六年级下册小升初模拟测试语文试卷五及答案-人教部编版

2019-2020学年度六年级下册小升初专题模拟测试语文试卷4.下面按褒义词、中性词、贬义词分类完全正确的一组是（)

（5）①千钧一发②贪生怕死③奋不顾身④理想⑤想象⑥妄想⑦武断⑧果断

评卷人得分⑨结果

一、选择题

A.③⑤⑥/①④⑨/②⑦⑧B.③④⑧/①⑤⑨/②⑥⑦

1.根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（）组。

C.③④⑧/①②⑥/⑤⑦⑨D.①⑦⑧/③⑤⑨/②④⑥

爸爸（）地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正（）地读着一本小说。

5.下列同语中加横线字读音不正确的是第（）个。

我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得（）。爸

A.要挟（xie）衣冠不整（guan）B.潜伏（qian）童奄一息（ydn）

爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着思考，切不可（）。”

C.自奥（shu）面面相觑（qu）D.特殊（shu）遹然长逝（ke）

A.兴致勃勃栩栩如生津津有味囱冏吞枣

6.下列词语中没有错别字的是（）

B.津津有味兴致勃勃囱冏吞枣栩栩如生

A.虚幻严竣雷鸣电闪B.荒原修筑穿流不息

C.兴致勃勃津津有味栩栩如生囱冏吞枣

C.慈祥先驱千姿百态D.丝毫威胁暮天席地

2.下列表述不正确的一项是（）。

7.下面的词语中与“天下谁人不识君”的“识”意思相同的是第（）个。

A.《山中杂记》的作者是冰心，我们还学过她的《忆读书》。

A.认识B.识字C.知识D.识别

B.“所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”这句话是欧阳修说的。

8.根据拼音依次选择合适的字组成词语正确的是第（）组。

C.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

zhi慧精zhizhi量zhi度zhi疗zhi今

D.《野草》，作者夏衍通过对种子、野草的歌颂和肯定，表达了他对野草的赞美。

A.至致制治智B.智致质治制

3.下列词语中音、形、义完全正确的一组是（）。

C.至制质治智D.智致质制治

A.帐篷(peng)波滔汹涌发奋图强波遮壮阔（波浪）

9.下面一段话的标点符号正确的一项是（）。

B.草翅(peng)惊恐万状寸步不让若有所置（明白）

为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行

C.烦躁(zdo)天经地义唇枪舌剑大名鼎鼎（一种容器）

位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉。

D.缝隙（xi）浮想连翩恼羞成怒脱颖而出（尖子）

A.????,—!B.?、、？，，。

C.。D.，，，？oo评卷人得分

三、现代文阅读

10.下面句子中表达意思不一样的是第（）句。

现代文阅读

A.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

听

B.不劳动，连棵花也养不活，这不是真理。

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满

C.不劳动，连棵花也养不活，不能说这不是真理。

了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇队,花瓣

D.不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音（清脆清澈）、婉转

评卷人得分吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。她打起一桶

二、语言表达

（清脆清澈）的井水，忽然，她侧过头在（凝神凝视）听着什么。

11.仿照例句，完成下面的句子：是在听溪水的流响么？是在听画眉和黄莺的对唱么？还是彩色小喇叭真会广播？

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真

泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。

父爱是;父爱是大妈的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕（惊动惊断）孩子的念书声,

12.句子乐园：翻译下面一段古文。还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。14.划去括号里不合适的词。

15.在下面括号里填上表示声音的词。

13.书面表达例:溪水（淙淙）

下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超老牛（）小狗（）大雨（）雷声（）

过15个字。

16.指出下面句子运用的修辞方法。

电报稿：车已开五日即到。

⑴枣树上画眉在和黄莺对唱，声音（清脆清澈）、婉转)

（2）啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真虽然这一切都发生在一瞬（shfmshd）间，但那动作却打动了在场的所有的人，

好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。（—）弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很

久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是一一拐弯处的回

17.文中第一个省略号的作用是（）

头。

A.语意未尽B.内容省略C.说话断断续续

20.阅读短文，你读懂了什么呢？

18.“小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……”句子

21.本文记叙的主人公应该是（）

中哪个词是写数量的，哪些词是写颜色的，从这些词中你体会到了什么？

A.弟弟B.同学C.“我”D.爸爸

19.写出文章的主要内容。22.给文中加横线的字选正确的读音打上“J。

23.给第三自然段空缺处加上合适的标点符号。

阅读理解24.联系上下文理解下列词语的意思？

拐弯处的回头半信半疑:________________________________________

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。不约而同:________________________________________

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷（qid。qid。）着扎了绷带的25.能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：

脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安

⑴________________________________________

慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

⑵________________________________________

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢

骚时，有个同学笑着劝道别生气大部分老爸都这样其实他很爱你只是不善于阅读理解

表达罢了不信你看等你爸爸走到前面拐弯的地方他一定会回头看你桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知

弟弟半信半疑（yini）,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他

站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

会让他回头。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自

可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似地悄悄回过头来，己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱

很快地瞟（pid。pido）了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。过啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。①新调来的王老师正在给五（2）班同学上语文课。当老师提问时，几个学习好的

同学笑眯眯、齐刷刷地举起手，他们都希望能给新老师留下好印象。王老师看看他们,

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”

拿起了点名册：“蔡林同学，请你回答。"全班顿时哄笑起来。坐在最末一排的一个

桑娜沉思着，久久地坐在床前。

胖男孩慢吞吞地站起来，低着头默不作声，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。王老师

26.这一片段选自课文《》,文章的作者是俄国作家o重复了一遍问题，见蔡林仍不言不语，就挥手让他坐下，请其他同学回答。

27.这段话主要对人物的哪方面做了具体描写？（选择正确的答案打“J”）②课间，王老师把蔡林请到办公室。“蔡林，我刚才提出的问题，你会吗？我猜

（1）神情（）（2）动作（）你是会的。”王老师拍拍蔡林的肩头，微笑着说。蔡林不说话。其实王老师猜对了，

别看蔡林平时不怎么听课，今天因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直聚精会神

（3）心理活动（）（4）神态（）

地听着，再说提的那个问题又不算太难。“同学们笑，你好像不太高兴。不过，你当

28.在这短短的片段中作者一共用了7处省略号，来表现桑娜内心的—o（请在文时为什么不回答老师提出的问题呢？”王老师问。蔡林看了看老师，撇撇嘴说老师，

中找出一个词来概括）我是差生，以前没人提问我。”“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”蔡林

挠挠头，苦笑着，委屈地说大家都这么认为，我……我自己也承认。”王老师正想说

29.下面两句话中带横线的字意思都是“承受”，请分别指出所“承受”的事。

话，铃声响了，只得让蔡林回班上课。

（1）自己的五个孩子已经够他受的了……

③放学后，王老师特意在校门口等蔡林，见到他后递给他一个大信封，信封正面

是几个大字一一差生档案。就在这时，几个同学嬉笑着围上来，蔡林急忙推开他们，

（2）那也活该，我自作自爱拿着信跑了。一出校门，他就打开信，只见上面写着几行工工整整的字：

④爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。

30.请用“非……不可”写一向话。⑤爱迪生小时候反应奇慢，家长和老师认为他没有学习能力。

⑥贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。

31.这段话反映了桑娜怎样的品质？⑦英国首相丘吉尔小学六年级曾留级。

⑧物理学家牛顿小学成绩一团糟。

阅读理解⑨发表《进化论》的达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与

聪明不沾边。”

差生档案

⑩蔡林反复看着，想着，然后把信小心折叠起来，放进兜儿里，昂首挺胸、欢欢

喜喜地朝家走去。他一面走，一面摸着兜儿，好像里面装着宝贝似的。1）敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落

的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

32.摘抄词语。

2）各种鸟儿唱着委婉动听、千变万化的歌，有的婉转清扬，有的呢喃细语，有的高

（1）三个成语（）（）（）。

亢豪放，交织成一曲天然交响乐。

（2）三个描写人物“笑”的词语（）（）（）。

41.将下列修辞手法对号入座。（填正确答案的序号）

33.画“”的句子是（）句，这种修辞手法的作用是（）。

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比E.反问F.设问

34.“全班顿时哄笑起来”，联系第②段的内容说说同学们哄笑的原因是：

⑴广场上人山人海，挤得水泄不通，连根针都插不进去。（—）

35.根据短文内容判断下列说法是否正确，对的画“J”，错的画“X”。

⑵古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（—）

①这位王老师教这个班已经有一段时间了。（）

⑶大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。（—）

②放学后，王老师特意在校门口等蔡林，给了他一个大信封。（）

⑷小蜜蜂在花丛中边歌边舞。（）

③在班里，同学们都认为蔡林是差生，连他自己也这么认为。（）

⑸半绿半黄的树叶纷纷飘落下来，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。（—）

36.在“他一面走，一面摸着兜儿，好像里面装着宝贝似的”这句话中“宝贝”指的

评卷人得分

是。蔡林把它当作“宝贝”的原因是。五、填空题

37.结合上下文想一想，王老师给蔡林一份差生档案的真正用意是希望：

42.阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。

每当夜间疲倦，正想偷16n（—）时，仰面在灯光中警（一）见他黑瘦的面貌,

38.请你用简练的语言概括短文的主要内容。似乎正要说出抑扬顿cub（一）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，

于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深晋（一）痛疾的文字。

39.这篇短文是按（）的顺序连段成篇的。43.用音节是“shi”的字组成词语。（声调不限）

评卷人得分（____）润（____）篇（____）相（____）尚（____）取

-------------------四、信息匹配

（—）首（—）职（—）欲（—）界（—）合

在下列排比句的“提示语”下面画上“

40.44.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。

“小心注意”叫意；“任凭自己”叫意；“沾沾自喜”叫“李白乘舟将欲行，"。以此表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送

意；“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫意;元二使安西》则以酒相送：“”西出阳关无故人。”而诗人高适在《别

“心术不正”叫意。董大》一诗中则用“,”来劝慰朋友，激励朋友抖擞精神

去奋斗、去拼搏。

45.按要求完成练习。

评卷人得分

(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:0

—六、文言文阅读

写一句借月抒怀的诗：o

文言文阅读

(2)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为。每当看到他沉迷

智子疑邻

于各种游戏中时，你真想对他说:。(填写格言警句)

宋有富人，天雨墙坏。其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果

(3)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句？请写两句。

大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

49.用自己的话说说这则寓言的大意。

46.看拼音写同音字。

yu领(—)犹(—)名()抵()

50.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？

xie和(_)要()威()()手

47.吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。

51.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。

请从下列称呼中任选一个，依据原著，简述与该称呼的由来相应的故事情节，并用几

个词语概括孙悟空的性格特点。

美猴王齐天大圣评卷人得分

____________________七、书面表达

(1)选，情节：________________________________________

52.作文

(2)孙悟空的性格特点：

学(玩)得最的一次

48.读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、

地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是六年的小学生活丰富多彩的，你一定经历许多事情，有些事情可能使你明白一个道理,

伫立江边，久久凝望：“，。”而汪伦送李白则载歌载舞，明白人与人之间的真情.明白什么是幸福……请你以“我终于明白了”为

题，写一篇记叙文，通过一件事情，把你的感受表达清楚。①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条爆布，从空中垂下，

不见其发端，也不见其终极。

要求：从上面两题中任选一题，先把题目补写完整，然后作文，请写出自己的真情实

感。②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

评卷人得分③我不由得停住了脚步。

④仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

根据提示，修改下面一段文字。

⑤只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

传统文化是民族内在灵魂和血脉，是民族的身份证明，①是中华儿女和穆相处，

正确的顺序为：

撷手发展的共同精神家园，是中华民族生生不息的不竭动力。②中国之所以成为世界

上最早的几大文明古国之中（百里挑一绝无仅有难以想象）的延续至今的国家,58.给下面语句排列顺序。

一个重要原因就是中华文化具有坚强的生命力与内在的活力。①你才能真正懂得读书，学会读书。

53.①处画线句中标点符号使用有误，请将改好的句子写在下面。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所谓读书，不只是读教科书。

54.从②处画线句中给的三个词语中选一个最符合语境的，写在下面。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

55.画线句中有两个错字，请改正:_改____；____改正确的顺序为:

56.在原句上把有错误的地方改正确。

在各门攻课中，语文是我最感兴致的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师

对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。我明确了学习态度，学

习有了提高。

评卷人得分

九、排序题

57.将下列句子按顺序重排。

参数答案“连”字应该改为“联”，浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不

断。指许许多多的想象不断涌现出来。连：一般是指有形的物体之间的连系；联：则

1.C

是多指信息思想知识等无形物体的联系。所以词语应该为“浮想联翩”。

4.B

【解析】L

“兴致勃勃”形容兴头很足，可用来形容爸爸向我推荐书时兴奋的神态；“津津有味”

【解析】4.

指吃得很有味道或谈得很有兴趣，此句中我读书入迷的情态可用这个成语来概括。

“栩栩如生”形容生动逼真、像活的一样，本句中指人物刻画非常形象；“囱冏吞枣”褒义词就是字词里含有的赞许或好的意思。贬义词就是字句中含有的不赞成或坏的意

原指“把枣整个儿吞下去，不加咀嚼，不辨滋味”，比喻做事不加思考，笼统含混，思。中性词就是既没有好的意思也不含坏的意思的词。千钧一发：比喻情况万分危急。

本句中指爸爸对我读书方法的告诫。贪生怕死：指对敌作战畏缩不前。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。理想：是

对未来事物的美好想象和希望。想象：表示虚构出梦幻的形象。妄想：指狂妄地打算。

2.D

武断：指利用权势横行霸道。果断：决断，不犹豫。结果：指人事的最后结局，或某

一阶段内事物达到最后的状态。根据词语意思可以看出，奋不顾身、理想、果断是

褒义词；千钧一发、想象、结果是中性词；贪生怕死、妄想、武断属于贬义词。

【解析】2.

5.B

《野草》是夏衍早期的一篇很有名的散文。夏衍是现代剧作家、革命戏剧和电影运动

的组织者和领导者。在《野草》中，作者通过对种子、野草和生命力的歌颂和肯定，

表达了他对黑暗现实重压的蔑视，对民众力量的信赖。本文揭示了一个真理：民众

【解析】5.

（野草）的力量是不可战胜的。

本题考查字词为常见字词，但又是一些容易混淆的字词。“冠”是一个多音字。冠读

3.C

gudn时，意思是帽子，如衣冠楚楚；还表示形状像帽子或在顶上的东西：如鸡冠、树

冠、冠状动脉。冠读gudn时意思是把帽子戴在头上，如沐猴而冠；超出众人，居第

一位，如冠军。B“奄”应读ydn,奄奄：形容呼吸微弱的样子。

【解析】3.

6.C

A组中“帐篷”读音是peng（轻声），波涛汹涌：形容波浪又大又急。“涛”是水波

的意思，“滔”是弥漫，充满的意思，因此“波滔汹涌”中“滔”字应该为“涛”；

“波澜壮阔”的意思是比喻声势雄壮或规模巨大，“澜”意思为“波浪”。C组中

【解析】6.

“大名鼎鼎”的意思是形容名气很大；鼎鼎：盛大的样子。D组中“浮想连翩”的

1项“竣”应为“峻”。“峻”读Mn,释义有三个。①山高而陡：高〜。险〜。②

高大：〜德。〜节；③严厉苛刻：严〜。严刑〜法。“严峻”的意思是严厉，严格或

【解析】9.

苛刻。这里用的是第三个。“竣”的意思是完成，用在这里显然不正确。2项为同音

字误用，“穿”应为“川”，可从字词释义上辨别，川为河流，此词意指“河水流动这是课文《彩色的翅膀》中的一段话，从第一句的语气可以读出是问句，所以排除掉

不停。亦形容事物像水流一样连续不断”。4项“暮”为“幕”。“幕天席地”的意“D”选项；紧接着三句话是表示推测并列句，所以只在“还是土壤根本不行”后读

思是把天作幕，把地当席。原形容心胸开阔。现形容在野外作业的艰苦生活。“幕”出疑问语气就好，其它两句可用“，”。这样用排除法就可知正确答案为“C”。

主要是指覆着在上面的帐，也指挂着的大块的布状物。而“暮”意思是傍晚，太阳落10.B

山的时候，如“日暮”。

7.A

【解析】10.

A句为反问句，语气强烈的表明了D句的意义：“这是真理”。C句为双重否定句，

【解析】7.语气相对强烈；D句为一般性陈述性，表明“不劳动，连棵花也养不活”是真理；B

“天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，它的上句是“莫愁前路无知己”，这两句为否定句，直接否定，故与其他三句不同。

句意思是此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊。可见“识”的意11.示例：一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；

思是“认识”。“识别”的意思是指辨认，辨别，与这里的语境不符。

8.D

【解析】11.

略

【解析】8.

12.天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；

首项“智慧”是学生熟知的词语，据此可排除掉第①项和第③项，然后比较②④选项,如果不做，那么容易的事情也变得困难了。

两者不同为制度、治疗。“制度”最一般的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行

动准则。“制”的意思是规定。“治疗”通常是指干预或改变特定健康状态的过程。

“治”的意思是一般做动词，亦可作名词或形容词。有管理、惩办、医疗、从事研究【解析】12.

等意思。“智慧”的意思是聪明才智，“精致”的意思是精巧细致，“质量”：产品

这是清代彭端淑《为学》中的话语。彭端淑在这篇文章中提到了他对“聪与敏”、

或工作的优劣程度。

“昏与庸”这些先天条件的看法。这两句话的意思可以这样理解：天下的事情有困难

9.C和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的

事情也变得困难了。精会神地听用“凝神”划去不合适的词“凝视”。惊动：指举动影响别人；使吃惊或