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文档简介
第八单元分数的初步认识单元重难易错突破练重点1分数的含义
53
52
2.用分数表示下列各图中的涂色部分。
6重点2分数各部分的名称及分数的读写7分数线七分之六十二分之五
重点3比较分数的大小>=><<>
6.算一算。
重点4同分母分数的加减法
1
0
难点1有关1的分数加减法的应用甲纸条长。
难点2用同分母分数的加减法解决实际问题
(2)两天一共卖出这批苹果的几分之几?
易错点1用分数表示的前提是平均分
易错点2在不知道总量的情况下,两个分量对应的分数相同,误认为这两个分量相等不能。因为不知道五、六年级每个年级的总人数分别是多少,所以不能分析出哪个年级派的人数多。(理由合理即可)
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