人力资源管理课程实训指导

（人力资源管理）课程实训指导

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（人力资源管理）课程实训指导

一、实训目的

（人力资源管理）课程是工商企业管理专业〔人力资源管理方向）专业必修的课程和通用

能力课程。（人力资源管理）课程的实训环节是加强学生对专业的感悟、引导学生深化理解人力

资源管理各项工作的本质、培养学生专业兴趣的重要途径。

通过相关实训项目的操作和演练，加深学生对人力资源管理理论的理解，并能对人力资源

管理各项工作构成完成、正确的认知，为以后各职业专门能力模块课程的学习打下良好的基础。

二、实训要求:

1、加深对人力资源管理基本知识的理解；

2、理解工作分析、人力资源规划、招聘管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理、员工关系

管理等各项工作的主要任务并能完成相应的基础性工作。

三、实训项目及安排

序号实训项目实训内容课时地点

拟定学校本学年用人计戈八

1撰写人力资源计划2

绘制学校组织结构图实训室

2编写岗位说明书编写学校教师及辅导员岗位说明书：4实训室

制订招聘计划；

3制订招聘计划4实训室

拟定招聘广告；

制订应聘申请表;实训室

制订面试提纲及面试评价表：

模拟面试

4做好招聘的准备匚作；6

实训室

开展模拟面试；

培训需求调查研究；

5制定员工培训方案2实训室

培训准备工作；

员工培训方案实施

6实施培训：4实训室

rr制定绩效考核方案制订本课程考核方案：4实训室

本专业从业人员薪酬1调查：

8编制工资表2实训室

编制匚资表：

9员工福利方案设计制订教师活动方案；4实训室

10人事异动管理模拟人事异动程序；2实训室

模拟面试制定员工培训方案员工培训方案施行制定员工鼓励方案制定绩效考核方案编制工

资表员工福利方案设计员工档案管理

项目1

项目名称：撰写人力资源计划

项目能力目的：培养学生对岗位需求信息收集、整理、汇总的能力

项目施行步骤与内容：

1）老师给出某企业（如广州康大职业技术学院）当年度各部门的人员需求信息的相关资料；

2）学生以小组为单位，采集相关信息编制学校组织构造图图；

3）学生以小组为单位，根据老师提供的相关信息及，进行归类整理，构成学校本年度人员

需求信息总表及学校组织构造图;

4）老师提供正确答案，各小组检查本组数据错误的原因并改正；

5）老师点评。

项目2

项目名称：编写岗位讲明书

项目能力目的：岗位分析数据收集能力、分析能力和工作讲明书撰写能力

项目施行步骤与内容：

1）老师给出某企业（如广州康大职业技术学院）及某岗位〔如专业课老师）的信息资料,

并提出岗位分析的要求；

2）分组的学生单独根据企业和岗位信息，撰写工作讲明书；

3）各小组讨论、统一拟订一份代表团队智慧的工作讲明书；

4）每个小组派代表展示本小组制作的工作讲明书；

5〕其他小组成员质疑所展示的工作讲明书，展开小组答辩；

6）老师点评。

项目3

项目名称：制订招聘计划

项目能力目的：岗位职责、岗位任职资格和企业要求把握的能力；招聘广告拟订、评价的

能力；招聘广告发布媒体选择的能力

项目施行步骤：

1）学生成立模拟公司，自行搜集企业相关信息：公司岗位讲明书及企业情况等，老师提出

招聘广告发布的要求；

2）各小组单独根据企业和岗位信息，设计招聘广告并选择发布媒体；

3〕各小组分别讨论并拟订本企业的招聘广告，并讲明选择何媒体发布该信息;

4）随机抽取各个小组，派代表展示其设计方案；

5）其他小组成员质疑所展示的设计方案，展开小组答辩；

6）老师点评。

项目4

项目名称：模拟面试

项目能力目的：

1）设计面试问题的能力，组织与施行面试的能力，控制面试经过的能力；

2〕应对面试的心理素质和能力

项目施行内容与步骤：

1）学生成立模拟公司，自行搜集企业的招聘信息，其他同学作为应聘者提供3-5份应聘者

材料；

2）由3-5位学生扮演企业面试考官，3-5位学生扮演应聘者，2位学生担任“考察者〃；

3）考官小组负责设计面试问题、选择面试类型、组织面试经过，并施行面试；

4）应聘者根据给出的材料内容扮演本人的角色；

5〕“考察者〃观察面试的全经过，并对考官和应聘者进行点评；

6）推荐一组考官和应聘者上台，面向全班同学进行表演；

7）同学们进行评价；

8）老师综合点评。

项目5

项目名称：制定员工培训方案

项目能力目的：

1）根据班级现状，各小组进行培训需求分析并制定相应的培训计划;

2）以小组为单位制定培训计划

项目施行内容与步骤：

1）各小组自行分工进行培训需求分析；

2）各小组根据培训需求分析制定培训计划

3）老师点评。

项目6

项目名称：员工培训施行

项目能力目的：

1〕根据培训计划，做好相关的培训准备工作；

2）以小组为单位展开模拟培训

项目施行内容与步骤：

1）各小组自行做好培训相关准备工作

2〕各小组根据培训计划和培训课程的设置以全班同学为培训对象，开展培训工作3〕老师

点评，全班同学投票选出最佳培训团队及最具魅力培训师。

项目7

项目名称：制定绩效考核方案

项目能力目的：

1〕能够分析老师提供案例中的核心内容；

2）根据老师提出的课程目的，以小组为单位设计本课程的考核方案。

项目施行内容与步骤：

1）各小组讨论案例的中核心内容；

2）各小组根据本课程的目的，制定相应的课程考核方案；

3）老师点评，全班同学投票选出具吸引力方案和最具可行性方案。

项目8

项目名称：编制工资表

项目能力目的:

1）根据老师提供的相关内容，编制员工工资表；

2〕熟悉员工工资制度的类型及各项目的计算方法。

项目施行内容与步骤：

1）老师分发相关资料；

2）学生根据任务要求查阅相关资料，获得指导；

3〕学生根据教师提供的相关资料编制员工工资表；

4）老师点评，指出归类、计算错误的地方，学生根据老师指导改正。

项目9

项目名称：员工福利方案设计

项目能力目的:

1）能够结合人力资源管理的相关理念制定员工活动方案；

2〕活动方案要具可操作性和吸引力。

项目施行内容与步骤：

1）各小组根据老师提供的资料讨论、分析，确定活动主题;

2）根据学校实际情况，制定老师活动方案；

3〕老师点评，全班同学投票选出具吸引力方案。

项目10

项目名称：人事异动管理

项目能力目的：

1〕熟悉日常人事异动管理的流程；

2）能够处理常规人事异动事件。

项目施行内容与步骤：

1）各小组根据老师提出的人事异动事件〔如员工内部晋升、员工辞职等），自行编选情节；

2）各小组根据本组编选的情节表演相关事件的处理流程；

3）老师点评。

三、实训要求

1、要求学生初步把握人力资源管理的基本理论知识，能将学到的知识应用到实践中，到达

理论与实践的有机结合。

2、要求学生熟悉企业人力资源管理各模块的工作流程；

3、要求学生把握人力资源管理各模块的详细操作规范;

4、要求学生根据实训要求，完成相应的实训项目。

四、实训注意事项：

1、每位参加实训的学生要了解实验、实训室的详细情况，认真遵守实训纪律，明确实训目

的和要求，以求圆满完成实训任务。

2、注意工作安全，严格遵守实训制度及安全操作规程。若因违背实训纪律和安全工作要求