大班美术舞龙2019幼儿园大班教案

大班美术舞龙2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，对应章节为《民间艺术欣赏与实践》。具体内容为舞龙的设计与制作。通过本节课的学习，幼儿将了解舞龙的起源、发展及其在我国的传统文化地位，掌握舞龙的绘画和制作技巧。二、教学目标1.了解舞龙的历史背景，培养幼儿对民间艺术的热爱。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。3.通过合作完成舞龙作品，培养幼儿的团队协作能力。三、教学难点与重点重点：舞龙的绘画和制作技巧。难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将舞龙的特点表现出来。四、教具与学具准备1.教具：舞龙图片、视频、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入（5分钟）：通过观看舞龙视频，让幼儿了解舞龙的起源、发展及其在我国的传统文化地位，引发幼儿对舞龙的兴趣。2.实践情景引入（10分钟）：邀请幼儿模仿舞龙的动作，体验舞龙的乐趣，培养幼儿的观察力和想象力。3.例题讲解（15分钟）：老师示范舞龙的绘画和制作过程，讲解舞龙的特点和技巧。4.随堂练习（30分钟）：幼儿在老师的指导下，独立完成舞龙作品的绘制和制作。5.展示与评价（10分钟）：幼儿展示自己的作品，老师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.大班美术——舞龙2.内容：舞龙的起源、发展舞龙的特点舞龙的绘画和制作技巧七、作业设计1.作业题目：请同学们回家后，用自己的舞龙作品为家人表演一段舞龙。2.答案：根据幼儿完成作业的情况，给予相应的评价和鼓励。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在绘画和制作过程中是否存在困难，如何改进教学方法等。2.拓展延伸：鼓励幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养幼儿对民间艺术的热爱。同时，组织家长参与幼儿园的民间艺术活动，增进亲子关系。重点和难点解析：1.实践情景引入中幼儿的参与度。2.例题讲解中舞龙特点的讲解和绘画制作技巧的演示。3.作业设计中作业题目的实际操作性和答案的评价方式。4.课后反思及拓展延伸中的教学方法改进和家长参与环节。详细补充和说明：一、实践情景引入1.确保每个幼儿都有机会参与，鼓励他们大胆表现。2.对幼儿的表现给予及时反馈，强调舞龙动作的特点，如流畅、有力等。3.创设轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中体验舞龙的乐趣。二、例题讲解1.以简洁明了的语言描述舞龙的特点，如龙的形态、颜色、线条等。2.示范绘画和制作过程，强调每个步骤的关键技巧，如如何画出龙的形态、如何搭配颜色等。3.针对不同能力水平的幼儿，提供适当的指导，确保他们能够掌握舞龙的绘画和制作技巧。三、作业设计作业设计应注重实际操作性和答案的评价方式：1.作业题目要具有实际操作性，让幼儿能够在家庭环境中完成。2.答案评价时，关注幼儿的创意和努力，给予鼓励性的评价，避免过分强调技巧。四、课后反思及拓展延伸1.教学方法改进：根据幼儿在课堂上的表现，反思教学方法是否合适，如何调整以更好地满足幼儿的需求。例如，若发现部分幼儿在绘画和制作过程中遇到困难，可考虑在下一节课中增加个别指导环节。通过问卷调查、家长反馈等方式，了解幼儿对舞龙教学活动的满意度，以便进行相应调整。2.家长参与环节：鼓励家长参与幼儿园的民间艺术活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿园教学活动的认同感。定期举办家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学计划，共同探讨如何更好地传承民间艺术。创设家长志愿者活动，邀请家长参与课堂活动，协助老师指导幼儿完成作品。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用生动、形象的语言，增强幼儿对舞龙特点的理解。2.语调抑扬顿挫，保持声音的亲和力，吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，避免拖堂。2.在实践情景引入和随堂练习环节，给予幼儿足够的时间进行创作。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿关注舞龙的特点和制作技巧。2.鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.利用舞龙视频和动作模仿，创设有趣、互动的情景，提高幼儿的参与度。2.结合幼儿的生活经验，让他们在轻松愉快的氛围中感受舞龙的魅力。教案反思：一、教学内容1.是否充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣，确保教学内容既有挑战性，又能让幼儿感兴趣。2.教学内容是否贴近幼儿生活，便于他们理解和掌握。二、教学方法和手段1.是否采用了多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。2.是否注重个别差异，为不同能力水平的幼儿提供适当的指导。三、课堂氛围1.是否营造了一个轻松、愉快、互动的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。2.是否关注到每个幼儿的情感需求，给予他们足够的关注和鼓励。四、教学效果1.幼儿对本节课舞龙主题的掌握程度，以及绘画