幼儿小班户外活动方案（汇编5篇）

第第页幼儿小班户外活动方案（汇编5篇）幼儿小班户外活动方案第1篇一、活动目标：1.让孩子、家长、老师共同共享参加游戏的乐趣，加深家园情、老师和同学情、亲子情。2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往本领的进展。3.通过活动让家上进一步了解孩子，促进家园同步教育。二、时间：20__年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00三、地点：____公园四、活动人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师五、活动准备：1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物六、活动布置：1、小班亲子游戏：（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬2、中班亲子游戏：（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳3、大班亲子游戏：（1）跳长绳（2）拔河（3）运球（4）金鸡独立4、共享食物5、自由活动幼儿小班户外活动方案第2篇一、活动目标：共度欢乐__，增长亲子感情，促进家园共育。二、活动组织：策划：___成员：___后勤：___摄影新闻：___三、活动时间：20__年6月1日（星期五）上午8：30―10：50四、活动准备：1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。五、活动流程：1、8：30―9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动实在布置和游戏玩法。2、9：00―10：30家长带孩子任意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的老师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必需六个游戏全部玩过）换小礼物。3、10：30―10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。六、活动项目：（一）小班组游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者：___）准备：场地上画有起点与尽头的标志。玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至尽头，先到者为胜。规定：必需双脚并拢跳动至尽头，否则视为犯规，不计成绩。游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：___）准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。规定：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者：___）准备：场地上画好四个走道。玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备启程，游戏开始，家长带着幼儿向尽头前进，最早到达尽头的队为胜。规定：幼儿的脚不许离开家长的脚。游戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者：___）准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。规定：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者：___）准备：场地一块，绳子四根。玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到尽头获胜。规定：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者：___）准备：海洋球、框子若干。玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。规定：掉在地上不能捡起来。（二）中班组游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者：___）准备：三张大椅子玩法：四个家庭为一组，家长抱着本身的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!规定：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者：___）准备：障碍物玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!规定：宝宝若不当心滑下来掉地，游戏停止。游戏三：投沙包（地点：星星班组织者：___）准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。规定：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。游戏四：推小车（地点：塑胶跑道北端组织者：___）准备：场地上画好四个走道。玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达尽头的一组为胜。规定：起点和尽头必要在规定的范围中。游戏五：鸿运当头（地点：点点班组织者：___）准备：1—10的纸牌玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决议大小即可。游戏六：垒垒乐（地点：点点班组织者：___）准备：麻将牌若干玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最后四组家庭中产生一组垒的的为优胜。（三）大班组游戏一：夹弹珠（地点：甜甜班组织者：___）准备：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。游戏二：投海洋球（地点：甜甜班组织者：___）准备：海洋球若干、篮子四个玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，本身确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。游戏三：螃蟹夹球（地点：美美班组织者：___）准备：皮球8个，椅子4把。玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最早到达尽头的为胜利。规定：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点开始。游戏四：俩人三足（地点：美美班组织者：___）准备：四条绳子。玩法：由孩子和本身的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到尽头的一对即为获胜。规定：起点和尽头必要要在规定的范围中游戏五：运球走（地点：乐乐班组织者：___）准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到尽头，时间为一分钟，运球数多为胜。规定：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来连续游戏。游戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者：___）准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子）玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。规定：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立刻停止游戏。幼儿小班户外活动方案第3篇活动目标：1、激发幼儿积极地参加活动，并感受游戏带来的乐趣。2、通过活动培育幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的本领。3、培育幼儿英勇克服困难的品质。重点：幼儿学习从20―25厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：把握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小伙伴戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习――学习从高处往下跳，老师讲解，引导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。活动过程1、我们看了木偶剧――小红帽，你喜爱小红帽吗？那么今日我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小伙伴就是小红帽。2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上美丽的红帽子。（给幼儿带上小红帽）幼儿小班户外活动方案第4篇[活动目标]1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精准投掷的本领。2、培育幼儿大胆参加游戏的情感，体验游戏的欢乐。3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精准性及培育幼儿的耐力。[活动准备]小沙包20个、小兔头饰10个、乌__饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。[活动重点难点]练习双腿夹物跳、爬及精准投掷。[活动过程]一、开始部分“宝宝们今日天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，老师和同学共同念儿歌“今日天气真好，小伙伴们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。二、基本部分1、“宝宝们沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。2、幼儿自由玩沙包，老师察看引导。（幼儿积极参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小伙伴相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法）。3、老师和同学共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。（让幼儿呈现本身与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互仿照，体验游戏的欢乐。）4、重点练习双腿夹物跳、精准投掷（1）龟兔赛跑把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，中途中假如沙包掉落下来，可放好连续前进，看那组最早到达尽头为胜。（2）炸碉堡把幼儿分成两队，分别站在起跑线，老师发出信号：“启程!”每队第一个幼儿立刻跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过直径60厘米的“山洞”（竹圈），两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，在从两侧跑回，排第二个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。三、结束部分“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。多元价值分析：1、小班幼儿喜爱钻、爬、跑、跳，又爱好仿照小动物，依据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，精准投掷物、跑、钻、爬等动作，进展了幼儿动作的协调性、灵敏性、精准性。3、通过游戏活动，幼儿积极参加游戏，培育了幼儿大胆参加游戏的情感。篇二一、活动目标1、培育幼儿对玩沙包活动的爱好，激励幼儿大胆制造出几种不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。二、活动准备：沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。三、活动过程（一）导入：带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。老师出示沙包说：“小伙伴认不认老师手里拿的什么东西呢？”幼儿：“沙包。（二）过程：老师：“沙包是怎样制作的呢？小伙伴跟老师一起做好不好？”幼儿：“好。”师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。2、老师帮忙缝好口袋。3、组织幼儿相互交流，看看本身制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）老师：“老师将沙包发给你们，但是老师有个恳求，小伙伴比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？”（引导幼儿自由玩沙包，激励幼儿玩出多种花样。老师察看孩子们玩沙包的方法，适时发觉孩子与众不同的玩法。）老师：“小伙伴们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小伙伴轮番来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。”老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。四、活动结束：老师：“小伙伴我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”（带领小伙伴到室外活动场地玩沙包。）五、活动延长：老师儿分成2组，进行沙包比赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最早跳到尽头，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛，在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小伙伴都很活跃的表现本身，开动本身的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够娴熟，部分幼儿需要在老师引导下进行，在使用针线的过程中由老师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为老师肯定要给孩子更多的空间，让他们本身动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。幼儿小班户外活动方案第5篇初步把握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，加强四肢肌肉气力，提高动作的协调性。在活动中加强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。鞋盒若干个。装洗衣机等的大纸盒几个。准备活动。游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。基本活动。（1）师：小伙伴们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢？（2）老师请幼儿用手套进去爬一爬，并提示幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿由于身体前倾而跌倒。（3）老师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的阅历，请大家一起学习。（4）师：假如两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应当怎么办呢？（5）老师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法