）比较___________两图可知：液体的压强大小与液体的深度有关；（3）若图甲中U形管两侧液面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与橡皮管外大气压强的差为___________Pa（U形管中的液体为水）；（4）实验所用压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映被测液体压强大小的，这运用的物理方法是___________法；（5）为了使每次实验U形管两侧液面的高度差更明显，应该___________（填字母）。A．使用内径更细的U形管B．使用内径更粗的U形管C．在U形管内注入密度更大的液体D．在U形管内注入密度更小的液体7．（2022春·湖北襄阳·八年级统考期中）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验通过比较________来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出结论：________；（3）由________、________两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙________p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）；（5）此实验中运用到的主要探究方法是________。8．（2022春·海南省直辖县级单位·八年级统考期中）在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做出了以下猜想：猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关；猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关；（1）该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：保持受力面积的大小_______，使压力的大小_______；（均选填“相同”或“不同”）（2）该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。他是通过观察______来显示压力作用的效果；（3）比较_______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显；（4）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是_______；（5）此实验中运用到的主要科学方法有控制变量法和_______。9．（2022春·广东河源·八年级统考期中）为了测量大气压强，小明选择的器材有：2.5mL的注射器、的弹簧测力计、刻度尺和细线。（1）实验步骤如下：①如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度l＝______cm；②如图乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F=______N。③小明所测得的大气压强值为______Pa。（2）实验时，小明用手托住弹簧测力计，使其保持在水平方向，目的是为了减少______对实验的影响。（3）同组的小华发现注射器顶端装针头处的空气无法排尽，则测得的大气压值______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。10．（2021春·福建泉州·八年级统考期中）如图，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750mm。（1）实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是______支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于水银柱所产生的压强，通过计算可知当地的大气压为______；（ρ水银=13.6×103kg/m3）（2）实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的______较大的特性；在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将______；（3）如果将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱的竖直高度将______。11．（2022春·广东惠州·八年级校考期末）2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用_______（选填“薄”或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计_______（选填“是”或“不是”）连通器。（2）比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而_______；比较乙，丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度_______（选填“有关”或“无关”）。（3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为_______N（取海水=1.03×103kg/m3），相当于质量为_______t的物体受到的重力。（4）若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为_______Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将_______（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。12．（2022春·广东清远·八年级校考期末）两只杯子分别盛有甲、乙两种密度不同的液体（ρ甲>ρ乙），小刚利用微小压强计对它们进行了区分。请结合小刚的实验过程，回答下列问题：（1）当压强计蒙有橡皮膜的金属盒在空气中时，小刚观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左侧玻璃管液面上方的气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）当地环境大气压，调节的方法是_______；A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）压强计调节正常后，小刚将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示。他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是甲液体。你认为，小明的结论是________（选填“可靠的”或“不可靠的”），理由是________。13．（2022秋·江西宜春·八年级江西省丰城中学校考期末）在探究“影响液体内部压强”的实验中：（1）压强计是通过观察U形管的两边液面的_____来显示橡皮膜所受压强大小；（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_____的增加而增大；（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_____两图进行比较，得出液体压强与液体密度的关系是：_____；（4）完成上述实验后，小明想将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开。于是他将压强计的探头先后浸入到两杯液体中，如图a、b所示。他发现图b中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图b杯子中盛的是盐水。你认为小明的结论_____（选填“可靠”或“不可靠”），简要说明理由：_____。14．（2022春·重庆綦江·八年级校考阶段练习）2017年11月30日，中国4500米载人潜水器“深海勇士”号正式验收交付，4500米深度已经覆盖整个南海的探测，下潜、开发等方面需求。这个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的兴趣，她进行的实验操作如图1所示。请依据所学知识解决下面几个问题：（1）实验前，应调整压强计（甲图），使U形管左右两边的液面______；（2）比较丙、丁两图是探究液体压强与______的关系；（3）比较乙、丙两图可以得出的结论是：当液体密度相同时，深度越深，液体压强越______，请举出生活中应用该实验结论的一个事例：______；（4）小芳完成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着形管左边管口吹气，如图2所示，可以看到______（填“左”或“右”）管中的液面较高，该实验说明了流速越快，流体压强越______。15．（2022春·广东佛山·八年级校考期中）物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下：（1）①把容积为V的注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是______；②如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为F；③用刻度尺测出注射器有刻度的部分长度为l，则活塞的横截面积为______；④利用以上数据可计算得到大气压强的为p0＝______；（2）如在实验过程中没有排尽筒内空气，将导致测得的大气压值______（填“偏大”不变”或“偏小”）；（3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以______，从而提高实验的精确程度；（4）若同学们用题图乙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用乙图中的______（填“A”或“C”）注射器。这样选的好处是______。16．（2022春·广东韶关·八年级统考期中）小强同学利用小桌，海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。（1）小强通过观察海绵的_____来比较压力的作用效果，这里用的科学方法是_____。（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：_____。（3）比较图_____和_____实验可知，压力一定时，_____越小，压力的作用效果越大，这里应用的科学方法是_____。（4）如图丁，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：_____（选填“正确”或“错误”），理由是：_____。（5）此实验_____（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是_____。（6）在物理学中，用_____来表示压力的作用效果。17．（2022春·广西玉林·八年级校考期中）2020年11月，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。（g取10N/kg）（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用______（选填“薄”或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计______（选填“是”或“不是”）连通器；（2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而______；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度______（选填“有关”或“无关”）；（3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到1000m时每平方米的舱体受到的海水压力为______N；（ρ海水＝1.03×103kg/m3）（4）若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为______Pa（ρ水＝1.0×103kg/m3）；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将______（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。18．（2023春·八年级校联考课时练习）在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。（1）探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图所示实验。请根据______两图中的情景，提出一个要探究的问题是：_______。经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是____________。根据实验结论，建立了压强概念和压强的表达式；A．B．C．（2）该小组取三个高度均为h，密度同为ρ的实心均匀物体A、B、C。A、C是圆柱体，B是长方体，A、B的底面积都为S，C的底面积为。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发现海绵被压下的深度相同。该小组结合在（1）中得到的结论和表达式，分析出了A、B、C三个物体对海绵的压强均为p=________（只写出结果），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因；（3）该小组研究液体内部的压强，用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材________（选填“能”或“不能”）探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是_______（只写出一种）；该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图乙B容器内装有密度为的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面下深度h处的压强，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此，液面下深度h处的压强为p=_____________（写出推导过程）；（4）由（3）推导出的表达式，_______（选填“能”或“不能”）应用于大气压强。19．（2022春·重庆·八年级重庆八中校考开学考试）为了探究“影响液体内部压强大小的因素，小明和小华分别采用如图所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，已知盐水密度大于酒精的密度，请回答下列问题：（1）实验前，小华同学检查实验装置时发现：按与不按探头的橡皮膜，U形管两边液面均处在同一水平线上，则这套实验装置出现的问题可能是：___________；（2）调节好装置，进行实验，比较乙、丙两图可知，当深度一定时，液体内部压强随___________增大而增大；在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（3）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，他做了一些改进，下面操作不能使两侧液而高度差对比更加明显的是___________；A．将U形管换成更细的B．U形管中换用密度更小的液体C．烧杯中换密度更大的液体D．使探头在不同液体中均向下移动相同的距离（4）如图丁所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当小明向玻璃管中吹气时，U形管内液面较低的是___________（选填“a”或“b”）侧；（5）完成探究实验以后，小华设计了图戊改装，向装置左右两侧倒入不同的液体，液面稳定后，橡皮膜形变如图所示，左右两侧液体密度ρ左_________ρ右（选填“大于”“小于”或“无法判断”）。20．（2022春·北京·八年级北京八中校考期中）在做“探究液体内部压强特点”的实验时，小鸣用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U形管（作为压强计）相连通进行实验。（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学实验前却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是_______；A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）液体压强计是通过U形管中两侧液面的_______来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，小明做图乙的检查。用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差_______；（选填“明显变化”或“几乎不变”）（3）装置调整好后，若将探头先后放入不同液体的同一深度处，现象如图丙所示。已知ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水，则可以判断_______中探头处的压强最小（选填“酒精”、“水”或“盐水”）。由此可以得到的结论是：_______。参考答案：1．

海绵的凹陷程度

压力

在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

AD

转换法

控制变量法

受力面积

改变其中一瓶水的质量【详解】（1）[1]实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用。（2）[2][3]将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小，这用到了控制变量法；从该实验中得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）[4]A．菜刀要经常磨一磨，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故A符合题意；B．书包要用宽的背带，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故B不合题意；C．汽车限重，是在受力面积一定时，减小压力，减小对路面的压强，故C不合题意；D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故D符合题意。故选AD。（4）[5][6]根据（1）（2）知本实验应用了转换法和控制变量法。（5）[7][8]要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他应该控制受力面积相同，改变压力大小，在不增加实验器材的条件下，他应该改变其中一瓶水的质量来改变压力的大小。2．

海绵的凹陷程度

压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显

小桌对砝码的支持力

=【详解】（1）[1]根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。（2）[2]比较乙丙两图，压力相同，乙图受力面积减小，压力作用效果越明显，可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。（3）[3]图乙中砝码受到的重力与小桌对砝码的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。（4）[4]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙与图丁中，压力大小相同，受力面积也相同，由公式可知，图丙中海绵受到压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙=p丁3．

甲

有刻度部分

摩擦

活塞

偏小

C

【详解】（1）[1]地球表面上的一切物体都要受到重力，所以乙图中注射器的活塞也要受到重力；为减小实验误差，选择图甲方向拉动针筒进行实验。（2）[2]注射器的有效长度应从有刻度的位置测算，所以用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。（3）[3]涂抹凡士林的好处：一是减小摩擦，二是活塞的密封性好。[4]该实验中以活塞为研究对象，分析研究的是大气对活塞的压力。（4）[5]注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。（5）[6]因为大气的压强是一定的，根据公式可知，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故选C。[7]活塞的面积将测量结果代入压强公式得4．

海绵的凹陷程度

转换法

受力面积

压力

乙、丙

压强

=【详解】（1）[1][2]本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。凹陷程度越厉害，压力作用效果越明显。这种实验方法叫做转换法。（2）[3][4]通过比较图甲、乙可看出，受力面积相同，而压力大小不同，故可说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）[5]在研究压力作用效果与受力面积的关系时，应控制压力一定，改变受力面积，故通过比较图乙、丙，可说明：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）[6][7]物理学中，用压强这一物理量来表示压力的作用效果。比较图丙和图丁可知，压力相同，受力面积也相同，由公式可得，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p=p′。5．

漏气

深度

未控制金属盒所处深度不变

A【详解】（1）[1]将金属盒浸没于水中后，U形管两端液面依然相平，说明液体压强引起橡皮膜的形变，没有通过橡皮管内的气体传给U形管，可能是由于金属盒到U形管间的橡皮管有漏气之处。（2）[2]随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，说明液体的压强改变，从而说明液体内部的压强与液体深度有关。（3）[3]小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，密度增大，U形管左右液面高度差增大，由于没有控制深度不变，所以不能探究液体压强跟液体密度的关系。（4）[4]若橡皮管漏气了，则U形管中两侧液面相平，此时根据压强计液面高度差计算出的压强为0，所以不可能漏气。按压强计液面高度差计算出压强总小于用烧杯中液体深度计算出的压强，可能是橡皮膜和橡皮管的形变，损失了一部分压强。故A符合题意，B不符合题意。故选A。6．

液体的密度越大

乙、丙

500

转换

D【详解】（1）[1]分析图甲和图丙可知，金属盒所处深度相同，丙图烧杯中装入盐水，盐水的密度比水的密度大，丙图中U形管两侧液面的高度差更大，即液体内压强更大，所以可得，在深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。（2）[2]为了研究液体的压强大小与液体的深度有关，则需要控制液体密度相同，金属盒所处深度不同，所以需要比较乙、丙两图。（3）[3]U形管两侧液面的高度差h=5cm，U形管中的液体为水，由液体压强公式可得U形管中的液体压强由于橡皮管与U形管相连通，所以橡皮管内气体的压强与橡皮管外大气压强的差等于U形管中的液体压强，为500Pa。（4）[4]将不易测量的液体压强大小，转换为U形管两侧液面的高度差，运用了转换法。（5）[5]为了使每次实验U形管两侧液面的高度差更明显，由液体压强公式可知，压强一定时，减小U形管内液体密度，可以增大U形管两侧液面的高度差，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。7．

海绵凹陷程度

见解析

乙

丙

等于

控制变量法和转换法【详解】（1）[1]该实验中，小桌对海绵的压力作用效果不同，海绵的凹陷程度也不同，所以可通过比较海绵凹陷程度来显示压力的作用效果。（2）[2]由甲、乙两图所示实验，受力面积不变，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，压力作用效果越明显，故可得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）[3][4]根据控制变量法，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持压力一定，改变受力面积的大小。所以由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著。（4）[5]因乙丁两图中，受压材料不同，故不能直接根据受压物体的凹陷程度比较压强的大小，根据，因压力相同，受力面积相同，故在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙等于p丁。（5）[6]此实验中，压力的作用效果与多个因素有关，需要用到控制变量法，压力的作用效果很难直接观察比较，通过比较海绵的凹陷程度来反映，这是运用了转换法。8．

相同

不同

海绵的凹陷程度

甲、乙

硬纸板凹陷的程度不明显，影响实验效果

转换法【详解】本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法。（1）[1][2]该同学为了验证“猜想一”是否正确，即探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，两次实验进行比较得出结论。（2）[3]本实验通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，采用了转换法。（3）[4]探究压力作用效果的因素可能与压力大小有关，控制受力面积不变，故需要比较甲、乙两图，由图可知，受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（4）[5]根据受压材料的凹陷的程度比较压力的作用效果，要求形变程度明显，因硬纸板凹陷的程度不明显，影响实验效果，此实验不能用硬纸板代替海绵。（5）[6]根据分析可知，此实验中运用到的主要科学方法有控制变量法和转换法。9．

4.00

6.2

0.992×105

弹簧测力计的自重

偏小【详解】（1）①[1]由图甲可知：刻度尺的分度值为0.1cm，左端对准零刻线，右端读数为4.00cm，注射器有刻度部分的长度。②[2]由图乙可知：弹簧测力计的分度值是0.2N，所以拉力大小是6.2N。③[3]注射器容积故活塞的横截面积为则所测大气压强（2）[4]实验时小明一手托住弹簧测力计保持在水平方向，可以减小弹簧测力计的自重对实验的影响，使活塞受到的拉力和大气压力在同一水平直线上。（3）[5]橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，残余的气体产生的压强和外部大气压力抵消一部分，这样使得弹簧测力计受到的拉力减小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。10．

大气压

9.996×104

密度

不变

变小【详解】（1）[1]实验开始要在水银管内灌满水银，这样可以将管内空气全部排出，保证管内水银上方为真空，因此，是大气压支持这段水银柱不会落下。[2]大气压的数值等于水银柱所产生的压强，通过计算可知当地的大气压为p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×750×10-3m=9.996×104Pa（2）[3]根据p=ρgh知，在大气压不变时，液体的密度越大，液体的高度就越小，所以实验操作越方便，所以做托里拆利实验时应选用密度大的水银，这是利用水银的密度较大的特性。[4]若像图丁中一样将玻璃管倾斜，因大气压不变，根据p=ρgh知，水银柱的竖直高度h将不变。[5]大气压随高度的增加而减小，将此装置拿到高山上，因大气压强变小，故大气压支持的水银柱的高度变小，即观察到的现象是水银柱的竖直高度将变小。11．

薄

不是

增大

有关

1.03×108

1.03×104

500

增大【详解】（1）[1]在实验中，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的为好，这样在测量时会较灵敏，实验效果明显。[2压强计一端被封闭，不符合“上端开口，底部连通”这一特点，因此，不是连通器。（2）[3]比较图乙、丙两次实验可知，液体的密度不变，探头的深度不同，且探头的深度越大，U形管两边液面的高度差越大，可得同种液体内部的压强随深度的增加而增大。[4]比较乙，丁两次实验，探头在液体中的深度相同，U形管中液面的高度差不同，说明液体的密度不同，可见在同一深度，液体压强与液体的密度有关。（3）[5]“奋斗者”号深潜到10000m时受到海水产生的压强p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×10000m=1.03×108Pa每平方米的舱体受到的海水压力F=pS=1.03×108Pa×1m2=1.03×108N[6]物体的质量=1.03×107kg=1.03×104t（4）[7]橡皮管内气体的压强与大气压之差约为p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa[8]图乙中实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），容器底部受到液体压力增大，压强增大；容器底压强可以分成金属盒以上和金属盒以下两部分，金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由p=ρgh知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以金属盒（橡皮膜）以上的压强变大。12．

大于

B

不可靠的

没有保证深度相同【详解】（1）[1][2]当压强计的橡皮膜没有受到压强作用时，U形管中两侧液面应是相平的，而由图（a）可知，此时U形管中左侧液面高度低于右侧液面高度，说明U形管左侧玻璃管液面上方的气压大于当地环境大气压；为了控制无关变量，应调节U形管左侧玻璃管液面上方的气压，使其等于当地环境大气压，调节方法是取下软管重新安装，故选B。（2）[3][4]因液体压强与液体密度与所处深度均有关，故探究液体压强与液体密度的关系时，应控制压强计所在液体中的深度相同，而由图中可知，两次实验中压强计的深度不同，故无法判断哪种液体的密度较大，故小明的结论是不可靠的。13．

高度差

深度

乙丙

同一深度，液体压强随密度的增加而变大

不可靠

没有控制金属盒在液体中的深度相同【详解】（1）[1]根据转换法，压强计是通过U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小。（2）[2]比较图甲、乙知，乙中橡皮膜的深度大，U形管两侧液面的高度差比甲中的大，说明液体产生的压强比甲中液体产生的压强大，故可得结论：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大。（3）[3][4]如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，要控制深度相同，改变液体的密度，故应选择乙丙图两组实验进行比较，因丙中盐水的密度大，U形管两侧液面的高度差较大，故产生的压强也大，故得到的实验结论是：同一深度，液体压强随密度的增加而变大。（4）[5][6]由a、b两图知，金属盒在两种液体中，并且所在的深度不同。由此得到压强与密度的关系结论是不可靠的。理由是没有控制金属盒在液体中的深度相同。14．

相平

液体密度

大

水塔建得高

左

小【详解】（1）[1]压强计测量液体压强时是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，实验前，应调整压强计，使U形管左右两边玻璃管中的液面相平。（2）[2]选用丙、丁两图进行比较，控制深度相同，液体的密度不同，可探究液体压强与密度的关系。（3）[3][4]比较乙、丙两图可知，在液体密度相同时，深度不同，液体内部的深度越深产生的压强越大，可以得出的结论是在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越大；在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越大，举例：水塔建得高，人吊液体时药瓶要举得高些，水箱要放置在高处，拦河坝上窄下宽等。（4）[5][6]小芳完成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着形管左边管口吹气，可以看到左管中的液面较高，该实验说明气体流速越大的位置，压强越小。15．

排尽注射器内的空气

偏小

减小摩擦

C

压力小，未超过测力计量程【详解】（1）①[1]为了排尽注射器内的空气，将注射器内的活塞推至注射器的底部，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔。③[2]根据体积的计算公式：V=Sl，则活塞的横截面积为。④[3]利用以上数据可计算得到大气压强的为（2）[4]注射器顶端装针头处空气无法排尽，即有残余气体，注射器内还会有一定气压，这样会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小。（3）[5]涂抹凡士林的好处：一是减小摩擦，二是活塞的密封性好。当弹簧测力计和注射器筒不在水平方向时，由于活塞受重力的作用，使得测力计的拉力不等于大气压力，从而影响测得的大气压，所以让弹簧测力计和注射器筒保持在水平方向，目的是减小活塞自身重力对实验的影响，从而提高实验的准确程度。（4）[6][7]因为大气的压强是一定的，根据公式F=pS，受力面积越小，压力也会越小，所以当弹簧测力计量程不够时，可换用小量程注射器，故选C。这样选的好处是压力小，未超过测力计量程，便于测量。16．

凹陷程度

转换法

受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显

乙

丙

受力面积

控制变量法

错误

没有控制压力保持不变

不能

硬纸板的形变不明显

压强【详解】（1）[1][2]通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显；通过海绵的凹陷程度反映作用效果，是转换法。（2）[3]甲、乙两图，受力面积大小相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以可得当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。（3）[4][5][6][7]图乙和图丙，压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，压力作用效果不同，可得在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，控制其他因素不变，只研究某一因素对实验结果的影响，此为控制变量法。（4）[8][9]小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，压力变化，受力面积同时也发生变化，这个实验没有控制压力大小不同，就探究压力作用效果跟受力面积的关系是错误的。（5）[10][11]如果用硬纸板代替海绵，由于硬纸板的形变不明显，将不容易探究压力的作用效果，所以不能用硬纸板代替海绵。（6）[12]在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是压强。17．

薄

不是

增大

有关

1.03×107

500

变大【详解】（1）[1][2]橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，所以金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好；U形管压强计的上端有封闭的部分，不是上端开口底部连通的仪器，所以不是连通器。（2）[3][4]由乙、丙两次实验可知，液体的密度相同时，液体越深，U形管液面高度差越大，液体的压强越大，所以同种液体内部压强随深度的增加而增大；由乙，丁两次实验知，液体的深度相同，液体的密度越大，U形管液面高度差越大，液体的压强越大，所以液体压强跟液体密度有关。（3）[5]“奋斗者”号深潜到1000m时，海水产生的压强为由压强公式得，“奋斗者”号深潜到1000m时每平方米的舱体受到的海水压力为（4）[6]橡皮管内的气压和外界大气压的差等于U形管液面高度差产生的压强为[7]图乙的实验中，容器底压强可以分成金属盒以上和金属盒以下两部分，金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由p=ρgh知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以金属盒（橡皮膜）以上的压强变大。18．

A、B

压力的作用效果与压力的大小有关

压力、受力面积