大班科学教案及教学反思《落下来》

大班科学教案及教学反思《落下来》一、教学内容《落下来》选自幼儿园大班科学领域教材第四章《地球和空间》第三节《物体和运动》。本节课详细内容主要包括：认识物体下落的运动，探索不同物体下落的特点，以及了解影响物体下落速度的因素。二、教学目标1.让幼儿能够观察并描述物体下落的运动状态，培养幼儿的观察能力和表达能力。2.让幼儿通过实践操作，探索不同物体下落的特点，培养幼儿的探究精神和动手能力。3.帮助幼儿理解影响物体下落速度的因素，培养幼儿的科学思维。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解影响物体下落速度的因素。教学重点：观察物体下落的运动状态，探索不同物体下落的特点。四、教具与学具准备1.教具：沙包、气球、纸片、小石子、计时器等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入：教师带领幼儿在户外观察树叶、果实等物体从树上落下的情景，引导幼儿关注物体下落的现象。2.例题讲解：（1）教师展示沙包、气球、纸片、小石子等物品，让幼儿预测哪个物品下落得最快。（2）教师进行实验，让幼儿观察并记录实验结果。3.随堂练习：（1）幼儿分组讨论，分享观察到的物体下落现象。（2）幼儿用画纸、彩笔等学具，绘制物体下落的画面。（2）教师讲解影响物体下落速度的因素，如重量、形状、空气阻力等。5.拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同形状的纸片制作降落伞，探索降落伞下落的特点。（2）组织幼儿到户外进行“放飞气球”活动，观察气球升空和下落的过程。六、板书设计1.物体下落的运动状态2.不同物体下落的特点3.影响物体下落速度的因素七、作业设计1.作业题目：观察家里的物品，选择一个物体进行下落实验，记录实验过程和结果。2.答案：根据观察到的实验现象，描述物体下落的特点及影响下落速度的因素。八、课后反思及拓展延伸2.根据幼儿的学习情况，适当调整教学内容和教学方法，提高教学效果。3.鼓励幼儿在家庭和日常生活中，继续关注物体下落的现象，培养幼儿的探究精神。重点和难点解析1.教学目标中幼儿观察能力和表达能力的培养。2.教学过程中实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设计。3.教学难点：让幼儿理解影响物体下落速度的因素。4.作业设计中的观察记录和描述。一、教学目标中幼儿观察能力和表达能力的培养1.在实践情景引入阶段，引导幼儿观察物体下落的过程，鼓励他们用自己的语言描述所观察到的现象。2.在例题讲解和随堂练习中，让幼儿通过观察、讨论、分享，提高观察能力和表达能力。3.针对不同观察角度和描述方式，教师给予及时的反馈和指导，帮助幼儿提升观察和表达能力。二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习设计1.实践情景引入：选择合适的场景，如户外树叶、果实下落等，使幼儿能够直观地感受到物体下落的现象。注意引导幼儿观察不同物体下落的速度、方向、轨迹等。鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的现象，培养表达能力。2.例题讲解：教师通过展示不同物品，让幼儿预测哪个物品下落得最快，激发幼儿的探究欲望。实验过程中，引导幼儿关注物体下落的速度、形状、重量等因素，为后续教学难点打下基础。3.随堂练习：分组讨论和分享观察到的物体下落现象，让幼儿在交流中提高观察能力和表达能力。绘制物体下落的画面，有助于幼儿更深入地理解物体下落的特点。三、教学难点：让幼儿理解影响物体下落速度的因素1.教师在讲解影响物体下落速度的因素时，应使用生动、形象的比喻和示例，帮助幼儿理解。2.通过实验和观察，让幼儿亲身体验不同物体下落速度的差异，引导他们思考原因。3.针对重量、形状、空气阻力等因素，设计简单的实践操作，让幼儿在动手过程中加深理解。四、作业设计中的观察记录和描述1.作业题目应鼓励幼儿在家中观察物体下落的现象，并进行记录。2.答案部分，引导幼儿描述物体下落的特点及影响下落速度的因素，有助于巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。2.语调亲切、热情，保持与幼儿的互动，使他们感受到教师的关爱。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分观察并描述物体下落现象。2.例题讲解：10分钟，包括预测、实验、观察和记录。3.随堂练习：10分钟，保证幼儿有足够的时间进行讨论、分享和绘制。5.拓展延伸：5分钟，引导幼儿思考和探索。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿思考和表达。2.注意提问的顺序，由浅入深，引导幼儿逐步理解教学内容。3.对幼儿的回答给予及时的反馈和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.选择有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。2.结合幼儿的生活经验，使教学更贴近实际。3.利用悬念和问题，引导幼儿主动探究。教案反思一、教学目标方面1.是否充分考虑了幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和目标？2.教学过程中，是否关注到每个幼儿的观察和表达能力，给予个别指导？二、教学过程方面1.实践情景引入是否成功吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣？2.例题讲解是否清晰，能否引导幼儿关注影响物体下落速度的因素？3.随堂练习设计是否合理，能否帮助幼儿巩固所学知识？三、教学方法和手段方面1.是否运