2024年幼儿园大班感恩主题教案

2024年幼儿园大班感恩主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《感恩的心》第四章《感谢你》，详细内容包括：感恩的定义、感恩的重要性、如何表达感恩以及感恩的故事分享。二、教学目标1.让幼儿理解感恩的意义，学会珍惜他人对自己的帮助和关爱。2.培养幼儿表达感恩的情感，提高人际交往能力。3.培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达感恩，将感恩化为实际行动。教学重点：让幼儿理解感恩的意义，培养感恩的情感。四、教具与学具准备教具：感恩故事课件、感恩卡片、感恩树挂图。学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助，让幼儿体会感恩的意义。2.例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解感恩的定义、感恩的重要性以及如何表达感恩。3.随堂练习（10分钟）教师发放感恩卡片，引导幼儿在卡片上写下或画出想要感谢的人和事情。4.感恩树挂图展示（5分钟）5.小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论如何将感恩化为实际行动，关爱他人。教师邀请各小组代表分享讨论成果，引导幼儿将感恩付诸实践。六、板书设计1.黑板左侧：感恩的定义、感恩的重要性。2.黑板右侧：如何表达感恩，感恩树挂图。七、作业设计1.作业题目：制作感恩小礼物，送给想要感谢的人。答案：幼儿可根据自己的喜好和特长，制作贺卡、绘画、手工等形式的感恩小礼物。2.作业题目：回家后，向家人表达一次感恩。答案：幼儿可向家人说一声“谢谢”，或者为家人做一件力所能及的事情。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在课堂上的表现。2.拓展延伸：鼓励幼儿将感恩融入到日常生活中，关心他人，关爱环境，传递正能量。同时，教师可组织相关活动，如“感恩周”、“感恩行动”等，让幼儿在实践中感受感恩的重要性。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿学会表达感恩，将感恩化为实际行动。2.实践情景引入：确保故事能够引发幼儿对感恩的共鸣。3.例题讲解：讲解内容需贴近幼儿的认知水平，使其易于理解。4.作业设计：作业需具有实际操作性和家庭互动性，促使幼儿将感恩付诸实践。一、教学难点解析1.学会表达感恩教师应运用生动的语言和形象的动作，引导幼儿表达感恩。例如，教师可以示范说：“谢谢你的帮助，让我感到很温暖！”同时，鼓励幼儿在课堂上进行角色扮演，模拟实际场景，如给家人、朋友、老师表达感恩。2.将感恩化为实际行动教师应设计具有实践性的活动，如制作感恩小礼物、为家人做一件力所能及的事情等。教师还需引导幼儿关注身边的人和事，学会关爱他人，如帮助同学、关心长辈、保护环境等。二、实践情景引入解析1.选择合适的故事教师应挑选富有情感、贴近幼儿生活的故事，如《小鸟和大树》、《小白兔和小灰兔》等。故事中要包含感恩的元素，让幼儿在听故事的过程中，自然地感受到感恩的意义。2.引导幼儿关注故事中的情感教师在讲述故事时，要注重语气和表情的运用，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助。在故事结束后，教师可提出问题，如：“故事中的小鸟为什么要感谢大树？”让幼儿思考和回答。三、例题讲解解析1.通俗易懂的语言教师在讲解感恩的定义、重要性和表达方式时，要使用简单、易懂的语言，如：“感恩就是心里感到很感激，要跟别人说谢谢。”2.结合实际生活案例教师可以举例说明，如在幼儿园里，老师帮忙系鞋带、同学分享玩具等，这些都是值得感恩的事情。通过具体案例，让幼儿更好地理解感恩的概念。四、作业设计解析1.实际操作性作业要具备实际操作性，让幼儿动手制作感恩小礼物，既能锻炼幼儿的动手能力，又能让他们在实践中体会感恩。2.家庭互动性作业要鼓励幼儿与家人互动，如向家人表达感恩、为家人做一件力所能及的事情等。这样既能增进亲子关系，又能让幼儿在实践中学会感恩。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。2.在讲述感恩故事时，注意语气和表情的运用，以吸引幼儿的注意力。3.在提问和解答环节，用鼓励和赞许的语气与幼儿互动，增强他们的自信心。二、时间分配1.实践情景引入环节控制在5分钟以内，避免过长导致幼儿注意力分散。2.例题讲解环节控制在10分钟以内，确保内容简洁明了。3.随堂练习和小组讨论环节各分配10分钟，让幼儿有足够的时间参与和互动。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和回答。2.问题难度适中，避免过难或过简单，确保幼儿能够积极参与。3.给予幼儿充分的思考时间，鼓励他们表达自己的观点。四、情景导入1.选择富有情感、贴近幼儿生活的故事，使幼儿自然地感受到感恩的意义。2.通过生动的语言和动作，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与帮助。教案反思1.教学内容是否贴近幼儿实际生活，能否引发他们的共鸣。2.教学方法是否多样，能