2019高校教师资格证岗前培训测试题库500题（含答案）

2019年高校教师资格证岗前培训题库500题［含参考

答案］

一、选择题

1.高校教师职业道德原则主要有（ABC）

A.社会主义原则B.集体主义原则

C.人道主义原则D.团结协作原则

2.提高教学质量，建设（ABC）的现代高等教育是我国高等教育改革的必然选

择。

A.多样化B.大众化C.国际化D.工业化

3.教师仁慈的意义大体上可以概括为ABCD

A.职业自由感B.动机作用C.榜样效应D.心理健康功能

4.献身教育，甘于奉献规范确立的依据（ACD）。ACD

A献身教育，甘于奉献是人民教师应当遵循的最普遍.最基本的道德要求

B献身教育，甘于奉献是教师教书育人的前提

C献身教育，甘于奉献是衡量教师道德行为的主要标准

D献身教育，甘于奉献是教师道德品质修养的集中表现

5.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（ABCD）。ABCD

A献身教育，甘于奉献B严谨治学，科学育人

C团结协作，共同育人D身正为范，为人师表

6.（ABC）是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本原

则。ABC

A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D教书育人原则

7.高校师德制度建设应立足三个层面，它们是ABDo

A.现行法律法规中的职业道德规范要求B.中华民族传统的师德规范要求C.国外高校师德

规范要求D.校规校纪中的教师职业道德要求

8.高校教师职业道德的基本原则主要有ABCD

A.社会主义原则

B.爱国主义原则

C.集体主义原则

D.人道主义原则

9.“高校教师在职业枯竭中，去人性化和认知枯竭状况处于中等水平，不是很严重；而情绪

衰竭和低个人成就感比较严重”，试分析出现以上情况的原因。ABCD

A.高等教育的大环境与过去有很大不同，使得高校教师经常感到在应对社会发展步伐和学

生活跃思维上力不从心

B.科研与教学任务繁重使得高校教师的压力越来越大

C.高校对教师的评价机制不完善

D.高校师资管理存在问题

10.高校教师坚持职业道德原则规范的首要条件是要有（B）

A.教书育人的理念B.端正的学术态度

C.治学严谨D.遵守校规校纪

11.“学为人师，行为世范”是（B）

A.江西师范大学的校训B.北京师范大学的校训

C.南京师范大学的校训D.山东师范大学的校训

12.“天赋人权”的观点是（A）

A.启蒙运动时期提出的B.文艺复兴时期提出的

C.工业革命时期提出的D.大革命时期提出的

13.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括ABCD

A.生理需要.安全需要

B.归属和爱的需要

C.自尊的需要

D.自我实现的需要。

14.学校因素包括：（ABC）o

A.由于学校管理和条件给教师造成的职业压力。

B.由于学生的品行，学习情况而引起的教师职业压力。

C.学校的人际关系可能影响教师的心态，促使压力的产生。

D.学校的建筑布局可能影响教师的心态。

15.在同一价值体系内不同要求的冲突中，教师要做出正确选择，需要如下几个条件：

（BCD）

A.要有强烈的社会责任感B.要确立从高到低的标准

C.认清选择所要达到的社会目的D.要培养和提高自身的选择能力

16.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教

师ABCD

A.严要有据

B.严要有度

C.严要有恒

D.严要有方

17.高校要坚持ABCD的方针，最大限度地调动教师工作积极性。

①尊重知识

②尊重人才

③尊重劳动

④尊重创造

18.以教师为本，实施人才强校战略的主要措施有（BCD）

a.因材施教b鼓励在职教师继续深造c深化高校内部管理机制d健全激励机制

19.教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。

其中“他律”指的是（ABC）

a学校通过各种形式对教师进行思想道德教育b教师之间彼此监督c学生监督d自我反

思

20.构建科学合理的高校师德考评制度的意义主要有（ABC）

a为加强和改进师德工作提供制度保障b为加强和改进师德工作提供新的工作途径c为加

强和改进师德工作提供有效的工作机制d有利于处理好教学与科研的关系

21.“德治”就是教育引导广大高校教师在（ABC）上给大学生做出模范表率作用。

A.政治立场B.思想境界C.道德境界D.素质拓展

22.一个教师的观念是决定其----的决定性因素。ABCD

A.教育方法B.教育途径C.教育风格D.教育效果

23.制约师德水平整体提高的决定因素是ABCo

A.国家和社会为教师所创造的物质待遇的现状

B.国家和社会为教师所创造的社会地位的现状

C.教师在社会各行业中所处的相对位置的现状

D.高校现行的教育体制机制现状

24.广大教师要以高度负责的态度，(BD)以良好的思想.道德.品质和人格给大学生以潜

移默化的影响。

A.法律意识B.率先垂范C.行动自由D.言传身教

25.市场经济的竞争特点对教师职业道德的积极影响：(ABCD)

A.重视个人价值B.讲究效率C.开拓创新D.平等竞争

26.学校要完善德育工作机制，尤其是在ABC等方面要建立一个长效机制。

①激励机制

②约束机制

③考核机制

④评价机制

27.通过ABCD等方式，由学校职业道德考核小组综合评分，确定教师职业道

德考核等次。

①教师个人自评

②学生评议

③教师互评

④学校评议

28.只有具有崇高的共产主义理想和信念，树立科学的世界观，积极向上的人生观.价值

观，我们的教育工作者才能提高ABCD的水平和自觉性，增强道德建设的责任

感和使命感，为党担负起培养振兴中华民族一代新人的任务。

①教书育人

②管理育人

③服务育人

④科研育人

29.A是教育的龙头，与科学的发展有着直接的关系。

①高等教育

②中等教育

③职业教育

30.高校要将师德建设作为一项A系统工程来抓。

①基础性

②高.精.尖

③民生

31.“在为何选择当高校教师方面，选择“它的稳定性和自由性”的占55.4%”，此项调查

显示，从这样的角度看，ABCo

A.师德并不是选择教师职业的内在动力

B.投身于教育事业的热情势必打了折扣

C.影响了教师的师德

D.教师的上进心不强

32.教师的人格魅力是对教师独特的（BCD）的总称

A.经济力B.感染力C.影响力D.号召力

33.发展高等教育事业是高等教育法立法的直接目的。对于怎样发展高等教育事业，下列

哪些属于高等教育法明确提出的指导思想（BCD）。

A.坚持“三个有利于“

B.以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论为指导

C.遵守宪法确定的基本原则

D.发展社会主义上的高等教育事业

34.不允许学生借书，并要追究出借人的责任，更是一个蛮横的.侵犯学生合法权利的行

为，违背了（A）的职业道德要求。

A.依法执教

B.奉献社会

C.团结合作

D.诚实守信

（二）案例二

中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查，在93.1%的教师表示“当教师越

来越不容易，压力很大。”你觉得教师压力体现在哪些地方？谈谈你的看法。

35.教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）

A.行政复议B.民事诉讼C.仲裁D.教师申诉

36.我国已经制定并公布实施等六部教育法规。（AB）

A.《学位条例》B.《义务教育法》C,《成人教育法》D.《教育经费保障法》

37.我国《教师法》的立法宗旨有。（ABC）

A.保障教师的合法权益B.建设高素质的教师队伍C.发展社会主义教育事业D.提高

教师收入水平

38.下列各项中，属于教师享有的权利是（ABCD）。

A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬待遇权

39.中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府.教育行政

部门.有关部门.学校和其他教育机构应当履行（ABCD）

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书.资料及其他教育教学用品

C.教师在教育教学.科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

40.我国的教育方针是：“教育（ABC）”。

A.必须为社会主义现代化建设服务

B.必须与生产劳动相结合

C.培养德.智.体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

D.培养“四有”公民

41.目前我国教育经费筹措的渠道主要有（ABCD）。

（A）国家财政拨款（B）教育费附加

（C）校办产业和社会服务收入（D）社会力量捐资

42.教育方针是国家教育改革的总概括，是教育发展的总方向，它是制定各项教育改革的

基本依据。我国的教育方针可以表述为（ACD）。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务

B.教育必须与国情相适应

C.教育必须与生产劳动相结合

D.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

43.我国高等教育的形式包括（AC）

A.学历教育

B.全日制教育

C.非学历教育

D.非全日制教育

44.公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有（AB）

A.竞争机会均等

B.成功机会均等

C.就业机会均等

D.办事机会均等

45.下列属于教师义务的是（BCD）

A.为社会主义现代化建设服务

B.为人师表

C.完成教育教学工作

D.提高思想政治觉悟

46.下列各项中，（AB）为《教育法》规定的设立学校所必须具备的基本条件.

A.必须有组织机构和章程B.必须有合格的教师

C.必须有符合规定标准的实验场所D.必须有相对稳定的生源

47.教育领域中主要运用的法律救济形式包括（ABCD）

A.教师申诉制度

B.学生申诉制度

C.行政复议

D.行政诉讼和民事诉讼

48.下列各项中，属于学生享有的权利是（ABCD）o

A.参加教育教学活动权B.获得学金权C.公正评价权D.申诉权.诉讼权

49.用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有AD。

A.为人师表B.宽严适度C.师生民主D.诲人不倦

50.社会主义市场经济的基本特征是（ABC）

A.在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。

C.在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益.局部利益和集体利益结合起来，发挥

计划与市场两个手段的长处。

D.不存在非公有制

51.高校大学生思想状况存在的主要问题：（ABCD）

A.政治意识淡薄B.意志品质薄弱C.心理素质较差D.价值观知行脱节

52.高校教师从事科学研究的职业品质是（AB）

A求知创新B治学严谨

C献身教育D甘于奉献

53.一个夏季的午后，在一个能容纳200多名学生的大教室里，某高校一位老教师正在上

公共必修课。老教师讲得非常认真，引经据典.口若悬河地在讲解，可下面的学生有的在看

外语，有的在看小说，有的在发短信，还有的学生在睡觉。老教师几次强调学生上课不许

睡觉，可有名学生依然我行我素，趴在桌子上就是不抬头，老教师愤怒了，快步走到这名

学生面前，命令这名学生站起来，并要求这名学生滚出教室。这名学生在众目睽睽之下，

没向老师做任何解释，背起书包，摔门而出……这下更惹怒了老教师，他在课堂上大发脾

气，狠狠地批评现在的学生没有一点尊师品质……

根据案例，请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号

内，错选或未选均无分。

54.高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段靠自身的（ABC）。

A.道德品质B.情感意志C.文化知识D.职称水平

55.取得高等学校教师职务的条件是（ABCD）

A.必须取得高等学校教师资格B.应当系统地掌握本学科的基础理论

C.应当具备相应的教育教学能力和科研能力

D.要承担相应职务的课程和规定课时的教学任务

56.20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些

ACDo

A.热爱学生B.遵循自然C.师生民主D.尊重个性

57.高等学校的办学自主权包括（ABCD）

A.招生权

B.专业设置权

C.对外交往权

D.校内人事权

58.高校教师职业道德的基本功能有：ABCo

A.改良社会道德风气的辐射作用B.对提高大学生道德素质的示范作用

C.对完善自身道德人格的提升作用D.对推进教师工作的促进作用

59.下列关于职业道德的说法中，正确的是（CD）。

A个人行为习惯与职业道德没有联系

B职业道德是在一般意义的社会实践基础上形成的

C加强职业道德修养是个人事业成功的基本前提

D职业道德从一个侧面反映人的道德素质

60.职业道德的特征包括（ABCD）o

（A）范围上的有限性（B）内容上的稳定性和连续性

（C）功能上的普遍性（D）形式上的多样性

61.高校校园文化建设的原则包括（ABCDE）。

A.方向性B.个性化C.学术性D.继承性E.开放性

62.19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（ABCD）。

A.学术与国家政治分离B.学术自由，科研至上C.倡导研究学习

D.实行教授治校E.实行灵活的聘任制

63.根据《高等教育法》的规定，高等学校依法拥有办学自主权。这种权利主要体现在下

述哪些方面？（ABD）

（A）制定招生方案，自主调节系科招生比例（B）自主设置和调整学科.专业

（C）高等学校校长.副校长由教职工代表大会选举.罢免

（D）根据教学需要，自主制定教学计划.选编教材.组织实施教学活动

64.当前大学生思想道德状况存在不少问题，突出表现在（ABCD）。

A.对重大理论问题的疑惑依然存在，表现为理想信念模糊，政治意识淡薄；

B.价值观知行脱节现象明显，表现为价值观趋于务实.有功利化倾向；

C.意志品质薄弱，心理素质较差；D.法律意识.公德意识不强；

二、单选题

65.大学生人生价值观形成的引导者是（A）

A.高校教师B.同学

C.家长D.模范人物

66.在行为的动机和效果都已明确的情况下，对某一行为的判断，应注意其（A）o

A.动机B.效果C.动机和效果的统一。

67.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎B

A.对立型

B.民主性

C.放任型

D.权威型

68.社会主义市场经济体制是指（A）

A.在社会主义宏观调控下，使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制

B.在不需要国家宏观调控下，使市场在资源配置中完全自由地发挥作用的经济体制

C.计划和市场相结合的经济体制

D.计划调节为主.市场调节为辅的经济体制

69.经济增长方式的转变是指由（D）

A.物质生产增长向精神生产增长转变B.简单再生产向扩大再生产转变

C.传统产业向高科技产业转变D.粗放型向集约型转变

70.我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪（A）

A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代

71.计划与市场作为调节经济的手段，是（D）。

A.社会主义经济发展特有的需要

B.社会化大生产基础上产品经济发展的需要

C.资本主义经济发展特有的需要

D.社会化大生产基础上发展市场经济的需要

72.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作

73.高校教师是高等教育创新发展的（B）。

A.先锋队B.主力军C.生力军D.补充

74.高等教育的健康发展，最核心的是高校教师Co

A.教学能力B.科研水平C.职业道德水准D.创新能力

75.从高等教育发展角度，高校教师的A是我国高等教育健康发展的生命

线。

A.职业道德B.科研水平C.教学水平D.创新能力

76.价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重（A）之间的冲突。

A.道德义务B.道德权力C.道德行为D.道德意志

77.B提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.涂尔干D.乌申斯基

78.（C）是取得良好教育效果的前提和情感基础。

A教师的学识B学生的天赋C教师的爱心D师资的状况

79.我国传统德以（C）为其价值取向和根本的道德要求。

A.服从整体B.综合全面

C.积极入世D.内心自觉

80.在教学过程中，教书是手段，育人是（D）。

A.落脚点B.出发点C.宗旨D.目的

81.教师职业劳动的实质（A）

A.爱心奉献B.脑力劳动C.爱岗敬业D.依法执教

82.（D）是每一位高校教师天职。

A.维护学校的声誉B.保障学生的安全C.作好本职工作D.热爱学生

83.西方第一个对教师提出道德要求的人是（A）

A.德谟克利特B.苏格拉底C.卢梭D.夸美纽斯

84.教师的根本职责是（D）

A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人

85.人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（D）要求。

A.科研能力；B.教学水平；

C.创新教育理念；D.是以师德为核心的教师综合素质。

86.当前，我国高等教育的重点应放在（A）o

A.提高质量，办出特色，提升水平；B.面向世界，全面国际化；

C.继续扩大招生规模，实现教育规模上一个新台阶；D.教育产业化.市场化运作；

87.经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。而（C）是当今世界一流大学的共同目

标。

A.教育投资多元化；B.教育要服务于本民族为根本；

C.吸收和培养优秀人才；D.高等教育产业化；

88.教师的素质包括现代教育观念.优秀的教学能力.健康的心理素质.终身学习观念.创新

精神等诸多方面的内容，其中（B）是教师素质的根本。

A.优秀的教学能力；B.高尚的职业道德；

c.现代教育观念;D.创新精神;

89.随着高校教育水平的提高，C成了促进教学水平提高的最有效途径。

A.实践B.道德C.科研D.态度

90.在师德建设的实践中应坚持B的方针。

A.重在建设，教育为主B.重在建设，以人为本

C.把握规律，循序渐进D.抓住关键，推动全面

91.（D）是被评价的行为者外部的手段和形式。

A.校内舆论B.校外舆论C.教育传统习俗D.教师内心信念

92.（D）是教师道德行为选择的基本属性。

A.自由B.权力C.义务D.责任

93.学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是（B）

a充分调动学生学习积极性b充分调动教师工作积极性c充分调动中层干部工作积极性

d充分调动社会办学的积极性

17改变过去“教师只管干，评优瞪眼看”现象的措施是（C）

a规范职称晋升制度b调动教师工作积极性c学校各项政策向教师倾斜d给教师精神

上的人文关怀

94.新时期，教师的劳动具有如下特点（A）

a.知识性.专业性.长期性.创造性.示范性.艺术性b知识性.专业性.长期性.创造性.

示范性.唯一性c知识性.专业性.长期性.创造性.科学性.艺术性d知识性.专业性.

相互性.创造性.示范性.艺术性

4“唯有教师善于读书，深有所得，才能教好书。”这句话是（B）说的。

a陶行知b叶圣陶c苏霍姆林斯基d杜威

5新时期高等教育肩负三大职能是（B）

a.培养人才.创新文化.服务社会b培养人才.创新科技.服务社会c培养人才.创新科技.服

务国家d培养精英.创新科技.服务社会

95.“（A）”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。

a以德治国b以德育人c依法治国d又红又专

96.学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：一是多读教育界名人的传记和模范教师

的先进事迹；二是（C）。

A.学习切实可行理论知识B.处理好教与学重要关系

C.学习身边的模范教师D.处理好重要的人际关系

97.以学生为本就是以育人为本，在实际的教育过程中，学校要转变原有的陈旧观念，把

“管”学生的观念转变为（C）的观念。

A.监督学生B.评价学生C.服务学生D.顺其自然

98.教师的（B）是教师长期的教育实践而形成和发展的。

A.思想观念B.人格魅力C.文化意识D.道德信念

99.在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的

（D）观念。

A.理论B.经济C.技术D.育人

100.中国人力资源开发网调查显示，教师的职业倦怠程度D。

A.高于公务员B.高于物流运输人员

C.低于公务员D.低于公务员和物流运输人员

101.道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（C）

A.生产力B.经济基础C.社会制度D.道德情感

102.高校教师出现职业倦怠现象的首要原因是D。

A.学校的教学和科研压力B.学校管理制度存在一些不完善之处

Q教师个体心理状态D.社会因素

103.职业道德的基本职能是（A）。

A调节职能B约束职守C和谐氛围D优化服务

104.言行一致，表里如一说明了为人师表A

A.蕴含着真B.饱含着善C.体现着美D.蕴含着人道性

105.人文关怀是一个平等互动的过程，每个人都可以成为关怀的B

A.实体B.客体C.美体D.文体

106.（A）是根据自觉确立的目的来支配，调节自已行为的心理过程。

A.意志B.意念C.情感

D.行为

107.高校教师道德行为选择的心理机制的三个基本因素是（B）

A.知.意.行B.知.行.意

C.知.情.行D.情.意.行

108.建立和完善高校师德评价体系关键建是要坚持（C）原则

A.可持续发展原则B.教师主体性原则

C.以人为本原则D.理论联系实际原则

109.道德行为的情绪性选择具有三个特点，如平常所讲的“怒发冲冠”.“恨之入骨”

“喜上眉梢”等是指其（A）特点。

A.强烈性B.感染性C.弥散性D.

宣染性

110.道德行为的判断以动机为主，如果行为恶，则一定是（D）造成的。

A.动机善效果善B.动机善效果恶

C.动机恶效果善D.动机恶效果恶

111.高校教师行为道德评价形式除自我评价外还有（A）。

A.社会评价B.学校评价C.领导评价D.

学生评价

112.（A）现代教育追求的目标。A

A促进个人的全面发展B尊重学生，关心学生C对学生既要悉心爱护，又要严格要求

D相互学习互相帮助

113.社会主义道德教育首先要遵守的原则是（A）oA

A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D为人民服务原则

114.以下关于人文关怀的阐述错误的是B。

A.人文关怀关注的是人自身的命运和价值

B.人文关怀比物质关怀更重要

C.当前高校师资管理中缺乏人文关怀

D.人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化

115.取得普通高等学校教师资格的学历条件是（D）

A.具有研究生学历

B.具有大学本科学历

C.具有专科以上学历

D.具备研究生或大学本科学历

116.国家举办的高校实行C)

A.党委负责制B.校长负责制C.党委领导下的校长负责制D.董事会负责制

117.下列各项中，属于教育领域的特殊救济制度是（D）。

A.行政复议B.行政诉讼C.校内调解制度D.教师申诉制度和学生申诉制度

118.根据《高等教育法》的规定，大学必须设有（A）以上国家规定的学科门类为主要学

科。

A.三个B.六个C.八个D.十个

119.取得高等学校教师资格，应当具备（D）毕业学历。

A.大学专科B.大学本科C.研究生D.研究生或者大学本科

120.下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（A）。

A.立足教育改革B.突出高校地位C.注重人才培养D.关注高校教师

121.因不动产提起的教育行政诉讼案件，由（B）法院管辖。

A.最初做出具体行政行为的教育行政机关所在地

B.不动产所在地

C.复议机关所在地

D.当事人共同协商的

122.教师如“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不

改的；品行不良.侮辱学生，影响恶劣的"，应（A）。

A.由所在学校.其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘

B.由所在学校.其他教育机构或教育行政部门取消评奖资格

C.由教育行政部门给予撤销教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格

D.由所在学校.其他教育机构或教育行政部门指令该教师向学生及家长道歉

123.教育法律关系主体承担的“管制.拘役.有期徒刑.无期徒刑.死刑和罚金.剥夺政治权

利.没收财产”属于（C

A.教育民事法律责任

B.教育行政法律责任

C.教育刑事法律责任

D.教育综合法律责任

124.下列对教育法律责任的理解不准确的是（C）。

A.教育法律责任的主体是特定的

B.教育法律责任以教育违法行为为前提

C.教育法律责任是一种独立的法律责任形式

D.教育法律责任是一种带有强制性的否定性法律后果

125.根据《教师法》的相关规定，下列哪项不属于教师的义务（C）。

A.遵守宪法.法律和职业道德，为人师表

B.贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教

学工作任务

C.不定期地为社会提供公益教育服务

D.关爱学生，尊重学生人格，批评和抵制有碍学生健康成长的现象，促进学生品德.智力.

体质等方面全面发展

126.B是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。

A.自我完善B.相互尊重C.听之任之D.相互关爱

127.普通高等本科教育的修业年限为（B）

A.3—4年

B.4—5年

C.5—6年

D.实行学分制，无年限规定

128.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满.

学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申

诉，受理申诉的机构应当是（A）。

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

129.我国教育工作的总方向是（B）

A.与劳动生产相结合

B.为社会主义现代化建设服务

C.培养全面发展的社会主义事业的建设者与接班人

D.为社会主义市场经济的健康发展服务

130.新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（A）

A.《中华人民共和国学位条例》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

131.我国教师与学校的关系是【B】。

A.雇佣关系B.聘用关系C.委托关系D.代理关系

132.我国教育史上第一部专门为教师制定的法律是【B】。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育

法》D.《中华人民共和国职业教育法》

133.目前，我国法学界多数学者认为，教育法规应归入【A】之中。

A.行政法B.文教科技法C.独立的法律部门D.民法

134.《教师法》规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者

其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接

到申诉的几日内，作出处理。（D）

A.7B.10C.15D.30

135.《教师法》规定各级人民政府.教育行政部门.学校应当为保障教师完成教育教学任务

履行一些职责，下面有一项不是法定的职责：（A）

A.解决教师的后顾之忧

B.提供必需的图书.资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学.科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

136.就现行法而言，对学生伤害事故的归责，主要采取（B）责任原则。

A.公平B.过错C.严格D.补偿

137.《教育法》中关于“国家鼓励企业事业组织.社会团体.其他社会组织及个人依法举办

学校及其他教育机构。”这一条款属于（B）

A.义务性规范B.授权性规范C.允许性规范D.权利性规范。

138.任何组织和个人不得以（C）为目的举办学校

A.私利

B.欺骗

C.营利

D.政治

139.高等学校设置.调整专科专业的决定权归属于（D）

A.教育部

B.省.自治区.直辖市教育行政部门

C.学校主管部门

D.学校自己

140.在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（D）

A.殷商时期的“辟雍”B.春秋战国时期的“稷下学宫

C.汉代的“太学”D.唐宋时期的“书院教育”

141.教师的平均工资水平应当（D）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.低于

B.高于

C.同等于

D.不低于或者高于

142.现行的高等学校领导体制实行（D）。

A.校长负责制B.校务委员会负责制C.党委集体领导制

D.党委领导下的校长负责制

143.美国开设的第一所高校是（C）。

A.耶鲁学院B.普林斯顿大学C.哈佛学院D.威廉玛丽学院

144.1978年，中国第一个正规的高等教育科学研究机构成立于：（D）

A.北京大学；

B.清华大学；

C.浙江大学；

D.厦门大学。

145.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是：（A）

A.夸美纽斯（捷克）；

B.纽曼（英国）；

C.皮洛戈夫（俄国）；

D.保尔森（德国）。

146.高等学校（B）是提高师资水平的基本途径。

A.教学活动B.科学研究C.课程建设D.校企合作

147.（B）年，全国人大常委会通过并公布《中华人民共和国学位条例》，正式确

立了我国的学位制度。

A.1986B.1980C.1993D.1995

148.法国高等教育的宏观管理体制属于（）。（第9章）B

A.地方分权型

B.中央集权型

C.集权与分权结合型

D.市场配置为基础与政府适度调控相结合的资源配置新模式：“混合型”

149.高等教育作为一种活动现象源远流长，经历了（）阶段。（第1章）B

A.成型.发展和扩展阶段

B.萌芽.雏型.成型.发展和扩展阶段

C.萌芽.成长.扩展阶段

D早期.成型.大发展阶段

150.高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A）。

A.教学B.发展素质C.科研训练D.生产劳动

151.《中华人民共和国高等教育法》经九届人大常委员会四次会议审议通过。

（D）

A.1990年9月1日B.1994年1月1日C.1995年3月18日D,1998年8月29日

152.提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：（C）

A.美国斯坦福大学B.美国威斯康星大学C.美国康乃尔大学D.美国哈佛大学。

153.《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。

A.1990年9月1日

B.1995年9月1日

C.1996年9月1日

D.1994年9月1日

154.1898年设立的（C）是我国近代第一所国立大学，这所学校的创办，标志着我国

近代高等教育的正式开端。

a.天津西学学堂b.京师同文馆c.京师大学堂d.南洋学堂

155.在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（C）。

a.智育是方向和动力,体育是核心,德育是基础

b.体育是方向和动力,德育是核心,智育是基础

c.德育是方向和动力,智育是核心,体育是基础

d.德育是方向和动力,体育是核心,智育是基础

156.高等教育目的可以决定教育计划的制定.教育内容的选择.教育手段和教育技术的运用

等，这体现了高等教育目的的(B)作用。

a.导向b.调控c.评价d.激励

157.美国政治上实行高度分权的联邦制，其高等教育也采用分权管理模式，而法国政治上

实行中央集权制，高等教育管理也实行集权模式，这说明一个国家的(B)与高等教育

之间有密切关系。

a.政权性质政治平等b.政体性质c.政治纲领d.政治平等

158.根据《教师法》的规定，教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教

育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的(A)内，作出处理。

(A)30日(B)60日(C)90日(D)15日

159.根据《教师法》的规定，取得高等学校教师资格，应当具备(A)。

(A)研究生或者大学本科毕业学历(B)中等师范学校毕业及其以上学历

(C)高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

(D)幼儿师范学校毕业及其以上学历

160.教师对学校教育教学.管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过

(B),参与学校的民主管理。

(A)学校行政部门(B)教职工代表大会或者其他形式

(C)学校工会(D)学校党组织

161.《教育法》对我国教育方针的规定不包括(C)。

(A)教育必须为社会主义现代化建设服务

(B)教育必须与生产劳动相结合

(C)教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统

(D)教育的目标是培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

162.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任(D)

A.在学生自行上学.放学.返校.离校途中发生的

B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的

C.学生行为具有危险性，学校.教师已经告戒.纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的

D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可

预见的范围内采取必要的安全措施的

163.国家实行(A)制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思

想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合

格的，可以取得教师资格。

A.教师资格

B.教师竞聘上岗

C.教师委派

D.教师聘任

164.以下关于职业选择的说法中，正确的是（B）。

A职业选择是个人的事，与社会发展要求无关

B人们有选择职业的自由，但不等于可以随心所欲地选择职业

C职业选择自由与“干一行，爱一行，专一行"相矛盾

D树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求

165.我国高等教育总体发展处于（A）阶段。

A.大众化发展B.英才教育发展

C.英才教育发展为大众化D.英才教育向大众化转变

三、多选题

166.欧洲中世纪大学有较强的专业性，分四科，这些学科的办学模式为后来的欧洲大学广

为效仿。以下属于当时的学科的是（ACD）。

a.文科b.理科c.法科d.神科

167.下列国家中，按照办学主体的不同，高等教育办学形式结构属于双轨型的包括

（CD）o

A美国B德国C比利时D荷兰

168.美国的博士学位包括（ABC）等几种类型。

A专业博士学位B哲学博士学位C文科博士学位D理科博士学位

169.运用语言传递教学内容的方法（ABC）。

A.讲授法B.问答法C.讨论法D.演示法

170.我国学位制度分别设（ABC）学位。

A.学士B.硕士C.博士D.协士

171.讲授法是教师通过口头语言表述.讲解.讲演等形式，系统地向学生传授知识的方法，

其优点主要有（）。（第8章）ACD

A.教学效率相对较高

B.培养学生的科学实验品质和实践第一的观点

C.成本低

D.通用性强

E.学生通过接触实际，独立观察，能获得丰富的感性材料

172.经济发展对高等教育的制约作用有哪些？()(第2章)ABE

A.经济发展是高等教育发展的物质基础

B.经济发展水平影响着高等教育的规模和速度

C.经济发展促进社会文明进步

D.经济发展影响人们文化生活水平的提高

E.经济发展水平制约着高等教育的内容和手段

173.评价行为善恶的道德标信是(AB)

A.阶级性和客观性的统一B.相对性和绝对性的统一

C.理论性和实践性的统一D.主体与客体的统一

174.课程的功能有(AB)

a.课程的育人功能b.课程的文化功能c.课程的评价功能d.课程的激励功能

175.我国教师依法享有的基本权利主要有[ABCD]o

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；B.从事科学研究.学术交流，参加专业的

学术团体，在学术活动中充分发表意见；C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学

业成绩；D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

176.关于当代高等教育的概念表述正确的是(AB)。

a.中等后教育b.第三级教育c.高级专业教育d.职业教育

177.根据现有教育法的规定，学生可以依法提起行政申诉的内容包括(ABCD)

A对学校给予的行政处分不服的B对学校侵犯其合法财产权的

C对学校侵犯其人身权的D对学校侵犯其知识产权的

178.国家实施义务教育阶段，不收(AB)

A学费B杂费C书费D住宿费

179.林某作为一名高校的学生，依法享有的权利有(ABCD)

A参加教育教学计划安排的各种活动B使用教育教学设施.设备，图书资料

C按照国家有关规定获奖学金.助学金.贷学金

D完成规定学业后获得相应的学业证书.学位证书

180.我国高等学校与学生的关系是【AD

A.教育与被教育的关系B.监督者与被监督者关系

C.服务者与顾客的关系D.管理与被管理的关系

181.教师作为教育者应承担的义务主要有【ABCD】。

A.遵守宪法.法律和职业道德，为人师表；B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学

校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；C.对学生进行宪法所确定的基本

原则的教育和爱国主义.民族团结的教育，法制教育以及思想品德.文化.科学技术教育，组

织.带领学生开展有益的社会活动；D.关心.爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品

德.智力.体质等方面全面发展；

182.教师教学评价的主要途径（BCD）=

A.综合评价B.领导评价C.同行评价D.学生评价

四、判断题

183.不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。

（F）

184.作为市场经济，它本身有姓“社”姓“资”之分。（F）

185.对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。T

186.市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。T

187.正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政

治教育。F

188.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这

就是它对社会文明的示范功能。T

189.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。

（A）A.对B.错

190.教育是一种感化人心.塑造灵魂的工作，而“感人者莫先于情"。（T）

191.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种

自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我.道德活动进行评价与调控的

心理机制。（T）

192.教师作为一个备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。（T）

193.在北美新大陆，1636年哈佛学院的建立揭开了其高等教育史的第一页。v

194.教师职业劳动过程艰辛而漫长，是实实在在的工夫，没有什么艺术性可言。（F）

195.教师的职业劳动实现了科学的再生产。（T）

196.除了钻研知识，提高水平，真正的教师更需要以高尚的师德来感染学生。（T）

197.教师职业道德产生的根据是国家政策的需要。（F）

198.教师职业道德原则是教师调整个人与他人，社会的关系的根本指导原则。V

199.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想

道德素质.科学文化素质和健康素质的全面提升。（A）

A.对B.错

200.教师道德行为选择的意志自由是抽象的自由。（F）

201.教书是专业教师的事，育人是辅导员.班主任的事（F）。

202.布卢姆认为，隐性课程的主要目标与学生的学习无关。（x）

203.欧洲中世纪大学起源于学者行会，包括教师行会和学生行会。（T）

204.教学与科研相统一的思想最早是由牛津.剑桥等古典大学明确的。（F）

205.中世纪大学教育具有浓厚的宗教色彩。（T）

206.德国是首先将大学教授纳入国家公务员体系的国家。（T）

207.美国高等教育系统是典型的集权管理模式。（F）

208.依据马丁•特罗的划分标准，中国目前已经进入高等教育大众化阶段。（T）

209.我国高校行使办学自主权的前提是高等学校必须坚持社会主义办学方向。（T）

210.孔子没有提出“以身作则”的思想。F

211.（x）一般来说，讲授法主要是一种注入式教学法，而讨论法更多地表现为启发

式。（A）

212.社会主义市场经济对高校师德建设只有消极效应。（F）

213.在高校教师的主导作用主要是通过引导.点拨等方式来发挥。（v）

214.学导式教学法从实践中看，它比较适合于语言方面的学习和成人高等教育的学习过

程。（x）

215.从广义来说，课程是指学生在学校获得的全部经验。（v）

216.高等教育的个人本位价值观.社会本位价值观.知识本位价值观，各有其合理性和局限

性，应辩证地考察。（V）（