关于zhchshr的公开课教案

关于zhchshr的公开课教案第一章：课程介绍1.1课程背景本课程旨在帮助学生掌握汉语拼音中的声母zh、ch、sh、r的发音要领，提高学生的普通话水平。通过学习本课程，学生将能够正确发音，清晰地表达自己的想法。1.2教学目标1.掌握声母zh、ch、sh、r的发音方法。2.学会正确使用这些声母拼读词语。3.提高普通话水平，增强口语表达能力。第二章：声母zh的发音2.1发音方法2.1.1舌位：舌尖抵住上齿龈，舌面前部抬起。2.1.2气流：舌头迅速离开上齿龈，气流从口腔中爆发出来。2.2练习词语2.2.1词语示例：只、知、支、织、职2.2.2学生跟读，教师纠正发音。第三章：声母ch的发音3.1发音方法3.1.1舌位：舌尖抵住上齿龈，舌面中部抬起。3.1.2气流：舌头迅速离开上齿龈，气流从口腔中爆发出来。3.2练习词语3.2.1词语示例：吃、尺、出、车、扯3.2.2学生跟读，教师纠正发音。第四章：声母sh的发音4.1发音方法4.1.1舌位：舌尖抵住上齿龈，舌面后部抬起。4.1.2气流：舌头迅速离开上齿龈，气流从口腔中爆发出来。4.2练习词语4.2.1词语示例：十、失、师、诗、时4.2.2学生跟读，教师纠正发音。第五章：声母r的发音5.1发音方法5.1.1舌位：舌尖轻轻接触上齿龈，舌面后部抬起。5.1.2气流：舌头迅速离开上齿龈，气流从口腔中爆发出来。5.2练习词语5.2.1词语示例：日、入、人、热、认5.2.2学生跟读，教师纠正发音。第六章：综合练习6.1练习内容6.1.1学生分组，相互练习发音。6.1.2教师选取一些词语，让学生用所学的声母发音。6.2练习要求6.2.1学生要大胆开口，勇于练习。6.2.2教师要耐心指导，纠正发音错误。第七章：游戏环节7.1游戏设计7.1.1教师准备一些含有zh、ch、sh、r音节的词语卡片。7.1.2学生分组，进行卡片接龙游戏。7.2游戏要求7.2.1学生要准确发音，才能进行接龙。7.2.2教师要监督游戏过程，确保发音正确。第八章：课堂小结8.1回顾本节课所学内容8.1.2教师补充讲解，巩固知识点。8.2作业布置8.2.1让学生课后复习，加强发音练习。8.2.2选取一些词语，让家长监督学生发音。第九章：家庭作业9.1作业内容9.1.1完成课后练习册的相关题目。9.1.2录制一段语音，包含声母zh、ch、sh、r的词语。9.2作业要求9.2.1作业要整洁、规范。9.2.2语音要清晰、准确。第十章：课程评价10.1评价方式10.1.2教师评价：对学生的学习态度、发音准确性等方面进行评价。10.2评价要求10.2.1学生要诚实地面对自己的不足。10.2.2教师要客观、公正地给出评价。重点和难点解析重点环节1：声母发音方法的教学在这个环节中，学生需要理解和掌握声母zh、ch、sh、r的发音方法。这是课程的基础，也是后续练习和应用的前提。教师需要通过清晰的讲解和示范，帮助学生正确地感受到发音时舌位和气流的变化。对于学生来说，要注意观察教师的口型和发音动作，并且在实践中反复尝试，直到能够准确地发出这些音。重点环节2：练习词语的跟读跟读练习是提高发音准确性的重要手段。在这个环节中，学生需要跟随教师的发音，重复练习包含zh、ch、sh、r音节的词语。教师要关注每个学生的发音，及时纠正错误。对于学生来说，要注意听清教师的发音，并且大胆地模仿和练习，不怕犯错，重要的是要从错误中学习，逐步提高自己的发音水平。重点环节3：综合练习综合练习环节是对所学内容的一个全面复习和巩固。学生在这个环节中要相互练习发音，这不仅能够增强他们的口语表达能力，还能够让他们在实际的交流中发现和纠正自己的发音问题。教师在这个环节中要扮演好监督者和指导者的角色，确保每个学生都能得到充分的练习和帮助。重点环节4：游戏环节游戏环节是为了让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固发音。在这个环节中，学生通过参与卡片接龙游戏，不仅能够提高发音准确性，还能够增强团队合作和竞争意识。教师要确保游戏的规则清晰，并且监督游戏过程，确保每个学生都能参与到游戏中，并且正确地发音。重点环节5：课堂小结和家庭作业的布置本教案围绕声母zh、ch、sh、r的发音教学设计了一系列的教学环节，从发音方法的讲解到练习词语的跟读，再到综合练习和游戏环节，以及课堂小结和家庭作业的布置，每一个环节都旨在帮助学生掌握正确的发音，提