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文档简介

第1课祖国在我心中一.教学目标七.学法指导八.教学准备九.教学过程(1)故事导入(2)引导记忆(3)了解常识(4)讲解方法、自主表现第2课时间告诉我1.观看迪士尼影片《time》的幻灯片，欣赏感受各种风格的一、游戏导人指针，设置时间，(观看课件.学生设置时间)1.师生互动：3.观看幻灯：3.教师巡同辅导。第3课周末日记思考1:人体的结构第4课纸品乐陶陶三、掌握技术自主表现品)三、学生作业教师指导教学重点：学习和掌握基本的写生方法，有感情2、学生：自选1—2种绘画工具及着色材料。课时安排：1课时(一)组织教学、引入课题：(1)《送别》但我们同学们平时都注意观察了身边最常见的小草了吗?我们平时学过有关草的诗词吗?(二)欣赏和选择写生：A.三到五片草叶组成一丛草。C.遇到遮挡的时候应该怎么处理?(2)展示单棵草组成草丛的样子，引导升华。A.观看不同的草组成草丛的样子。B.师：不同的草组成草丛的顺序是什么?有些草离我们近一些，有些远一些，C.了解草丛中都有哪些动物。师：草丛里是不是只有草呢?生：还有花。师：除了花草以外呢?就没有别的了吗?生：还有动物。(三)绘画与想象：(1)经过了我们前面的准备，你一定很想画出一幅自己的草丛中吧，那我们就(2)辅导学生进行图片写生：B)展开想象，在描绘的草丛中安排小动物和鸟类的位置，然后选择鸟类和小动第6课《花儿朵朵》(1)你最喜欢什么花?它叫什么名字?(2)它是什么季节里开的?长得什么样子?有哪些颜色?(3)能说说有关它的故事吗?下面请大家欣赏(课件：欣赏花)设计思路及多媒体应用分析1、导入课最近我收到了好多小朋友发给我的相片，告诉我她家可漂亮了，特别是透过她家的窗户可以呼吸到新鲜的空气和看到窗外美丽的景色，我们一起去她们家看看好不好?(课件展示)奇心，而且可以感知窗口的形状，学生：方形、圆形，方圆结合等。(板书)学生：窗框、窗叶，窗帘等(板书)3、让学生回忆身边的窗户教师：我们刚欣赏了别人家的窗，那谁来说说你家的窗是什么样子的?你能从你家的窗户看到什么样的景学生：口头描述状的窗户，比较一下，你还能设计出与众不同的窗户出来好不好?型漂亮的窗框，并在后面贴一张自己绘制的漂亮的风过程中体会到成功喜悦的真实想法，和他一起感受他的创作过程，通过他评可以达到互相学习的效果。第8课色彩对“印”游戏A:找朋友(播放找朋友的音乐)游戏B:变魔术谁发现了老师变魔术(对印画)的方法?(2)色彩较丰富(颜色3至4种即可),有纹理变化。第9课《可爱的班集体》(1)大家先来看看自己是哪个脸型的?(学生说，教师出示课件，让学生像!)第10课乘风破浪(4)勾线、涂色、调整第12课《一模不一样》第13课跟奶奶学手艺第1课时1、你喜欢花么?为什么?(由此引出花是美丽的)你最喜欢哪只

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