第11课 这是我呀（教案）苏少版美术一年级下册

教案第11课这是我呀教学目标：1.让学生了解并掌握人物画的基本知识，包括人物的比例、动态和表情等。2.培养学生运用绘画工具和材料，表现自己特点和情感的能力。3.培养学生欣赏和评价自己和他人的作品，提高审美能力。教学内容：1.人物画的基本知识，包括人物的比例、动态和表情等。2.自我画像的绘画方法和技巧。3.绘画工具和材料的使用方法。教学重点与难点：1.教学重点：人物画的基本知识，自我画像的绘画方法和技巧。2.教学难点：人物的比例、动态和表情的表现，绘画工具和材料的使用。教具与学具准备：1.教具：绘画教材、示范作品、绘画工具和材料。2.学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。教学过程：1.引入：通过展示示范作品，引起学生的兴趣，激发他们的创作欲望。2.讲解：讲解人物画的基本知识，包括人物的比例、动态和表情等。3.示范：示范自我画像的绘画方法和技巧，让学生了解绘画的步骤和要领。4.练习：学生根据所学知识，进行自我画像的绘画练习。5.评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，提高审美能力。板书设计：1.这是我呀2.课题：人物画的基本知识，自我画像的绘画方法和技巧3.重点：人物的比例、动态和表情的表现，绘画工具和材料的使用4.难点：人物的比例、动态和表情的表现，绘画工具和材料的使用作业设计：1.作业内容：根据所学知识，进行自我画像的绘画练习。2.作业要求：注意人物的比例、动态和表情的表现，使用适当的绘画工具和材料。课后反思：1.教学效果：学生对人物画的基本知识有了更深入的了解，能够运用绘画工具和材料进行自我画像的绘画。2.教学方法：通过示范和练习，学生能够更好地掌握绘画技巧和方法。3.教学改进：在今后的教学中，可以增加学生之间的交流和互动，提高他们的合作能力和创造力。教学过程：1.引入：通过展示示范作品，引起学生的兴趣，激发他们的创作欲望。选择具有代表性、生动有趣的作品，以吸引学生的注意力。示范作品可以是教师自己的作品，也可以是学生的优秀作品，或者是名家的作品。通过展示这些作品，让学生感受到人物画的魅力，激发他们的创作欲望。2.讲解：讲解人物画的基本知识，包括人物的比例、动态和表情等。讲解人物的比例，让学生了解人物的身体比例关系，如头身比例、四肢比例等。可以通过图示或示范的方式，让学生直观地理解人物比例的概念。讲解人物的动态，让学生了解人物的动作变化和姿态表现。可以通过示范或动态图示的方式，展示不同动态的人物形象，让学生观察并理解动态的表现方法。讲解人物的表情，让学生了解人物的面部表情和情感表达。可以通过示范或面部表情图示的方式，展示不同的表情变化，让学生观察并理解表情的表现方法。3.示范：示范自我画像的绘画方法和技巧，让学生了解绘画的步骤和要领。示范绘画工具和材料的使用方法，让学生了解如何正确使用绘画工具和材料。可以通过示范或图示的方式，展示绘画工具和材料的使用方法，让学生观察并理解使用的技巧。示范绘画的步骤，让学生了解绘画的基本流程和顺序。可以通过示范或图示的方式，展示绘画的步骤，让学生跟随示范进行绘画。示范绘画的技巧，让学生了解如何运用绘画技巧表现自己的特点和情感。可以通过示范或图示的方式，展示绘画的技巧，让学生观察并理解技巧的应用。4.练习：学生根据所学知识，进行自我画像的绘画练习。在练习过程中，教师可以给予学生适当的指导和建议，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。鼓励学生大胆表现自己的特点和情感，发挥自己的创造力和想象力。可以通过个别指导或集体指导的方式，给予学生指导和建议，让他们在实践中不断提高绘画能力。5.评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，提高审美能力。在评价过程中，教师可以引导学生从不同的角度和方面进行评价，如人物的比例、动态、表情、色彩等。鼓励学生积极参与评价，表达自己的观点和看法。可以通过个别评价或集体评价的方式，进行评价活动，让学生在评价中不断提高审美能力。继续对教学过程部分进行详细补充和说明：7.展示与交流：为了增强学生的成就感和学习动力，教师可以组织一个小型的作品展示会，让学生将他们的作品展示给其他同学、家长或学校的其他成员。在展示会上，学生可以互相欣赏和学习，家长和其他成员的正面反馈也能够进一步激励学生。教师还可以鼓励学生将作品拍照或扫描，制作成电子相册或在线展览，让更多的人能够欣赏到他们的创作。8.持续发展：在教学过程的教师应鼓励学生将所学应用到日常生活中，持续发展他们的艺术兴趣和技能