![初中语文苏教版七年级上册第五单元之《第五单元》课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/21/10/wKhkFmaP7HSAVlnyAAGsMtmWzgg536.jpg)
![初中语文苏教版七年级上册第五单元之《第五单元》课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/21/10/wKhkFmaP7HSAVlnyAAGsMtmWzgg5362.jpg)
![初中语文苏教版七年级上册第五单元之《第五单元》课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/21/10/wKhkFmaP7HSAVlnyAAGsMtmWzgg5363.jpg)
![初中语文苏教版七年级上册第五单元之《第五单元》课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/21/10/wKhkFmaP7HSAVlnyAAGsMtmWzgg5364.jpg)
![初中语文苏教版七年级上册第五单元之《第五单元》课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/21/10/wKhkFmaP7HSAVlnyAAGsMtmWzgg5365.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【tips】本文由王教授精心编辑整理,学知识,要抓紧!初中语文苏教版七年级上册第五单元之《第五单元》课件第五单元复习
读读,写写
祈祷qí粗糙cāo滑稽jī
倔强juéjiàng卷帙juànzhì
妥协tuǒxié不屑xiè
嘀嗒dī袭击xí
嘘shī赫赫hèhè
一劳永逸心不在焉
窃窃私语狗血喷头
默默无闻天高地厚
漫不经心不折不扣
茫无涯际闪烁灼热炫目生字词汲取(jí):吸取。汲,从下往上打水。
推敲:传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到“鸟宿地边树,僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字,犹豫不决,就用手做推、敲的样子,无意中碰上了韩愈,向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说,用“敲”字好。后就用“推敲”来比喻斟酌字句,反复琢磨。
孜孜不倦(zī):勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉。
根深蒂固(dì):比喻根基深厚牢固,不可动摇。
持之以恒:长久地坚持下去。
锲而不舍(qiè):雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。锲,雕刻。
不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。
轻而易举:形容事情很容易做。
一事无成:连一样事情也没做成;什么事都做不成。
漫不经心惊扰心不在焉粗糙妥协一劳永逸卷帙倔强不屑滑稽兴高采烈恭喜思维模式根深蒂固孜孜不倦汲取渊博持之以恒不言而喻轻而易举灵感推敲锲而不舍宇宙茫无涯际汹涌炫目灼热尘埃微不足道温故知新不耻下问学而不厌诲人不倦篝火一览无余不可思议犯忌
(1)qí()祷
(2)粗cāo()
(3)滑jī()
(4)juéjiàng()
(5)tuǒxié()
(6)卷zhì()
(7)不xiè()
背诵《事物的正确答案不止一个》最后一段。
沈括北宋科学家、政治家。英国著名科学史专家李约瑟称沈括所著的《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。谈笔溪梦
以虫治虫元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。
宋神宗元丰年间,庆州地区生了子方虫,正要危害秋田里的庄稼。
忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。
忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的“狗蝎”,嘴上长有钳,成千上万,遍地都是;它们遇上子方虫,就用嘴上的钳跟子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。
旬日子方皆尽,岁以大穰。
十天后,子方虫全被杀尽,年成因此而获得大丰收。
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
这种虫过去曾经有过,当地的人称它为“傍不肯”。
梵天寺木塔钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。
钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。
匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”
工匠师傅说:“木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样。”
乃以瓦布之,而动如初。
于是就用瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动。
无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。
没有办法时,匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。
皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”
喻皓笑着说:“这很容易啊,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了。”
匠师如其言,塔遂定。
工匠师傅遵照他的话(去办),塔身就稳定了。
盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。
因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子,人踩在那楼板上,上下及四周板壁互相支撑,(塔)当然不会晃动。
人皆伏其精练。
人们都佩服喻皓的高明。
《论语》八则
孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。
《论语》
《论语》属语录体散文,共20篇。是记录孔子及其弟子的言行的书,由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。论,编纂、编辑的意思。
《论语》是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它列为”四书”之一,成为儒家的重要经典。
“四书”:《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
孔子说:“学了,然后按一定的时间去温习它们,不也愉快吗?有志同道合的人从远处来(一起探讨问题),不也快乐吗?人家不了解(我),(我)却不怨恨,不也是有道德修养的人吗?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
孔子说:“复习旧的知识时,又领悟到新的东西,可以凭(这一点)做老师了。”
孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷惑而无所得;只是空想却不认真学习,就会弄得精神疲倦而无所得。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
孔子说:“仲由!教给你对待知与不知的正确态度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这就是真知啊。”
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
子贡问道:“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号呢?”孔子说:“他聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻,因此赐给他‘文’的谥号。”
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
孔子说:“默默地记在心里(口里不说而心里记住它),学习从不满足,教导别人从不厌倦,这些事情我做到了哪些呢?”
孔子说:“几个人一同走路,必定有我能取法的人在里面;我选取他们的优点来学习,他们的缺点,如果自己也有,就改正。”
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
孔子说:“(教导学生)不到(他)想弄明白却不能时,不去开导他,不到(他)想说出来却说不出来的时候,不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角,就不再教他了。”
本课中出现的成语:
温故知新
诲人不倦
不耻下问
学而不厌
三人行,必有我师焉
择善而从
不亦乐乎
举一反三
解释红色的词意思
必有我师焉()
以俟夫观人风者得焉()
争奔走焉()
始一反焉()
惧有伏焉()
且焉置土石()
“于之”,在里面
代这篇文章
指捕蛇这个差事
语气助词,呢在那里疑问代词,哪里
解释红色的词意思
而忘操之()
从其所契者入水求之()
至之市()
故时有物外之趣()
是吾剑之所从坠()
其虫旧曾有之()
代词,代量好的尺寸代剑动词,到……去
结构助词,的
用在主谓之间,无实义
语气助词,无实义
狼蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了,但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。
《狼》检测
一、文学常识填空
《狼》作者①,字②,世称③,④[朝代]文学家,著有⑤,其中“志”解释为⑥,“异”解释为⑦。
二、给红色的字注音
1.窘()迫2.苫()蔽()成丘
3.目似瞑()4.眈眈()相向
5.意暇()甚6.尻()尾
7.假寐()8.狡黠()
9.篝()火10.弛()担持刀
三、一词多义
1.止2.意
①止有剩骨①意暇甚
②一狼得骨止②意将隧入以攻其后
3.敌4.前
①恐前后受其敌①恐前后受其敌
②盖以诱敌
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中职教育三年级上学期装备制造大类《充电头的逆向建模》教学课件
- 中职教育二年级上学期英语《Listening and Speaking》教学课件
- 2024年广西电力行业职工职业技能大赛电工(配电带电作业)赛项理论考试题库-上(单选题)
- (初级)航空油料特设维修员(五级)理论考试题库-下(判断题)
- 校园安全知识竞赛试题
- 保安防灾测试试卷及答案
- 中班科学《“小流星”》活动教案
- 中班教案《有趣的昆虫》
- -电影中专属角色音乐对人物形象塑造的作用-以漫威英雄电影为例
- TSG G0002-2010 锅炉节能技术监督管理规程第1号修改单
- 初中英语-How I Learned to Learn English教学课件设计
- 《电力电子技术》课程思政教学案例(一等奖)
- 结构化工作法:让目标高效落地完美达成
- 学校励志教育系列资料-985博导桂海潮案例读书可以改变命运++主题班会
- 2020-2021学年英语外研版(2019)选择性必修第一册学案:Unit 2 第四课时 Writing-描写一次经历含解析
- 【字帖】英语字母衡水体书写字帖
- 【知识点解析】知识梳理-等差数列与一次函数的关系
- 手机上怎么做电子版读后感
- 论文写作100问知到章节答案智慧树2023年中国石油大学(华东)
- 学校管理工作存在的问题及整改方案5篇
- 新版临床输血指南
评论
0/150
提交评论