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文档简介
快来看看吧,文末附本文电子版前提:所有文本阅读,都要具备整体把握的意识:标题、写作对象;主要内容、观点;结构、思路;思想主旨、创作意图。 12 用读(圈点勾画)、审(题干、选项)(筛选信息)、比(干扰项)—原文(整体把握,圈点勾画整体把握:论述对象(论题)、中心论点、分论点;论据、论证方法;结构、思路;写作背景与目的。②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词③关联词(表明段间、句间逻辑关系的词)(因果、承接、并题目要求、提示:正确还是不正确项?找正确项,可用排除法;找错误项,可运用重点突破法。错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差—区间与差别(筛选信息):对读题目,找区位,找差别,找错因,找答案。①内查语意:对照原文,精读找差别,尤其是一些细微的差别,如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。②外查关系:查找时,要注意上下文之间的逻辑关系,要注意整体把握整段甚至整篇的内容。③找错因:移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆……—干扰项(务必要把选项看完!)联系上下文划区比照题肢,比照互证邻里试题的题干、题肢。小窍门:有的选项看似与原文不符,其实是正确的;而有的选项看似与原文语句相符,却因在极细微处作了改动,反而是错误的。要领:快速搜索、筛选关键词,借助关键词抓住文本的主要话题和结论。
(明确文本话题内容)关注出处,搜寻命题暗(通过分析文本,概括材料中心,找出多则文(理清材料间的关系,比较材料的异同点。明,判断答题涉及的是哪则材料。根据题目指向,筛选文本的陈述重点,圈点勾画关键词句,进行转换、组合、加工,组织答案; 梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法、技巧、重要词句理解、作用类(标题、句段、人物、意象、环境)、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏析等;(复习要建构知识网络,掌握知识术语,明确题型,熟记答题模式、步骤、角度。):“四循环”(人物、主旨、情节结构、环境);“:看分归点(6分至少答3个点),怎么问怎么,辨明作者的情感色彩(贬)、态度倾向,把人物放到时代背景中去理解评价,明确“这一个”代表的是当时时代社会中的“这一类”。7、注意人物思想性格在故事情节中是否有所发展、变化、成长、成熟。:读标题→读问答题→带题读文(圈点勾圈点勾画:标题、主旨句、要点句、意蕴丰富耐人寻味句、过渡句、总起总结句、抒情议论句、手法典型句、人物描写、环境景物描写…… ★一定要联系语境,“瞻前顾后”!(包括断句题①一般要将单音节换成双音节,人名地名要清楚,不要翻译闹笑话。谨防现代汉语习惯的干扰。②具备采分抓关键处的意识:特别注意找出通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式等特殊文言用法准确翻译。④可打草稿,由于文言句语言障碍较大,难以一锤定音,如果一⑤一定努力写完答案,不要空题!只要写了就有可能得分!高考是千军万马过独木桥,不要放弃一分一厘!!干)
( 8形象:身份+性格、思想、品质(+情感塑造形象的意义)(要联系文本分析,言之有据)赏析诗句:诗意手法技巧、表达效果主旨情感(考查作用还要考虑结构上的作用)体会意境:运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(节词概括)抒发什么情感4、所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓)什么感情(手法可5.写景艺术:观察角度;感官角度;修辞手法;工笔白描;虚6、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感 “三清”就是卷面清洁,字迹清楚(用正楷),笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词,这些词往往是命题人设题的热点,应知其音,明其义;要注意同义异形词,这类词是考试得分的“盲点”之一,具有迷惑性和误导性。读题要细心,对所用的语言材料要逐字认真看,忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求。 ②句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误; ①要考虑是口语的还是书面的;(注意广播稿的特点③对话和应用文改错,要注意语言的场合、对象、目的、语体色彩及谦敬词的使用和应用文的固定格式。 长变短要先提出主干并单列为一个分句,然后将修饰语按顺序变为其它分句;同时注意上下分句的连贯。短变长要确定陈述对象(可在几个短句中选定一个句子作为基本句),将其它短句按顺序镶嵌到这个基本句中去,作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。下定义要注意格式:被定义项=种差﹢应该是单句形式。要注意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。形式有新闻语段的概括、一句话新闻、对联式概括等,仔细分析信息点,不遗漏;准确表达,符合字数要求。★表(格)文(字)转换题:基本流程:图表(源信息)—观察★图文转换题:无论是徽标类还是漫画类,答题流程是:审读画面,观察要素-合理想象,描述画面-分析寓意,文字表达。注意“三看一联系”读图表要仔细全面。 ★公益广告:答题技巧:注意字数不宜多,一般0字。要有修辞手法,有情感,有创意,更要符合题意。★编写串联词:要注意突出节目的主题,符合演出的氛围,用语要饱含激情,简洁有力,既富有文采,生动活泼,又要口语化,通俗易懂,还要注意语言的连贯。★编写解说词:首先要抓住解说对象的主要特点,确定解说的主要内容,其次在解释画面或实物时,要注意层次分明,条理清楚,此外还要注意
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