漯河市郾城区第二初级实验中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年第一学期七年级期末测试一、选择题1.在温暖的季节，池塘的水会渐渐变成绿色，这是由哪种生物引起的？（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物【答案】A【解析】【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．春天气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，池塘水渐渐变绿，使春水荡漾着绿波，故是藻类植物大量繁殖的结果，故A符合题意。B．苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，故B不符合题意。C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故C不符合题意。D．种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实，故D不符合题意。故选A。2.蕨类植物的植株一般苔藓植物高大的主要原因是（）A.蕨类植物依靠孢子繁殖B.根茎叶中都有输导组织C.大多生活在潮湿环境中D.对有害气体反应不敏感【答案】B【解析】【详解】试题分析：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。A、苔藓植物和蕨类植物都是孢子植物，都依靠孢子繁殖．故A错误；B、苔藓植物没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以苔藓植物比较矮小；而蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物一般长的比较高大．故B正确；C、苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，都生活在潮湿环境中，故C错误；D、对有害气体反应不敏感不是蕨类植物高大的原因，故D错误。故选B。【考点定位】本题考查的是蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系，难度中等，属于了解层次。3.下列最适合种子萌发的环境是（）A.潮湿疏松的土壤 B.干旱疏松的土壤C.北极的冻土 D.潮湿板结的土壤【答案】A【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。【详解】A．潮湿松软的土壤，有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，满足了种子萌发的条件，因此最适合种子萌发，A正确。B．干旱疏松的土壤，缺乏水分，种子不能萌发，B错误。C．北极的冻土，温度过低，种子不能萌，C错误。D．板结的土壤，缺乏空气，种子不萌发，D错误。故选A。4.把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是A.温度还是太高 B.缺少营养物质C.种子的胚已破坏 D.营养已被破坏【答案】C【解析】【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。【详解】种子萌发除了满足外界条件外，还要满足自身条件，自身条件为种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。煮熟的稻谷，种子的胚已破坏，不能萌发。故选C。5.一粒种子能长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有（）A.种皮保护着种子 B.种子内有胚乳C.种子内有完整的胚 D.种子内有胚芽【答案】C【解析】【分析】本题考查种子的结构的知识。种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。【详解】我们可以结合种子结构与植物体结构进行记忆。在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以一粒种子能够长成一株完整的植物体，从种子结构分析，主要是由于种子内有发育成熟而完整的有生命力的胚。故选C。6.植物体需要大量的无机盐是（）A.含铁、锌、钙的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐C.含锰、钼、铜的无机盐 D.含氮、磷、钙的无机盐【答案】B【解析】【分析】植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选B7.大豆种子萌发时需要的营养物质主要来自A.种皮 B.子叶 C.胚芽 D.胚乳【答案】B【解析】【详解】大豆属于双子叶植物，种子中的营养物质储存在子叶中。8.园林工人在移栽秧苗时，要在阴天或傍晚进行，并时常剪去部分枝叶，其目的是降低（）A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用【答案】A【解析】【分析】去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。【点睛】考点：蒸腾作用的意义。9.未能及时晒干的粮食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关（）A呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.生长作用【答案】A【解析】【详解】试题分析：呼吸作用实质是：有机物和氧气反应生成水和二氧化碳，同时释放能量．解：粮食堆放久了会发热是由于种子细胞能够进行呼吸作用的缘故，呼吸作用是在氧的参与下分解细胞内储存的有机物，产生二氧化碳，同时一部分能量以热的形式散失出来，所以这些热量是呼吸作用产生的．故选A考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．10.呼吸作用主要是在细胞的（）中进行的。A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞膜 D.线粒体【答案】D【解析】【分析】呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。【详解】A．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，是细胞生命活动的控制中心，故A不符合题意。B．叶绿体是能量转换器，是光合作用的场所，利用光能将二氧化碳和水合成有机物，储存能量，故B不符合题意。C．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，故C不符合题意。D．线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，故D符合题意。故选D。11.为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，实验中的塑料袋最好为（）A.白色 B.黑色 C.红色 D.无色【答案】B【解析】【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验的条件。如果绿色植物在光下既进行呼吸作用，又进行光合作用。这样呼吸作用产生的二氧化碳就会被光合作用消耗掉，所以该实验一定要在遮光条件下进行。【详解】通过分析知道绿色植物在光下既进行呼吸作用，又进行光合作用。这样呼吸作用产生的二氧化碳就会被光合作用消耗掉，图中塑料袋中二氧化碳的浓度变化不大，通入澄清的石灰水变化就不会很明显。要想用二氧化碳来验证绿色植物的呼吸作用，只有防止它同时进行光合作用，这样就只能对其进行遮光。所以图中的塑料袋最好为遮光性能最好的黑色。故选：B。【点睛】要想用二氧化碳来验证绿色植物的呼吸作用，应特别注意遮光。12.一天，从中学退休的奶奶对小明说：冰箱为什么能够为水果蔬菜保鲜？小明尝试着用他学到的生物知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因后，你认为小明说的关键是：冰箱能够（）A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低环境温度，减缓呼吸作用C.降低环境温度，加快呼吸作用 D.减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生活中贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，冰箱内温度较低，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸消耗，延长果蔬储藏时间。故选B。13.通过实验探究，你知道了植物也会呼吸，植物的呼吸作用有什么意义？（）A.合成有机物，释放能量，供植物体利用。B.分解有机物，释放能量，供植物体利用。C.合成有机物，贮存能量，供植物体利用。D.分解有机物，贮存能量，供植物体利用。【答案】B【解析】【详解】试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，植物每时每刻都在进行呼吸作用，植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等。考点：本题考查的是植物呼吸作用的意义。点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解呼吸作用的概念，关于呼吸作用的概念，可结合光合作用的概念对比掌握。14.既是光合作用的产物，又相当于呼吸作用的原料的一组是（）A.二氧化碳和水 B.有机物和氧 C.水和氧气 D.水【答案】B【解析】【分析】光合作用和呼吸作用的区别与联系：【详解】由分析可知：有机物和氧既是光合作用的产物，又相当于呼吸作用的原料，B符合题意。故选B【点睛】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程。15.温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落。落叶的主要意义是（）A.使植物的呼吸作用加强B.使植物的蒸腾作用加强C.使植物的吸收和运输能力加强D.减少植物的蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】温带地区，深秋的树木大量落叶，是降低蒸腾作用度过寒冷或干旱季节的一种适应现象，分析解答。【详解】植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能蒸发掉植物体内大量的水分，带走植物体内的热量，降低植物体的温度，叶片是蒸腾作用的主要部位，由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以大部分树木叶片要脱落，以降低蒸腾作用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，以适应冬天的环境，故D是正确的。故选D。16.我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（）A.胚芽B.胚乳C.子叶D.胚轴【答案】B【解析】【分析】本题考查的是种子的结构和成分，难度中等，属于了解层次。【详解】面粉是由小麦加工而来。小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分。种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。故选B。17.松树的松果与桃树的桃子，它们最根本的区别在于（

）A.松果不是果实，桃子是果实B.松果蓬松，桃核坚硬C.松果有鳞片状的坚硬果皮，而桃子果皮薄而柔软D.松果果实干燥，而桃子有松软多汁的果肉【答案】A【解析】【分析】裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答。【详解】桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，且都比较高大，但桃树的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物．可见A符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着。18.将结构完整、有生命力的大豆种子平均分成甲乙两组，在适宜温度下播种，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，这两组种子的萌发情况可能是（）A.甲组种子先萌发 B.乙组种子先萌发C.两组种子都不萌发 D.两组种子几乎同时萌发【答案】D【解析】【详解】试题分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些。考点：本题考查的是种子萌发的条件，解答此题的关键是熟记种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，土壤的肥沃程度与种子的萌发无关。19.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（）A.根 B.茎 C.叶 D.芽【答案】D【解析】【分析】芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，形成新枝条，枝条上的芽又能发育成新的枝条。【详解】叶芽的结构如图：生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，D正确。故选D。20.城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（）A.小草无法吸收无机盐，影响生长B.小草缺少水份，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响草根的呼吸D.叶片气孔关闭，影响蒸腾作用【答案】C【解析】【详解】试题分析：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。故选C。【考点定位】本题考查的是植物的呼吸与人类生产生活的关系，一般题，属于理解层次。21.森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（）A.蒸腾作用使大气湿度增加B.根系保持水土，蓄水过多C.呼吸作用旺盛，产生水分多D.光合作用旺盛，释放水汽多【答案】A【解析】【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来解答：【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。促进了地球的水循环。故森林地区往往降降雨较多。故选A。【点睛】绿色植物在生物圈水循环中的作用。22.下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是（）①都是多细胞生物②都不产生种子③都有根、茎、叶的分化④都能进行光合作用A.①④ B.②④ C.①③ D.②③【答案】B【解析】【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。【详解】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是不能产生种子，都是绿色植物，能够进行光合作用。故选B【点睛】掌握各类植物的特征是解答此题的关键。23.下列图示中能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题。【详解】叶片白天进行光合作用（蒸腾作用在此可忽略不计）和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气；晚上不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳。故B符合题意。【点睛】光合作用和呼吸作用是一对互相联系、互相对立的两个生理过程。24.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2~4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。解答即可。【详解】叶脉中存在着两种管道----导管和筛管．导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物。截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到B区叶片，B区叶片会因为缺少水分而不能进行光合作用。故选D。25.当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是由于绿色植物的A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用【答案】C【解析】【分析】色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新。【详解】色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润。

故选C。【点睛】解答此题的关键是知道植物对环境的影响。26.西瓜果实中含有多个种子，这是因为花的结构中含有多个（）A.子房 B.雌蕊 C.花药 D.胚珠【答案】D【解析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。【详解】果实与种子的形成图如下：可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。故选D。27.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是（）A.便于操作B.作为对照实验C.去掉部分叶片D.效果更好【答案】B【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】此实验设计的是一个对照试验，实验中，遮光的部分叶片不能制造淀粉，所以脱色后滴加碘液叶片不变蓝；不遮光的部分制造了淀粉，所以脱色后滴加碘液叶片变蓝色，证明了光是光是光合作用的条件。实验的对照组是未遮光叶片，实验组是黑纸片遮住的部分叶片。故选B。28.菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（）①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶A.④②⑤①③ B.④①②⑤③ C.④②⑤③① D.④②①⑤③【答案】D【解析】【分析】种子萌发的条件和过程。【详解】种子的萌发过程如图当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。29.在制作叶横切面的临时切片时，正确的切割方法是（）A.迅速地一次切割 B.缓慢地多次切割 C.迅速地来回拉切 D.缓慢地来回拉切【答案】A【解析】【分析】制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上；②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中；④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。【详解】制作叶的横切面切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本，并且切割时要迅速，如果慢慢地切会拉动叶片内部的微观结构，使结构移位，给观察带来不便，A正确。故选A。30.植被类型为落叶阔叶林的特点应为（）A.四季分明，夏季炎热多雨，植物主要为冬季完全落叶的阔叶树B.分布在气候炎热、湿润的地区，植物主要以常绿阔叶树为主C.全年高温多雨，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大D.组成植物大多为适应半干旱气候的草本植物【答案】A【解析】【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。【详解】落叶阔叶林主要分布在温带、暖温带地区地带性的森林类型。该地区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。因其冬季落叶、夏季葱绿，又称夏绿林。我国的落叶阔叶林类型很多，根据优势种的生活习性和所要求的环境条件的特点，可分成三大类型：典型落叶阔叶林、山地杨桦林和河岸落叶阔叶林。故选A。二、填空题31.根据下图，说出各部分的名称。（1）A中滴加碘液后变蓝的部分是[]_____（2）B中的6是种子的_____，是由D中的[]______发育而成。（3）C中①是萌发时未脱落的_____，由此可以推测，大豆种子在萌发时，营养物质来源于_____。（4）C中③由B中[]_____发育而成。【答案】（1）⑤胚乳（2）①.胚②.⑤受精卵（3）①.子叶②.子叶（4）1胚芽【解析】【分析】图A可知，①种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。图B可知，1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，5是种皮。图C可知，①子叶，②叶，③茎，④根。图D可知，①柱头，②花柱，③胚珠，④子房，⑤受精卵。【小问1详解】图A是玉米种子，营养物质储存在胚乳，主要是淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色，所以A中滴加碘液后变蓝的部分是⑤胚乳。【小问2详解】图B是菜豆种子，种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎的部分，子叶两片储存营养物质。花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。因此，B中的6是种子的胚，是由D中的⑤受精卵发育而成。【小问3详解】通过（2）分析可知，C中①是萌发时未脱落的子叶，由此可以推测，大豆种子在萌发时，营养物质来源于子叶。【小问4详解】通过（2）分析可知，C中③茎由B中1胚芽发育而成。32.图是叶片的结构示意图，请据图回答问题。（7分）（1）表皮位于叶片的最外层，属于_____组织，具有保护作用。（2）叶片与外界进行气体交换的门户是[]_____，它是由一对半月形的_____细胞组成的。（3）叶肉一般分为②和④，其中含有进行光合作用所必须的结构是_____。（4）图中③是____，里面有运输水分和无机盐的_____和运输有机物的_____【答案】（1）保护（2）①.⑥气孔②.保卫（3）叶绿体（4）①.叶脉②.导管③.筛管【解析】【分析】图可知，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。【小问1详解】表皮位于叶片的最外层，分为①是上表皮和⑤是下表皮。表皮是由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，属于保护组织。【小问2详解】⑥是气孔，二氧化碳、氧气和水蒸气都是通过气孔进出叶片的。气孔主要分布于下表皮，气孔的张开和闭合受保卫细胞控制的，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，保卫细胞失水皱缩时，气孔关闭。【小问3详解】叶绿体是光合作用的场所，叶肉一般分为栅栏组织和海绵组织，其中含有进行光合作用所必须的结构是叶绿体，叶绿体在光照下合成叶绿素。【小问4详解】图中③是叶脉，里含有导管和筛管，导管可以从下往上运输水分和无机盐，筛管可以从上往下运输有机物，所以叶脉具有支持和疏导作用