2021-2022学年浙江省台州市坦头中学高二语文上学期期末试卷含解析

2021-2022学年浙江省台州市坦头中学高二语文上学期

期末试卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面文章，完成文后各题。

快乐与原则

朱塞佩•托马西，迪•兰佩杜萨（意大利）

当他挤上公共汽车时，他激怒了车上的每个人。

塞满了别人账簿的公事包，左臂夹着大盒子一一这一切，都使他难以掏出回程票来。

不得已，他把盒子放在检票员的凳子上。他踩了别人的脚，别人也踏到他的脚上。他引来

了一片斥责。

到站了，他挤下来，总算是一个人走在了回家的那条坑坑洼洼的小径上。他急忙看了

看他的塑料钱夹是否还在，然后，就开始轻松地品味起他的快乐。

钱夹里装着37245里拉一一那是一个小时前，作为圣诞节的奖金，他刚刚领到的“第

13个月的薪水”。这笔钱意味着许多麻烦都可以解决了。有了这几张高面值的钞票，就不

用为下一张电费单而发愁，不用为瞥见孩子们的坏鞋而痛心。他心里充满一种玫瑰色的感

觉，红润得就像甜点盒子包装纸的颜色。源源不断涌出的玫瑰色感觉来自他从办公室带回

家的圣诞面包-----个7公斤重的节日果子面包，这个甜蜜的负担使他左臂发麻。虽然面

包是有限的，但对他们全家来说，实在是太丰盛了！玛丽娅该有多高兴啊!孩子们该闹腾成

什么样子呀！

不过，这些都属于另一种快乐，香草精和彩纸片带来的物质上的快乐，而他自己的快

乐却全然不同一一是一种建立在自豪之上精神上的快乐，对，是精神上的！

几个小时前，男爵一一他们公司的董事长，在分发红包并致圣诞祝词时宣布，公司特

制了一个7公斤重的节日果子面包，准备送给最该得到它的雇员，以表嘉奖。他恳请亲爱

的同事们当场“民主”地推举出这个幸运的人。雇员们笑着，低声嘀咕了一阵，然后由董

事长带头，大家一起喊出了他的名字。一种巨大的满足，一个保住职业的保证一一总之一

句话，一个胜利。接下去的任何事情都不可能减弱他的兴奋。

他朝自己的家走去。他打开门，走进窄窄的门厅，放下沉甸甸的面包盒子，放下装着

账簿的公事包，又把他的围巾放在一个食盒般大小的柜子上。然后他喊起来：“玛丽娅，

快来呀!快出来看呀一一多漂亮的东西啊!”

他的妻子从厨房跑出来，蓝围裙上沾着斑斑油污。拖着鼻涕的孩子们围在玫瑰色的大

盒子边，谁也不敢用手去摸。

玛丽娅曾经非常漂亮。几年前，她还有着红润的小脸和充满幻想的眼睛，但是和商店

老板们不断的口角使她的嗓音变得粗哑刺耳……只剩下高尚的心灵，坚强不屈，但失去了

温柔；还有深藏在抱怨和节俭中的美德，拼命压抑却又根深蒂固的门第的骄傲，因为她是

主街上一位大帽商的孙女。她看不起吉罗拉姆的出身一一虽然他是她宠爱的傻孩子一一因

为同她自己的门第相比，他们都是下等人。

她的目光淡淡地扫过那个金光闪闪的大盒子。“很好，明天我们把它送给西歌诺•雷

斯玛律师，我们欠了他那么多人情。”

两年前，雷斯玛律师给了他一份繁复的记账工作，完成之后除了付给报酬之外，还

邀请他们夫妇俩到他富丽堂皇的寓所吃午饭，为此他还无比心痛地特意买了一双新鞋。现

在，居然要他和他的玛丽娅、他的孩子们放弃盼望了好多年的唯一一次享用美味的机会，

把它送给什么都不缺的律师。

他跑进厨房，抓起刀，冲出来就要割盒子上的金色带子。这时，一只通红的小手疲倦

地搭在他的肩头：“吉罗拉姆，别耍孩子气一一你知道，我们一定要报答雷斯玛的好

意。”

那个绝对正确的帽商制定的原则在说话了。

“但是，亲爱的，这是奖品，是对我工作出色的奖赏，是我受人尊敬的标志！”

“别说了，你的同事们都是好人，心地都很善良！这是施舍，吉罗，这不过是施

舍。”她叫着他旧日的昵称，“明天我去买一个小节日果子面包，够我们吃就行了，再到

斯汤达的店里买四支螺旋形的红蜡烛，这就可以过一个很好的节日了。”

第二天，他买了一个小的节日果子面包。买了两根而不是四根贵得惊人的蜡烛，又花

了200里拉，让代办进货店把那个巨大的面包给雷斯玛律师送去。

圣诞节过后，他不得不又买了一个节日果子面包，伪装得像是从大面包上切下来似

的，给他的同事们带去。因为没能尝一口他的豪华的奖品，他们常常揶揄他。

最初那个大面包不知怎么样了。他到兰丁代办送货店去询问，服务员轻蔑地递给他一

张由律师男仆签名的收条。不过，主显节①他们收到了一张贺卡：“诚挚的感谢和美好的

祝愿。”

面子保全了。

（选自《外国超短篇小说

赏析》，有删改，杨幼力译）

【注】①主显节：基督教的一个节日。

（1）下列对文章的理解和分析，最准确的两项是：（）（4分）

A.玛丽娅围裙上的油污，和商店老板讨价还价而变得粗哑的声音以及虽然抱怨但十

分节俭的美德，对丈夫的宠爱等都表现了玛丽娅是一位勤劳并且十分热爱家庭的女子。

B.从后文代办进货店送一个面包需要200里拉看，“第13个月的薪水”也不是巨

款，但这笔钱对吉罗拉姆十分重要，关系到他的家庭的温饱问题和他们夫妇关系的密切程

度。

C.律师雷斯玛是一位有爱心但又傲慢的人，他给吉罗拉姆找工作，邀请他们夫妇到

家中做客，不过在圣诞节收到礼物后让男仆签名以及在主显节只送贺卡显示了他的傲慢。

D.题目中的“快乐”指男主人公吉罗拉姆获得公司嘉奖的礼物后的兴奋之情，“原

则”指女主人公玛丽娅认为在圣诞节必须送面包给帮助过自己的人，以此表达感谢之情。

E.“甜蜜的负担”用看似矛盾的词语表达吉罗拉姆的复杂情感：“甜蜜”指面包的

味道和他快乐的心情；“负担”主要指他用左臂夹着大盒子感觉乘车很累，表现其满足

感。

（2）文中插入吉罗拉姆获得“7公斤重的节日果子面包”的内容有何作用？请结合文

本简要分析。（6分）

（3）请简要概括玛丽娅的丈夫吉罗拉姆的性格特征。（6分）

（4）你认为玛丽娅把丈夫吉罗拉姆获得的“7公斤重的节日果子面包”送给雷斯玛律

师这件事是正确的还是错误的?请结合文本说说你的看法。（6分）

参考答案：

（1）答A给2分，答E给2分，答D给1分，答B.C不给分。

（2）①交代前文吉罗拉姆坐公共汽车左臂夹着的大盒子的来历，这个“7公斤进的节

日果子面包”是公司圣诞节的礼物。②体现吉罗拉姆工作的态度和在公司的地位以及他内

心激动、满足的情感。③推动故事情节的发展，引出下文吉罗拉姆一家对待面包的情节。

（3）①工作积极，在公司中工作积极认真，得到公司董事长和同事的认可，②热爱

家庭。得到''第13个月的薪水”以及公司的“7公斤重的节日果子面包”想到的是自己的

妻子、孩子，想到的是家庭的困难。③容易满足。得到薪水和嘉奖的面包后内心十分激

动，感到十分满足④有虚荣心，把公司嘉奖的面包作为自己受人尊敬的标志，没有吃到大

面包怕同事笑话，又买了一个小面包并伪装成从大面包上切下来的，体现了内心的虚

荣.⑤言听计从.听到妻子的解释和要求后，没有再表示反对，(任意三点即可)

(4)示例一：错误的。①忽略了丈夫吉罗拉姆的感受。“7公斤重的节日果子面包”

是丈夫获得的圣诞节礼物，是丈夫得到公司认可的见证，而玛丽娅认为这个面包是施舍，

并把它送给了雷斯玛律师，完全忽略了丈夫内心的需求②忽略了家庭的需要。玛丽娅一家

特别需要这个面包，这是一家人“盼望了好多年的唯一一次享用美味的机会”，而玛丽娅

把它送给了什么也不缺的雷斯玛律师。③为了保全面子(门笫观念作祟)。把这样的面包

送给律师虽然说是表示对律师的感谢，但选取这样的礼物，是一种虚荣的表现，是根深蒂

固的门笫观念作祟。④玛丽娅太过强势.丈夫的反对并没有阻止玛丽娅的这种做法，虽然

玛丽娅用商量的口吻和丈夫说话，但最终还是面包被送出去，可见玛丽娅在家中太过强

势，体现出夫妇二人地位的不平等。

示例二：正确的。①感恩之情。玛丽娅之所以把“7公斤茧的节日果子面包”送给律

师，是因为律师帮助了他们，送面包是表达感谢之情；特别是用家里也十分需要的面包，

更显示出玛丽娅感谢的诚心诚意。②对家人有补偿。虽然玛丽娅把丈夫得到的节日果子面

包送给了律师，但也买了小的节日面包来补偿一家人，③用商量的口吻.玛丽娅决定要把

面包送给律师，在丈夫不同意的情况下，玛丽娅用商量的口吻，表现了她对丈夫和孩子的

爱。④保全了穷人的面子。别人帮助自己，并不能因为家里穷就不表达感谢之情，玛丽娅

这样做，体现了穷人的品质，保全了穷人的面子。

(1)试题分析：D项，“女主人公玛丽娅认为在圣诞节必须送面包给帮助过自己的

人”错误，说法太过绝对。从文中看玛丽娅要在节日期间送礼物给帮助自己的人，但礼物

并不是必须是面包；玛利亚的“原则指无论什么时候都耍保全自己的面子。B项，“关系

着”“他们夫妇关系的密切程度”中没有提到玛丽娅因为家穷就不爱吉罗拉姆的内容。C

项，“傲慢”错误。男仆签名表示收到了玛丽娅夫妇让代办进货店送的面包，而主显节送

贺卡表示的是对圣诞节玛丽娅夫妇送面包的感谢之情。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

(2)试题分析：此题考查文段在文中的作用，解答此题，应根据对文章内容的感知

与理解，结合着作者的写作意图及具体内容，从手法、结构、内容主旨三个角度分析概

括，然后分点组织答案。如本题交代前文吉罗拉姆坐公共汽车左臂夹着的大盒子的来历，

这个“7公斤进的节日果子面包”是公司圣诞节的礼物。体现吉罗拉姆工作的态度和在公

司的地位以及他内心激动、满足的情感。推动故事情节的发展，引出下文吉罗拉姆一家对

待面包的情节。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

(3)试题分析：本题考查分析人物形象的能力。可根据对文本内容的整体把握，从

身份、气质等角度整体概括人物形象，然后结合着文中描写人物的言行举止及议论性评价

性的语句分析概括即可。“在公司中工作积极认真，得到公司董事长和同事的认可”“得

到薪水和嘉奖的面包后内心十分激动，感到十分满足”“把公司嘉奖的面包作为自己受人

尊敬的标志，没有吃到大面包怕同事笑话，又买了一个小面包并伪装成从大面包上切下来

的，体现了内心的虚荣”“听到妻子的解释和要求后，没有再表示反对”等，分析概括即

可。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

(4)试题分析：这是一道观点式探究题，答题步骤：①亮出明确的观点；②分点列

出事实依据；③结合文本或文本的具体事例作合理分析；④注意语言通顺流畅，表述规

范。此外，答题不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可。

首先需要明确态度，然后结合文本分析，如正确，感恩之情。玛丽娅之所以把“7公斤茧

的节日果子面包”送给律师，是因为律师帮助了他们，送面包是表达感谢之情；特别是用

家里也十分需要的面包，更显示出玛丽娅感谢的诚心诚意。对家人有补偿。虽然玛丽娅把

丈夫得到的节日果子面包送给了律师，但也买了小的节日面包来补偿一家人。用商量的口

吻.玛丽娅决定要把面包送给律师，在丈夫不同意的情况下，玛丽娅用商量的口吻，表现

了她对丈夫和孩子的爱。保全了穷人的面子。别人帮助自己，并不能因为家里穷就不表达

感谢之情，玛丽娅这样做，体现了穷人的品质，保全了穷人的面子。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2.阅读下面的文字，完成16-18题。(共15分)

将开放透明进行到底

《南方周末》编辑部

5月24日，温家宝总理在映秀镇的废墟上主持了一次别开生面的记者招待会。“这次

救灾采取了开放的方针。”总理宣布。作为开放的具体内容之一,总理说，“我们欢迎世界

各国记者前来采访，我们相信你们会用记者的良知和人道主义精神，公正、客观、实事求是

报道灾情和我们所做的工作。”

这是一次罕见的记者招待会。不仅因为它是在大地震废墟召开的，更因为它以开放为

主题。它本身就是中国开放的象征，注定要成为传奇，写进历史。

汶川震痛。痛出一个新中国，这里的新中国首先是一个开放的中国,透明的中国。

不开放竟可以致人死命,不透明竟可以致人死命,大地震用无数的生命尤其是成千上万

个孩子的生命作代价,给我们上了这一课。这是何其惨烈的一课,这一课让我们撕心裂肺，

这一课让我们永生不忘。无数的生命尤其是成千上万个孩子的生命,一起趟开了一条血路，

趟开开放的血路,趟开透明的血路。将开放进行到底，将透明进行到底,这样的呼声正成为

我们社会的新共识，正汇聚成我们社会的最强音。

共和国历史上，从来没有什么时候，公民可以这样自发地组织起来广泛参与救灾;共和

国历史上，从来没有什么时候，多支国际救援力量可以这样直达救灾现场;共和国历史上，也

从来没有什么时候，信息可以这样广泛流通,媒体可以这样广泛追问。

而所有这一切,无疑,是因为中央政府自身的变革。中央政府不仅以救人为救灾的最高

目标，从而在理念上完成了以生命价值为国家最高价值的转化,而且在实践中，也找到了让

现代理念落地，让政治跟人性握手，让政治跟现代文明接轨的具体的路径。这路径就是更开

放,这路径就是更透明。

真诚总是有回报的。经此一役，中央政府的声誉冉冉上升。民众对中央政府的信任，民

众与中央政府的合作，都在提速。更重要的是，中央政府相信民间的善意，给了民间力量快

速发育的空间。民间以救灾为契机，以空前规模进入公共领域,成为公共治理一支不可或缺

的力量。民间力量的这种快速集结，正在解决中国社会的一个关键问题，即改革动力问题。

正是从民间力量的快速集结中，中央政府看到了改革动力所在。于此不难理解，为什么在废

墟记者招待会上,温家宝总理会那么自信,那么果敢坚毅。

显而易见,在这次大地震中倒塌的不只是豆腐渣建筑，倒塌的更将是旧机制。一种全新

的社会规则，一种全新的社会机制，正从大地震的废墟上崛起，从无数死难者尤其是孩子们

的血泊中崛起。它向我们展示了中国社会发展的另一种可能性，中国人生存状况的另一种

可能性。我们距离公民社会并不遥远。中国公民社会正在形成。

这一切其实是理所当然。巨量的生命悲剧，原本就应该用进步来补偿，一个民族的创伤,

原本就应该用文明去修复;让开放抢在倒退的前面，让透明走在贪腐的前面，让开放和透明

不再只是应急之宜，而是成为社会的常态，唯有这样做去，我们才能重建人心，重建机制，也

才能告慰逝者，激励生者。

但我们同时必须承认，中国社会的发展并不平衡。开放和透明的进程,也是不平衡的。

民众和中央政府固然因开放和透明而受益匪浅;但另一方面,对中华民族整体利好，未必对

某些人利好。只是，谁怕开放?谁怕透明？己经不问可知，昭然若揭了。

问题是,开弓没有回头箭。大地震已经教训了我们,不开放不透明，就必然藏垢纳污,放

大天灾的人祸寄生于我们的体制之中，必然让我们民族付出惨痛的生命代价。如果这种局

面不能彻底扭转,那么不仅所谓开放救灾可能功亏一簧,所谓灾后重建也有可能蜕变成某些

人的分肥游戏,从而蜕变成一场新的社会灾难。至于所谓政府转型社会进步这些宏大愿景，

就都无从谈起了。

或许正是基于此番考量,废墟记者招待会上，总理特别强调两个永不改变：“我们在处

理这些突发事件以及国内其他问题上,坚持以人为本的原则不会改变,坚持对外开放的方针,

永远不会改变。”从大地震的血泊中趟出开放的路，透明的路,从血泊中趟出一个新中国一

—这是中华民族悲壮的新生之路,舍此,我们已经别无选择。

（2008年5月29日《南方周末》有删改）

16.文章说，“这次救灾采取了开放的方针”，从全文看，“开放”体现在哪些方面？请分点

概括。（4分）

17.文章为什么说“汶川震痛，痛出一个新中国”，请结合全文分析。（5分）

18.这篇评论的语言热情洋溢，很有震撼力。请以第④、⑤段为例，从修辞运用和表达效果

上作简要分析。（6分）

参考答案：

16、（4分）（1）公民可以自发地组织起来广泛参与救灾；（2）多支国际救援力量可以直达救灾

现场；（3）信息可以广泛流通；（4）媒体可以广泛追问；（5）世界各国记者可以前来采访。（每

点1分，答出四点即可得4分）

17、（5分）（1）汶川救灾采取了开放的方针；（1分）（2）汶川震痛后，更开放更透明的呼声正

成为我们社会的新共识；（2分）（3）中国公民的公民意识正在觉醒，中国公民社会正在形成。

（2分）

18、（6分）运用反复，例“从来没有什么时候”，引起注意，强调汶川救灾的开放性是史无前

例的；（3分）运用排比，如“趟开了…，趟开……，趟开……”，增强说理的气势，强有力地论

证了汶川救灾是一次全面的开放。（3分）（答对一种修辞手法1分,举例1分,说出表达效果

1分）

3.阅读下面的文章，完成16—18题。

庸人

被平凡的日常生活压倒的人是庸人。缺乏历史事变，平凡的日常生活使人平庸

化。法国哲学家萨特有一位战友，是一名军官，战事一歇，便不得不闲居在家。因

为闲居，于是感受到平凡生活的挤压。当有一天萨特接到他出事的电话，赶赴医院

探望老友时，那位老友兴致冲冲指着被汽车撞断的腿说：“太好了，终于出事

子！”这句话使洞悉人心的哲学家惊讶得半天透过没透过气来。无所事事，无所作

为，激起人一肚子烦恼，使人陷入无比强烈的平庸感之中。

自甘庸碌、缺乏精神的人也是庸人。他们信奉庸俗主义，带着庸人气味的市价

习气，眼界狭隘，自私自利，对现实抱着妥协的态度。在灰色生活中，他们只希求

动物所希求的生存。一个女人可以俊俏而又规矩，但没有精神；一首诗可以工整而

又优雅，但没有精神；一次演说可以华美而又严谨，但没有精神。同样，在庸人的

生活里人们找不出毛病，但他们没有精神。庸人活动着的，只是他们的躯壳。

庸俗、平庸是庸人的性格。庸俗常常是由于缺乏对真理的感觉，对事业、正义

的感觉。我们应该达到更高一级的认识层面，否则有关真理、正义、美这一类理念

就永远不会走进我们的思想中来。

平庸是伟大的对立物。伟大是克服平庸的志向，这志向在心力的作用下把人推

入跃动的历史感，推入一种自由活动之中，这活动由真正活泼的生命目的持续着，

并加强着人的独特的生命，从而成为人类克服停滞与僵化的积极力量。相反，平庸

作为那种承认无能、丧失生动活泼的生命力的志向，吞噬着人的生命，把自己的血

肉之躯变成一堆废墟，一具行走的活尸。它让人停留在此地，而不再向往那最高的

存在。

僵化或保守是庸人的另一种性格。庸人具有市民的循规蹈矩的性质，因而是保

守主义者。他们常常过分强调自我克制以至于落后于时代前进的步伐，并且还往往

从这种克制、僵化、蜕化出发，对那些富有朝气的人吹毛求疵；他们总会在最后同

新环境妥协，在新环境和生气勃勃的人面前，只满足于回忆往事。这是那些性情比

较温和、心地比较善良的僵化之人的结局。至于那一些性格乖戾、自以为是的庸

人，则只能从僵化走向固执已见的冥顽不化。

僵化是悲观或老化的庸人意志，是一种夕阳精神。（选自苏教版必修五读本）

16.结合全文，请概括庸人的性格有哪些？（6分）

17.简要分析庸人的性格是如何形成的？（6分）

18.结合自己的现实生活，你认为我们该如何做才能不成为庸人？（6分）

参考答案：

16、庸俗、平庸、僵化（保守）。（每点2分）

17、被平凡的日常生活压倒；自甘庸碌、缺乏精神。（每点3分）

18、有事做，有作为，不轻易向现实妥协、，有精神，有追求，有朝气，向往伟大，

懂得变通，要积极的适应生活改变生活，要有乐观的态度。（每点1分，答满4点

即得满分）

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文，完成下面小题。

（斛律）光字明月，神爽雄杰，少言笑，工骑射。初为候景部下，后从金西征，周文

帝长史莫孝晖在行间，光年十七、驰马射中之，因禽于阵。神武即擢授都督,封永乐子。

河清三年，周大司马尉迟迥、齐公宪、庸公王雄等众十万攻洛阳。光率骑五万驰往，战于

芒山，迥等大败。光亲射雄杀之，迥、宪仅而获免。仍筑京观。武成幸洛阳策勋，迁太

尉。初，文宣时，周人常惧齐丢之西度恒以冬月守河椎冰及帝即位朝政渐素齐人椎冰惧周

兵之逼光忧日国家常有吞关践之志合日至此而唯玩声色。先是，武成纳光第二女为太子

妃，天统元年，拜皇后，光转大将军。三年十二月，周军围洛阳，壅绝粮道。诏光率步骑

三万御之，锋刃才交，周将宇文桀众大溃，直到宜阳。二年，周遣其柱国纥干广略围宜

阳，光率步骑五万赴之，战于城下。取周建安等四成，捕千余人而还。军未至邺，敕令便

放兵散。光以功勋者未得慰劳，若散，恩泽不施。乃密表，请使宣旨，军仍且进。朝廷发

使迟留，军还将至紫陌，光驻营待使。帝闻光军营已逼，心甚恶之，急令舍人追光入见，

然后宣劳散兵。拜左丞相。光尝在朝堂，垂帘而坐。祖班不知，乘马过其前。光怒，请人

H：“此人乃敢尔！”后建在内省，言声高慢，光过闻之，又怒。又穆提婆求娶光庶女，

不许。帝赐提婆晋阳之田，光言于朝日：“此田，神武以来，常种禾饲马，以拟寇难。今

赐，无乃阙军务也”由是祖、穆积怨。挺令武都妾兄颜玄，告光谋为不轨；又令曹魏祖

奏，言上将星盛，不诛，恐有灾祸。帝曰：“人心亦大圣，我前疑其欲反，果然。”于是

下诏称其反，族灭之。光居家严肃，见子弟若君臣。虽极贵盛，性节俭，简声色，不营财

利，杜绝馈饷。门无宾客，罕与朝士交害，不肯预政事。自结发从戎，未尝失律，未尝失

律，深为邻敌慑惮。周武帝闻光死，赦其境内。后入邺，追赠上柱国、崇国公。指诏书

曰：“此人若在，朕岂得至邺？”

（节选自《北史，斛律光传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.周人常惧齐兵之西度/恒以冬月/守河椎冰/及帝即位/朝政渐素/齐人椎冰/惧周兵之逼/

光忧日/国家常有吞关/陇之志/今日至此/而唯玩声色/

B.周人常惧齐兵之西度/恒以冬月守/河椎冰/及帝即位/朝政渐素/齐人椎冰/惧周兵之逼

光/忧曰/国家常有吞关/陇之志/今日至此/而唯玩声色/

C.周人常惧齐兵之西度/恒以冬月守/河椎冰/及帝即位/朝政渐素/齐人椎冰/惧周兵之逼/

光忧日/国家常有吞关/陇之志/今日/至此而唯玩声色/

D.周人常惧齐兵之西度/恒以冬月/守河推冰/及帝即位/朝政渐素/齐人椎冰/惧周兵之逼

光/忧日/国家常有吞关/陇之志/今日/至此而唯玩声色/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.京观，即高家，是古代战争中胜者对敌军户碳的一种处理方式，有炫概武功之用。

B.紫陌，京城郊野之路，古时以紫宫为天帝之所居，故引申皇宫、帝京之路为''紫

陌”。

C.“庶”指宗法制度与“嫡”相对的旁支，“庶女”指非正妻所生的女儿，常含贬义。

D.结发，指成童的年龄，古代男子成童时束发为髻，而幼童时则不束发，称为“垂

髯”。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.斛律光骁勇善战，深得敌方敬重。在与北周的争战中，他多次指挥齐兵作战，均获胜

利；在他死后，周武帝灭齐入邺，追赠他为上柱国、崇国公。

B.斛律光直言不讳，招致他人怨恨。他批评祖班自负傲慢，反对皇帝赐穆提婆晋阳之

田，引起祖斑、穆提婆不满；后祖、穆二人联合唆使人构陷他。

C.斛律光行事果敢，竟然埋下祸患。他担心恩泽不施于国不利，便逆旨拥兵为将士邀

赏，引起皇帝不满；后有人诬告他谋反时，皇帝对此深信不疑。

D.斛律光地位显赫，却不营私结党。他官至左丞相，贵为外戚，但却不营私利，杜绝馈

饷；平日家中没有宾客，很少与朝臣们交谈，也不干预朝廷政事。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)周文帝长史莫孝晖在行间，光年十七，驰马射中之，因禽于阵。

(2)此田，神武以来，常种禾饲马，以拟寇难。今赐，无乃阙军务也？

参考答案：

10.A11.C12.B

13.(1)周文帝的长史莫孝晖也在军旅中，斛律光年仅十七岁，骑马疾奔射中莫孝晖，乘

机在军阵中将他擒获。

(2)这块田地，自北齐神武帝以来，一直都是种庄稼来饲养战马，用来防备敌寇侵扰。现

在把这块田赐给人，岂不是损害军务吗？

【10题详解】

此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的

对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“守河椎冰”结

构对称，不要断开；“光"作后句主语，前面断开。故选A。

【11题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的

变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些

机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释

的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中C项，“常含贬义”错误，嫡庶

没有褒贬之分，只有地位高低之分。故选C。

【12题详解】

此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多

以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻

译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微的差别，题中B项，“后祖、

穆二人联合唆使人构陷他”错误，原文“理令武都妾兄颜玄，告光谋为不轨”，文中没有

穆提婆唆使人构陷他的内容，故选B。

【13题详解】

此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、

活用和句式的翻译。重点词语，第（1）句，行：军旅；因：乘机；禽：通“擒”；介宾

短语后置句。第（2）句，常：一直；以：连词，用来；拟：防备；难：侵扰；无乃……

也：岂不……吗；阙：损害。

【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基

础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个

事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题

答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

参考译文：

斛律光字明月，神气爽朗才智出众，很少言笑，善于骑射。起初是候景部下，后来跟

从金国西征，周文帝长史莫孝晖在军队里，斛律光时年十七岁，骑马射中了他，于是在阵

前擒拿了他。神武皇帝就擢升他为都督，封他为永乐子。河清三年，周朝大司马尉迟迥、

齐公宪、庸公王雄等率十万人攻打洛阳。斛律光率骑兵五万人去增援，战于芒山，尉迟迥

等人大败。斛律光亲自射击王雄并杀了他，尉迟迥、齐公宪逃得性命。斛律光把敌军的尸

体筑成京观。武成皇帝来到洛阳记录功勋，斛律光升任太尉。起初，文宣皇帝时，周朝人

常常害怕齐兵西渡，一直在冬月守河推冰，等到皇帝即位，朝政渐渐放松，齐朝人推冰，

害怕周兵来到，斛律光每天担忧，自己国家一直有吞并关陇之志，今天却到了如此地步，

只知道玩弄声色。之前，武成皇帝让斛律光第二个女儿成为太子妃，天统元年，太子妃成

为皇后，斛律光转任大将军。

三年十二月，周军围困洛阳，断绝粮道。皇帝下诏让斛律光率步兵和骑兵三万人抵

御，两军交战，周将宇文桀部下大败，一直逃到宜阳。二年，周遣其柱国纥干广包围宜

阳，斛律光率步骑五万人迎敌，战于城下。取周朝建安等四城，捕获千余人而还。军队未

到邺地，便收到散人的命令。斛律光认为获得功勋者未得慰劳，如果放人，恩泽不施。就

秘密上表，请使官旨，军队仍然进发。朝廷送信的使者迟留，军队回到紫陌，光驻营待待

使者。皇帝听说斛律光军队已近，心里很厌恶他，急令含人召回斛律光SP见，然后宣面功

劳散兵。

斛律任左丞相。斛律光曾经在朝堂，垂帘而坐。祖理不知道，乘马从他前面经过。斛

律光大怒，对人说：“此人胆子不小！”后跳在内省，说话的声音高慢，斛律光经过听

到，又怒。又穆提婆请求娶斛律光庶出的女儿，斛律不答应。皇帝赐给穆提婆晋阳的田

地，斛律光对朝廷进言说：“这块田地，神武皇帝以来，一直种草养马，以备急用。现在

赐给人，有碍军务”因此祖、穆结怨。挺令武都小妾的兄长颜玄，告发斛律光图谋不轨；

又令曹魏祖上奏，说上将星盛，不杀，恐有灾祸。皇帝说：“人心也是大圣，我之前怀疑

他想造反，果然如此。”于是下诏说他造反，灭族。斛律光居家严肃，见子弟好象君臣相

见。虽然极其贵盛，但性情节俭，不好声色，不谋财利，杜绝礼物。门前没有宾客，不与

朝士来往，不肯干预政事。自站发从我，不曾失去自律，深为邻敌惧怕。周或帝听说斛律

光死了，故其境内。后来进入邺都，追赠他国上柱国、索因公。指着诏书说：“此人若还

活着，我岂能来到邺都？”

5.阅读下面的文言文，完成1〜4题。

孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不能用。适梁，

梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；

楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天

下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不

合。退而与万章之徒序《诗》、《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。其后有邹

子之属。

齐有三邹子。其前邹忌，以鼓琴干威王，因及国政，封为成侯而受相印，先孟

子。

其次邹衍，后孟子。邹衍睹有国者益淫侈，不能尚德。乃深观阴阳消息而作怪

迂之变，《终始》、《大圣》之篇十余万言。其语闵大不经，必先验小物，推而大

之，至于无垠。其术皆此类也。然要其归，必止乎仁义节俭，君臣上下六亲之施，

始也滥耳。王公大人初见其术，惧然顾化，其后不能行之。

是以邹子重于齐。适梁，惠王郊迎，执宾主之礼。适赵，平原君侧行撇席。如

燕，昭王拥彗①先驱，请列弟子之座而受业，筑碣石宫，身亲往师之。其游诸侯见

尊礼如此，岂与仲尼菜色陈、蔡，孟轲困于齐、梁同乎哉！

荀卿，赵人。年五十始来游学于齐。邹衍之术迂大而闵辩；淳于髡久与处，时

有得善言。故齐人颂曰：“谈天衍，炙毂过②髡。“田骈之属皆已死齐襄王时，而荀

卿最为老师。齐尚修列大夫③之缺，而荀卿三为祭酒焉。齐人或谗荀卿，荀卿乃适

楚，而春申君以为兰陵令。春申君死而荀卿废，因家兰陵。荀卿嫉浊世之政，亡国

乱君相属，不遂大道而营于巫祝，于是推儒、墨、道德之行事兴坏，序列著数万言

而卒。因葬兰陵。

（节选自《史记・孟子荀卿列传》）

【注】①彗：扫帚。②炙毂过：过，古时车上盛贮油膏的器具。过烘热后

流油，润滑车轴。比喻言语流畅风趣。③列大夫：秦汉时爵位名。列第七级，亦

称七大夫或公大夫。

1.下列加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.则见以为迂远而阔于事情

信而见疑，忠而被谤

B.以鼓琴干威王

哭声直上干云霄

C.身亲往师之

若望仆不相师

D.春申君以为兰陵令

以为小礼无所用

2.分别体现孟子、邹衍、荀子思想情感的一项是（）

①迂远而阔于事情

②述唐、虞、三代之德

③其语因大不经，必先验小物，推而大之，至于无垠

④其归，必止乎仁义节俭，君臣上下六亲之施

⑤荀卿嫉浊世之政，亡国乱君相属

⑥谈天衍，炙毂过髡

A.①③⑥B.②③⑥

C.①④⑤D.②④⑤

3.下列说法不符合文意的一项是（）

A.孟子所处的时代是一个以武力征伐为主导思想的时代，所以孟子想通过写书来

引起诸侯的重视，实现理想。

B.邹衍虽然一开始能够受到各国君王的热情接待，甚至享有很高的礼遇，但是他

的思想却很难施行。

C.荀子在当时的齐国是最年长和有资历的宗师，正好当时齐国有列大夫的缺额，

所以荀卿曾先后三次以宗师的身份担任稷下学士的祭酒。

D.荀子憎恶诸侯王们不遵循王政大道却被装神弄鬼的巫祝所迷惑，所以推究各家

之长，著书立说。

4.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。

译文：____________________________________________________________________

⑵其游诸侯见尊礼如此，岂与仲尼菜色陈、蔡，孟轲困于齐、梁同乎哉！

译文：______________________________________________________________

参考答案：

1.A

2.D

3.A

4.（1）孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的

那些国家（的需要）。

⑵邹衍周游各国受到如此尊敬和礼遇，这岂能与孔丘在陈国、蔡国因断粮而面有

饥色，孟轲在齐、梁遭到困厄相同呢？

LA项，两个“见”都表示被动。B项，求取；冲。C项，意动用法，以……为

师；效法。D项，把……任命为；认为。

2.①是别人的见解，而非直接体现；③为理解方法和语言特色；⑥为齐国人对其他

两位学者的评价

3.A项孟子序《诗》《书》，作《孟子》七篇不是为了引起诸侯的重视

4.【参考译文】

孟轲，是邹国人。他曾跟着子思的弟子学习。在通晓儒家学说之后，（便去）游

说侍奉齐宣王，齐宣王没有任用他。（于是）到了梁国，梁惠王不听信他的主张，（他

的言论）反而被认为是迂曲玄远而不切实际。当时，（各诸侯国都在实行变革），秦国

任用商鞅，使国家富足，兵力强大；楚国、魏国任用过吴起，战胜了一些国家，削

弱了强敌；齐威王和宣王举用孙膑和田忌等人，国力强盛，使各诸侯国都东来朝拜

齐国。正当各诸侯国致力于“合纵连横”的攻伐谋略，把能攻善伐看作贤能的时候，

孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些国

家（的需要）。于是就回到家乡与万章等人整理《诗经》《书经》，阐发孔子的思想

学说，写成《孟子》一书，共七篇。在他之后，出现了学者邹子等人。

齐国有三个邹子。在前的是邹忌。他凭借弹琴的技艺得以求见齐威王，随后便

参与了国家政事，被封为成侯并接受相印（做了宰相），他生活的时代要早于孟子。

第二个叫邹衍，生在孟子之后。邹衍目睹了那些掌握一国之权的诸侯们越来越

荒淫奢侈，不能崇尚德政。于是就深入观察万物的阴阳消长，记述了怪异玄虚的变

化，作《终始》《大圣》等篇共十余万字。他的话宏大广阔荒诞不合情理，一定要

先从验证细小的事物开始，然后推广到大的事物，以至达到无边无际。邹衍的学说

都是这一类述说。然而，总括它的要领，一定要归结到仁义节俭，并在君臣上下和

六亲之间施行，（只不过）他开始述说的时候空泛罢了。王公大人初见他的学说，感

到惊异而反顾思考，受到感化，到后来却不能实行。

因此，邹衍在齐国受到尊重。到魏国，梁惠王亲自到郊外迎接，同他行宾主的

礼节。到赵国，平原君侧身陪行，亲自为他拂拭席位。到燕国，燕昭王拿着扫帚

（清扫道路）为他作先导，并请求坐在弟子的座位上向他学习，还曾为他修建碣石

宫，亲自去拜他为老师。邹衍周游各国受到如此尊敬和礼遇，这岂能与孔丘在陈

国、蔡国因断粮而面有饥色，孟轲在齐、梁遭到困厄相同呢？

苟卿是赵国人。五十岁的时候才到齐国游说讲学。邹衍的学说曲折夸大而多空

洞的论辩；淳于髡，与他相处日久，时常学到一些精辟的言论。所以齐国人称颂他

们说：''高谈阔论的是邹衍；智多善辩，语言流畅风趣的是淳于髡。“田骈等人都

已在齐襄王时死去，此时荀卿是最年长和有资历的宗师。当时齐国仍在补充列大夫

的缺额，荀卿曾先后三次（以宗师的身份）担任稷下学士的祭酒。后来，齐国人毁谤

荀卿，荀卿就到了楚国，春申君让他担任兰陵令。春申君死后，荀卿被罢官，便在

兰陵安了家。荀卿憎恶乱世的黑暗政治，亡国昏牌的君主接连不断地出现，他们不

遵循王政大道却被装神弄鬼的巫祝所迷惑，于是推究儒家、墨家、道家活动的成功

和失败，编次著述了几万字的文章便辞世了。死后就葬在兰陵。

6.本大题7小题，共35分。

李光传

李光，字泰发，越州上虞人。童稚不戏弄。父高称曰：“吾儿云间鹤，其兴吾门

乎！”亲丧，哀毁如成人，有致赠者，悉辞之。及葬，礼皆中节。服除，游太学，登崇宁

五年进士第。调开化令，有政声，召赴都堂审察，时宰不悦，处以监当，改秩，知平江府

常熟县。朱励父冲倚势暴横，光械治其家僮。冲怒，风部使者移令吴江，光不为屈。改京

东西学事司管勾文字。

建炎三年，车驾自临安移蹲建康，除知宣州。时范琼将过军，光先入视事，琼至则开

门延劳，留三日而去，无敢哗者。光以宣密迩行都乃缮城池聚兵粮籍六邑之民保伍相比谓

之义社。择其健武者，统以土豪，得保甲万余，号“精拣军”。又栅险要二十三所谨戍

之，厘城止为十地分，分巡内外，昼则自便，夜则守城，有警则战。苗租岁输邑者，悉命

输郡。初欢言不便，及守城之日，赡军养民，迄赖以济。事闻，授管内安抚，许便宜从

事，进直龙图阁。

溃将邵青自真州拥舟数百艘，剽当涂、芜湖两邑间，光招谕之，遗米二千斛。青喜，

谓使者曰：“我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。”于是秋毫无犯。他日，舟

过繁昌，或绐之曰：“宣境也。”乃掠北岸而去。

时秦桧初定和议，将揭榜，欲籍光名镇压。上意不欲用光，桧言：“光有人望，若同

押榜，浮议自息。”遂用之。同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，骗平时

大节。光本意谓但可因和而为自治之计。既而桧议彻淮南守备，夺诸将兵权，光极言戎狄

狼子野心，和不可恃，备不可彻。桧恶之。桧以亲党郑亿年为资政殿学士，光于榻前面折

之，又与桧语难上前，因日：“观桧之意，是欲壅蔽陛下耳目，盗弄国权，怀奸误国，不

可不察。”桧大怒，明日，光丐去。高宗曰：“卿昨面叱秦桧，举措如古人。朕退而叹

息，方寄卿以腹心，何乃引去？”光曰：“臣与宰相争论，不可留。”章九上，乃除资政

殿学士、知绍兴府，改提举临安府洞霄宫。

十一年冬，中丞万俟离论光阴怀怨望，责授建宁军节度副使，藤州安置。越四年,移

琼州。居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成；吕愿中又告光与胡性诗赋倡

和，讥讪朝政，移昌化军。论文考史，怡然自适。年逾八十，笔力精健。又三年，始以郊

恩，复左朝奉大夫，任便居住。至江州而卒。孝宗即位，复资政殿学士，赐谥庄简。

（选自《宋史•列传第一百二十二》）

5.对下列句子加点词语的解释，不正确的是（3分）

A.童稚不戏弄：耍弄、欺骗

B.光械治其家僮：拘系、拘捕

C.风部使者移令吴江：讽劝

D.论文考史：考证

6.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（3分）

A.其兴吾门乎择其健武者

B.保伍相比，谓之义社及守城之日

C.方寄卿以腹心始以郊恩

D.留三日而去至江州而卒

7.下列句子中，断句正确的一项是（3分）

A.光以宣密迩/行都乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民保伍/相比谓之义社。

B.光以宣密迩行都/乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民/保伍相比/谓之义社。

C.光以宣密迩行都/乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民保伍/相比谓之义社。

D.光以宣密迩/行都乃缮城池/聚兵粮/籍六邑之民/保伍相比/谓之义社。

8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）

A.李高对李光寄予厚望；李光在崇宁五年考中进士，在担任开化县令时施政有声望却

不被宰相喜欢，被变更了官职。

B.李光在担任宣州知州时，将应该按年交到县里的苗租全都送到州里。开始时这种做

法受到人们的指责，最终却补充了赡养军民的开销。

C.邵青率数百艘舰船，在当涂、芜湖两县之间剽掠，李光招抚劝说他，并送给他二千斛

大米，邵青当面对李光表明感激之情。

D.秦桧在张榜公告时借助李光的名望来压制人们对和谈的非议，李光发现真相后极力

陈述戎狄的野心，与秦桧在皇帝面前辩论,秦桧很生气。

9.按要求完成下列题目。（10分）

（1）把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）

①我官军也，所过皆以盗贼见遇，独李公不疑我。（3分）

②中丞万俟离论光阴怀怨望，责授建宁军节度副使，藤州安置。（4分）

（2）从文中找出能够直接体现李光心性坚定不畏强权的两个事例。（可以自己概括，

也可以引用原文）（3分）

参考答案：

5.A戏弄：玩耍

6.D（都是连词，表顺承。A项，①副词，推测语气，可译为大概、恐怕。②代词，其中

的。B项，①代词，它。②助词，的。C项，①介词，把。②因为，介词）

7.B

8.BA.“不被宰相喜欢，被变更了官职”不是在“担任开化县令时”。C.“邵青当

面对李光表明感激之情”错，没有当面。D.李光是在秦桧任命亲党郑亿年做资政殿学士

后，与秦桧在皇帝面前辩论的。

9.(1)①我们是官军，所经之地都像对待盗贼一样对待我，只有李光不怀疑我。

(“以”“见遇”各1分，句意通顺1分)

②中丞万俟离指责李光暗怀怨恨，贬职为建宁军节度副使，安置在藤州。

(“论”“阴”各1分，句式和句意1分)

(2)①朱励父冲倚势暴横，光械治其家僮。冲怒，风部使者移令吴江，光不为屈。

②既而桧议彻淮南守备，夺诸将兵权，光极言戎狄狼子野心，和不可恃，备不可彻。

附【参考译文】

李光，字泰发,越州上虞人。童年时就不好玩耍,他的父李高称赞说：“我的儿子是云间

的飞鹤，将要使我家门兴旺。"父亲去世，他悲哀得像成人一样，有人送来财物，他都谢绝

了。到下葬时，礼节非常合乎法度。守丧期满，进入太学,考中崇宁五年进士。调任开化令，

施政有声望，朝廷召他到都堂考察，当时宰相不喜欢他，任命他为监当，变更官职,做了平

江府常熟县知县。朱励的父亲朱冲倚仗权势横行无度，李光捆绑了他的家僮治罪。朱冲很

生气,讽劝部使者改调他到吴江,李光不因此而屈服。改任京东西学事司管勾文字。

建炎三年,皇帝从临安移驾到建康,授任他为宣州知州。当时范琼将要率军经过，李光

先入州处理政事，范琼到了就打开城门慰劳，留住三天后离去，没有敢哗变的。李光认为宣

州离行都最近，于是修理城池,积聚军粮,登记地方百姓,按保伍分编，称为义社。选择其中

健壮的人，用土豪来统率，得到保甲一万多人，号称“精拣军”。又在二十三处险要之地设

立兵营谨慎戍守，把全城分为十处地方，分别巡逻内夕卜，白天自由行动，晚上守城,有敌情就

参战。苗租按年交县的，都送到州里。当初人们纷纷指责不方便，到守城时，赡养军民的花

费，最终靠此来补充。政事传到朝廷，被任命为管内安抚，允许他见机行事,晋升为直龙图

阁。

溃将邵青从真州率数百艘舰船,在当涂、芜湖两县之间剽掠,李光招抚劝说他,送给他

二千斛大米。邵青非常高兴，对使者说：“我们是官军，所经之地都像对待盗贼一样对待我，

只有李光不怀疑我。”于是秋毫无犯。后来，船队经过繁昌，有人骗他说：“这是宣州境

内。”于是沿北岸离去。

当时秦桧开始倡议和议,准备张榜告示,打算借李光的名望来压制民心。皇上本意不想

用李光，秦桧说：“李光有名望，如果一起签名，议论就会自动停息。”于是用了李光。同郡

人杨炜上书李光，指责他借依附权相谋取高官，中了狡猾的敌人的奸议，毁掉了平日的气

节。李光本意认为只是可以趁和议之机作自治的打算。后来秦桧建议撤掉河南守备，夺去

诸将兵权，李光极力陈述戎狄的狼子野心，和谈不可依恃，守备不能撤除。秦桧憎恶他。秦

桧任命亲党郑亿年为资政殿学士,李光在皇上面前当面反对。又与秦桧在皇上面前辩论,于

是说：“看秦桧的心意，是想堵塞蒙蔽陛下的耳目，盗弄国权，心怀奸恶，贻误国家，不能不

明察。”秦桧大怒。第二天，李光请求离职。高宗说“：你昨天当面斥责秦桧，举动像古

人。我退朝后叹息，正要寄心腹于你,为什么要辞职呢？”李光说：“我与宰相争论，不可留

任。”九次上章请求,于是被授任为资政殿学士、知绍兴府，改任提举临安洞霄宫。

十一年冬天，御史中丞万俟离指责李光暗怀怨恨，贬职为建宁军节度副使，安置在藤

州。过了四年，移置琼州。住在琼州八年，次子李孟坚因为被陆升之诬告为私撰国史，被定

案；吕愿中又告发李光与胡锋诗赋唱和，讥谤朝政，调至昌化军。他议论文章考证历史，怡

然自得。年过八十，笔力精健。又过了三年，才因为郊祭之恩，复官任左朝奉大夫，任其自便

居住。到江州去世。孝宗即位后，追任为资政殿学士，赐谥号为“庄简”。

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）

A.近年来，我们克服了地震、洪水等自然灾害，平稳渡过了金融危机，取得了令全世界

为之侧目的成就，国际地位得到大幅度提升.

B.一部优秀图书作品的诞生，从不会一蹴而就，反而当如“文火炖菜”，将学识慢慢滋

养到书中每一个句子和每一幅图片中，历经长久才能炼就而成.

C.等待的同时，各方传来的信息引起了人们各种猜测.一天之后，马航客机失联一事似

乎更加扣人心弦.

D.温州市群众体育运动蓬勃发展，不仅墙内开花墙外香，而且还香飘万里.在今年8月

举行的世界游泳锦标赛中，温籍选手陈慧佳超水平发挥，夺取金牌并打破了世界纪录.

参考答案：

B

【考点】词语（熟语）使用.

【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、

使用范围等.解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运

用排除法排除不符合句意的选项.

【解答】A.侧目：眼睛不敢正视，形容畏惧，斜目而视，形容愤恨，斜眼旁视；此处用

来形容“我们取得巨大成就令全世界的人不敢用眼睛正视”，语境意是指“我们取得成就

令全世界的人关注”，没有“畏惧或愤恨的意思”，所以用“侧目”用词不当，可改为

“瞩目”；

B.反而：副词，表示跟上文意思相反或出乎预料之外，在句中起转折作用；此处用来形

容“好的文学作品不是一下子完成的，需要一个过程”此处用“反而”表示和上文相反

“一蹴而就"相反，符合语境；

C.扣人心弦：形容事物激动人心；此处用来形容“马航失联的事激动人心”不恰当，语

境意是指“马航失联，这件事错综复杂，让人难以辨别清楚”所以可改为“扑朔迷离”；

D.墙内开花墙外香：比喻成绩在本单位不受重视却在外单位受到