2017年淅川县招教练习题案例分析题

2017年淅川县招教练习题案例分析题1、谈谈你对赫尔巴特的教育思想的认识。正确答案：2、小学生创造力发展的主要特点有（）。小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势正确答案：解析](1)小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最高、变通性居中、独创性最低。(2)在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈直线上升状态，小学四年级呈现下降趋势，小学五年级又回复上升，小学六年级又表现出下降趋势。(3)在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。(4)在小学阶段，进行创造力教育可以促进学生的创造力的发展。3、以下表述，不符合个体心理发展的关键期的含义的是（．某种能力获得的最佳时期．错过这个时期，个体难以获得某种发展．不可逆转的时期．0-3岁的时期正确答案：解析：不同的心理机能具有不同的关键期，并非特指0～3岁，如5岁就是掌握数学概念的关键期。4、在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于（）的课堂组织形式。正确答案：5、“教学相长”最早出现在我国的（）著作中。《论语》《师说》《学记》《劝学篇》正确答案：《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故日教学相长也。”（共1条）匿名网友lv1提问收益：0.00答案豆学记追问采纳为答案投票6、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是（）。．百科全书式课程理论．综合课程理论．实用主义课程理论．结构主义课程理论正确答案：结构主义课程理论认为：教育的根本目的是培养社会精英。任何知识都可以用正确的方式教给任何儿童，以学科结构为课程中心，挖掘、运用和培养儿童的直觉思维，提倡发现学习法。7、根据感知规律怎样提高直观的效果？正确答案：（1）直观形象与言语的正确结合；（2）注意客观刺激的适当强度；（3）注意刺激对象与背景的差别；（4）活动的刺激物容易被知觉；（5）直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性；（6）变式方法的采用。（1）～（5）每个要点2分；（6）要点3分。无分析说明扣4～5分。8、教学的根本目的是（）。教授知识促进学生身心发展培养全面发展的人发展能力正确答案：解析]教学通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生身心发展。教学与教育是两个相互关联又有区别的概念。一方面，教学也是德育、美育、体育等的途径；另一方面，教育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。因此，教学以培养全面发展的人为根本目的。本题的正确答案为C。9、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（。正确答案：学科课程亦称“分科课程”，是以文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称，由一定数量的不同学科组成，各门学科各具有固定的逻辑和系统。10、为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（制定了《义务教育法》。．《宪法》．《教育法》．《未成年保护法》．《教师法》正确答案：解析：《义务教育法》第一条规定：“为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。”11、心智技能与操作技能相比，具有（）的特点。．对象具有客观性．执行具有内隐性．内容具有复杂性．方式具有多样性．结构具有简缩性正确答案：解析：心智技能的对象具有观念性。12、意志行动的准备阶段包括()和行动方法的选择。动机斗争．行动目标的确定．行动计划的制订．冲突和矛盾分析正确答案：解析]意志行动的准备阶段包括动机斗争、行动目标的确定、行动方法的选择和行动计划的制订。13、正强化包括（。奖学金对成绩的认可表扬处罚给予学习和成长的机会正确答案：正强化指通过奖励，以增加活动出现的频率。D项明显不属于正强化的表现。14、“三结合”的教育一般是指（）。学校、家庭、社会教育三结合班主任、科任教师和家长教育三结合校长、教师和家长教育三结合家庭、环境和学校教育三结合正确答案：解析]“三结合”教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。学校教育不是孤立的，良好的家庭教育和社会环境，可以促进学校教育。把三方面结合起来，可以整合社会各方的教育资源，调动各方的教育力量，对提高教育效果具有重要作用。15、出于近代科学和资本主义兴起对科学知识的需要，提倡培养百科全书式人才的是（．夸美纽斯．卢梭．培根．洛克正确答案：解析：培根提出培养百科全书式的人物。16、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（。设初等小学堂招收6岁儿童入学修业6年义务教育年限为4年前4年为初级，后2年为高级正确答案：“五四”以后小学教育受新文化运动的影响，招收6岁儿童入学，修业6年，前4年为初级，后2年为高级，义务教育年限为4年。17、教育行政部门为实施教育法律而采取的具体行政措施是（）．教育行政立法活动．教育行政执法活动．教育行政督导活动．教育政策制定活动正确答案：解析：为实施教育法律而采取具体的行政措施是教育行政执法活动。18、全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是（。小组活动集体活动个别活动自由活动正确答案：集体活动一般是在教师指导下进行的活动，它的特点是全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主。19、我国教育立法的体制是（的。一元二元多元一元二级多层次型正确答案：本题主要考查我国的教育立法体制。26.动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为（。低谷期高原期疲劳期潜伏期正确答案：“高原现象”是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。中间的明显的、暂时的停顿期，即高原期。27、简述情感对人的影响。正确答案：28，看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是()。知觉整体性知觉选择性知觉理解性知觉恒常性正确答案：知觉的恒常性就是指在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。题干中的距离远近不同即为知觉条件发生了变化，但感觉他没有什么变化就是指映象保持稳定不变。29.什么是联想？联想有哪些主要规律？正确答案：联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；（2分）联想的主要规律有：（1）接近律（2）相似律（3）对比律（4）因果律（4分）。规律部分无说明扣2分。30、下列能说明学习内涵的是（．学习是一种活动．学习是可以用经验或练习来解释的