云南省昆明市八校2025届化学九上期末经典试题含解析

云南省昆明市八校2025届化学九上期末经典试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（）A．碳在常温下化学性质不活泼B．炭黑具有很强的吸附能力C．部分炭黑转变成了更稳定的物质D．碳单质不溶于水2．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A．实验室制取气体时，应先装药品，后检查装置的气密性B．加热高锰酸钾制氧气利用排水法收集后，应先熄灭酒精灯后撤离导管C．用托盘天平称物品时应先加小砝码后加大砝码D．用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷燃烧完应先冷却后再读数据3．保护环境，人人有责。下列做法错误的是A．购物时用布袋代替塑料袋 B．外出时尽量乘坐公共交通工具C．工作学习中提倡纸张双面用 D．为治理雾霾应禁止烧柴火做饭4．下列实验方案设计不合理的是实验目的实验方案A除去二氧化碳中的一氧化碳将气体通入氢氧化钠溶液B检验甲烷中是否含有氢元素点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象C区别软水和硬水在两种水中分别加入肥皂水，观察现象D除去食盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D5．镓酸锌是一种新型半导体发光材料，它的化学式为ZnGa2O4镓酸锌在紫外线或低压电子的激发下能发出很纯的蓝光。镓酸锌也是一种新型光催化材料，能将CO2高效转化为甲醇（CH3OH），其化学反应模型如图所示。下列叙述中，错误的是（）A．上述反应前后镓酸锌的质量和化学性质都不变B．镓酸锌中镓元素的化合价为+3价C．在紫外线或低压电子激发下的镓酸锌是一种光源D．上述反应属于复分解反应6．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是A．该反应是分解反应 B．反应后甲的质量为0gC．乙、丙变化的质量比为9:8 D．甲可能是该反应的催化剂7．下列生活中的变化属于化学变化的是（）A．苹果榨汁 B．滴水成冰 C．酒精挥发 D．煤炭燃烧8．中国科学家屠呦呦因从青蒿中提取到了对疟原虫有100%的抑制率的青蒿素（C15H22O5）而获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然科学奖的中国人。下列关于青蒿素的说法不正确的是（）A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B．青蒿素中碳、氢、氧原子的个数比为15︰22︰5C．青蒿素中碳元素质量分数最大D．青蒿素属于氧化物9．下列化学用语与所表达的意义和理解相符合的是（）A．2NO2------------表示2个二氧化氮分子B．2H2------------表示4个氢原子C．Al3+------------表示+3价的铝元素D．和化学性质相似10．逻辑推理是学习化学常用的学习方法，下列推理正确的是（）A．化合物由多种元素组成，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物B．置换反应中有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应C．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，所以两者的性质相同D．溶液是均一稳定的混合物，所以均一稳定的液体一定是溶液11．下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是A．℃时，甲和乙的溶解度相等B．℃时，30g乙加到100g水中形成饱和溶液C．℃时，各100g饱和溶液降温到℃析出固体甲多于乙D．℃时，75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液12．实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是A．液体的倾倒 B．液体的读取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．初中化学课本中的部分实验如下图。请你回答下列问题。（1）图1是检查装置气密性的实验。将导管放入水中的目的是_____，证明装置不漏气的现象是_____。（2）图2是验证质量守恒定律的实验装置，在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是_____。（3）图3是过滤液体的实验。倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止_____。（4）图4是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察到的现象是_____，反应的化学方程式为_____。石蕊小干花喷一半水的目的是_____。14．某同学设计了如图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。（1）写出仪器甲的名称_____。（2）B装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_____。欲及时停止反应，应采取的操作是_____，待反应完全停止后，容器中的液面位置为_____（填“a”“b”或“c”）。（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置_____（填写字母）相连接再收集。（4）往C试管中通入CO2，当出现_____现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。（5）加热固体碳酸氢钠能产生CO2，其化学方程式是：，某同学采用该方法制取CO2，选择A作为发生装置，他的理由_____。15．根据下列实验装置，回答问题。（1）仪器a的名称为________________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置是________________(填字母序号,下同),反应的化学方程式为________________。（3）实验室制取二氧化碳选用的气体收集装置是________________,反应的化学方程式为________________。（4）如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下________________插入。16．如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：（1）如图“○”中填写的离子符号为_____；（2）请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是_____；三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10g黄铜加入到55g稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气0.1g。试求：（1）合金中金属锌的质量；（2）该黄铜样品中铜的质量分数。18．黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数，称取10.0g黄铜样品置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时共用去98.0g稀硫酸，将反应后的剩余物过滤、干燥，称得剩余固体3.5g。试计算：求:（1）铜样品中锌的质量是______（直接填结果）；（2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数是_____?（写过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）小明用蜡烛进行了下列活动。（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。（2）活动2：用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是_____（填序号）A．可观察到蜡烛熄灭B．最终杯中液面高于碗中液面C．该方法能准确侧测定空气中氧气的含量D．蜡烛不会熄灭。（3）活动3：把玻璃杯扣住高低两只燃烧的蜡烛，现象是_____（填序号）A．两只蜡烛同时熄灭B．高的蜡烛先熄灭C．低的蜡烛先熄灭D．蜡烛不会熄灭产生该现象的原因是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【分析】根据墨汁中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，据此进行分析判断。【详解】我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为墨的主要成分碳在常温下化学性质不活泼，故选A。【点睛】掌握常温下碳的化学性质不活泼并能灵活应用是正确解答本题的关键。2、D【详解】A、实验室制取气体时，应先检查装置的气密性，后装药品，错误；B、加热高锰酸钾制氧气利用排水法收集后，应先熄灭酒精灯后撤离导管，会导致水倒流炸裂试管，错误；C、用托盘天平称物品时应先加大砝码后加小砝码，错误；D、用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷燃烧完应先冷却后再读数据，有利于准确测出氧气含量，准确；故选D。3、D【解析】A、购物时用布袋代替塑料袋，减少污染；故选项正确，但不符合题意；B、外出时尽量乘坐公共交通工具，减少尾气排放；故选项正确，但不符合题意；C、工作学习中提倡纸张双面用，减少资源浪费；故选项正确，但不符合题意；D、为治理雾霾应减少使用柴火烧火做饭；故选项错误，但符合题意。故选：D。4、A【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳，不能将气体通入氢氧化钠溶液，反而除去了二氧化碳，方案错误；B、检验甲烷中是否含有氢元素，点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，根据质量守恒定律，若有水珠凝结，则证明有氢元素，方案正确；C、区别软水和硬水，在两种水中分别加入肥皂水，震荡，产生泡沫多的为软水，方案正确；D、食盐溶于水，泥沙不溶于水，除去食盐中的泥沙，通过溶解、过滤、蒸发，可达到目的，方案正确；故选：A。5、D【分析】由微观粒子反应示意图可知：CO2＋3H2CH4O＋H2O；【详解】A、上述反应中镓酸锌是催化剂，反应前后质量和化学性质都不变；故选项正确，但不符合题意；B、设：镓酸锌中镓元素的化合价为x，由化合物各元素代数和为零可知：（+2）+2x+（-2）×4=0，x=+3；故选项正确，但不符合题意；C、在紫外线或低压电子激发下的镓酸锌能发出很纯的蓝光，是一种光源；故选项正确，但不符合题意；D、由微观粒子反应示意图可知：CO2＋3H2CH4O＋H2O该反应中有单质，不属于复分解反应；故选项错误，但符合题意；故选：D。6、B【分析】化学反应中，变化前的质量总和等于变化后的质量总和。待测=5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g。丁质量减少22g-5g=17g，是反应物；乙质量增加11g-2g=9g，是生成物；丙质量增加28g-20g=8g，是生成物。【详解】A、该反应是丁反应生成乙和丙，具有“一变多”的特征，属于分解反应，说法正确；B、反应后甲的质量即待测，为5g，说法错误；C、乙、丙变化的质量即乙丙增加的质量，它们的比为（11g-2g）：（28g-20g）9:8，说法正确；D、反应前后，甲质量不改变，甲可能是该反应的催化剂，说法正确；故选B。【点睛】密闭容器中，发生的化学变化，反应物的质量会减少，生成物的质量会增加，质量不变可能是反应的催化剂或不参加反应的杂质。7、D【解析】A、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意。故选：D。8、D【解析】试题分析：A、根据青蒿素的化学式C15H22O5可知，它含有C、H、O三种元素，故A正确；B、根据青蒿素的化学式C15H22O5可知，碳、氢、氧原子的个数比为15︰22︰5，故B正确；C、根据青蒿素的化学式C15H22O5可知，碳、氢、氧元素的质量比为12×15：1×22：16×5，碳元素质量分数最大，故C正确；D、二种元素组成其中一种元素为氧元素的化合物，而青蒿素含有C、H、O三种元素，故D错误。考点：化学式的意义9、A【详解】A、化学式前加数字表示分子个数，2NO2表示2个二氧化氮分子，选项正确；B、化学式前加数字表示分子个数，2H2表示2个氢分子，选项错误；C、元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，Al3+表示一个铝离子带3个单位正电荷，选项错误；D、表示的是稳定结构，不易得失电子，表示的原子易失电子形成带两个单位正电荷的离子，化学性质不相似，选项错误。故选A。10、A【详解】A、化合物由多种元素组成，由多种元素组成的纯净物一定是化合物，此选项正确；B、由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应是置换反应。置换反应中有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应，如：，此选项错误；C、一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，但两种物质的分子构成不同，所以两者的性质不相同，此选项错误；D、溶液是均一稳定的混合物，均一稳定的液体不一定是溶液，如：水是均一稳定的液体，但水不是溶液，此选项错误。故选A。11、D【详解】A、t1℃时，甲和乙的溶解度曲线交于一点，故该温度下两物质溶解度相等，故正确；

B、t1℃时，乙的溶解度是30g，根据溶解度概念，100水中溶解30g，正好达到饱和状态，故正确；

C、甲的溶解度受温度的影响较大，乙的溶解度受温度的影响较小，将t2℃的甲乙饱和溶液各100g降温到t1℃时，析出固体甲多于乙，故正确；

D、t2℃的甲的溶解度为50g，向50g水中加入25g甲，搅拌后得甲的饱和溶液为75g，加100g水，所得溶液的溶质质量分数是×100%=14.3%，故错误；

故选：D。【点睛】从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同。12、D【详解】A．用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故A正确；

B．量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，故B正确；

C．点燃酒精灯时，用火柴点燃，操作正确，故C正确；

D．使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，会造成药品的污染，故D错误。

故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、形成密闭体系导管口处有气泡冒出防止由于气体膨胀而冲开瓶塞待滤液体未经过滤而从滤纸和漏斗的间隙流下，使滤液浑浊（或杂质未经过滤而进入滤液）石蕊小干花喷水的部分变红与未喷水的部分形成对照（或形成对比）【详解】（1）、图1是检查装置气密性的实验，其操作方法是，将导管放入水中，目的是形成密闭体系，用手捂住试管，若导管口产生气泡，放开手后导管内形成一段稳定的液柱，证明装置不漏气；（2）、图2是验证质量守恒定律的实验装置，红磷燃烧实验，在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是平衡内外气压，防止由于气体膨胀而冲开瓶塞；（3）、图3是过滤液体的实验，倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘，主要是为了防止待滤液体未经过滤而从滤纸和漏斗的间隙流下，使滤液浑浊；（4）、图4是验证二氧化碳与水反应的实验，由于花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花，把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，水与二氧化碳反应生成碳酸，而紫色石蕊遇酸变红色，故观察到的现象是石蕊小干花喷水的部分变红，反应的化学方程式为，石蕊小干花喷一半水的目的是与未喷水的部分形成对照，证明H2O、CO2均不能使紫色石蕊变红。【点睛】过滤液体的实验谨记，“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”：倒入液体时漏斗内液面要低于滤纸边缘，滤纸低于漏斗边缘；“三靠”：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯内壁。14、酒精灯关闭导管处的止水夹cD溶液恰好由红色变为无色反应物是固体，反应条件为加热【解析】（1）仪器甲的名称：酒精灯；（2）B装置用于制取CO2，碳酸钙与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式为。欲及时停止反应，应采取的操作是：关闭导管处的止水夹，装置内压强变大，可以将稀盐酸压回长颈漏斗中；待反应完全停止后，容器中的液面位置为c，因为反应产生二氧化气体，质量变小。（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置D（浓硫酸用吸水性，能赶干燥气体）相连接再收集。（4）往C试管中通入CO2，当出现溶液恰好由红色变为无色现象，表示石灰水中的溶质氢氧化钙与二氧化碳恰好完全转化为碳酸钙沉淀和水，水是中性的，酚酞遇水为无色。（5）加热固体碳酸氢钠能产生CO2，其化学方程式是：，某同学采用该方法制取CO2，选择A作为发生装置，理由：反应物是固体，反应条件为加热。15、长颈漏斗BD缓慢【分析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】（1）仪器a的名称为长颈漏斗。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用高锰酸钾制取氧气，需要加热，故选用的气体发生装置是B，反应的化学方程式为。（3）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，易溶于水，用向上排空气法收集，故实验室制取二氧化碳选用的气体收集装置是D，反应的化学方程式为。（4）如果把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，燃烧生成的热和二氧化碳会将中上部尚未起反应的氧气排出，使燃烧不能继续进行，故把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要由瓶口向下缓慢插入。【点睛】二氧化碳密度比空气大，易溶于水，用向上排空气法收集，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧。16、H+H+和OH﹣结合生成H2O（或：氢离子和氢氧根离子结合生成水分子）【详解】（1）盐酸是由氢离子与氯离子构成的，图中“〇”填写的离子为氢离子，符号为：H+；

（2）由氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化可知，中和