2025版新教材高中政治第2单元认识社会与价值选择第4课探索认识的奥秘第2框在实践中追求和发展真理课内探究部编版必修4

第4课探究相识的奇异第2框在实践中追求和发展真理议题如何理解真理是客观的、具体的、有条件的议题导引“历经千辛万苦，说尽千言万语，走遍千山万水，想尽想方设法”，“四千精神”是老一辈浙商勇闯市场的生动写照，也是浙江人民的宝贵精神财宝。2024年3月13日，国务院总理李强在记者会上回答“如何提振民企信念，支持民企发展”时，深情提及曾经工作生活过的浙江，并语重心长地用“四千精神”激励广袤民营企业家。实践表明，无论在哪个历史时期，“四千精神”在促进浙商成长和浙江经济社会发展方面都发挥了独特优势。对“四千精神”我们必需特别珍惜、倍加疼惜。始终坚持“四千精神”的基本内涵不动摇，并依据不同时期的形势任务，不断丰富和发展“四千精神”，赐予其新的时代内涵，使之与时俱进，焕发出蓬勃朝气和旺盛活力，成为始终推动浙江发展的一面旗帜。[探究]请运用“真理是具体的、有条件的”的学问，谈谈在新时代如何坚持“四千精神”。提示：①真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理都是具体的，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。②真理要随着历史条件的变更而丰富、发展和完善。③在新时代坚持“四千精神”，要依据不同时期的形势任务，不断丰富和发展“四千精神”，赐予其新的时代内涵，使之与时俱进，实现价值的持续与升华，焕发出蓬勃朝气和旺盛活力，为新征程再奋斗供应不竭的精神动力，成为始终推动浙江发展的一面旗帜。重点突破1．相识真理的特点真理的客观性(1)真理是标记主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种相识符合客观对象就是真理，否则就是谬误。(2)真理是客观的，真理最基本的属性是客观性。一种相识是不是真理，只能看它是否与客观实际相符合，而决不能因人而异。(3)真理内容的客观性，确定了在同一时间、地点、条件下，对同一事物的真理性相识只有一个。(4)承细致理的客观性，就应当坚持“真理面前人人同等”，任何人不论他的出身、社会地位、职业状况等如何，只要他的相识和客观对象相符合，他就拥有真理。(5)真理的内容是客观的，而真理的形式是主观的，是其次性的。“仁者见仁、智者见智”，并不否细致理的客观性真理是具体的有条件的(1)任何真理都有自己适用的条件和范围，假如超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。(2)任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。(3)假如不随着历史条件的变更而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的相识，或者超越历史条件，把适用于确定条件的科学相识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误2．真理是确定性与相对性的统一(1)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理最基本的属性；尽管不同的人对同一事物有不同的相识，但当一个人的相识与客观对象相符合，他就获得了真理，且不容怀疑，在真理面前人人同等。因此，真理是确定的。(2)真理是有条件的、具体的。假如超出了自己适用的条件和范围，或者不顾条件的推移、不随着历史条件的变更而丰富、发展和完善真理，真理就会转化为谬误。而且真理具有反复性和无限性，须要在实践中检验并不断向前发展。因此，真理又是相对的。(3)任何真理都是确定性与相对性的统一，对待真理我们既要反对夸大确定性的形而上学，又要反对夸大相对性的相对主义。3．真理和谬误(1)对立：就确定范围、确定客观对象来说，真理就是真理，谬误就是谬误，二者有本质区分，不能混淆。(2)统一：二者是相比较而存在的，没有谬误也就无所谓真理。(3)真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的。(4)二者在确定条件下相互转化，二者的对立并不是确定的，任何真理都是在确定范围、确定条件下才能够成立，假如超出这个范围，失去了特定条件，它就会变成谬误。4．意识、相识、真理、科学理论之间的关系(1)在马克思主义哲学中，意识是客观事物在人脑中的反映，属于唯物论范畴，与物质相对应。相识是人脑对客观事物的反映，它既指反映过程，又指反映结果，属于相识论范畴，与实践相对应。意识与相识都有正确、错误之分。(2)人们对事物及其发展规律的正确相识是真理，反之就是谬误。真理是一种相识，相识有正确与错误之分，真理是正确的相识。(3)把真理性的相识系统化，按其内在逻辑构成确定体系，就形成了科学理论，所以科学理论确定是真理，但真理不愿定是科学理论。典例示范1．(2024·山东卷)中国茶是日常生活，也是文化珍宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了(A)①联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势③整体和部分密不行分，整体的功能、状态及其变更会影响部分④真理是具体的，真理和谬误在确定条件下能够相互转化A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]好茶、好水、好器、好火候，缺一不行，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确；材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意；材料未涉及真理和谬误在确定条件下相互转化，④不符合题意。故选A。变式训练1．习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答时代课题、回应实践须要，放射出刺眼的真理光线，呈现出强大的真理力气，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。由此可见(D)①凡是回应实践须要的理论都是真理②真理的力气在于从实践中得到正确相识③真理具有客观性，是对实践的正确反映④真理的光线因指导实践而愈显价值A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]回应实践须要的理论既可能是真理，也可能是谬误，①不选；相识本身不是目的，改造世界才是目的。真理的力气在于从实践中得到正确相识，再回到实践中去，指导实践、应用于实践，②不选，④入选；习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答时代课题、回应实践须要，表明真理最基本的属性是客观性，是人们对事物及其规律的正确反映，③正确。故选D。议题为什么说追求真理是一个过程议题导引党的二十大报告全面总结了中国式现代化道路的形成发展过程，指出：“在新中国成立特别是改革开放以来长期探究和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推动和拓展了中国式现代化。”新民主主义革命时期，中国共产党就起先了对中国现代化目标的规划，提出要将中国由落后的农业国变成先进的工业国；改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党对中国实现现代化的道路与战略问题进行了更为深化的思索和探究，不仅明确提出了“中国式的现代化”概念，而且明确设计了实现“中国式的现代化”“三步走”的战略部署；中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为主要代表的新时代中国共产党人，在前人探究的基础上，不断深化对现代化建设规律的相识，不断拓展中国式现代化目标的内涵，不断完善实现中国式现代化的战略步骤设计，对中国现代化发展蓝图作出了更加系统性的谋划，成功推动和拓展了中国式现代化，开拓了新时代中国现代化发展的新境界。[探究]结合材料，运用“追求真理是一个过程”的学问，分析中国共产党探究中国式现代化的发展历程。提示：①相识具有反复性。受主客观条件的制约，中国共产党人对中国式现代化的相识阅历了漫长艰辛和逐步完善的过程。②相识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。中国共产党人立足不同时期的社会实践，不断深化对中国式现代化的相识，并将这个相识在中国式现代化的发展进程中不断深化发展。③相识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断超越自身。中国共产党人对中国式现代化的真理性相识不断向前发展。④所以，我们必需在中国特色社会主义的宏大实践中不断相识和发展真理。重点突破1．正确理解相识的反复性、无限性和上升性项目理解缘由方法论相识的反复性人们对一个事物的正确相识往往要经过从实践到相识，再从相识到实践的多次反复才能完成从相识的主体来看，人们对客观事物的相识总要受主客观条件的限制；从相识的客体来看，客观事物是困难的、变更着的，其本质的暴露和呈现有一个过程与时俱进，开拓创新，在实践中相识和发觉真理，在实践中检验和发展真理相识的无限性人类相识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程相识的对象是无限的、变更着的物质世界，作为相识主体的人类是世代持续的，作为相识基础的社会实践是不断发展的相识的上升性相识运动的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展2．运用图示法巧辨相识的反复性、无限性和上升性反复性含义：通过由实践到相识、再由相识到实践的若干次反复和提高，当相识被实践证明是正确的时候，人们对某一事物的相识过程才算结束图示：(对一事物的相识)无限性含义：人类相识和改造世界的实力和实践活动是无限的，人类相识无限发展图示：(对世界的相识)上升性含义：从深度上讲——相识不断深化；从广度上讲——相识不断扩展；从进程上讲——相识不断向前推移图示：(对一事物或世界的相识)3．相识是有限性和无限性的统一(1)从每一个具体相识上看，任何相识都是有限的，任何相识都不是终极相识。由于受客观条件和主观条件的限制，每一个具体相识都只是对整个世界一个层次、一个方面、一个发展阶段上的相识，只能是相对正确的相识。人类不能完全正确地相识全部的事物，对每一个具体事物的相识也达不到终极相识。(2)从相识的目的、人的相识实力的发展上看，相识又是无限的。人类相识世界的目的是改造世界，人类改造世界的活动是没有止境的，而且人类的实践活动不是机械重复的，而是一个不断深化的过程。因此，相识不断发展，为实践发展不断供应指导。事物是变更发展的，人的相识实力也是不断发展的，因而人的相识实力会无限发展下去，不断深化对世界的相识。典例示范2．(2024·新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品探讨成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的相识，可见(B)①科学探讨是推动相识发展的强大动力②相识的发展是一个不断推翻前人相识的过程③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律④科学理论在确定条件下也能够检验相识的真理性A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品探讨成果深化了人类对月球演化历史的相识，由此可见，科学探讨是推动相识发展的强大动力，同时也说明在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律，①③符合题意；相识的发展是自己否定自己，自己发展自己，并不是一个用新相识否定、代替已有相识的过程，而是对已有相识的超越。“不断推翻前人相识”的说法错误，②解除；实践是检验相识正确与否的唯一标准，科学理论不能够检验相识的真理性，④错误。故选B。变式训练2．玉米、水稻驯化过程是否遵循共同的遗传规律在科学界长期存在争论。经过我国三代科学家近20年的探讨发觉，玉米基因KRN2和水稻基因OsKRN2受到趋同选择，并通过相像的途径调控玉米和水稻的产量。此探讨为育种供应了宝贵的遗传资源，为保障国家粮食平安供应重要科技支撑。这表明(D)①思维与存在具有同一性，正确意识能有效改造世界②真理性的相识在实践的基础上会不断被推翻和超越③农作物育种实践活动具有主观能动性和社会历史性④人类的相识运动是波浪式前进或螺旋式上升的过程A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]意识指导人们改造客观世界，但意识自身不能改造世界，必需通过实践才能改造世界，①错误；那些经过实践反复检验的，已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，②错误；我国科学家近20年的探讨过程和探讨结论，表明农作物育种实践活动具有主观能动性和社会历史性，人类的相识运动是波浪式前进或螺旋式上升的过程，③④符合题意。故选D。[学问图谱][核心关注]1．真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理最基本的属性。人们对同一个确定的对象会产生多种不同的相识，但是，其中只能有一种正确的相识，即真理只有一个。(应用示例：①用于分析“公说公有理、婆说婆有理”的错误。②用于正确处理真理与权威的关系，提高敬畏真理、坚持真理的自觉性等。)2．真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条