2024届河北省承德市兴隆县数学四下期末达标检测模拟试题含解析

2024届河北省承德市兴隆县数学四下期末达标检测模拟试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．把64850改写成用“万”作单位的数是（______）万。2．一个九位数的最高位是（_____）位。比最小的八位数少1的数是（_________）。3．142857是个神奇的数，仔细观察：142857×1=142857；142857×2=285714；142857×3=428571；142857×4=571428；142857×5=714285；根据规律，142857×6=（__________）．所以，我们把142857称为“马走灯数”．4．在进行小数计算时，如果末尾有0的，通常把0________。5．在里填合适的数字，使乘积最接近近似数。86×30≈24000375×3≈200006．把0.06扩大到它的（________）倍是60。7．十九亿七千八百万写作（_______），把这个数改写成用“万”作单位的数是（________），省略“亿”后面的尾数大约是（_______）。8．鸡兔同笼，共有48个头，132只脚，鸡有（____）只，兔有（____）只。9．在0.9，0.09，0.900，9.0中，最小的数是（______），和0.9相等的数是（______）。10．0.08扩大到原来的（_____）倍是80；62缩小到原数的（_____）是0.062.11．估算496×21时，可以把496看成（________），21看成（________），结果大约是（________）。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．用3厘米、4厘米、6厘米的三根小木棒摆成一个三角形．（_____）13．根据小数的意义或性质能判断小数点位移与小数大小变化的规律。（______）14．近似数是6.32的三位小数不止一个．（________）15．三根长度分别为4厘米、4厘米、9厘米的小棒能拼成一个等腰三角形。（______）16．小熊蛋糕店5天卖出蛋糕100个，那么第6天肯定卖出20个。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．一个三角形三个内角分别为91°，25°，64°，这个三角形是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形18．能围成三角形的一组线段是（）A．2cm2cm5cmB．4cm5cm8cmC．1dm3dm5dm19．下面四个小数中，保留两位小数后结果是7.56的是（）。A．7.565 B．7.558 C．6.563 D．7.65220．下面的立体图形中，从上面看到的图形是的是（）。A． B． C．21．与12÷4结果相等的式子是（）A．（12×2）÷（4×4） B．（12÷2）÷（4÷2） C．（12＋2）÷（4＋2）四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数．20×30＝0.5×100＝90×100＝1÷1000＝2.1－1.7＝3.16＋5.4＝0.1×100＝2.8＋3.5＝23．怎样算简便就怎样算。24．请直接写出下列各小题的结果．1.2×10＝2.24×1000＝3.44÷10＝6.37÷100=0.06×1000=0.91÷10=25×4=423+98=125×8=9÷100=187-99=0.8÷1000=1.25×1000=5.3×100=五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）26．看图连线从前面看从上面看从左面看六、解决问题（每题6分，共30分）27．12与16的积，加上728与8的商，和是多少？28．老师今年45岁，三名学生：小明今年15岁，小红今年11岁，小亮今年7岁，要过多少年，老师的岁数等于这三名学生岁数的和？29．水果店运来的4筐苹果与3筐梨的重量相等，已知每筐梨的重量60千克，每筐苹果多重？30．王伯伯家有一块长方形菜地种了茄子和豆角（如下图）。（1）这块菜地的面积是平方米。（2）茄子的占地面积比豆角的占地面积多平方米。（3）当a＝15，b＝16时，分别求出种茄子和种豆角的面积。31．下面是蓝天小学四(1)班和四(2)班同学参加课外活动小组的统计情况(每人限参加一种)．(1)参加英语组的共()人．(2)四(1)班平均每个小组有多少人？(3)你还能提出什么数学问题？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、6.485【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“万”字即可。【详解】把64850改写成用“万”作单位的数是6.485万。【点睛】此题考查的目的是掌握把一个数改写为用“万”作单位的数的方法，明确：改写后数的大小不变。2、亿9999999【解析】略3、857142【详解】略4、省略（或去掉）【解析】略5、05【解析】略6、1000【分析】把一个数扩大（或缩小）到原来10倍、100倍、1000倍⋯⋯，只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位⋯⋯，据此即可解答。【详解】由0.06变成60，小数点向右移动三位，也就是扩大到它的1000倍。故答案为：1000。【点睛】本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握和灵活运用。7、1978000000197800万20亿【解析】略8、3018【解析】略9、0.090.900【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推，直到比较出大小为止；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】根据小数的性质和小数大小比较方法可知，9.0＞0.9＝0.900＞0.09，所以在0.9，0.09，0.900，9.0中，最小的数是0.09，和0.9相等的数是0.900。【点睛】本题主要考查学生对小数比较大小和小数的小数的性质知识的掌握和灵活运用。10、10001【解析】略11、5002010000【分析】乘法估算，分别把两个因数进行四舍五入，变成整百或整十的数，再进行计算即可。【详解】496×21≈10000496≈50021≈20【点睛】此题主要考查学生对估算的理解与应用。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【解析】略13、×【分析】小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、100份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数表示，也可以用小数表示；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；小数点位移与小数大小变化的规律是指小数点向右移动，原数就扩大；小数点向左移动，原数就缩小。据此解答即可。【详解】根据小数的意义或性质是不能判断小数点位移与小数大小变化的规律。故答案为：×【点睛】熟练掌握小数的意义、小数的性质和小数点位移与小数大小变化的规律。14、√【解析】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．【详解】“四舍”得到的6.32最大是6.324，“五入”得到的6.32最小是6.315，所以近似数是6.32的三位小数的取值范围在：6.315～6.324之间（包括6.315和6.324），共10个，所以不止一个；故答案为√．15、×【分析】三根小棒能不能拼成三角形，主要看是不是任意两边之和大于第三边。【详解】4＋4＝8＜9，两边之和小于第三边，三根长度分别为4厘米、4厘米、9厘米的小棒不能拼成一个等腰三角形。所以判断错误。【点睛】熟练应用三角形的三边关系解决实际问题。16、×【分析】用5天卖出的蛋糕总数除以天数5，得出平均每天卖出的蛋糕数，并不代表每天卖出的是20个，据此判断。【详解】100÷5＝20（个）20是每天平均卖出的个数，但某一天可能比20多，也有可能比20少，所以第6天肯定卖出20个说法错误。所以说法错误。【点睛】本题考查整数的除法，关键是根据题目中数据求出的是平均卖出的个数，不代表一天一定卖出的是20个。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【解析】试题分析：根据钝角三角形的含义：有一个角是钝角的三角形就是钝角三角形钝角三角形，进行解答即可．解：因为一个内角91°，这个角是钝角，所以一个三角形三个内角分别为91°，25°，64°，这个三角形是钝角三角形．故选：C．【点评】此题根据三角形的分类进行解答．18、B【解析】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析、进而得出结论．解：A、2+2＜5，所以不能围成三角形；B、4+5＞8，所以能围成三角形；C、1+3＜5，所以不能围成三角形．故选：B．【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．19、B【分析】对各个选项小数的千分位上的数进行四舍五入，求出保留两位小数的近似数，据此即可解答。【详解】A．7.565≈7.57B．7.558≈7.56C．6.563≈6.56D．7.652≈7.65故答案为：B。【点睛】熟练掌握“四舍五入法”求小数近似数方法是解答本题的关键。20、C【分析】通过观察立体图形，试着从上往下的角度看哪个立体图形的上面是由4个正方形组成。【详解】根据分析可知，从上面看到的图形是的应该是第三个图形。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对三视图的理解与应用。21、B【解析】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、600；50；9000；0.001；0.4；8.56；10；6.3【详解】略23、379；44；60002100；4800；9【分析】（1）根据加法交换律和加法结合律进行简算；（2）根据减法的性质去掉括号进行简算；（3）将16写为4×4，根据乘法结合律进行简算；（4）（5）根据乘法分配律进行简算；（6）根据连除的性质将原式变为630÷（35×2）进行简算。【详解】＝（253＋47）＋79＝300＋79＝379＝129－29－56＝100－56＝44＝25×（4×4）×15＝（25×4）×（4×15）＝100×60＝6000＝（45＋55）×21＝100×21＝2100＝（101－1）×48＝100×48＝4800＝630÷（35×2）＝630÷70＝9【点睛】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。24、12；2240；0.3440.0637；60；0.091100；521；10000.09；88；0.00081250；530【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。26、【详解】略六、解决问题（每题6分，共30分）27、283【解析】略28、6年【解析】45-11-7-15=12（岁）12÷(3-1)=6（年）答：要过6年，老师的岁数等于这三名学生岁数的和。29、45千克【解析】略30、（1）（24＋b）a（2）24a－ab（3）360平方米；240平方米【分析】（1）观察图可知，长方形菜地的长＝24米＋b米，宽是a米，根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式即可；（2）观察图可知，茄子地长是24米，宽是a米的长方形，豆角地长是a米，宽是b米的长方形，根据长方形的面积公式＝长×宽，分别求出它们的面积，再相减；（3）根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式，分别求出种茄子和种豆角的面积即可。【详解】（1）答：这块菜地的面积是（24＋b）a平方米。（2）（24×a）－（a×b）＝24a－a