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文档简介

TheFourthPeriodSectionB(2a-2e)Unit1Wheredidyougoonvacation?.Aimsandlanguagepoints:Teachingaims(教学目标)1.读懂Jane的日记,了解基本内容并能扑捉关键信息。2.掌握日记基本格式并克服障碍领悟日记内容,享受阅读带来的乐趣。Languagepoints(语言点)要求掌握以下词汇和短语:动词:decide,try,wonder,wait名词:bird,bicycle,building,trader,top,umbrella,difference形容词&副词:wet,enough,hungry,below短语:becauseof,feellike,decidetodosth,enjoydoingsth,arrivein/at,makeadifference1.Whatdopeopleusuallydoonvacation?2.Whatactivitiesdoyoufindenjoyable?DiscussandreportScanning1.DidJanehaveagoodtimeonMonday?2.WhataboutonTuesday?Jane’sdiaryJane’sdiaryReadfordetailsThingsJanedidorsawDidshelikeit?(Yes/No)Whyorwhynot?triedparaglidingTheyweredelicious.walkedaroundGeorgetownwenttoPenangHillIttastedgreatbecauseshewashungry.2c.ReadJane’sdiaryentriesagain.Fillinthechart.ateMalaysianyellownoodlesItwasexciting.Yes.Yes.Yes.Yes.No.Shelikedtheoldbuildingsthereandwonderedwhatlifewaslikeinthepast.HadonebowlofriceandsomefishwithherdadBecauseofthebadweather,theywerewetandcold.Theyalsocouldn’tseeanythingbelow.Arrivein/at=reach=gettoDecidetodosth=makeadecisiontodosth=makeupone’smindtodosthFeellikedoingsthWouldliketodosthDoyouknow?Iwonder…Whatadifferenceadaymakes!Becauseof+wordsorphrases…because+clauseDoyouknow?ImagineJanewenttoPenangHillagainonThursdayandhadagreatday.Fillintheblanksinherdiaryentrywiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.Post-readingFillwiththeblanks.waswentwalkedstartedsawstoppeddrankwalkedgotwaslookedHomeworkOral:ReadbothofJane’sdiaryentriesoutloud.Written:Completetheconversationin2d.Then,getintopairsandrole-playtheconversation.Completethec

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