白城市通榆县2022-2023学年七年级下学期5月月考道德与法治试题【带答案】

吉林省白城市通榆县2022-2023学年七年级下学期5月月考道德与法治试题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分）1.“升上初中后，我对父母的意见有了抵触情绪，但我的内心又不能完全摆脱对父母的依赖。”该同学存在的心理矛盾是（）A.反抗与依赖 B.开放与闭锁 C.勇敢与怯懦 D.独立与依靠【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。A：依据教材知识，青春期矛盾心理表现包括反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。升上初中后，我对父母的意见有了抵触情绪，但我的内心又不能完全摆脱对父母的依赖。说明该同学产生了强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对承认的依赖，存在的矛盾心理是反抗与依赖，故A正确；BC：题文体现该同学存在的矛盾心理是反抗与依赖，没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦，故BC正确；D：依据教材知识，青春期矛盾心理的表现包括反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。并没有独立与依靠，故D错误；故本题选A。2.李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”新一代的青年人是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代。这启示青年要（）①学会独立思考是青春成长的重要信号②开发创造潜力，做勇于创造的好少年③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践④相信自己，勇敢尝试，不断进步，不断努力A.①②④ B.①③④ C.②③ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查的是开发创造潜力。②③④：根据材料，一代的青年人是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代，启示青少年开发创造潜力，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，相信自己，勇敢尝试，不断进步，不断努力，故②③④符合题意；①：生理发育是青春成长的重要信号，不是学会独立思考，故①说法错误；故本题选D。3.漫画中的青少年是值得我们点赞的，因为他们做到了（）①拒绝毒品，珍爱生命②内心封闭，拒绝交往③行己有耻，遵纪守法④抵制诱惑，战胜自我A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对敬畏生命、行己有耻的正确认识。①③④：漫画中青少年的行为是拒绝毒品，珍爱生命的表现；能够抵制诱惑，战胜自我，做到了行己有耻，遵纪守法，①③④说法正确；②：要积极与人交往，②说法错误；故本题选B。4.笑笑：“同学都说我是一个有爱心学生，高兴。”晓晓：“付出就有回报，这次考试成绩和预期一致，进步较大，欣慰。”乔乔：“春暖花开的季节，总能让我快乐。”以上影响情绪的因素中不包括（）A.个人的生理周期 B.周围的舆论氛围C.对某件事的预期 D.所处的自然环境【答案】A【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。BCD：“同学都说我是一个有爱心的学生，高兴。”这体现影响情绪的因素是周围的舆论氛围；“付出就有回报，这次考试成绩和预期一致，进步较大，欣慰。”这体现影响情绪的因素是对某件事的预期；“春暖花开的季节，总能让我快乐。”这体现影响情绪的因素是所处的自然环境，故BCD说法正确；A：题干材料没有体现影响情绪的因素有个人的生理周期，故A说法错误；本题为逆向选择题，故本题选A。5.人的情绪是复杂多样的，基本的情绪类型有（）A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧C.喜、怒、恕、乐 D.喜、怒、哀、怕【答案】B【解析】【详解】本题考查基本的情绪类型。B：依据教材知识，情绪是复杂多样的，基本的情绪类型有喜、怒、哀、惧，B说法正确；ACD：乐、恕、怕不属于基本的情绪类型，应排除；故本题选B。6.浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常心里不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技巧的学习，希望在下次辩论会中为班级取得好成绩。浩浩的感受为（）A.性别刻板印象 B.青春期心理萌动现象C.负面情感体验 D.是两方面混杂的体验【答案】C【解析】【详解】本题考查感受负面情感体验的意义、性别刻板印象、青春期心理萌动现象、情感的类型。C：浩浩辩论会失利后产生的挫败感属于负面情感体验，故C符合题意；A：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法，浩浩的感受不属于性别刻板印象，故A不符合题意；B：青春期的心理萌动指的是：进入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，浩浩的感受不属于青春期心理萌动，故B不符合题意；D：挫败感属于负面情感体验，不是两方面混杂的体验，故D不符合题意；故本题选C。7.“北京冬奥吉林荣耀”。吉林省是全国各省市中唯一在奥运会冰上项目和雪上项目取得金牌的省份。从北京冬奥会开幕，伴随着春节的祥和喜乐，吉林人民因这场盛会持续激动兴奋着。吉林取得的荣耀说明（）①集体的联结度高，只要是集体就会成为最棒的集体②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作③在集体中我们要尽力做好自己，以保持和声的和谐之美④我们应把集体的利益放在个人利益之上，坚持集体主义A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查单音与和声等知识。①：只要……就会说法太绝对，①说法错误；②：集体并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，②说法正确；③④：在集体中在与其他单音组成和声时尽力做好自己，以保持和声的和谐之美；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，③④说法正确；故本题选C。8.闻名世界的音乐指挥家卡拉扬说：“团队音”指当你展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体是否会干扰别人的音。如果把我们的班级比作一支乐队，那么唱好“团队音”就是指（）A.团结协作，互助前行B.只重视团队音，不重视起音C.只表现出自己最好、最专业的音D.各尽其能，发挥所长，唯我独尊【答案】A【解析】【详解】本题考查让和声更美。A：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，除了要展示自己的“专业音”，还需要与其他单音组成和声时要相互协作，不能干扰别人的音，才能互助前行，A符合题意；B：唱好“团队音”，也要重视起音，起音不起，乐曲就会乱，B说法错误；C：我们是集体的一员，要让唱好“团队音”，不仅要每个人保持单音准确，也要与其他单音相互配合，C说法错误；D：唱好“团队音”，建设好集体，需要每个人各尽其能，发挥所长，不能以自我为中心，唯我独尊，D说法错误；故本题选A。9.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立：”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关。“我们”的重要形态指的是（）A.班级 B.学校 C.社团 D.集体【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的含义。D：依据教材知识，一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关。集体是“我们”的重要形态。故D符合题意；ABC：题干表述的“我们”的重要形态指的是集体，而不是指班级、学校、社团。故ABC不符合题意；故本题选D。10.下列对男女同学之间正常交往的理解不正确的是（）A.有助于了解异性思维方式、情感特征B.与异性交往是我们成长的一个重要方面C.男女同学间没有纯洁的友谊，应杜绝交往D.可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处【答案】C【解析】【详解】本题考查男女生交往。AD：男生女生拥有各自的性别优势，与异性相处，可以增进我们对异性的了解,有助于了解异性思维方式、情感特征，学习对方的长处，AD不符合题意；B：与异性交往有助于我们取长补短，是我们成长的一个重要方面，B不符合题意；C：男女同学间并不是没有纯洁的友谊，我们应该交往适度，C符合题意；本题是逆向选择题，故选C。11.《雷锋日记》中写到：“我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。”这句话告诉我们（）A.维护集体利益必将损害个人利益 B.在集体中先尊重和保护个人利益C.坚持个人至上，实现集体的利益 D.坚持集体主义，维护集体的荣誉【答案】D【解析】【详解】本题考查坚持集体主义。D：分析题文，材料描述了个人与集体的关系，个人利于与集体利益在本质上是一致的，因此，我们要坚持集体主义，维护集体的荣誉；D正确；A：维护集体利益不一定就会损害个人利益；A错误；B：在集体中先尊重和保护集体利益；B错误；C：坚持集体利益至上，实现个人的利益；C错误；故本题选D。12.《礼记・大学》中说；“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最为接近的是（）A.海内存知己，天涯若比邻B.露从今夜白，月是故乡明C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为【答案】D【解析】【详解】本题考查对止于至善的正确认识。A：海内存知己，天涯若比邻，意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。A说法与题不符；B：露从今夜白，月是故乡明，意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡最明亮，B说法与题不符；C：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行，C说法与题不符；D：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要以为是微小的坏事就可以做，不要以为是不大的好事就不去做，D说法符合题意；故本题选D。13.同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱好等。下列小群体的特点不包括（）A.志趣相投 B.性别相同 C.个性相似 D.生活背景类似【答案】B【解析】【详解】本题考查小群体形成的原因。B：由教材知识可知，一些志趣相投、个性相似、生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，和“性别”无关，故B说法错误；ACD：由教材知识可知，一些志趣相投、个性相似、生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，故ACD不符合题意；本题为逆向选择题，故本题选B。二、非选择题（共34分）14.阅读材料，回答问题。在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始人生最美丽的春天。青春期是身心巨变、成长的关键期。到了这个时期，生理的突变和充满矛盾的心理给青少年带来了很多烦恼，这个时期同学情、师生情、青春期朦胧的情感都值得我们深思。（1）青春期的我们，身体变化主要表现在哪些方面？（2）青春期的矛盾心理是怎样产生的？（3）我们应如何正确面对青春期出现的朦胧情感？【答案】（1）①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。（2）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。（3）慎重对待，理智处理。【解析】【小问1详解】本题考查青春期身体变化的表现，结合教材知识组织答案。【小问2详解】本题考查青春期矛盾心理产生的原因，结合教材知识组织答案。【小问3详解】本题考查正确对待青春期朦胧情感的方法，结合教材知识组织答案。15.阅读材料，回答问题。新华社北京5月3日电：为充分发挥青年典型模范带头作用，激励广大青年自信自强、锐意进取，使广大青年投身全面建设社会主义现代化国家的火热实践中，共青团中央、全国青联日前决定，授予马晓云等30名同志第27届“中国青年五四奖章”。（1）自强的重要内容是什么？（2）请用一句话概括自信的重要性。【答案】（1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（2）自信让我们充满激情。【解析】【小问1详解】本题考查自强的重要内容，可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查自信的重要性，可结合教材知识作答。16.阅读材料，回答问题。材料一喜怒哀惧，人之常情。材料二人非草木，孰能无情。（1）材料一、二中的“情”分别指的是什么？（2）情绪与情感的区别是什么？（3）情感是怎样产生的？【答案】（1）情绪；情感。（2）情感与情绪有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。（3）情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。【解析】【分析】考点考查：情绪、情感能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力、调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪和情感的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：喜怒哀惧，人之常情→可链接情绪。关键词：人非草木，孰能无情→可链接情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查情绪与情感的区别的知识，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查情感的产生的知识，可结合教材知识作答。17.阅读材料，回答问题。材料一我比较胆小，很害怕出错，在课堂上从不回答问题。老师和同学为了帮助我改掉这一弱点，鼓励我代表班级参加演讲比赛。从此以后，我渐渐地克服了胆小的毛病。材料二学校严令要求穿校服，可是校服的颜色和款式我实在不喜欢。我要遵守学校规则吗？我真的很苦恼。（1）根据材料一回答集体对个人的作用是什么。（2）集体生活可以涵养我们哪些品格？（3）根据材料二回答集体规则的重要性是什么。【答案】（1）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（3）这些规则能够保证集体的和声更动听。【解析】【分析】考点考查：集体对个人的作用、集体生活涵养品格、集体规则的重要性能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题能力核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用集体对个人的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：老师和同学为了帮助我改掉这一弱点，鼓励我代表班级参加演讲比赛。从此以后，我渐渐地克服了胆小的毛病→可链接集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查集体生活可以涵养我们哪些品格，可结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用集体规则的重要性的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学校严令要求穿校服，可是校服的颜色和款式我实在不喜欢。我要遵守学校规则吗→可链接规则能够保证集体的和声更动听。第三步：整合信息，组织答案18.感受变化助力成长变化一进入初中后，我对很多事情都有了自己的看法，比如在学习中总是表达不同的观点，不惧权威与挑战，对此我有时很苦恼，而老师却说“学贵有疑”这是一种在学习中很重要的品质。（1）在学习中做到“学贵有疑”，需要我们怎样做？变化二进入初中后，我的情绪发生着微妙的变化，既有欢乐，也有烦恼。不仅如此，伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。（2）请你为我们介绍一种调节情绪的方法。（3）我们应怎样获得美好的情感？变化三进入初中后，我最大的幸运就是来到了我的班级，在这个集体中感受到了集体的温暖与力量。我也希望为我的班级贡献自己的力量，哪怕牺牲我的个人利益。（4）集体带给我们的温暖感受有哪些？（一点即可）（5）个人利益与集体利益的关系是怎样的？【答案】（1）需要我们有批判的精神和勇气。（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

（3）可以通过阅读、与人交往、参