初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议游泳

第十章游泳

游泳运动的特点：

游泳运动是一项借助于水的浮力，人体利用躯干和上下肢体协同动作，采用不同的姿势产生向前推进移动的

体育运动项目。通过游泳锻炼能提高人在自然界中的适应能力，培养勇敢、顽强的自信精神，增强体质，促进身

心健康发展。

实践表明，游泳运动是在一种不同于人类生活常态的环境中进行的，水的压力、阻力、温度等对提高人的呼

吸系统、心血管系统、神经系统等功能，都具有良好的促进作用，是一项体锻价值很高的运动。人类地球表面有

3/4的面积被水覆盖，这么多的江、河、湖、海洋，游泳也必然伴随着人类的生活，并成为人类生活中必不可少

的一项实用技能。

第一节熟悉水性

熟悉水性一般有下几种练习方法。

(-)水中站立

当水深超过腰部达到胸部时会产生站立不稳的现象，所以必须从浅水区入水开始，逐步过渡到超过胸部水深

的水中去练习。见图10-k

要点：

(1)手扶池边(槽)进行，不能放手。

(2)心理放松，注意身体站立稳定。

(―)水中行走

以扶池边行走为例。先从最浅水区的池边开始，可扶池边(槽)，慢慢向水深一点的地方行走，当感觉有站

立不稳时，可稍停、稳一下，亦可原路返回，调整一下呼吸后，再做此练习前进，直到水至颈部能站稳为止。见

图10-2o

要点：

(1)呼吸要平稳，脚不要翘起，扶手保持平衡。

(2)注意安全，一定要在有人看视的情况下进行。

(三)熟悉水性游戏

可以通过在水中玩一些游戏来熟悉水性，如扶肩快步走(或单独快步走)、穿山洞、水中转圈、看谁先到等。

见图10-3«

(b)扶肩快步走(c)水中转圈

图10-3熟悉水性游戏

要点：

(1)稳中求快。

(2)两臂放置体侧并可拨水以保持身体平衡，上体保持前倾，不可后仰。

(四)浸水与呼吸

1.浸水

两手扶池边(槽)或在同伴的帮助下，用口吸气后闭气，屈膝下蹲身体慢慢浸入水中，直到头部全部浸入水

中，闭眼，稍停2~3s后慢慢起立出水。见图10-4。

要点:

(1)不要呼吸，以免呛水。

(2)动作要缓慢，要有信心。

(3)头部要全部浸入，并待全部浸入后尽量静待2~3so

2.陆上呼吸

低头用鼻呼气，抬头用嘴吸气。在呼气、吸气时必须要能听到呼气声与吸气声。在

呼气与吸气时尽量快而短促，并在抬头吸气时嘴巴一定要尽量张大，有利于吸气。见图

10-5。

要点：

(1)呼、吸尽量稍快而短促。

(2)呼、吸都要能听到呼、吸声。

(3)吸气时嘴要张大些。

3.水中扶边呼吸

动作同浸水练习，但嘴在浸入水中前，张嘴吸口气，然后缓慢将头部浸入水中，稍

停，此时用鼻慢慢将气呼出(也可闭气)，然后慢慢浮起，当头部离开水面鼻用力呼

气，呼完，抬头张嘴吸气，重复进行。见图10-6。

要点：

(1)吸气要抬头张嘴。

图10-6水中扶边呼吸

(2)当头离开水面时及时呼气，以免吸气时呛水。

(3)吸气、呼气时要能听到吸气、呼气声，尤其吸气声才能真正吸到气。

4.闭气

同浸水练习，但在水中闭气时间分别从5s、10s增加到30s以上。

要点：可做几次水上深呼吸练习，并浸水前大口吸口气。

5.浮体

在水深超过胸部的水中站立，吸气后下蹲团身，双手抱住小腿近踝关节处，低头、闭气不动，经5~10s左右,

人体会自然上浮至水面，当背部露出水面时，身体松开，两臂前伸下压、抬头，两脚下伸，触池底站立。见图

图10-7浮体

要点:

(1)吸气要足。

(2)上浮后两手前伸下压。

6.不扶池边的水中呼吸

先在双脚踩得到池底的地方进行，然后到双脚踩不到池底的地方进行站立于齐胸深的水中，动作同水中扶边

呼吸练习，先做一次完整练习，然后逐渐增加次数，20次为一组，直到一次能做上下50次，则为水中呼吸过关。

见图10-8»

要点：

(1)同水中扶边呼吸。

(2)两手在水中保持平衡，可适当帮助延长呼吸时间。

(五)滑行

1.一手拉池边蹬池壁滑行

背对池壁，一手拉池边(槽)，另一手前伸，对侧脚站立池底，另一脚屈贴池壁，吸气后低头入水，上体前

倾沿水面成俯卧状，收支撑脚与另一腿收拢贴近池壁，拉池壁手前伸与另一臂并拢伸直，两腿同时用力蹬池壁，

身体成流线型向前滑行。见图10-9»

要点：

(1)滑行前吸气要充分。

(2)滑行时手脚伸直不动，保持好流线型。

(3)开始时身体会不平衡，多做几次就好了。

2.站立蹬池壁滑行

背靠池壁站立水中，两手放胸前，手心向下，低头，两腿收起成团身，上体前倾，当身体与水面平行后，两

脚蹬池壁两手前伸展体，手、脚伸直向前滑行。见图10-10«

要点：

(1)收脚蹬壁前身体保持平衡。

(2)滑行时手脚伸直，滑行停止后收腹站立。

(六)综合练习

1.数手指

练习者站于水中或一手扶池边(槽)，以身体、头部全部浸入水中的方法，潜入水

下后，睁开眼睛，数自己伸直的手指，1、2-5,先数一只手，能完成后数两只手。见

图10-1lo进而用同样的方法数脚趾。

图10-11数手指

要点：

(1)要大胆睁开眼睛。

(2)判断手指在水中距离及位置。

2.摸池底

同“数手指”练习方法潜入水中，并屈膝下蹲团身用单手去触池底。能完成后，可用双手去触池底也可潜入

后身体倒过来的方法用手去触池底。见图10-12o

要点：

(1)吸气要充足。

(2)潜入水下后完成动作要稍快。

图10-13摸实物

3.摸实物

练习者站水中目视教师将一实物(钥匙、硬币等)抛在其身边l~2m,确定方位并前往，到大概位置后，吸

口气再潜入水下，睁开眼用手摸寻找实物并将实物拿到，回到水面。见图10-13。

要点：

(1)水中可视度一般50~100cm,尽量下潜，并看、摸结合，接近实物。

(2)水下划水，蹬腿可结合试用。

待水中摸实物练习能熟练完成后，即可以进行游泳动作的学习。

第二节蛙泳

蛙泳是竞技游泳四项泳式中•种比较容易学会的泳式，虽然游速慢些，但游进时身体俯卧、自然，呼吸正面,

动作节奏稍慢并明显，所以很适合初学者学练。

蛙泳时身体俯卧在水中，两肩与水面平行，其推进力主要依靠两手臂对称而弧形的向后划水，两脚对称向后

蹬、夹水动作而获得，其整个动作形似青蛙游水，所以称蛙泳。见图10-14。

图10-14蛙泳泳姿

下面介绍蛙泳的基本技术与练习方法。

一、基本技术与要点

(-)陆上模仿练习

1.手臂动作

从站立身体前倾，手臂接近水平向前伸直开始，手心向下手指稍分开，并

稍向外侧，以肘为轴，两手向侧后下划水，然后以大臂带动小臂两手向内侧

划水并收拢至胸前，两手像钻洞似的向前伸出至伸直。见图10-15。

要点：

(1)前半部分划水以肘为轴。

图10-15手臂动作

(2)戈lj、夹动作要快。

(3)伸手动作要梢慢，伸臂要伸直。

2.腿部动作

从站立两臂向上伸直，两腿自然站立伸直开始，以右脚为例，屈膝向前上抬起约60°,踝关节、脚心尽量

向外翻，然后向下用力蹬夹。见图10-16(a),

此练习亦可在池边或条凳上进行练习。见图10-16(b)。

要点：

(1)收腿向前慢些。

(2)蹬夹腿要快而有力。

3.配合练习

形象的口诀有利于手臂、腿部动作配合的学习，从手、脚伸直开始：划水腿不动，收手再收腿，先伸手臂后

蹬腿，手腿伸直漂一会。见图I0-I7o

图10-17配合练习

要点：动作配合相对宜慢不宜快，宜分不宜合。

(二)水中练习

1.水中划水行走

站立水中，做陆上手臂划水练习动作并向前行走。

要点：注意高肘划水。

2.脚蹬壁滑行划手

当脚蹬壁滑行前进速度缓慢、身体上浮、后脑或背露出水面时，手臂顺势做完整划水动作，做完后手臂仍伸

直随其漂一会(也可结合做一次腿部蹬夹腿动作)，如再浮起可做第二次手臂划水动作。见图10-18。

图10-18蹬壁滑行划手

要点：

(1)滑行感觉降速后做手臂划水练习。

(2)手臂划水动作结束后手、脚伸直漂一会。

3.腿部蹬夹水

蹬池底滑行后，手臂伸直，低头闭气，做陆上腿部蹬夹腿练习，重复进行。见图10-19(a)。也可进行扶板打

腿练习。见图10-19(b)。

(b)

图10-19腿部蹬夹水

要点：

(1)收腿要慢。

(2)腿蹬夹幅度可大一点，且用力要快。

(三)呼吸配合练习

当熟练掌握水中滑行的手臂划水和腿部蹬夹水后，即可进行呼吸配合练习。

1.划水吸气练习

在蹬壁滑行动作的基础上，当身体滑行上浮时，开始划水，嘴一露出水面，抬头张嘴吸气，吸完后仍手、腿

伸直滑行。见图10-20,

图10-20划水吸气练习

要点：

(1)划水抬头后要及时，张大嘴吸气。

(2)吸气后两手再前伸。

(3)两手前伸后，可做一个腿部蹬、夹腿动作。

2.呼气练习

当划水吸气动作结束后有两种方法，首先是水中呼气法，即在水中用嘴把气呼完，另一种在水中闭气，待做

第二次吸气前，鼻先开始露出水面，用鼻以“喷”气的形式及时呼气，称为水上呼气法，此方法较适用于初学者,

可避免因没掌握呼吸方法时的呛水现象。见图10-21。

图10-21呼气练习

要点：

(1)当划水两手张开时准备吸气。

(2)水中呼气时可缓慢些。

(3)水上呼气时鼻一出水面要以“喷”气的形式快而及时地将气呼出。

第三节爬泳

爬泳又称自由泳。爬泳是游泳中游进速度最快的一种泳式，它以两臂在体侧轮流划水和两腿上、下交换打水

快速向前推进的，故实用价值就在一个“快”字上。下面介绍爬泳的基本技术和练习方法。

一、基本技术与要点

(-)陆上模仿练习

1.手臂动作

从身体前倾，右臂向前伸直为例开始，手心向下手指略分开并稍向外侧，向下向后按“S”型的方向由外经

腹下，人体中线后向体侧后推伸直，提肘，由大臂带动小臂经空中向前伸展，送肩并手臂伸直。一般划水臂伸出

伸直，另一手臂开始划水称前交叉，初学者较合适。见图10-22。

要点：

(1)伸臂送肩，并伸直。

(2)划水“S”型。

(3)出水抬肘贴耳前送。

2.腿部动作

可坐池边，身体后仰，两手撑地，两腿向前伸直开始，膝盖、踝关节脚面均需伸直，两脚上下距约30cm,

以大腿发力模仿脚面打水动作，上下运动。见图10-23。

要点：

(1)初学两腿必须伸直。

(2)打水不屈膝，以大腿发力上下运动。

(―)水中练习

1.水中划水

可站立也可划水行走。身体前倾，两手前伸，一手先做划水动作，完成整个陆上模仿练习前伸后，另一手开

始做划水动作，依次交替，向前行进。见图10-24(a)。也可做两腿夹板划水练习。见图10-24(b)。

图10-24水中划水

要点：

(1)划水手心要对水作用。

(2)划水距离要长，“S”型就是为了加长划水距离。

2.打腿练习

动作：两手扶池边(槽)，身体俯卧，两腿伸直，按陆上打腿动作要求进行水中上、下打腿练习。见图10-25(a)。

此练习也可滑行打腿练习。见图1025(b)。

要点：

(1)两腿伸直，脚面绷直。

(2)两腿上下打水30cm左右。

(三)呼吸配合练习

以右侧呼吸为例。当右手划水向后推水时，头右转，右臂抬肘出水时及时吸气，右臂前送时，顺势还原，水

中呼气，左手做划水动作时不做呼吸，但两边都能呼吸当然好，一般自由泳中一边呼吸就够了。见图10-26(a)。

一般两臂各划水一次，腿打水6次，通常称为6：2配合技术，并进行一次呼吸。也有4：2、2：2或不规则打水

配合一次呼吸的技术。对初学者来说，学习6：2的配合技术较为合适。见图10-26(b)。

图10-26呼吸配合练习

要点：

(1)手臂抬肘，转头吸气要及时。

(2)划水、打腿与呼吸配合。

第四节游泳须知

一、练习提示：

(1)学习游泳是在水中进行的，具有一定危险性，故保障安全是首要的问题，一定要在老师或教练的指导下，

并有严格、具体的安全措施，才能确保安全，较顺利的学会游泳技术。

(2)学习游泳的步骤：不要操之过急，熟悉水性，掌握呼吸与游泳技术要有一个过程，这个过程一般先熟悉

水性，然后再学会人在水中呼吸。学会以上两项可克服对水的害怕心理，有利于最后学会掌握游泳技术。泳式一

般先学习蛙泳，也可先学习自由泳。

(3)在学习熟悉水性时，能在超过腰、胸部以上水深中站立，感觉身体的平衡，行走中用手划水的感觉，以

及团身浸入水下后的浮体能力，对于学会游泳都是很重要的。

(4)熟悉水性后首先要先学习人在水中的呼吸，因学会了人在水中的呼吸提高了人在水中的生存能力，可以

说学会人在水中的呼吸等于学会了“一半”游泳，极有利于另一半的学习。

(5)对于游泳的初学者来说，先学习蛙泳较为简易，人俯卧，动作较慢，呼吸抬头，整个动作协调且自然。

(6)任何一种泳姿的学习过程，手与腿的动作，一般先学腿的动作，腿的动作是基础，然后再学手的动作及

与呼吸的配合。

二、游泳比赛

(―)游泳池

游泳池一般池长50m(短池长25m),宽21m(短池宽16m),一般为八条游泳道(简称泳道)，由泳道

线分开，每条泳道宽，一般两边的泳道边距池壁各留。水深要求水面至池底的深度在2m以上，但一般游泳池为

了安全和初学者都有浅水区，水深在左右。水温要求2