人教版三年级语文下册15争吵pt课件市公开课金奖市赛课一等奖课件

15争吵作者：亚米契斯zhēngchǎo

第1页第1页看到课文题目，你想理解什么？谁和谁争执？为何争执？如何争执？争执结果如何？第2页第2页同窗之间发生争执是难免事，你碰到这样情况，是如何做呢？15争执第3页第3页读一读下列生字争执嫉妒伸缩服侍

缘故原谅瞟一眼防御chǎojídùsuōshìyuánliàng

piǎoyù第4页第4页争执嫉妒伸缩服侍缘故原谅瞟一眼防御石匠誊录墨水故意报复缩回诚心诚意认可愤怒独自戒尺不料既然马上代替打骂肩膀扛着毕业毕竟第5页第5页第6页第6页作者简介：亚米契斯（1846——1908），意大利作家，以后能享誉全球，主要是他写了这本不朽杰作《爱教育》。

《爱教育》这本风行世界各国文学名著。全书用小学三年级学生安利柯日记展开记叙，全书刻画师生之爱、亲情、同窗之间情谊，娓娓写来，十分委婉感人。第7页第7页阅读要求：1、大声朗读课文，结识本课生字和词语。2、用自己话说一说，本课讲了一件什么事？第8页第8页“我”和克莱谛由于______________，“我”报复了他而发生争执。“我”很_____，但没有勇气_____________。最后，克莱谛先__________________，两人又________________________。本子被弄脏后悔认可错误伸出友好之手重归于好填一填第9页第9页想一想1、课文讲了一件什么事情？2、课文是按（）顺序写。

课文讲了“我”和克莱谛由于本子被弄脏而发生争执，最后和好如初故事。事情发展起因：克莱谛不小心弄脏了“我”本子，“我”想报复他，也故意弄脏他本子。通过：克莱谛积极与“我”和好。结果：父亲严厉批评“我”。第10页第10页想一想？1、谁与谁争执？2、他们为何争执？3、我与“克莱谛”争执前后表现时如何，又是如何和好呢？“我”与“克莱谛”

“克莱谛”不小心弄脏了“我”笔记本，我为了报复，故意弄脏了“克莱谛”本子。第11页第11页

今天我和克莱谛吵架，并不是由于得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他誊录“每月故事”。我正抄着，坐在旁边克莱谛忽然碰了我胳膊肘，墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。第12页第12页“哼，得了奖，有什么了不起！”！报复“我不是故意。”“你这是故意！”！第13页第13页争执前：我笔记本被弄脏我：火了、骂“克莱谛”克莱谛：微笑、解释由于嫉妒我：克莱谛：弄脏克莱谛本子脸红、举起手缩回手去他只是微笑着说：“我不是故意。”坐在旁边克莱谛忽然碰到我胳膊肘他笑让我很不高兴。我心想：“哼，不就是得了奖，有什么了不起！”我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他本子也弄脏了。克莱谛气脸都红了。“你这是故意！”说着就举起手来。我火了，骂了他一句。由于嫉妒克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”第14页第14页我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意。我想起那次去家玩，他帮助父母干活、服侍生病母亲情形。尚有他来我家时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他事该有多好！后啊，要是我没有骂他，没有做对不起他事该有多好！悔第15页第15页“我”在争执后为何很后悔？由于“我”知道克莱谛不是故意，“我”把他本子弄脏是由于自己嫉妒他。“我”为何会不安呢？“我”听到克莱谛说要在外面等自己，是怕克莱谛在放学后找我算账。第16页第16页争执后煎熬我又记起父亲“应当知错认错”话来。但是，要我向他认可错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上线缝都开了，大约是由于扛多了柴缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几种字怎么也说不出来。矛盾第17页第17页在文中画出争执之后“我”心情词句1.我觉得很不安，气也全消了。2.我很后悔，不该那样做。3.啊，要是我没有骂他，没有做对不起他事该有多好！4.但是，要我向他认可错误，我觉得太丢脸。5.我觉得克莱谛很可爱……可是“请原谅我”这几种字怎么也说不出来。6，我只是防御，决不还手。…第18页第18页克莱谛不时用眼睛我，从他眼里表示出来不是愤怒，而是悲哀。瞟悲哀悲哀、伤心第19页第19页终于挨到了放学时候。挨

熬我心里很难受、矛盾，备受煎熬。第20页第20页争执后：“我”后悔想认可错误说不出口矛盾心理“克莱谛”

不时用眼睛瞟我，从他眼里表现出来不是愤怒，而是悲哀。

要是我没有骂他，没有做对不起他事该有多好！

心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几种字怎么也说不出来。

对“我”所作所为宽容

对“我”所作所为觉得不可理解第21页第21页他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”第22页第22页要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。防御第23页第23页“我”为何想到只是防御，绝不还手了？由于父亲对我教育，我明白了自己做错了事，又没有积极认可，就想到克莱谛找我算账时只能防御，绝不还手第24页第24页“挨”是什么意思？作者为何使用“挨”？“挨”是迟延意思。阐明“我”觉得时间过得太慢了，表现了“我”踌躇矛盾、不知道该如何面对好友克莱谛心理。第25页第25页和好：

“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”“以后我们再不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。注意：“说”字后面不全用冒号。宽容第26页第26页“再也不了！”

“再也不了！再也不了！”！！比较句子第27页第27页吵架后,“我”心里是怎么想呢?

为吵架而感到不安和后悔,但是又没有勇气去认可错误.第28页第28页而克莱谛又是怎么做呢?克莱谛用自己友善化解了双方矛盾,“我们”两个人又重归于好.第29页第29页把描写“我”内心活动段落找出来，体会一下“我”是一个如何人。胆子小、爱面子克莱谛又是一个如何人？胸怀辽阔、善解人意知错能改第30页第30页课文有几处出现父亲话？用“-------”画出来。“我”在哪方面做到了父亲要求，哪方面没做到？我和克莱谛能和好，尚有一个主要原因：父亲第31页第31页父亲知道这件事情后,是怎么做呢?

父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应当第一个伸过手去请他原谅,更不应当向一个比你崇高朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.第32页第32页父亲话告诉我什么？要明辨是非，敢于认可错误，积极认错，假如再向朋友举起戒尺就更不应当了。第33页第33页父亲把戒尺折断是想让我明白：一个人犯了错误，不但要敢于认可错误，还要敢于更正。第34页第34页父亲话1、应当知错认错。2、要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。3、既然你错了，就应当第一个伸过手去请他原谅。而不应当向一个比你崇高朋友举起戒尺！第35页第35页严于律己，宽容对人。