江苏省南京市第十八中学2025届九年级化学第一学期期末达标测试试题含解析

江苏省南京市第十八中学2025届九年级化学第一学期期末达标测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液由紫色变为红色D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体2．在化学反应前后，肯定不变的是A．分子的数目B．原子的数目C．分子的种类D．物质的种类3．下列图标中，表示“禁止烟火”的是A． B． C． D．4．下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是A．红磷B．木炭C．硫磺D．铁丝5．下列有关水的说法正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成的B．水是由氢原子和氧原子直接构成的C．水中氢元素与氧元素的体积比为2:1D．水中氢元素与氧元素的质量比为1:86．大蒜素的化学式为C6H10S3，下列说法正确的是A．大蒜素分子中氢元素的质量分数最低B．大蒜素属于氧化物C．大蒜素由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成D．大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为36：5：487．下列物质的用途由化学性质决定的是A．干冰用于食品保鲜B．活性炭作除味剂C．生石灰干燥剂D．汽油清洗油污8．下列说法正确的是A．空气中一氧化碳、二氧化硫的增加能导致酸雨B．澄清的石灰水在空气中变质需要消耗空气中的氧气C．用点燃的木条能区分空气、氧气、氢气和二氧化碳四种无色气体D．电解水时电源负极产生的是能使带火星木条复燃的气体9．结构决定性质是化学学科的基本思想之一、下列关于物质组成和结构的说法错误的是（）A．水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同C．氢元素和氧元素的种类不同，是因为质子数不同D．钠原子和钠离子的化学性质不同，是因为钠原子和钠离子的电子层数不同10．为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序及其相关性质，某学习小组做了如甲图所示实验。实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一洁净烧杯中，充分反应后如乙图所示。将烧杯乙中的物质过滤，得到滤渣和滤液。下列有关说法正确的是温馨提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2OA．滤渣中最多有三种物质B．若滤液呈无色，滤液中的溶质可能有两种C．若滤液中含有硫酸铜，滤渣中可能有两种物质D．滤液的质量可能小于甲图中向两试管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的质量之和11．要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，正确的方法是A．将混合气体通过灼热的氧化铜 B．将混合气体通过足量的石灰水C．将混合气体通过灼热的碳 D．将混合气体点燃12．碳元素与氧元素的本质区别是A．电子数不同 B．质子数不同 C．中子数不同 D．最外层电子数不同13．下列描述与化学方程式表示一致的是A．红磷在空气中燃烧：B．镁带在氧气中燃烧：C．碳在空气中充分燃烧：D．铁钉浸入硫酸铜溶液中：14．2019年10月1日，北京天安门前举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式，下列情景中蕴含化学变化的是（）A．彩球升空 B．载歌载舞 C．礼炮轰鸣 D．国旗飘扬15．如图所示，下列图象反应的对应关系错误的是()A．向一定量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温B．通电使水分解C．镁在氧气中燃烧D．加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．规范的操作是实验成功的基本保证。下面是一些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题（1）A操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是_____________。（2）B操作中正确的读数方法是__________。（3）C操作可能造成的不良后果是_____________（写出一条即可）；（4）D操作中玻璃棒的作用是_____________。（5）E是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_____________，石蕊小干花喷一半水的目的是___________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）称取10g大理石放入烧杯中，然后向其中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g。(假设杂质既不溶于水也不溶于热酸)请计算：(1)产生二氧化碳气体的质量是_____g；(2)反应后，生成溶液的质量(写出解题过程)。18．（8分）某工厂采用烟气脱硫工艺，能消除二氧化硫，并将其转化为硫酸钙等产品，实现“变废为宝”，反应的化学方程式为，该工厂每天产生的二氧化硫的质量为3.2t。（1）理论上该工厂每天需要氧化钙的质量是多少？（2）该工厂燃烧的煤中含硫1.6%，若其中的硫元素全部转化为二氧化硫，该工厂每天消耗煤的质量为t。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）化学改变世界，科技改变生活。（1）我国自主设计建造的港珠澳大桥是目前世界最长的跨海大桥，制造大桥护栏、桥面和桥墩等重要器件的材料都是钢，钢属于_____（选填“纯金属”或“合金”）。（2）我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特,可用作太阳能电池的电极，这主要是利用了它的_____性。（3）我国自主研发的复兴号动车组列车,领跑世界,其制造材料有铝合金等。铝制品在空气中有很好的抗腐蚀性能，是因为铝的表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，该反应的化学方程式为_____。（4）氢气作为理想能源前景广阔。我国在氢能汽车研发领域取得重大突破,采用了第四代以氢为燃料的电池技术。氢气在空气中燃烧的化学方程式为_____；完全燃烧32g氢气，需要氧气的质量为_____g。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项错误；B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误；C、二氧化碳通入紫色石蕊试液，与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，会观察到试液变红，故选项正确；D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项错误。故选C。2、B【详解】化学变化的本质是分子分解为原子，原子组合成新的分子，因为原子是化学变化中的最小微粒，不可再分，故原子的种类、数目、质量都不变，而分子的数目可能变，分子的种类一定变，物质的种类一定变，故选：B。3、A【详解】A、图中所示标志是禁止烟火标志，故A正确；B、图中所示标志是禁止携带火种标志，故B错误；C、图中所示标志是禁止放易燃物标志，故C错误；D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故D错误。故选A。4、C【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误。

B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误。

C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确。

D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误。

故选：C。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5、D【详解】水的化学式为，则有：A、微观上水是由水分子构成的，宏观上水是由氧元素和氢元素组成的，A选项不正确，不符合题意；B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，B选项不正确，不符合题意；C、水中氢原子与氧原子的个数比为2:1，元素比不用体积来衡量，C选项不正确，不符合题意；D、水中氢元素与氧元素的质量比为，D选项正确，符合题意。故选D。6、D【解析】A、大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：（1×10）：（32×3）=36:5:48，氢元素的质量分数最低，分子结构一般用原子来描述，物质组成用元素来描述，故选错误；B、大蒜素中含有碳、氧、硫三种元素，不属于氧化物；故选项错误；C、每个大蒜素分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故选项错误；D、大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为（12×6）：（1×10）：（32×3）=36：5：48；故选项正确。故选：D。7、C【解析】A、干冰是固体的二氧化碳，二氧化碳由固体变为气体时吸热，造成温度降低，起到食物保鲜的作用，只是二氧化碳状态的变化，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，选项A不符合题意；B、活性炭吸附性是由于其物理性质决定，将异味物吸附于表面，未发生化学反应，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，选项B不符合题意；C、生石灰为氧化钙，与水反应生成氢氧化钙，将水吸收，发生了化学反应，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，选项C符合题意；D、汽油清洗油污是利用了其溶解性，油污可以溶解到汽油中，并未发生化学反应，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，选项D不符合题意。故选C。8、C【详解】A、二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，二氧化硫的增加能导致酸雨，但是一氧化碳不会导致酸雨，不符合题意；B、澄清石灰水能与空气中的二氧化碳反应，消耗二氧化碳，不是氧气，不符合题意；C、点燃的木条在空气中没有变化，氧气具有助燃性，点燃的木条在氧气中燃烧的更旺，氢气具有可燃性，点燃的木条能将其引燃，产生淡蓝色火焰，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使点燃的木条熄灭，可以区分，符合题意；D、在电解水实验中，“正氧负氢”，正极产生的是能使带火星木条复燃的气体，不符合题意。故选C。9、D【详解】A、水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，不符合题意；B、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为构成物质的碳原子的排列方式不同，不符合题意；C、质子数决定元素的种类，氢元素和氧元素种类不同是由于质子数不同，不符合题意；D、钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子化学性质不同是由于其最外层电子数不同，符合题意。故选D。10、C【分析】由于锌的金属活动性比铁强，所以，图甲①中锌与硫酸亚铁反应，置换出铁，图甲②中氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一洁净烧杯中，当试管①中有剩余锌，试管②中有硫酸铜，混合后，硫酸铜首先与锌反应，置换出铜，硫酸铜与锌反应完后，剩余硫酸铜才与铁反应，置换铜，据此思路进行解答。【详解】A、当试管①中锌过量，试管②中氧化铜过量，两者混合后，若硫酸铜的量只能与部分锌反应，置换出铜，则此时，滤渣中含有过量的氧化铜，试管①置换出的铁，剩余的锌，置换出的铜四种物质，选项说法错误，故不符合题意；B、若滤液呈无色，溶液中只有一种溶质硫酸锌，选项说法错误，故不符合题意；C、当试管②中氧化铜过量，试管①中锌过量时，将试管①、试管②混合，锌先与试管②的生成物硫酸铜反应，置换出铜，完全反应后，试管①中生成物铁与硫酸铜反应，铁也被完全反应后，滤渣含有中铜和氧化铜，选项说法正确，故符合题意；D、图甲①中锌与硫酸亚铁反应，置换出铁，每65份质量的锌会置换出56份质量的铁，根据质量守恒定律可得，该反应溶液质量增加，图甲②中氧化铜与稀硫酸反应，固体溶解，无沉淀、气体生成，因此，反应后溶液质量也增加，混合后，若试管②稀硫酸过量，锌、铁与过量稀硫酸反应，反应后的溶液质量也增加，当硫酸铜与锌反应时，反应后溶液质量增加，硫酸铜与铁反应时，反应后溶液质量减小，所以，当锌、铁不与硫酸铜溶液反应只与稀硫酸反应时，反应后滤液的质量一定大于甲图中向两试管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的质量之和，当只有锌和硫酸铜反应时，反应后溶液质量也大，锌、铁都与硫酸铜反应时，由于只有一部分硫酸铜与铁反应，最总导致反应后溶液质量仍然大，选项说法错误，故不符合题意，故选C。【点睛】该题为滤渣、滤液综合题，难度较大，解题关键：一定要分析清楚，每一支试管混合前发生的化学反应，是否有剩余，混合后，哪些物质发生反应，那个反应先发生，生成的滤渣和滤液有反应，反应物是否过量等知识点。11、A【解析】A、把混合气体通过灼热的氧化铜得到铜和二氧化碳，除去了一氧化碳，故选项正确；B、澄清石灰水能够与二氧化碳反应，不能与一氧化碳反应，除去了二氧化碳，故错误；C、将混合气体通过灼热的碳，二氧化碳会生成一氧化碳，故错误；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故错误。故选A。点睛：一氧化碳的化学性质是：可燃性、还原性和毒性．二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能使澄清的石灰水变浑浊．要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应把混合气体通过灼热的氧化铜即可。12、B【详解】不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同。故选B。13、A【详解】A、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的方程式为：，故正确；B、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的方程式为：，故错误；C、碳在空气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的方程式为：，故错误；D、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的方程式为：，故错误；故选：A。【点睛】首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。14、C【解析】A、彩球升空过程中没有生成新物质，是物理变化；B、载歌载舞过程中没有生成新物质，是物理变化；C、礼炮轰鸣过程中生成新物质二氧化碳等，是化学变化；D、国旗飘扬过程中没有生成新物质，是物理变化。故选：C。15、A【详解】A、一氧化碳还原氧化铁生成的是铁和二氧化碳，铁是固体，故反应后固体的质量不为0，错误；B、水通电生成氢气和氧气，产生的氢气和氧气的体积比是2:1，正确；C、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，完全反应后氧化镁的质量不变，正确；D、根据质量守恒定律化学反应前后元素的质量不变，即氯酸钾中氯元素的质量等于生成的氯化钾中氯元素的质量，故固体中氯元素的质量不变，正确。故选A。【点睛】二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、炸裂瓶底（合理即可，下同）视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平压破试管或折断导管或刺破手引流石蕊小干花喷水的部分变红与未喷水的部分形成对比（或形成对照实验）【详解】（1）A操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果：铁丝燃烧产生高温熔融物溅落，造成瓶底炸裂；（2）B操作中正确的读数方法是：视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读数；（3）C操作中，试管不能直接支在桌面上，可能造成的不良后果是：压破试管或折断导管或刺破手；（4）D过滤实验操作中，玻璃棒的作用是：引流，防止液体飞溅；（5）E是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳遇水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，则观察到的现象是：石蕊小干花喷水的部分变红，石蕊小干花喷一半水的目的是：与未喷水的部分形成对比（或形成对照实验）