四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷42

四川省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷42一、单项选择题(本题共45题，每题1.0分，共45分。)1、现代师生伦理关系的核心要求是()A、鼓励学生B、关心学生C、以人为本D、民主平等标准答案：D知识点解析：暂无解析2、教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为()A、教学目标一培养目标一课程目标一教育目的B、教育目的一培养目标一教学目标一课程目标C、教育目的一培养目标一课程目标一教学目标D、培养目标一教育目的一课程目标一教学目标标准答案：C知识点解析：教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为：教育目的一培养目标(教育目标)一课程目标一教学目标等，各位次名称的含义及所产生作用的特点既有相同性，又有各自的独特性。3、()是传情达意的有效手段和工具，是教师角色行为中动作变化最快、最多、最大的。A、站姿B、走姿C、坐姿D、手势标准答案：D知识点解析：暂无解析4、陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为()A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程标准答案：C知识点解析：陶行知先生的理论重视实际的生活和实践，符合活动课程的特点。5、中小学贯彻教育方针、实施全面发展教育、实现培养人的教育目的的基本途径是()A、德育工作B、学校管理C、课外活动D、教学工作标准答案：D知识点解析：教学是贯彻教育方针、实施全面发展教育、实现教育目的的基本途径。6、德育中的实际锻炼法的锻炼方式不包括()A、课外文体科技活动B、社会活动C、生产劳动D、树立榜样标准答案：D知识点解析：实际锻炼法中锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。7、中小学课外活动的基本组织形式是()A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、团体活动标准答案：B知识点解析：暂无解析8、“藏息相辅”的含义之一是主张()A、课堂教学与课后辅导相结合B、学习与思考相结合C、正课教育与课外活动相结合D、教学与劳动相结合标准答案：C知识点解析：“藏息相辅”出自《学记》，《学记》认为正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。9、组织主题班会的阶段是()A、确定主题一精心准备一具体实施一总结深化B、精心准备一确定主题一具体实施一总结深化C、精心准备一深化主题一具体实施一总结拓展D、精心准备一具体实施一深化主题一总结拓展标准答案：A知识点解析：暂无解析10、认为教育目的由社会需要决定的是()A、孟子B、裴斯泰洛齐C、涂尔干D、卢梭标准答案：C知识点解析：社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要。其代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。11、中小学生对环境影响的接受过程是()A、被动的过程B、乐观的过程C、能动的过程D、悲观的过程标准答案：C知识点解析：中小学生具有主观能动性，其对环境影响的接受过程是能动的过程。12、下列不属于我国中小学德育的主要途径的是()A、政治课B、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛标准答案：D知识点解析：我国学校德育途径主要包括：(1)思想品德课(思想政治课)与其他学科教学；(2)社会实践活动；(3)课外、校外活动；(4)共青团、少先队组织的活动；(5)校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习；(6)班主任工作。13、道之所存，师之所存”反映了教师职业角色中的()A、“传道者”角色B、示范者角色C、“授业、解惑者”角色D、“研究者”角色标准答案：A知识点解析：“道之所存，师之所存”的意思是：无论(地位)高低贵贱，无论(年纪)大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。这体现了教师职业角色中的“传道者”角色。14、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()A、启发性原则B、量力性原则C、巩固性原则D、直观性原则标准答案：D知识点解析：题干中荀子的这句话是对直观性教学原则的典型阐释。15、“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了()的学生观。A、学生是责权主体B、学生是独特的人C、学生是学习的主体D、学生是完整的人标准答案：B知识点解析：学生是独特的人，学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”16、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了()A、注意的指向性B、注意的集中性C、注意的稳定性D、注意的分配性标准答案：B知识点解析：注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。人在注意力高度集中时，除了对目标物之外，对自己周围的其他事物就会“视而不见、听而不闻”了。17、学习者总是把最重要的新概念放在复习的开头，并且在最后对它们进行总结。这是利用了()A、位置记忆法B、首因效应和近因效应C、复习形式多样化原则D、随意识记和有意识记标准答案：B知识点解析：系列位置效应就是指接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。开头部分和结尾部分的记忆效果较好，分别称为首因效应和近因效应，而效果较差的中间部分被称为渐近部分。把最重要的新概念放在复习的开头，利用的是系列位置效应中的首因效应。放在最后进行总结则是利用系列位置效应中的近因效应。18、世界卫生组织指出，健康应包括生理、心理、()和道德健康等。A、学习适应B、工作适应C、环境适应D、社会适应标准答案：D知识点解析：世界卫生组织指出，健康应包括生理、心理、社会适应和道德健康等。19、初中生自我意识发展的特点不包含()A、普遍产生“成人感”B、自我评价趋于成熟C、自我开始分化D、自我控制能力强标准答案：D知识点解析：初中生自我意识发展的特点有：(1)初中生普遍产生“成人感”，独立意识迅速发展。(2)自我开始分化。(3)自我评价趋于成熟。(4)虽然自我体验加深，自我控制逐渐增强，但总的来看，初中生的自我调控能力还不强，常常出现违反纪律，出现偏差行为的现象，个别学生甚至走上犯罪的道路。20、皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即()A、直观性B、自我中心性C、泛灵论D、形象性标准答案：B知识点解析：“三山实验”证明低龄儿童的思维具有自我中心性。21、问题解决是通过内心的心理加工实现的，这体现了问题解决的()A、序列性B、认知性C、复杂性D、目的性标准答案：B知识点解析：题干所述是问题解决的认知性的体现。22、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在()阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向标准答案：C知识点解析：原型内化，即智力活动的实践模式(原型)向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。23、意义学习的核心是()A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、表征学习标准答案：A知识点解析：概念学习以表征学习为前提，又为命题学习奠定基础，因此，它是意义学习的核心。24、()就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A、生成性学习B、组织策略C、主题纲要法D、符号纲要法标准答案：A知识点解析：题干所述是生成性学习的概念。25、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、联结反应D、习惯成自然标准答案：B知识点解析：老师的表扬作为上课认真听讲的结果对小学生起到了强化作用，增加了小学生上课专心听讲的行为频率，这属于操作性条件反射。26、我国小学阶段德育目标的要求是()①向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育②教育学生自觉遵守社会公德和宪法、法律③着重教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国④着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③标准答案：B知识点解析：“教育学生自觉遵守社会公德和宪法、法律”为中学阶段德育目标的要求。27、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是()A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成标准答案：B知识点解析：题干的表述体现了“关注学生的情绪生活和情感体验”的理念。28、墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的()功能。A、政治B、经济C、文化D、育人标准答案：A知识点解析：教育通过人才的培养，服务于社会政治，维护统治阶级的利益，这是教育发挥政治功能的一个最基本的途径。题干的描述体现了教育政治功能。29、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作标准答案：A知识点解析：教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。30、中国近代第一个以法令的形式公布的学制是()A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制标准答案：A知识点解析：“壬寅学制”以日本的学制为蓝本，由当时的管学大臣张百熙起草，是中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统，虽然正式公布，但并未实行。31、各类研究中唯一能确定因果关系的研究方法是()A、观察研究法B、行动研究法C、实验研究法D、个案研究法标准答案：C知识点解析：实验研究的目的是发现事物间的因果关系，它是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。32、20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳标准答案：C知识点解析：20世纪60年代初，教育心理学的研究由行为主义转向认知范畴。布鲁纳发起的课程改革运动促使美国教育心理学转向对教育过程、学生心理、教材、教法和教学手段改进的探讨。33、人们把成就行为归因于()时，成功会感到满意和自尊，失败会感到内疚和羞愧。A、内部因素B、外部因素C、稳定因素D、不稳定因素标准答案：A知识点解析：根据韦纳的成败归因理论，成败归因因素分为稳定性、因素来源和可控制性三个维度。因素来源的归因与个体成败的情绪体验有关，当人们把成就行为归因于内部因素时，成功会感到满意和自尊，失败会感到内疚和羞愧。34、某同学将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，这属于()A、负迁移B、逆向迁移C、一般迁移D、垂直迁移标准答案：C知识点解析：一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。35、下列常用的概念不属于建构主义理论的是()A、先行组织者B、学习共同体C、随机进入教学D、认知学徒制标准答案：A知识点解析：奥苏贝尔提出了“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料，属于认知派学习理论。36、智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种()的有机结合。A、社交能力B、操作能力C、认知能力D、模仿能力标准答案：C知识点解析：智力是由多种认知能力有机结合构成的心理结构系统，主要包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。37、考试时因老师站一旁而一个字都写不出来，这种现象属于()A、社会助长B、社会抑制C、社会惰化D、社会压力标准答案：B知识点解析：当他人在场或与他人一起从事某项工作时而使个体行为效率下降的现象称作社会干扰，也叫社会抑制。38、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到()的儿童能达到这种程度。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段标准答案：C知识点解析：在发展中处于具体运算阶段的儿童能够去中心化并能逆向运算，因此守恒能力迅速发展。比如，8岁左右的儿童去过几次小朋友的家，就能够画出具体的路线图来，而5、6岁的儿童则无法做到。39、教育法律关系的()是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。A、主体B、客体C、内容D、形式标准答案：A知识点解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。40、进城民工张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接收该孩子入学。学校和教育局的行为违反了()A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国劳动法》D、《中华人民共和国计划生育法》标准答案：B知识点解析：根据《中华人民共和国教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。题干所述学校的做法侵犯了学生的受教育权。41、根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，依法聘任校长的部门是()A、省级人民政府B、县级人民政府C、省级人民政府教育行政部门D、县级人民政府教育行政部门标准答案：D知识点解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。42、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的()A、监护职责和抚养义务B、监护职责和照管职责C、抚养义务和培养义务D、监护责任和监护工作标准答案：A知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。43、制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的()分类的。A、要求人们行为的性质B、表现的强制性程度C、法律后果D、自愿程度标准答案：C知识点解析：制裁性规范是对违反“行为准则”的有过错行为进行制裁的规范，奖励性规范是对做出有益于社会的行为时给予奖励的规范，两者是不同的法律后果。44、课间休息时，初中教师张某在教室吸烟。张某的行为()A、正确，吸烟是公民的自由权利B、正确，课间休息时，教师可以吸烟C、不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D、不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》标准答案：D知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。张某在教室吸烟的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。45、教师资格证书适用的地域范围是()A、在全国范围内适用B、只在本地区内适用C、只在本校内适用D、在外国也适用标准答案：A知识点解析：根据《教师资格条例》第十六条规定，教师资格证书在全国范围内适用。二、多项选择题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)46、下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是()标准答案：A,B,E知识点解析：“盈科而后进”强调的是学习应步步落实，不能只图虚名，体现的是循序渐进原则。C、D项体现的是启发性原则。47、下列关于德育的说法中，正确的是()标准答案：A,B,C知识点解析：德育在人的全面发展中起动力和导向作用，D项错误。德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育，因此德育不等同于道德教育。E项错误。48、班级管理的模式主要有()标准答案：A,B,C,E知识点解析：班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。49、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力。这“三结合”所指的是()标准答案：A,C,D知识点解析：暂无解析50、个性心理倾向性包括()标准答案：A,B,C,D,E知识点解析：个性心理倾向性包括兴趣、爱好、信念、理想、世界观、需要、动机等。51、教育心理学的研究方法有()标准答案：A,B,C,D,E知识点解析：教育心理学的研究方法包括实验法、观察法、调查法、个案法、产品分析法、教育经验总结法和测验法等。52、课堂管理的目标是使学生能()标准答案：A,B,C知识点解析：一般说来，课堂管理具有三个重要目标：(1)为学生争取更多的学习时间；(2)增加学生参与学习活动的机会；(3)帮助学生形成自我管理的能力。53、下列属于认知策略的有()标准答案：A,B,C知识点解析：认知策略是学习者信息加工的方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策54、根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育对外交流与合作坚持()的原则。标准答案：A,C,D知识点解析：根据《中华人民共和国教育法》第六十七条规定，教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。55、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为要求有()标准答案：A,B,C,D知识点解析：“认真备课上课”为爱岗敬业的职业道德规范的要求。三、不定项选择题(本题共8题，每题1.0分，共8分。)【资料】在一次写作课上，老师要求同学们说说“我的理想”，这时一个小男孩举起了手，怯怯地说：“我的理想是做一只老鼠……”课堂上学生哄堂大笑，老师说：“理想是美好的、崇高的，不能是大家都反对的，坐下吧!”小男孩哭得很伤心。十年后，小男孩长大了，给这位老师寄去了一封信：“我的理想是做一只老鼠，搬走所有的黑暗，给世界无限的光明；我的理想是做一名小偷，偷走夏日的酷暑，冬日的严寒，把舒适留给人间……”这位老师懊悔不已。56、材料中老师的做法对吗()标准答案：B知识点解析：暂无解析57、该老师应该如何正确处理这件事()标准答案：A,B,C,E知识点解析：暂无解析【资料】小华平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，小华走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼就看到了老师放在柜子里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开柜门时，教导处张主任走了进来，张主任看到小华，什么都明白了。张主任很严肃地对小华说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的小华哀求道：“我下次，再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对小华的处分决定。58、张主任的做法对吗()标准答案：B知识点解析：暂无解析59、为什么()标准答案：A,B,C,D,E知识点解析：暂无解析【资料】有人说：个体在与环境之间相互作用中表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展的决定性因素。60、这种说法正确吗()标准答案：A知识点解析：暂无解析61、为什么()标准答案：C,D,E知识点解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实，但不决定人的发展。故A、B项表述错误。【资料】小学生李某在操场上体育课，练习打排球，体育老师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，李某抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育老师马上把他送到医院。李某住院治疗共花医疗费、护理费5000元。62、事件中承担责任的主体应该是学校，这种说法是否正确()标准答案：A知识点解析：暂无解析63、为什么()标准答案：B,C知识点解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。显然，学校的做法是违法的。同时，学校负有保护学生的安全的职责和义务，虽然体育老师强调了安全注意事项，学校仍应承担主要的责任。四、判断题(本题共24题，每题1.0分，共24分。)64、夸美纽斯认为教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平五种道德观念。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：题干描述的是赫尔巴特的观点。65、个体发展功能是德育个体性功能的最高境界。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：享用性功能是德育个体性功能的最高境界。66、教师教育就是师范教育。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教师教育不仅包括职前的师范教育，还包括新教师的入职培训、教师的在职培训等。67、以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：题干的描述体现了形成性评价的内涵。68、教育的发展水平归根结底是受社会生产力的发展水平制约的。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教育相对独立于生产力的发展水平并不是说教育的发展可以脱离生产力的发展，教育归根结底还是要受生产力发展水平的制约。69、永恒主义课程论是典型的儿童中心论，这种课程论主张课程要完全按照儿童的兴趣来组织而不考虑学科的逻辑。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：永恒主义课程理论是典型的学科中心课程理论，强调以学科为中心编制课程。70、“慎独”是一种崇高的教师职业道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束、自我监督，更好地培养与锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯；作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。71、教育社会化即教育对象的全民化，是指个体以社会需要、个人才能和兴趣为依据，能随时随地地接受不同类型和程度的教育。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析72、只要人类社会存在，学校教育就存在。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：只要人类社会存在，教育就存在。学校教育产生于奴隶社会。73、学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：学生是学习的主体，任何教学手段只是学生发展的外部条件和外因，必须通过学生的主体活动才能起作用。74、学校教育在学生成长过程中具有先导性。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：先导性是家庭教育的特点之一。75、班级管理中，凡事都能与学生商量就是民主。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式，并不是凡事都要与学生商量。76、认知领域的教学目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由高到低的阶梯。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：认知领域的教学目标包括知识(识记)、理解(领会)、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。77、人际关系的发展变化取决于交往双方社会需要满足的程度。（）A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的社会心理关系。它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态，其发展变化取决于交往双方社会需要满足的程度。78、成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。（）A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：努力是可控的、不稳定的因素；能力、难度是不可控的、稳定的因素；运气是不可控的、不稳定的因素。79、正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。（）A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用；负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。80、皮亚杰提出儿童的道德发展经历从自律道德阶段到他律道德阶段的发展过程。（）A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：皮亚杰通过大量研究，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的转化发展过程。81、学生在考试中从多种答案中选择出一个正确答案，运用了聚合思维法。（）A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：聚合思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。82、范例教学模式是由瓦·根舍因提出来的。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析83、品德是社会道德准则在个人思想与行动中的体现，是个性中具有道德评价意义的核心部分。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析84、人格障碍是后天教养的结果。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。85、学习动机不是决定学习活动的唯一条件。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析86、安排课程时尽可能地避免把相似的课程排在一起，这是为了减少动机性遗忘对记忆的影响。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：学校在排课时应尽可能地避免把性质相近的课程排在一起，这样能减少材料相似性引起的前摄抑制、倒摄抑制对记忆的干扰。87、根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构具有拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉的权利。（)A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：详见《中华人民共和国教育法》第二十九条规定。五、案例分析题(本题共8题，每题1.0分，共8分。)【资料】某市一位优秀的班主任李某，只因为按照规定减轻学生的负担，放手培养学生的创新能力，却使班级的综合成绩下降到年级组的倒数第二名，成为差班之一。压力之下，在寒假之前的家长会上，这位