小班主题快乐的分享教案2

小班主题快乐的分享教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿小班主题教材《快乐的分享》，涉及第三章《我和我的朋友》中的第二节内容，详细内容包括：认识分享的概念，通过故事、游戏、讨论等形式，引导幼儿理解分享的意义，培养他们与同伴分享的快乐情感。二、教学目标1.让幼儿理解分享的概念，知道分享是一种美德，乐于与同伴分享。2.培养幼儿的团队协作意识，提高他们的社交能力。3.培养幼儿的爱心和同情心，使他们关心他人，乐于助人。三、教学难点与重点重点：让幼儿理解分享的意义，乐于与同伴分享。难点：如何引导幼儿在实际生活中运用分享的概念，做到真正的分享。四、教具与学具准备1.教具：故事书《小兔子的胡萝卜》，分享玩具若干，贴纸若干。2.学具：画纸，水彩笔，剪刀，胶棒。五、教学过程1.导入：通过讲述故事《小兔子的胡萝卜》，引导幼儿关注分享的主题。2.讲解：讲解分享的意义，让幼儿明白分享是一种美德，可以带来快乐。a.通过提问方式引导幼儿思考：小兔子为什么要把胡萝卜分给其他小动物？3.游戏：组织“分享快乐”的游戏，让幼儿在游戏中体验分享的快乐。a.准备分享玩具，让幼儿轮流分享给同伴。b.引导幼儿在游戏中学会关心他人，乐于助人。4.实践：让幼儿在小组内进行分享活动，如：分享画纸、水彩笔等。6.随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己与朋友分享的情景，提高他们的动手能力。六、板书设计1.板书《快乐的分享》2.板书内容：a.分享的意义b.分享的快乐c.画出分享的情景七、作业设计1.作业题目：回家后，与家人分享一件快乐的事情，并把分享的过程画下来。2.答案示例：幼儿画出一个场景，如与妈妈分享一块蛋糕，旁边配有文字描述。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在分享过程中的情感变化，调整教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：a.家园共育：与家长沟通，让家长了解分享的重要性，共同培养幼儿的分享意识。b.主题活动：组织以“分享”为主题的活动，如分享日、分享周等，让幼儿在实践活动中进一步体验分享的快乐。重点和难点解析1.教学目标中的“让幼儿理解分享的概念，知道分享是一种美德，乐于与同伴分享”。2.教学难点中的“如何引导幼儿在实际生活中运用分享的概念，做到真正的分享”。3.教学过程中的“讲解分享的意义”和“组织‘分享快乐’的游戏”。4.作业设计中的“与家人分享一件快乐的事情，并把分享的过程画下来”。详细补充和说明：1.理解分享的概念，知道分享是一种美德，乐于与同伴分享在讲解分享的概念时，教师需要用生动的语言、形象的故事和身边的例子来阐述分享的意义。如：通过故事《小兔子的胡萝卜》让幼儿理解，当我们与他人分享时，不仅能让对方感受到关爱，还能增进彼此之间的友谊。在课堂活动中，教师要不断强调分享的重要性，通过提问、讨论等方式，引导幼儿认识到分享是一种美德，是值得大家去学习和传承的品质。鼓励幼儿在日常生活中主动与同伴分享，如：分享玩具、食物等。教师要注意观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，强化他们的分享行为。2.如何引导幼儿在实际生活中运用分享的概念，做到真正的分享教师要创设丰富的实践情景，让幼儿在实际操作中学会分享。如：组织分享日活动，鼓励幼儿将自己的物品与同伴交换，让他们在实践中感受到分享的喜悦。家园共育是关键环节，教师应与家长保持密切沟通，让家长了解分享的重要性，并在家庭中营造分享的氛围。家长可以与幼儿一起完成家庭分享任务，如：一起准备晚餐，分享家务等。教师要关注幼儿在分享过程中的情感变化，及时给予指导和帮助。对于不愿意分享的幼儿，教师要耐心引导，帮助他们克服心理障碍，逐步学会分享。3.讲解分享的意义和组织“分享快乐”的游戏在讲解分享的意义时，教师可以结合实例，让幼儿认识到分享不仅能给他人带来快乐，还能让自己获得更多的朋友和关爱。a.游戏的设计要贴近幼儿的实际生活，让他们在游戏中自然地体验到分享的乐趣。b.游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，鼓励他们主动参与，培养团队协作意识。4.与家人分享一件快乐的事情，并把分享的过程画下来作业设计要具有实际操作性，让幼儿能够轻松完成任务。教师可以提供一些示例，帮助幼儿理解作业要求。家长在辅导幼儿完成作业时，要关注幼儿的情感体验，引导他们表达内心的感受。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语调的抑扬顿挫，生动形象地表达故事情节，吸引幼儿的注意力。2.讲解分享的意义时，用温柔、亲切的语言，让幼儿感受到分享的温暖。二、时间分配1.导入环节：5分钟，讲述故事《小兔子的胡萝卜》，引出分享主题。2.讲解环节：10分钟，讲解分享的意义，进行课堂讨论。3.游戏环节：10分钟，组织“分享快乐”的游戏，让幼儿在实践中体验分享。4.实践环节：10分钟，让幼儿在小组内进行分享活动。三、课堂提问1.提问要具有启发性，引导幼儿思考分享的意义。2.鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用故事《小兔子的胡萝卜》导入，让幼儿在情境中感受分享的重要性。2.结合生活实例，让幼儿认识到分享在现实生活中的应用。教案反思1.教学内容是否贴近幼儿生活，易于他们理解和接受。2.教学