大班儿歌教学活动公开课小熊砍树教案

大班儿歌教学活动公开课小熊砍树教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿音乐与表演艺术》第三单元“动物儿歌”，具体章节为第6节“小熊砍树”。详细内容包括儿歌的学习、表演，以及通过儿歌中的故事情节，引导幼儿理解保护森林的重要性。二、教学目标1.让幼儿能够熟练地演唱“小熊砍树”这首儿歌，并掌握基本的表演动作。2.培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体表演能力。3.培养幼儿的环保意识，让他们了解保护森林的重要性。三、教学难点与重点难点：儿歌的演唱和表演动作的熟练掌握。重点：引导幼儿理解保护森林的重要性，培养他们的环保意识。四、教具与学具准备1.教具：小熊、树木、斧头等道具，多媒体设备。2.学具：小熊头饰、树木卡片等。五、教学过程1.导入：邀请孩子们观察教室里的一棵大树，引导他们思考大树的作用，引出保护森林的重要性。2.新课展示：播放“小熊砍树”儿歌，让孩子们跟随音乐一起演唱，同时展示表演动作。3.例题讲解：挑选几个孩子上台演示儿歌表演，讲解动作要领，并对他们的表现给予鼓励。4.随堂练习：分组进行儿歌演唱和表演练习，教师巡回指导。5.小结：回顾本节课的学习内容，强调保护森林的重要性。六、板书设计1.儿歌歌词：小熊砍树，嘿咻嘿咻，一棵棵倒下，变成家具。2.保护森林，从小做起！七、作业设计1.作业题目：回家后，向家人表演本节课学习的“小熊砍树”儿歌，并讲述保护森林的重要性。2.答案：儿歌表演动作熟练，讲述保护森林的重要性。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注每个孩子的学习情况，针对他们的掌握程度进行个别指导，提高教学效果。2.拓展延伸：组织孩子们进行环保主题活动，如制作环保标语、参加植树活动等，将环保意识融入日常生活。重点和难点解析：1.教学难点与重点的确定。2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。3.作业设计中的作业题目和答案。4.课后反思及拓展延伸。一、教学难点与重点的确定在本次教学活动中，难点在于儿歌的演唱和表演动作的熟练掌握。为了突破这一难点，教师需要：1.在新课展示环节，通过播放儿歌视频，让孩子们反复观看，模仿跟唱，以便熟悉歌曲旋律和歌词。2.在例题讲解环节，挑选不同能力水平的孩子上台演示，针对他们的表现进行有针对性的指导，确保每个孩子都能掌握动作要领。3.在随堂练习环节，教师巡回指导，关注每个孩子的学习情况，及时纠正错误，提高他们的演唱和表演能力。重点在于引导幼儿理解保护森林的重要性，培养他们的环保意识。为此，教师可以：1.在导入环节，通过观察大树、讨论大树的作用，让孩子们认识到森林的重要性。2.在新课展示环节，通过儿歌的故事情节，让孩子们了解砍伐树木的后果，引发他们对环保的思考。3.在小结环节，强调保护森林的重要性，让孩子们从小树立环保意识。二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入：教师可以利用教室里的大树作为实践情景，让孩子们观察、触摸，亲身体验大树的存在，为后续的教学活动打下基础。2.例题讲解：挑选几个孩子上台演示儿歌表演，教师针对动作要领进行详细讲解，并通过示范，让孩子们更容易理解和模仿。3.随堂练习：分组进行儿歌演唱和表演练习，教师巡回指导，关注每个孩子的学习情况，及时发现问题并进行个别指导。三、作业设计中的作业题目和答案作业题目：回家后，向家人表演本节课学习的“小熊砍树”儿歌，并讲述保护森林的重要性。答案：孩子们能够熟练地演唱儿歌，并用自己的语言表达保护森林的重要性。四、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织孩子们参加环保主题活动，如制作环保标语、参加植树活动等，将环保意识融入日常生活。还可以邀请家长参与，共同培养孩子们的环保行为。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引孩子们的注意力。2.在提问和互动环节，使用疑问语调和鼓励性的语言，激发孩子们的兴趣和参与热情。二、时间分配1.导入环节不超过5分钟，确保迅速吸引孩子们的注意力，进入学习状态。2.新课展示和例题讲解环节控制在1015分钟，保证孩子们有足够的时间理解和模仿。3.随堂练习环节不少于10分钟，确保每个孩子都能得到充分的实践机会。三、课堂提问1.提问时注意问题的针对性和开放性，鼓励孩子们发表自己的看法和观点。2.提问对象要全面，关注不同能力水平的孩子，确保每个孩子都有参与的机会。3.对孩子们的回答给予及时、积极的反馈，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用教室里的大树作为实践情景，让孩子们观察、触摸，增强他们的亲身体验。2.通过提问、讨论等方式，引导孩子们关注保护森林的重要性，自然过渡到新课内容。教案反思：1.教学内容是否丰富、有趣，能否吸引孩子们的注意力？2.教学过程中是否给予孩子们充分的实践机会，关注到每个孩子的学习情况？3.教学目标是否明确，是否有助于培养孩子们的演唱、表演能力和环保意识？4.课堂时间分配是否合理，各个