初中家访活动方案

初中家访活动方案

篇一：徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案

（1974字）

一、指导思想

为全面深入践行科学发展观，进一步宣传教育政策法规，办好人

民满意的教育，提高学生家长对徐州市田家炳中学认识，拓宽家

校联系渠道，转变教师工作作风，增强教师“了解学生，尊重学

生，关爱学生”的责任感，着力解决学生及其家长最关心、最直

接、最现实的问题，使学生家长了解、理解、关心、支持教育事

业。根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行，万名教师

进家庭”活动实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制

定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。

二、活动领导机构

组长：王磊

副组长：朱挺、王大鹏、魏辉

成员：学校各处室负责人、年级组长、班主任

三、活动内容

1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生

活习惯等；家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见，家

长的思想动态和诉求，力求主动，作好解释工作，切实把问题解

决在萌芽状态。

2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现,

与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法，使家长理解并

配合学校教育好学生，努力搭建家校交流平台。

3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规，引导家

长转变教育观念，不断提高家庭教育水平，积极开发教育资源。

4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守

生等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）情况，有针

对性地采取帮扶、辅导（含学习辅导和心理辅导）和其他助学措

施，帮助掌握克服困难，鼓励学生积极上进，健康成长。

5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识，督促家长

或监护人教育学生树立安全第一，生命至尚的观念，增强安全防

范意识。

6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见

和建议，并积极做好招商引资宣传工作。

四、活动具体时间安排

1、动员部署阶段(20XX年12月1日至12月6日)

(1)学校成立家访工作领导组，制定实施方案，积极动员，周

密部署，全员参与，明确责任。

(2)活动领导组组织全体教师进行家访前培训，培训内容主要

是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和

注意事项。并对家访教师提出纪律和安全要求。如实填写《家访

情况记录表》。

(3)以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家

访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上,

力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上，因特殊

情况没有家访的，以后还要安排适当时间进行家访。

2、家访阶段(20XX年12月7日至12月20日)

(1)预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合

理安排时间，搞有准备家访，不搞突然家访。

(2)做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录，认真填

写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别

类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

(3)反馈交流。家访结束后，家访教师要把家长的意见和建议

及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有见地的建议，

将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的

具体措施。同时，家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变

化、反应，并及时给予相应的教育。

3、总结阶段(20XX年12月21日至12月25日)

(1)家访活动结束后，家访教师要认真总结家访活动中所见所

闻所感，得失分析，家访活动中存在的问题困难以及解决问题的

建议。

(2)家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要及时进行

分析，及时帮助解决，突出问题由领导组研究解决，努力做到有

问必答，合理问题件件解决。

(3)家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、

全局性的问题汇总并及时上报县教育局。

五、具体措施及要求

（一）家访形式

1、登门走访的形式。

1）、以班主任、任课教师为主，采取分年级、分组、分片、包班、

包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。

2）、集中活动时间

20XX年12月12日（周六）8：00------17：00

3）、活动方式

集中租车分组、分片、包班、包人深入到学生家庭进行家访。

4）、教师、学生、车辆安排见《人员车辆安排表》。

2、远程家访形式。对家在外地的学生，或者家长在外地务工的

学生，采用电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家

访。

（二）活动具体要求

1、加强领导，全员参与。学校所有班子成员、班主任和任课教

师都要上门进行家访，所有家访人员不得以任何理由拒绝或变相

拒绝家访。

2、班主任要对本班特殊学生尽可能逐一进行登门家访。

3、家访情况要及时上报家访活动领导组。

4、所有家访教师必须严格要求自己，言谈举止要符合教师身份,

尊重家长，遵守当地风俗习惯；要合理安排走访时间，尽量减少

对家访对象的不必要干扰。

5、所有家访教师必须按照学校要求认真落实各项工作，不得弄

虚作假，对在家访活动中敷衍应付，家访不到位，反映问题不及

时的家访教师要追究责任，给予处罚，对家访实绩突出的家访教

师给予表彰。

篇二：三溪桥学校初中部家访活动方案（977字）

一、工作目的：

家访一一教师教育的延伸，家庭教育的补充。学生的成长和发展

是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。

但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其

是家庭教育对学生的影响作用更为突出。

通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生

成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,

宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生

及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教

育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程

度。

二、家访时间：20XX年11月12日（星期五）

三、家访前的准备工作

1、了解学生

家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、

习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的

实效。

2、前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家

访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大

大影响教师的情绪。

3、容和方法

家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。家访

的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

四、家访时注意的问题:

1、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，

访采用老师自行选用交通工具，回来以后报销路费，一定注意家

访途中的安全，每组都有学校领导带队。

2、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模

式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

3、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要

求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的

教育特色。

4、学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特

点等。

5、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆

盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特

长生、优等生、潜力生等。

6、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止

端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学

生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、

家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、

批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其

他方式代替家访。

7、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见

和建议，填写好家访信息反馈表。

篇三：里庄中学教师家访活动的实施方案（2009字）

为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持,

提高教育质量，根据丹阳市教育局关于加强我市中小学家访工作

的意见，针对我校实际情况，现就进一步开展教师大家访活动制

订实施方案如下：

一、指导思想

立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展

教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我市教育工作取得

的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详

细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育

工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育

政风行风建设，办好人民满意的学校。

二、活动时间

20XX年9月1H-20XX年8月28日，学校认真制订活动方案，

利用课外活动时间、节假日、双休日和寒暑假等期间进行集中开

展家访活动。

三、活动形式

组织在职教师全员参与，班主任和科任教师发挥主力军作用。学

校领导及中层干部尤其要带头参与家访。通过上门走访、电话访、

短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，

进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育

实效。

四、家访内容

（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长

宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求

等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作,

达成教育的合力，发挥出综合效应。

（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾

抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生

的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配

合，有效保障学生生命安全。

（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解

学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心

理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种

方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注

学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯

的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、

提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生

发展的教育措施和方法。

（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父

母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家

的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭

成长环境进行因材施教。

（六）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，

对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校

及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校

教育教学工作。

五、家访任务及重点

学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求

是：对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形

式的家访率要达到100%以上。针对所有学生，每学年对每一位学

生至少家访一次，对离异、单亲家庭子女和“六类儿童”等特殊

群体必须上门家访。

六、活动要求

（一）高度重视，精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、

强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,

认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行

全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方

法以及应该达到的效果等。

（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学

生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性,

注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。

要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在

校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决

的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的

感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长

对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出

的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学

校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物,

树立和维护人民教师的良好形象。

（四）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真填写《里庄中

学家记录本》，并把家访照片，资料附在记录本之后。记录学生家

庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年

级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，

采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（五）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况，

学校建立家访活动领导小组，由王辉国同志担任组长，王金华同

志为副组长，对联系学校进行监督指导。各班要将活动开展情况

等及时向政教处汇报。

（六）注重宣传，营造氛围。学校将积极向各级新闻媒体宣传报

道家访活动的同时，要将在家访活动中采取的好方法、取得的好

经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反

响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或

简讯，随时发送到教育局。

篇四：初中教师家访活动方案（1056字）

一、家访目的

为了提高我校德育工作的针对性、实效性和主动性，加强教师与

家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、

社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持,

形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。

二、家访工作领导小组

组长：项建微

副组长：谭清和

成员：朱晓林、季晓嫣、汪彪、徐温强、王海燕、其他各班班主

任

三、活动时间：20XX年1月16日

四、家访范围：温溪片

五、家访内容

1、将本学期学生成绩单和期末告家长书送给家长。

2、向家长宣传学校办学特色，学校取得的成绩，赢得家长对学

校工作的理解和支持。

2、向家长汇报其孩子在校表现，了解学生家庭基本情况，了解

学生在家庭中表现状况。

3、听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

六、教师家访工作要求

（一）教师家访前，要做好以下准备工作:

1、确定对象，要求覆盖面广，关注学困生、行为偏差生、单亲

家庭学生、外出务工经商家庭子女和外地务工子女。

4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准

备工作。

（二）教师家访时，必须遵守以下要求:

1、家访时态度和蔼、诚恳，要注意方式方法，以鼓励为主，不

能只讲存在问题不讲学生成绩，不能只讲问题，不讲方法。

2、积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟

通，使家长了解和支持学校教育。

3、虚心、认真听取家长的各种意见和建议，并要求学生将成绩

单于下学期开学带给班主任。

（三）教师家访结束后，要做到以下要求:

1、家访结束后，各组长写一份家访小结，交给本段段长汇总。

2、对无法访到的学生，将成绩单带回尽快交班主任处邮寄。

3、家访结束后，结合本职工作总结经验、找出不足，力求改进。

七、教师家访具体安排：（以段为单位，分五条线路进行，加粗

线者为组长）

（一）、初一段

1、温溪/尹山头：金海林、刘莉莉

2、洲头/洲头移民区：杨芳燕、金旭凯

3、贵而7东岸/林而7汛桥：汪彪、朱晓林

4、沙埠/山根移民区/塘里看：吴晓芬、季晓嫣、郭岳平、吴忠

花

5、港头/高岗/小峙：张定波、林永雪、张笑笑

（二）、初二段

1、温溪/尹山头：陈海娥、郭晓伟、季秀飞

2、洲头/洲头移民区：叶苏芬、留群荣、张永彬

3、贵而7东岸/林看7汛桥：瞿鑫琴、孟玲艳

4、沙埠/山根移民区/塘里番：周春燕、刘月红

5、港头/高岗/小峙：阳长刚、徐温强

（三）、初三段

1、温溪/尹山头：吴华姿、刘庆来

2、洲头/洲头移民区：吴建芬、张伟娥、

3、贵而7东岸/林番/汛桥：叶常卫、邹光芒

4、沙埠/山根移民区/塘里岳：王海燕、陈莉燕、刘伟燕

5、港头/高岗/小峙：陶晓飞、毛婉芳

篇五：市实验初级中学寒假家访活动实施方案（775字）

、指导思想

以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、为

学生一生奠基为宗旨，以加强学校教育工作者与家长的沟通、形

成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的

育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学

校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能

互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，

全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子,

建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健

康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

二、家访时间

20XX年2月3、4日下午

三、家访对象

重点走访贫困生、单