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文档简介

科学是学科·······1单击页面即可演示课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结

当听到“科学”这个词的时候，你想到了什么？

图上的人都在做什么？农业研究航天探索实验分析医学研究珠峰测量课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结

科学家都在进行科学研究，那么科学是不是只和科学家有关系？课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结

你是否有过类似的经历？看小鸡出壳课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结观察蚂蚁看电视机“肚子”里有什么拆玩具看影子你为什么想做这些事情？

好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。

我们的这些经历其实和科学家的工作十分相似。课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结琴纳和牛痘的故事

听了琴纳和牛痘的故事，你知道科学家是怎样工作的吗？课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结

收集你最喜欢的科学家的资料,向大家介绍他有什么研究成果，他是如何开展研究的。居里夫人李时珍课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结按照下面的提示，说说科学家是如何工作的。提出问题寻找证据课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结作出猜测得出结论

让我们来做一个有趣的活动。课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结1.找出一张长30厘米、宽10厘米的白纸，将白纸对折。2.在对折的两张纸条上，分别画上大小相同、神情不一的小人。课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结3.把上面的一张纸条紧紧的卷在一枝铅笔上。4.左手按住纸条上部，右手拿着铅笔，让上面的纸条随着铅笔不断快速的伸展、卷曲。课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结也可以画飞翔的小鸟

你发现了什么？你能提出什么问题？

在1824年，英国人罗杰特也进行过类似的活动。可他不是玩玩就算了，而是对这一现象作出了自己的解释。后来，这一解释被人们普遍接受，电影就是根据他解释的原理制作的。课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结

上述活动是视觉暂留实验。我们的眼睛保留视觉的时间大约为0.1秒。

通过学习，你能说说科学是什么吗？

科学是一种探究的过程。科学不仅仅是科学家的事，而且在我们身边到处都有科学现象。课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结相关资源电影的诞生课程导入课程学习活动探究拓展应用相关资源课堂总结《本草纲目》是由明朝伟大的医药学家李时珍，为修改古代医书中的错误而编，对本草学进行了全面的整理总结，历时29年编成，30余年心血的结晶。共有52卷，载有药物1892种，其中载有新药374种，收集药方11096个，书中还绘制了1160幅精美的插图，约

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