中班科学教案纸飞机

中班科学教案纸飞机一、教学内容本节课选自《幼儿园科学活动指导手册》中班上册第四章“有趣的力学”，详细内容为“纸飞机的飞行原理”。二、教学目标1.让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的方法。2.培养幼儿观察、动手操作和合作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。3.让幼儿理解纸飞机飞行的基本原理，培养幼儿的探究精神。三、教学难点与重点难点：纸飞机飞行原理的理解。重点：纸飞机的制作方法及飞行原理。四、教具与学具准备教具：纸飞机模型、教学课件、飞行原理演示装置。学具：彩纸、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过展示纸飞机模型，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测纸飞机是如何飞行的。2.纸飞机制作（10分钟）（1）教师演示纸飞机的制作方法。（2）幼儿跟随教师一起制作纸飞机。3.飞行原理讲解（5分钟）（1）教师通过课件，讲解纸飞机飞行的基本原理。（2）演示飞行原理实验，让幼儿观察并理解。4.例题讲解（5分钟）讲解纸飞机飞行中可能出现的问题，如：如何调整纸飞机的飞行方向？5.随堂练习（10分钟）幼儿分组进行纸飞机飞行比赛，比一比谁飞得更高、更远。六、板书设计1.纸飞机的基本结构2.纸飞机制作方法3.纸飞机飞行原理七、作业设计1.作业题目：制作一个属于自己的纸飞机，并记录飞行情况。答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注幼儿在活动中的表现，针对制作和飞行过程中出现的问题进行指导。2.拓展延伸：引导幼儿探索其他飞行器，了解其飞行原理。重点和难点解析1.纸飞机飞行原理的理解。2.纸飞机的制作方法及步骤。3.教学过程中的实践情景引入和互动环节。4.作业设计中的记录和反思。详细补充和说明：一、纸飞机飞行原理的理解1.升力：纸飞机机翼上下表面的气流速度不同，产生升力。2.重力：纸飞机受到地球引力的作用，产生重力。3.摩擦力：纸飞机与空气摩擦，产生阻力。通过实验演示和课件展示，让幼儿观察并理解这些概念在实际飞行中的应用。二、纸飞机的制作方法及步骤1.准备材料：彩纸、剪刀、胶棒。2.将彩纸沿对角线对折，再展开，形成折痕。3.将两个对角线对折，沿折痕将彩纸折成三角形。4.将三角形沿中线对折，展开，形成长方形。5.将长方形的一端沿中线对折，再展开，形成折痕。6.沿折痕将长方形的一端折成三角形状。7.将三角形状的一侧沿中线对折，展开，形成折痕。8.沿折痕将三角形状折成菱形。9.将菱形沿中线对折，展开，形成折痕。10.沿折痕将菱形折成纸飞机。教师在演示过程中，要边讲解边示范，确保幼儿能跟随步骤进行制作。三、实践情景引入和互动环节1.实践情景引入：展示纸飞机模型，邀请幼儿猜测纸飞机是如何飞行的，引导幼儿发表自己的想法。2.互动环节：（1）在纸飞机制作过程中，教师可邀请几名幼儿上台协助操作，增加互动性。（2）飞行比赛环节，分组进行比赛，每组选出一名代表进行飞行，其他幼儿加油助威。四、作业设计中的记录和反思1.制作纸飞机：幼儿根据课堂所学，自行制作一个纸飞机。2.记录飞行情况：包括飞行高度、飞行距离、飞行方向等。3.反思：幼儿思考纸飞机飞行中的问题，如飞行高度不足、飞行方向偏移等，并尝试找出原因。通过记录和反思，幼儿可以加深对飞行原理的理解，提高动手操作能力。同时，教师可针对幼儿的记录和反思进行指导，提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简单、生动的语言，避免专业术语，便于幼儿理解。2.语调亲切、热情，富有感染力，吸引幼儿注意力。3.适当变换语速和音量，强调重点内容。二、时间分配1.纸飞机制作环节：约10分钟，确保幼儿有足够时间完成任务。2.飞行原理讲解：约5分钟，避免时间过长导致幼儿注意力分散。3.实践情景引入和互动环节：约5分钟，激发幼儿兴趣，提高参与度。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和探索。2.鼓励幼儿发表自己的观点，充分尊重他们的想象力。3.对于幼儿的回答，给予积极的反馈和鼓励。四、情景导入1.以展示纸飞机模型的方式引入，激发幼儿好奇心。2.通过提问和互动，引导幼儿关注纸飞机的飞行原理。3.创设有趣的飞行比赛情境，提高幼儿的参与热情。教案反思1.教学内容：本节课内容较为丰富，但在讲解飞行原理时，要尽量用简单易懂的语言，避免过于复杂。2.教学方法：注重实践操作和互动环节，让幼儿在动手过程中掌握知识，提高兴趣。3.课堂氛围：关注幼儿在课堂中的表现，营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励他们积极参与。4.教学评价：通过作业和反思，了解