盐城市盐都区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年第二学期期中质量检测七年级语文试卷注意事项:1.本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。2.本试卷共6页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。3.所有试题必须作答在答题纸上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。4.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题纸上。一、积累与运用（35分）1.阅读下面的文字，按要求答题。有一种风景叫阅读，如一弘清泉，汩汩而出，水光旖旎。那是王维在清幽的竹里馆一声声古翠的高雅；那是周救颐在爱莲堂前爱莲池畔观赏吟咏的恬淡；那是陶渊明在东篱下幽然采菊的安适；……倘徉于阅读，一定能够使我们的心灵变得更开阔芬芳。她不是长篇累dú_____的说教，而是耳濡目染的浸润；她不是耳提面命的训导，而是朋友间的谈笑风shēng……（1）根据拼音写出相应的汉字，写出点字正确的读音。①长篇累dú（）②谈笑风shēng（）③说教（）④浸润（）（2）文段中两个错别字，请找出来，并修改在横线上。______改为____________改为______（3）将语段中划浪线的句子补充完整，注意句子的形式以及与前后文的衔接。【答案】（1）①.牍②.生③.jiào④.jìn（2）①.弘②.泓③.幽④.悠（3）那是刘禹锡在简陋的居室里安贫乐道的傲岸【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。第①空：长篇累dú（牍）：篇幅很长，内容很多。牍：古代写字用的木简，引申为书籍；第②空：谈笑风shēng（生）：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。生：产生；第③空：说教（jiào）：宣传宗教教义。比喻生硬枯燥地空谈理论，教训别人；第④空：浸（jìn）润：浸染熏陶。【小问2详解】本题考查字形。一弘清泉——一泓清泉：水又深又广；幽然——悠然：表示安闲、闲适的样子。【小问3详解】本题考查仿写句子。仿写时，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两个分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容仿写即可。示例：那是王维在竹林间弹琴的高雅；那是嵇康在山野草庐中打铁的铿然。2.古诗文名句填空。（1）此夜曲中闻折柳，______________。（李白《_________》）（2）_____________，凭君传语报平安。（）《逢入京使》）（3）_____________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）（4）深林人不知，_____________。（王维《竹里馆》）（5）在我国历代丰富的文学宝库中，先哲们为我们留下了很多为人的道理:犯了错一定要及时纠正，弥补过失，在酿成祸患之前，一切补救都来得及:________，犹未为晚；朋友既是我们的知己，也是我们的“镜子”，朋友的优点我们应学习改进，朋友的缺点我们应引以为戒:见善则迁，________；与人相处时，不要将自己不愿做的事情强加在别人身上:_______，_________。【答案】①.何人不起故园情②.春夜洛城闻笛③.马上相逢无纸笔④.岑参⑤.草木知春不久归⑥.明月来相照⑦.亡羊补牢⑧.有过则改⑨.己所不欲⑩.勿施于人【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洛、逢、岑、相照、施”等字词的书写，3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A.短道速滑项目中，韩国队屡次违规甚至集体摔倒，这种为了夺冠呕心沥血的行为让人费解。B.电视连续剧《五星红旗迎风飘扬》忠实地再现了邓稼先等“两弹一星”可歌可泣的事迹。C.埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而这座高塔的设计者古斯塔夫·埃菲尔却鲜为人知。D.闻一多先生的最后一次演讲，是对反动派的卑劣行径的的血泪控诉，气冲斗牛，声震天地。【答案】A【解析】【详解】本题考查词语运用。A.“呕心沥血”比喻为做某项工作费尽心思，用尽全力。“呕心沥血”是褒义词，形容屡次违规甚至集体摔倒的韩国队感情色彩不对，因此“呕心沥血”用在这里不正确；B.“可歌可泣”指值得歌颂赞扬，令人感动得流泪。形容事迹英勇悲壮。这里用来描述邓稼先等“两弹一星”符合语境，使用正确；C.“鲜为人知”指很少被人知道。用在这里体现的是设计者古斯塔夫·埃菲尔的设计很有名，但是他本文名声不大，符合语境，使用正确；D.“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛。结合句子“血泪控诉”“声震天地”可知，“气冲斗牛”与其意思相照应，使用正确；故选A。4.下列句子没有语病的一项是（）A.从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。B.北方沙尘天气将袭，相关部门要做好准备工作，防止不要发生意外事故。C.江津四面山的茶叶，虽然比不上太湖洞庭山的碧螺春，但自有它独特的色和香。D.如何管理、认识、把握现代的网络典论场，已成各国既关注又十分头疼的问题。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析。A．缺少主语，删去“从”与“中”字；B．否定词使用不当，删去“不要”；D．语序不当，将“管理、认识、把握”改为“认识、把握、管理”；故选C。5.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（）①初夏的味道是什么②是的，在物欲喧嚣躁动的时候，有谁会去留意和体会时令的意味呢③在流水线一般的生活节奏中，它只在人们分神的一刹那触动一下人们的心扉，随即就淹没在浮躁的洪流中了④若真如此，就让我们追寻身心的感受，来体验一下初夏的味道吧⑤宋儒程颢有言：万物静观皆自得，四时佳兴与人同。这的确是深谙其中三味的切身之语⑥或许只有当心真正沉静下来，真正开始感知身边万物的时候，时令的意味才会缓缓地浸润到人们的身心之中，甚至与人们融为一体A.⑤④②①③⑥ B.①③②⑥⑤④ C.①②③⑥⑤④ D.①③④②⑤⑥【答案】B【解析】【详解】试题分析：本段文字在于阐释初夏的味道，①句开启话题，放在首位。④句的“若真如此，就让我们追寻身心的感受，来体验一下初夏的味道吧”是针对这一问题的总结，应该放在结尾。据此，可排除A和D项。②句中的“是的”承接③句所讲的内容，两句的排列应该为③②。对比B和C选项可知，正确的选项是B。6.阅读下面的文字，请找出表述有误的一项（）对联是中国传统文化艺术宝库中无比绚丽的瑰宝。它对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同。因为对联有非常严格的字数、格律、平仄、词采要求，而且还要求有内涵、有意境、有韵味，通常还要运用文史典故，因此会不会撰写对联、能不能写出奇思妙想的好对联，往往成为检验文人墨客才华的最简单、最直接的形式。于是，就产生了像“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴“这样的名联。A.“往往成为检验文人墨客才华的最简单、最直接的形式”中的“最”是介词。B.文中加点的三个词语“瑰宝”“非常”“因此”的词性分别是名词、副词、连词。C.“卧薪尝胆”这个成语的主人公是春秋时的越王勾践，“薪”是指柴草。D.画线句子运用了排比的修辞手法，结构相似，读起来富有节奏感和气势。【答案】A【解析】【详解】本题考查对文学常识的积累。A.错误。“往往成为检验文人墨客才华的最简单、最直接的形式”中的“最”为程度副词，并不是题干中“介词”。故选A。综合实践活动（9分）7.为继承和弘扬爱国精神，七（1）班的同学们将在班级举办“天下家国在我心，薪火相传不言败”为主题的班会活动，请你参加活动并按要求完成任务。（1）活动一：“爱国志士”我来评经过第一单元的学习，我们认识了为祖国原子弹事业鞠躬尽瘁的邓稼先，用生命激情演讲的闻一多，以笔为枪唤醒国民的鲁迅，他们都以自己的方式深爱着自己的祖国。请写出一位你心目中的最闪耀的爱国志士，简要介绍他的事迹。（不超过50字）（2）活动二：“爱国诗歌”齐声诵“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“捐躯赴国难，视死忽如归“，千百年来，诗人们对于天下家国吟咏从未停歇，请任意再写出连续两句表达爱国之情的古诗文。（3）活动三：“天下家国”在我心王小华同学认为，学生日前能做的就是在学校认真学习，因为现在的我们没法像邓稼先他们那样为国家做出什么巨大的贡献，所以爱国不爱国跟我们没关系。作为同学你如何劝说他:【答案】（1）活动一：朱自清，宁肯饿死也不吃美国救济粮。文天祥，为了国家断然拒绝元人诱降，英勇就义。（2）活动二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青或王师北定中原，家祭无忘告乃翁。（任意连续性两句爱国诗句即可）（3）活动三：王小华同学，你好！你的这种看法可能不太恰当，虽然我们没有办法做出巨大的贡献，但是我们仍然可以在平时的生活中做到一个公民应尽的爱国的责任，你说对吗？【解析】【小问1详解】本题考查文学常识。开放类试题，任选一个历史人物，写出关于他的爱国故事即可。张骞，奉汉武帝之命，由甘父做向导，率领百多人出使西域，打通了汉朝通往西域南北道路，即赫赫有名的丝绸之路。岳飞，他于北宋末年投军，从1128年遇宗泽起到1141年为止的十余年间，率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，所向披靡，位至将相。1140年，完颜兀术毁盟攻宋，岳飞挥师北伐，先后收复郑州、洛阳等地，又于郾城、颖昌大败金军，进军朱仙镇。据此概括，不超过50字。

【小问2详解】本题考查古诗句的积累。根据平时的阅读积累，写出连续两句有关爱国的诗句即可。示例：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。【小问3详解】本题考查劝说词。注意采用劝说的一般格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极性）+鼓励性的征询意见。示例：王小华同学，你好！你的这种看法不太对，虽然我们不能为国家做出惊天动地的大贡献，但是我们在学校认真学习，关注国家新闻大事，遵守各项法律规定，在校遵守学校规定，有时间时也可以去做志愿活动，注意保护国家隐私，不在网上发表危害国家信息的言论，这些都是爱国的表现，你说对吗？三、阅读与理解（45分）（一）古诗文阅读阅读下面的古诗，完成下面小题。送灵澈①上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳②钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。[注]①灵澈:本姓汤，会稽人，自幼出家，也是一位诗人。②杳杳:深远的样子。8.诗歌第一、二句从______和_____的角度描写了竹林寺_____的氛围。9.有人评价这首诗中的“荷笠带斜阳，青山独归远”一句与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙，请谈一谈你的理解。【答案】8.①.视觉②.听觉（或色彩、声音）；③.寂静、凄清、悠远（合理即可）9.诗人伫立目送灵澈上人带着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青山深处走去，越来越远。这句诗与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”均表达了送别友人的依依不舍之情，寓情于景，画面感很强，含蓄深沉。【解析】【8题详解】本题考查赏析诗句的能力。由“山林”“竹林”“钟声”可知是听觉和视觉的角度，故第一空为视觉，第二空为听觉；“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”这两句是说作者眺望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点出此时已是黄昏时分，仿佛在催促灵澈归山。诗人出以想象之笔，创造了一个清远幽渺的境界。故第三空为清远、深幽等。【9题详解】本题考查抒情方式的理解。“荷笠带斜阳，青山独归远”写灵澈辞别归去情景。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送，依依不舍，结出别意。只写行者，未写送者，而诗人久久伫立，目送友人远去的形象仍显得非常生动。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一条帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起船帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。这两句诗都采用了“以景写情”的方法，表达了老朋友间的深厚情谊和朋友离开后的那种惆怅的情怀。阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!“肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】勤勉之道勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气，竭中道即止。驽马徐行弗间①，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟②进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰:“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。有种树者，树茂而果繁，他人莫及③也。或问其术，则曰:“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壁有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”宋有悯其苗之不长而揠之者，芒然归，谓其人曰:“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则稿矣。观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期捷行九十里而止不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。[注]①间：间断。②苟：如果。③及：比得上。10.解释下列句子中加点词语的意思。（1）但当涉猎____________（2）结友而别_____________（3）或问其术____________（4）怠心渐生_____________11.用“”给下面的句子划分朗读节奏。（划2处）百里为期捷行九十里而止不可谓已至12.将下列句子翻译成现代汉语。（1）士别三日，即更刮目相待。（2）驽马徐行弗间，或反先至焉13.请结合甲乙两篇文章，联系自己的学习经验，总结对待学习应采取怎样的态度和方法。【答案】10.①.粗略地阅读②.离开，分别③.有人④.懈怠11.百里为期/捷行九十里而止/不可谓已至12.（1）读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了。（2）劣马缓慢行走不间断，有时反而先到了。13.要点：①应对学习保持端正的态度；②学习的目标要专一、笃定；③学习要持之以恒，勤奋刻苦，不能半途而废，急于求成；④学习应谦虚谨慎。【解析】【10题详解】考查重点文言词语的解释。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：我只是让你粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读；（2）句意为：和吕蒙结为好友后分别了。别：离别，分别；（3）句意为：有人问他种树的经验。或：有人；（4）句意为：懈怠的心情渐渐生起。怠：懈怠。【11题详解】本题考查文言断句。文言断句首先要把句子翻译出来，然后根据句意断句。句意为：以百里路为目的地，急速行走九十里就停止，不能说已经到达。根据句意可知，句子的断句为：百里为期/捷行九十里而止/不可谓已至。【12题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。重点词语：（1）三：几天，这里指“几”；即：就；更（gèng）：重新；刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（2）徐：慢慢地；或：有时。【13题详解】本题考查阅读感悟。①从吕蒙听从孙权建议发奋读书，因而才略大涨可知，只要端正学习态度，只要肯学，就会有所收获；②根据材料二“勤勉之道无他，在有恒而已”可知，学习贵在勤奋，贵在持之以恒；③根据材料二“今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰:‘欲速则不达’”读书要循序渐进、坚持不懈、不可半途而废，急于求成；④根据材料二“观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也”可知，学习应该志向坚定，专心致志。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。【乙】勤勉没有别的方法，在于有恒心（持之不懈）而已。好马虽然善于奔走，却气力疲乏衰竭，中途就会止步。劣马缓慢行走、不间断，反而先到。因此要办一件事，学习一种技艺，真能精进不停，必然有成功的一天，（关键）在于善于运用精力罢了。现在有的人有志向学习，已然发奋学习，不分白天黑夜，几十天后，懈怠的心情渐渐生起，最后荒废了学业。孔子说“过于性急反而不能达到目的。”孟子说“前进太猛的人后退也会快”，说的就是这个道理。有个种树的人，树的枝叶茂密、果实繁盛，别人赶不上他。有人问他种树的经验，便说：“我没有什么巧妙的方法，只是识别物性，辨别适合的土壤，培土施肥有规律，灌溉浇水按照适合的时间罢了。一般的人在刚种下树苗时，总是早晚仔细察看，我听其自然，好像不在意。种植果树已经很长时间，他人早已厌倦、淡忘，我却更加勤快了。宋国有个担心禾苗长得慢、就一颗颗拔起一点的人，疲倦地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了。”他儿子急忙跑到田里看，禾苗却枯死了。考察这两件事，就知道学习知识、钻研学问的道理了。树立志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有一天的增益和进步、自己夸耀功劳和成效。以百里路为目的地，急速行走九十里就停止，不能说已经到达。事业谋求有所补益，功夫重在有所成效，做学问的人要深思啊。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。老易的“移动城堡”陈之琪①老易这辈子没做过什么大事，只是几十年如一日地守在他的小角落，每天风雨不动地出摊，给来客修补东西。②在武汉大学附近摆修理摊的老易，因为平常学生多、过往车多，所以修车生意一直做得还不错。行人看不出，这个头发浓密、只夹杂几缕银丝，拧起扳手来看着比年轻人还有劲的老头子竟然已年过古稀。③“干了25年了，没做过别的什么大事，就这点工作做得熟。”说着老易用力握紧扳手，将螺丝拧紧。经过老易的手，泄了气的自行车可以很快再次飞驰，露了馅儿的衣裳裤子也能在飞针走线后痊愈如初。④一块防雨布支起的棚子、一辆旧到推不动的三轮车、一块“打气一元”的木牌、帆布包里备齐一堆修理工具、旧轮胎、4条腿不一样长的木树、一盘象棋残局……这些便是老易的“全部身家”。平日里，这些东西摆在外面，傍然围成了一片恰然自得的“小天地”——就像是宫崎骏动画里“哈尔的移动城堡“。⑤“一开始只是为了下一顿有饭吃。”老易回忆说，自己和妻子初来乍到这片陌生的地方，没寻摸出什么一技之长，就先摆个摊子做起修车的生意解决“吃饭问题”。没几天，他和附近干活儿的司机熟络起来、借到不少二手工具，修车摊渐渐变得“五脏俱全”。⑥老易的“移动城堡”一步步搭建起来，成了一份“正经营生”，专门服务大学生和附近居民。于他而言，“小修小补”的工作虽然登不得“大雅之堂”，却是一份既能解人之难，又能让自己吃得上饭的活计。辛苦在其中，乐亦在其中。⑦几十年里，他和附近居民成了老友，有周边居民常到他的“移动城堡”拜访、同他聊天下棋…如今，他和朋友们都亿堡了。“今年我73岁了。”73、84，阎王不叫自己去’，如果今年还能过得好、过得去，那我肯定就可以活到80岁。“闲暇之余，老易曾玩笑着感叹，”现在每个月靠修车这些活计能养活自己和老婆，只要能让我继续这么干下去就挺好的。“⑧事实上，对许多像老易这样专做“小修小补”的手艺人来说，这门小生意早就和生活水乳交融。一针一线、一钉一锤之中，是这些城市里的“移动城堡”为人们修补了一张平淡而有趣的生活之网。“现在经济条件好了，还会有人补衣服吗？”“赚不了几个钱，要长租店铺修理费就得涨。”“在小区周围折腾了好几个地方，生意再没有以前好了。“在现代化城市空间的不断挤压逼迫之下，许多手艺人和他们的“移动城堡”只能无奈离开原有归属而“四处漂泊”。⑨城市永远是人的城市。2021年8月，多部门联合印发《关于推进城市一刻钟便民生活圈建设的意见》，提出“便民生活圈”不仅包括菜市场、便利店等，也应该包括修补点。每天的落日余晖下，在老易的“移动城堡”周围，总是聚集着许多人。老易经常忙于他的修车“主营业务”;身旁往往聚拢一群年轻学生，相互帮着给车胎打气或是排队等着给车“问诊”;老易和老朋友的象棋下到一半，由一个刚放学的小学生“接盘”，从老少两个的表情来看，棋局看起来仍然十分焦灼。⑩或许，在扩张蔓延的都市里，海德格尔所谓“诗意地栖居”，就是如此模样吧。（摘自2022年10月12日《中国青年报》）14.本文以“老易的‘移动城堡’”为题，有哪些作用？15.结合文章内容，说说老易这一人物形象有哪些特点。16.结合语境，按要求赏析第③和第⑧段的划线句。（1）经过老易的手，泄了气的自行车可以很快再次飞驰，露了馅儿的衣裳裤子也能在飞针走线后痊愈如初。（赏析加点字的妙处）（2）一针一线、一钉一锤之中，是这些城市里的“移动城堡”为人们修补了一张平淡而有趣的生活之网。（从修辞的角度赏析）17.联系文章内容，结合自己的生活实际，谈一谈阅读本文最深的一点感受。【答案】14.①概括了文章的主要写作对象和主要内容。②作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。③设置悬念，吸引读者阅读兴趣。④运用比喻修辞，将老易的修补摊点比作“移动城堡”生动形象，表明生活中不起眼的修补摊点，却是生活中不可或缺的存在，突出文章主题。15.①老易修补技术高超娴熟，吃苦耐劳；②他性格开朗，知足乐观，面对不稳定的生活，他踏实过好每一天，在“移动城堡”中构建属于自己的稳定；③他为人友善，与客人们相处融洽。16.（1）“飞驰”形容老易修补后的自行车速度很快，“痊愈如初”运用拟人手法，形容老易修补后的衣服毫无破损痕迹，两个词准确生动地写出老易修补技术的高超娴熟。（2）运用比喻修辞，将移动的修补摊位比作移动城堡，将维修摊点“一针一线、一钉一锤”的修补成果比作富有情趣的“生活之网”，生动形象地写出看似不起眼的小摊位，却为人们提供了极大的生活便利，填补了生活中的部分空白，表达了作者对老易这样的手艺人的肯定和赞美。17.示例1：城市在扩张蔓延，生活节奏不断加快，老易的小小摊位，给人们带来便利，让周围的一切都慢了下来，大家在“城堡”周围和谐相处，让紧张的生活多了一份安心和舒适。作为中学生的我，也曾经在修自行车的摊上感受过这种便利。示例2：像老易这样专做“小修小补”的手艺人填补、丰富了我们的城市生活，让钢筋水泥下匆忙生活的我们，感受到了温暖的人情味，增添了诗意。【解析】【14题详解】本题考查标题的作用。标题通常的作用有：是文章的线索，贯穿全文；概括文章的主要内容，揭示文章的主旨；是作者情感的出发点，交代写作对象，为全文奠定感情基调；新颖，吸引读者的阅读兴趣；运用某种写作手法及其作用。本文主要介绍了老易几十年如一日地守在他的小角落，每天风雨不动地出摊，给来客修补东西。标题“老易的‘移动城堡’”交代了本文的写作对象老易。同时结合第①段“老易这辈子没做过什么大事，只是几十年如一日地守在他的小角落，每天风雨不动地出摊，给来客修补东西”，第⑥段“老易的‘移动城堡’一步步搭建起来，成了一份‘正经营生’，专门服务大学生和附近居民”可知，概括了文章的主要内容；本文围绕老易的移动修补摊点展开描述并贯穿全文，因而标题也是文章的线索；“移动城堡”运用比喻的修辞手法，将老易的移动修补摊点比作移动城堡，生动形象地写出了老易的移动修补摊点虽小，但是对周围人的生活却起到了积极的影响，从而突出了文章的主旨。这样的标题新颖，更能吸引读者的阅读兴趣。【15题详解】本题考查分析人物形象，结合第①段“只是几十年如一日地守在他的小角落，每天风雨不动地出摊，给来客修补东西”，第③段“经过老易的手，泄了气的自行车可以很快再次飞驰，露了馅儿的衣裳裤子也能在飞针走线后痊愈如初”可知，这里体现了老易吃苦耐劳，修补技术高超娴熟；结合本文第⑤段“没几天，他和附近干活儿的司机熟络起来、借到不少二手工具，修车摊渐渐变得‘五脏俱全’”，第⑦段“几十年里，他和附近居民成了老友，有周边居民常到他的‘移动城堡’拜访、同他聊天下棋……如今，他和朋友们都亿堡了”可知，这里体现了老易为人友善，与人们相处融洽；结合本文第⑥段“于他而言，“‘小修小补’”的工作虽然登不得‘大雅之堂’，却是一份既能解人之难，又能让自己吃得上饭的活计。辛苦在其中，乐亦在其中”，第⑦段“现在每个月靠修车这些活计能养活自己和老婆，只要能让我继续这么干下去就挺好的”可知，这里体现了老易性格开朗，知足乐观，面对不稳定的生活，他踏实过好每一天，在“移动城堡”中构建属于自己的稳定。【16题详解】本题考查赏析句子。（1）“飞驰”的意思是很快地跑。结合句子“经过老易的手，泄了气的自行车可以很快再次飞驰，露了馅儿的衣裳裤子也能在飞针走线后痊愈如初”可知，“飞驰”写出了老易修的自行车跑的速度非常快，体现了老易修车技术的精湛，“痊愈如初”的意思是完全康复，这里运用了拟人的修辞手法，写出了通过老易通过飞针走线后修补的衣裳裤子非常的完美，也体现出了老易高超的修补技术，表达了作者对老易的赞美之情。（2）结合句子“一针一线、一钉一锤之中，是这些城市里的“移动城堡”为人们修补了一张平淡而有趣的生活之网”可知，这里运用了比喻的修辞手法，将维修摊点“一针一线、一钉一锤”的修补成果比作平淡而富有情趣的“生活之网”，在结合第⑧段“事实上，对许多像老易这样专做‘小修小补’的手艺人来说，这门小生意早就和生活水乳交融”可知，这里生动形象地写出了老易的修补小摊为人们提供了极大的生活便利，人们离不开这样的生活服务平台，尽管它很小，结合第⑩段“或许，在扩张蔓延的都市里，海德格尔所谓‘诗意地栖居’，就是如此模样吧”可知，作者把老易的修补摊称作“诗意地栖居”，表达了作者对老易这样的手艺人的肯定和赞美。【17题详解】本题考查谈感受，是开放型题目，作答结合文章内容和生活实际即可。示例：随着经济的发展，人民的物质生活水平得到了提高，大都市的快节奏生活，让人们很难享受片刻的安宁，去感受生活的诗意，像老易这样的手艺人，不光是为人们的生活提供了便利，更是团结了周围的一片人，让他们的生活更加接地气，我们身边需要像老易这样的人。（三）名著阅读阅读《骆驼祥子》选段，完成下面小题。【选段一】在他货人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺:他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由、独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。【选段二】现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复!慢慢的再把这个扩大一点，他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还:逼急了他可以撒无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去，人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限:这样还不成，他会去再借二毛钱，而还上一毛五的货，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。【选段三】冰凉的雨点，打在那开张的汗毛眼上，至少教他们躺在炕上，发一两天烧。孩子病了，没钱买药:一场雨，催高了田中的老玉米与高粱，可是也能浇死不少城里的贫苦儿女。大人们病了，就更了不得:雨后，诗人们吟咏着荷珠和双虹:穷人家，大人病了便全家挨饿…雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。祥子病了。大杂院里的病人不止于他一个。18.回顾整本小说情节，将思维导图补充完整。祥子“三起三落”的悲剧人生①_______________②_________________19.结合思维导图，对比阅读选段一和选段二，样子在性格方面发生了怎样的变化？20.在材料三中作者写道:“雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。”看起来“雨”非常公平，却又说:“雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”如何理解这看似矛盾的表达？【答案】18.①.祥子连人带车，被匪兵捉去，失去了第一辆车②.祥子卖掉骆驼，在曹先生家拉包月攒钱，准备买车19.祥子由刚进城时的勤劳、好强、上进、有梦想，变得麻木、自私、无赖，狡猾，厚颜无耻20.①公平的雨是指自然界的雨。②不公平的雨是喻指（或暗示）造成祥子悲惨命运的当时不公平的黑暗社会（言之有理即可）。③老舍用这种看似矛盾的语言，表达了对当时动荡、残酷、黑暗社会的控诉和对底层劳动人民的同情。【解析】【18题详解】本题考查对文章情节的把握。根据题干所给的已知信息，“祥子攒钱三年买了第一辆车”可知这是一起，他苦干了三年，凑足了一百块，用96元买了第一辆新车，当上了高级车夫；“被孙侦探敲诈，祥子失去了买车的钱”这是二落，由此可以知道①②分别填的是一落：战乱时为了多挣钱拉车，被大兵连人带车抢走做壮丁；二起：卖了三匹骆驼，在曹先生家拉包月，省吃俭用、起早贪黑，准备买新车。【19题详解】本题考查人物形象分析。结合思维导图，甲文段中祥子刚来到城市，他勤劳坚韧，有梦想，渴望拥有一辆自己的车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。为了实现自己的梦想，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉了半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼，但是他并没有灰心，依然倔强的从头开始。由此可以概括出祥子前期的性格勤劳坚韧、有上进心、有梦想；乙文段祥子生活连遭打击，他开始丧失了对生活的任何乞求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像以前以拉车为自豪，开始厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，到处骗钱，堕落为“城市的垃圾”。由此可以看出后期的性格失去了梦想、失去了对生活的渴望、变得麻木不仁、厚颜无耻等。【20题详解】本题考查句子含义的理解。句子含义包括三方面的内容：一是表面意思；二是文中意思；三是引申义。本句中关键词是“公平的雨”和“不公平的雨”，联系生活可知，“公平的雨”的字面意思为大自然中下的雨；联系文章可知，文中祥子作为社会的底层人物，从前期的性格勤劳坚韧、有上进心、有梦想变成了后期的麻木、自私、无赖，狡猾，厚颜无耻。“没有公道的世界”说明这是一个冷漠的社会，祥子的痛苦不仅来自于恶劣的自然环境更是来自于人与人之间的冷酷无情。“富人与穷人，不义的人与义人对立着的不公道的世界”表现了作者对当时不公的社会的严重不满和控诉；半殖民地、半封建的时代里的劳动人民生活在社会在最底层