江苏省南通市长江中学2025届化学九上期末达标测试试题含解析

江苏省南通市长江中学2025届化学九上期末达标测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．只用下列鉴别方法，不能将待鉴别的物质区分开的是（）选项待鉴别的物质鉴别方法A氢气与一氧化碳观察气体颜色B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况C过氧化氢溶液和水加二氧化锰，观察有无气泡产生D氧气和空气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况A．A B．B C．C D．D2．豆腐是营养丰富的食物，其中的磷的含量较高。这里的“磷”指的是（）A．磷元素 B．磷单质 C．P2O5 D．磷的化合物3．以下是我区在创卫活动中所作的工作，其中涉及化学变化的是（）A．补栽绿色苗木B．清运街道垃极C．喷药消毒杀菌D．拆除违章建筑4．如图为硫酸性质的知识归纳，下列表达不正确的是（）A．若盐为BaCl2的溶液，则反应中有白色沉淀生成B．若碱为NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，证明两者发生了中和反应C．若金属氧化物为铁锈的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈D．若金属为Mg和Zn，将质量相等且过量的两种金属与一定量的稀硫酸完全反应，Mg产生的H2多5．科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如图。有关该反应的说法正确的是()A．该反应属于化合反应B．反应前碳元素的化合价为+2价C．生成物的化学式可用C2H2O表示D．参加反应的两物质的分子个数比为1：36．原子核中一定含有的粒子是A．中子 B．质子 C．电子 D．质子和中子7．在一密闭容器里放人四种物质，使其在一定条件下反应，一段时间后，测得数据如下表，下列说法正确的是（）四种物质甲乙丙丁反应前质量/g251515反应后质量/g11未测122A．参加反应的甲、乙的质量比为5∶3B．丙一定是催化剂C．该反应为分解反应D．未测值为128．性质决定用途，下列关于物质用途的说法不正确的是A．焦炭可用于炼铁B．液态氧用作火箭的高能燃料C．氮气用作灯泡填充气D．食品袋中常用铁粉作抗氧化剂9．空气中含量最多的气体是（）A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳10．下图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H2、O2、CO2中的一种。下列关于这三种气体的说法中，正确的是A．根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是H2、CO2B．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2C．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2D．用点燃的木条放入③中，若气体燃烧，则存放的是O211．下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述一定正确的是A．甲的溶解度一定大于乙的溶解度B．20℃时甲、乙两物质的溶解度相等C．30℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数为60%D．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液12．下列实验设计能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的证明二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧验证二氧化碳与水反应生成碳酸证明呼吸的气体中含有二氧化碳证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果A．A B．B C．C D．D13．下列有关“物质--性质--用途”的叙述中，用途与性质不相关的是序号物质性质用途A干冰升华时吸收热量制冷剂B活性炭吸附性防毒面具C氧气助燃性医疗急救D木炭可燃性做燃料A．A B．B C．C D．D14．蒸发与蒸馏操作中都会用到的实验仪器是A．酒精灯 B．蒸发皿 C．玻璃棒 D．锥形瓶15．下列做法符合安全要求的是A．易燃易爆药品放在火源附近B．品尝法鉴别实验室中的食盐和蔗糖C．点燃可燃性气体前先验纯D．烧杯放在酒精灯火焰上直接加热二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．小刚和小明发现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍，经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。他们依照钢铁生锈的研究方法设计实验(如图所示)①将光亮铜片部分漫入蒸馏水中:②将光亮铜片完全浸入煮沸过的蒸馏水中:③将光亮铜片放在干燥的空气中，请回答:(1)推测一段时间后会出现铜锈的是_____(填序号)试管内的铜片。(2)根据上述实验，小刚认为:铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果，你是否问意他的观点?_____。(填写“是”或“否")。(3)小明认为要弄清导致铜锈蚀的因素，还应该再补充一些实验，在补充的实验中，如果要改变的因素是________，则保持不变的因素是________(选取“水”、“氧气”、“二氧化碳”等填写)。(4)请你帮两位同学想一个防止铜质眼镜框生锈的方法:________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）将25g石灰石样品放入烧杯中（杂质既不溶于水也不参加反应），加入稀盐酸至恰好完全反应，共用去稀盐酸100g。烧杯中剩余物质总质量为116.2g。请计算：（1）生成二氧化碳的质量为________g。（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？18．（8分）某兴趣小组实验测定热水壶底部水垢中碳酸钙的含量（水垢主要成分：碳酸钙和氢氧化镁），将过量的稀盐酸加入到100g水垢中，测得生成气体质量与反应时间关系如图所示：请回答下列问题：（1）反应生成的二氧化碳气体质量为多少？（2）计算水垢中碳酸钙的质量分数是多少？四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛。I．铁的应用（1）下列铁制品的应用与金属导热性有关的是_____。A铁锤B铁锅C菜刀（2）“纳米α-Fe粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的_____。II．铁的冶炼工业炼铁的主要反应原理是在高温下CO夺取铁矿石里的氧，将铁还原出来。请回答下列问题：（1）写出以赤铁矿为原料，在高温下炼铁的化学方程式：_____；（2）高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，还能_____。Ⅲ．铁的活动性探究现用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液，进行了如下图所示的实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究。（提出问题）溶液A中的溶质成分可能有哪些？（作出猜想）①只有Fe（NO3）2②有Fe（NO3）2、AgNO3③有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2④有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3（交流讨论）不合理的猜想是_____（填序号）。（实验探究）根据下表中的实验步骤及现象，完成表中的实验结论。实验步骤现象实验结论取少量固体B，滴加稀盐酸有气泡产生溶液A中的溶质成分符合猜想_____（填序号），固体B中有_____种金属。Ⅳ．生铁中铁含量的测定某课外兴趣小组测定生铁（含杂质的铁，杂质既不溶于水也不溶于酸）中铁的质量分数，他们取6份样品，分别与稀硫酸反应。测得数据如下，请根据有关信息回答问题。实验次数123456取样品质量（g）30.030.030.030.030.030.0取稀硫酸质量（g）50.0100.0150.0200.0250.0300.0产生气体质量（g）0.20.40.60.81.01.05（1）第5次实验结束后，所得溶液中溶质的化学式为_____。（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数为_____。（3）若配制上述浓度的稀硫酸100克，则需质量分数为98%的浓硫酸_____克。（4）计算该样品中铁的质量分数是_____。（写出计算过程）

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【详解】A、氢气与一氧化碳都是无色气体，通过观察气体颜色，不能将这两种物质区分开来，符合题意；B、取等量的两个水样，分别加入等量的肥皂水，振荡，如果泡沫多，该水样是软水，如果泡沫少，则是硬水，该方法能将硬水和软水区分开来，不符合题意；C、过氧化氢溶液在通常条件下能分解产生氧气但反应速度较慢，二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率，水在通常条件下不能分解产生气体。向两种无色液体中分别加入二氧化锰，如果有气泡迅速产生，则是过氧化氢溶液，如果没有明显现象，则是水，该方法能将过氧化氢溶液和水区分开来，不符合题意；D、氧气的浓度越大，可燃物燃烧就越剧烈，空气中氧气的含量按体积计算大约只有21%，所以燃着的木条在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。分别向两种气体中伸入燃着的木条，如果木条燃烧得更旺，该气体是氧气，如果木条燃烧现象无明显变化，则该气体是空气，该方法能将氧气和空气区分开来，不符合题意。故选A。2、A【详解】豆腐是营养丰富的食物，其中的磷的含量较高。这里的“磷”都是以化合物的形式存在，指的是磷元素；故选：A。3、C【解析】A、补栽绿色苗木，没有新物质生成，物理变化；B、清运街道垃极，没有新物质生成，物理变化；C、喷药消毒杀菌，有新物质生成，化学变化；D、拆除违章建筑，没有新物质生成，物理变化。故选：C。4、D【详解】A、氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，故A正确；B、氢氧化钠能使酚酞变红色，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，所以碱为NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，证明两者发生了中和反应，故B正确；C、氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质，除去铁锈，故C正确；D、金属为Mg和Zn，将质量相等且过量的两种金属与一定量的稀硫酸完全反应，硫酸中的氢元素被全部置换出来，所以生成的氢气质量相等，故D错误。故选D。5、A【解析】解：据题目信息结合微观示意图排除未反应的分子的干扰可写出反应的方程式为：CO2+H2CH2O2；A、由上述反应可知，该反应符合“多合一”的特点，属于化合反应，故正确；B、反应前二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，故错误；C、由微粒的构成可知，得到的液体燃料化学式为：CH2O2，故错误；D、上述反应可知，参加反应的两物质的分子个数比为1：1，故错误。故选A。6、B【解析】

因为原子核是由质子和中子构成的，但有一种氢原子中不含有中子，故原子核中一定含有质子，答案选择B7、D【分析】甲物质反应后，质量减小，甲物质是反应物，丙物质反应后质量不变，可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丁物质反应后质量增加，丁物质是生成物，根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故25+15+1+5=11+未测值+1+22，未测值=12。【详解】A、参加反应的甲、乙的质量比为：（25-11）：（15-12）=14:3，不符合题意；B、丙物质反应前后，质量不变，可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意；C、甲是反应物，乙物质反应后质量减小，乙是反应物，丁是生成物，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；D、由分析可知，未测值是12，符合题意。故选D。8、B【详解】A、碳具有还原性，可以用于炼铁，故正确；B、氧气有助燃性，没有可燃性，不能燃烧，不能做燃料，故错误；C、氮气化学性质不活泼，氮气可以用作灯泡填充气，故正确；D、食品袋中常用铁粉作抗氧化剂，能除去水分和氧气，以延长食品的保质期，故正确；故选：B。9、B【详解】空气中各气体的体积分数是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他0.03%；所以空气中含量最多的气体是氮气；故选B。10、B【解析】试题分析：根据气体的性质分析判断。A、由于H2密度比空气小，应倒置；O2、CO2的密度比空气都大，应正放，故瓶①②存放的是O2、CO2，错误；B、氧气有助燃性，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2，正确；C、二氧化碳溶于水没有颜色变化，通入石蕊试液才变红，错误；D、氧气有助燃性，但本身并不可燃，而氢气能够燃烧并发出蓝色火焰，错误。故选B考点：常见气体的检验与除杂方法，常用气体的收集方法点评：解答此类题的关键是熟练掌握常见气体的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断。11、D【详解】A、溶解度比较，需要指明温度，故该说法错误，不符合题意；B、20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，说法错误，不符合题意；C、30℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数为：=37.5%，不符合题意；D、甲的溶解度随温度的升高而升高，故降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，符合题意。故选D。【点睛】一定温度下，饱和溶液的溶质质量分数=不饱和溶液与饱和溶液之间的转化关系及结晶的方法：12、A【详解】A、将盐酸倒入碳酸钠中，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故蜡烛会熄灭，故能达到实验目的，符合题意；B、将水倒入二氧化碳气体中，水和二氧化碳生成碳酸，但是未加入紫色石蕊试液，不能达到实验目的，不符合题意；C、证明呼吸的气体中二氧化碳含量应该使用澄清的石灰水，燃着的小木条无法证明呼出的气体中含有二氧化碳，达不到实验目的，不符合题意；D、两组实验的变量是铁是否与氧气接触，能证明铁生锈需要氧气，但不能证明铁生锈需要水，达不到实验目的，不符合题意。故选A。13、C【解析】A、干冰升华时能够吸收大量的热；B、活性炭能够吸附色素和异味；C、氧气能够供给呼吸、支持燃烧；D、木炭燃烧时能够放出大量的热．解：A、干冰升华时吸收大量的热，能够使环境的温度降低，可以用作制冷剂．正确；B、活性炭具有吸附性，可以用在防毒面具中吸收有毒物质．正确；C、氧气能够支持燃烧，可以用于冶炼钢铁；用于医疗急救是因为氧气能够供给呼吸．错误；D、木炭具有可燃性，可以用作燃料．正确．故选C．本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．14、A【详解】蒸馏操作用到的仪器是：带铁圈的铁架台，酒精灯，石棉网，蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，锥形瓶（接收器），蒸发需要的仪器是：铁架台（或三脚架）、蒸发皿、玻璃杯、酒精灯等仪器，则共同需要的仪器是酒精灯、铁架台，根据题干中选项可得，A选项符合题意。15、C【详解】A、易燃易爆药品不能放在火源附近，容易引发火灾或爆炸，A错。B、实验室中药品可能被污染有毒，不能品尝法鉴别实验室中的食盐和蔗糖，B错。C、避免发生爆炸，点燃可燃性气体前先验纯，C正确。D、烧杯不能直接加热，容易受热不均炸裂，需要加石棉网，D错。故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、①否二氧化碳水、氧气洁净干燥【详解】（1）①试管中有水且敞口放置，其中铜片与水、二氧化碳、氧气都接触，应该是三只试管中最能满足锈蚀条件的，因此应该最先生锈；故选①；

（2）铜绿的化学式Cu2（OH）2CO3中有Cu、O、H、C四种元素组成，如果铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果，那C元素又来自哪里呢？故该同学的想法不正确．

故填：否；

（3）我们可以保持水和氧气不变，只改变二氧化碳气体的含量，看在二氧化碳浓度的不同的情况下，铜锈是否一样产生．

故填：二氧化碳；水、氧气；（3）铜与水、氧气和二氧化碳同时接触时容易生锈，那么使铜与氧气隔绝，或与水隔绝，或与氧气、水和二氧化碳同时隔绝，就可以防止铜生锈，具体方法是：洁净干燥．

故填：洁净干燥三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）8.8；（2）80%【解析】【试题分析】该题考查学生利用化学反应方程式进行有关生成物和药品中某物质的质量分数的知识点；（1）反应前总质量为25g+100g=125g。反应后剩余总质量为116.2g，反应后称量质量时，没有将二氧化碳的质量称量上，故生成二氧化碳的质量为125g-116.2g=8.8g；（2）设石灰石样品中碳酸钙的质量为xCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑10044X8.8g=得x=20g样品中碳酸钙的质量分数为：20g100%=80%。【点睛】根据质量守恒定律得，用反应前的总质量减去反应后各物质的总质量，即可求得生成二氧化碳的质量，我们