小班中秋教案5篇

第第页小班中秋教案优秀5篇小班中秋教案篇1【活动目标】1、知道月饼是中秋节的食品，通过察看和品尝，知道月饼有各种各样的。2、能用较完整的语言表达自身的发现与感受。3、体验和同伴一起共享月饼的欢快。【活动准备】1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。2、老师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。【活动过程】一、察看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。1、盘子里有什么？2、它们是什么样子的？3、闻起来感觉怎么样？二、察看月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。2、察看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。（1）认真看看月饼里面是什么样的？（2）你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。三、拓展经验，介绍自身见过或吃过的月饼。你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。四、品尝月饼，体验和同伴共享的欢快。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜好吃的食品。）小班中秋教案篇2活动目的：1、了解月饼的基本形状——圆形。2、能够画出自身心中的月饼。3、体会画出美丽月饼的乐趣。4、能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自身的月饼。5、感受到中秋节的欢快。活动准备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。活动重难点：画出规整的圆形，自身设计月饼内部的样子。活动过程：一、导入。前几天，我们过了一个欢快的`中秋节，小伙伴们怎么过的呢？幼儿自由表述自身的中秋节。二、引出月饼。哇，小伙伴们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？恩，看来小伙伴们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小伙伴们，我们要怎么帮帮他呢？三、画月饼送给小动物。恩，有的小伙伴呢，想出了去给小动物们买月饼这个想法。小伙伴们真棒，乐意跟小动物们共享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小伙伴们的心意哟。小伙伴们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小伙伴，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？四、画月饼。五、点评。对孩子们画的月饼称赞，除非有特大失误，不批判。六、送月饼。小伙伴们把自身的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团聚和顺。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。小班中秋教案篇3活动目标：1、让幼儿初步了解坐车过程中的一些基本规定、基本常识。2、让幼儿懂得在坐车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、坐车的音乐活动过程：一、了解坐车的基本规定，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道坐车要注意什么？二、观查查看图片，知道坐车中的安全常识。1、看查查看图片上的小伙伴做得对吗？为什么？2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应当怎样保护车厢内的乾净？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固坐车的基本规定与常识。五、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自身的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认得，孩子们知道了自身带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对道路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了确定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿爱好的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢快，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。小班中秋教案篇4［活动目标］1、试验用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用辅佑襄助料子印出斑纹。2、愉快地参加活动，体验成功的欢快。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、知道节日时人们紧要的庆祝活动。［活动准备］1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。2、幼儿玩超市游戏用的货架。3、幼儿认得过月饼。［活动过程］1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。2、迁移已有经验，沟通和讨论。引导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的.呢？3、察看老师制作“月饼”，了解料子的使用方法和制作的过程。（1）认得料子，知道使用的方法。（2）察看老师示范，了解制作的过程。4、自由试验制作月饼。（老师巡回引导幼儿掌握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，斑纹要清楚。）5、欣赏自身做的“月饼”，体验成功的欢快。（老师引导幼儿察看形状好、斑纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。）教学反思：通过本次活动不但丰富了孩子们的知识，磨练了动手本领的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！小班中秋教案篇5紧要涉及领域：语〔活动目标〕1.知道农历八月十第五是中秋节，初步了解中秋节的关于风俗习惯。2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与沟通。3.能安静的倾听同伴的表述。〔活动准备〕1.家长帮忙幼儿收集各种资料和丰富相关经验。2.幼儿各人一本《嫦娥奔月》的图书。〔活动过程〕1.沟通相关经验，知道中秋节的时间和关于风俗习惯。（1）幼儿自由结伴沟通自身调查的结果。（2）集体沟通，丰富相关经验。（老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能安静地倾听同伴的表述）。（3）拓展关于经验。★引导语：你还知道哪些关于中秋节