历年中学招聘教师考试及1套完整答案

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历年中学招聘教师考试及1套完整答案第I部分单选题（50题）1.—DidyouhaveanyproblemsinyourEnglishstudyA:tofindB:foundC:findD:finding答案：D2.—HowdoyoufeelittogetalongwithMissKingA:FriendlyB:EasyC:KindD:Helpful答案：B3.最近发展区理论的提出者是（）。A:维果茨基B:赞可夫C:鲁宾斯坦D:列昂节夫答案：A4.夏某在某高中担任英语教师期间，一直想参加外部进修班来提升自己的外语水平。对此，下列说法错误的是()。A:夏某只能自己去学习，单位无须提供条件B:夏某有依法接受职业培训的权利C:单位应当为夏某的学习和培训提供条件和便利D:国家鼓励社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件答案：A5.以个体认识论为基础提出教学论，认为“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础之上的教育家是（）。A:杜威B:裴斯泰洛齐C:夸美纽斯D:赫尔巴特答案：C6.1872年，李鸿章等创办(轮船)招商局时，因为所需要资金数额特别庞大，官府无力承办，于是学习西方股份制企业，向民间发行股票，以招商集股等方式筹集资金，股票分成整份公开向社会挂牌发行自由买卖，可以转让。在招商局的带动下，当时中国兴起了一批股份制企业，由此可知轮船招商局的创办()。A:实现了中国近代航运业的独立自主B:推动了中国经济的近代化C:带动了一批军事工业兴起D:开创了民族资本主义招商集股先例答案：D7.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A:失控型B:消极型C:积极型D:对抗型答案：B8.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中（）。A:根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育B:以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育C:严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育D:以情为开端，动之以情，对学生进行教育答案：A9.《汉书》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明()。A:秦代皇帝制度的内涵B:汉代损益秦制的措施C:分封制退出中国历史的根源D:封建官僚制度确立的背景答案：D10.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A:惩罚B:负强化C:正强化D:消退答案：B11.哲学中的两个基本派别是（）。A:辩证唯物主义和历史唯物主义B:辩证法和形而上学C:经验主义和教条主义D:唯物主义和唯心主义答案：D12.《天津市中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，坚持把人才培养和质量提高摆在首位，把()作为核心理念，全面实施素质教育，全面提高教育发展水平。A:办好每一所学校，教好每一个学生B:提高每一位教师的教学水平C:更好地提高学生成绩D:为了每一个学生的发展答案：A13.中小学生健康教育的对象是（）学生。A:部分有心理问题的B:全体C:少数心理异常的D:以上都不是答案：B14.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因?（）A:外界环境B:身体状况C:能力高低D:运气好坏答案：C15.汉代的锦,是一种经丝……,通称为（）。A:“丝锦”B:“经锦”C:“织锦”D:“花锦”答案：B16.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）A:乌申斯基B:维果斯基C:卡普杰列夫D:桑代克答案：A17.（）是战国时代流行的铜器装饰工艺。A:错金银工艺B:模铸法C:镂空D:失蜡浇铸法答案：A18.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A:两个等级B:四个等级C:三个等级D:五个等级答案：D19.知识获得的途径主要是通过直观和（）。A:概括B:比较C:分析D:综合答案：A20.假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于（）。A:概念学习B:并列结合学习C:下位学习D:上位学习答案：B21.在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们（）。A:真理是主观与客观的具体的历史的统一B:对同一事物的判断因人的主观性而产生差异C:真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围D:人们对同一确定对象会有多个真理性认识答案：A22.决定教育的领导权的因素是（）。A:上层建筑B:政治经济制度C:生产力D:科学技术答案：B23.（）是中国青铜时代最大的重器。A:后母戊B:父丁鬲C:曾侯乙墓编钟D:后母辛答案：A24.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A:心理测验法B:自述法C:谈话法D:观察法答案：D25.20世纪80年代初．某国W汽车公司开始与我国合资生产汽车．我国为此逐步建立了相应的零部件供应体系，近几年，我国的汽车产量和销售量在世界上名列前茅，且增长依然强劲。W公司逐步把在我国上市的新车型的关键零部件生产转移到我国，据此完成题。A:加快新车型的研发B:扩大新车型的产量C:提高新车型的市场竞争力D:增加汽车生产的集聚效应答案：C26.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A:科学性，普遍性，基础性B:强制性，基础性，科学性C:强制性，普遍性，科学性D:强制性，普遍性，基础性答案：D27.良渚文化的核心是（）。A:石器B:玉器C:瓷器D:陶器答案：B28.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:whenB:whileC:beforeD:since答案：D29.史载：“每问经十条，对策三道，皆通，为上第，吏部官之；经义通八，策通二，为中第，与出身；下第，罢归。”材料所反映的古代选官制度是()。A:世官制B:九品中正制C:科举制D:察举制答案：C30.2009年9月30日，中国南京云锦织造技艺成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。明清时朝廷均在南京设有官办织局，专为皇室织造云锦。当时，与之同属于丝织业中心的是()。A:扬州B:长安C:开封D:苏州答案：D31.“政社互动”其全称是“政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动”，其内核是：凡村(居)自治事务，放手让其自主管理；政府部门行政事务不得随意下派。“政社互动”的意义在于（）。A:转变政府职能.促进基层政权组织建设和发展B:创新民主管理模式.推动社会主义民主政治的发展C:扩大村(居)民的民主权利，保障群众的民主权利D:有利于在更大程度上方便群众自治组织参与民主监督答案：B32.（）是指美术教师通过展示各种实物和直观教具,……,使学生在观察中获得感性认识的教学方法。A:演示法B:讲授法C:观察法D:谈话法答案：A33.1953年1月13日，中央人民政府成立了宪法起草委员会。宪法起草委员会由32人组成，委员名单由毛泽东提出，构成比例为：民主党派如民革、民盟、民建各2位，其余民主党派及人民团体各1位。这说明()。A:新中国第一部宪法是多党合作协商制度的产物B:新中国第一部宪法体现了民主协商的精神C:新中国第一部宪法是人民代表大会制度的产物D:新中国第一部宪法体现了阶级斗争的思想答案：B34.受表现方式思想的影响，()主张摒弃大小调，提出用无调性的“十二音体系”的结构原则来创作音乐。A:巴托克B:瓦格纳C:勋伯格D:韦伯思答案：C35.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A:有意义发现学习B:发现学习C:有意义接受学习D:探究学习答案：C36.班级管理的主要对象是（）。A:班级信息B:学生C:班级公共财产D:班级资料答案：B37.产品策略包括（）。A:包装策略B:产品组合策略C:产品生命周期D:品牌与商标策略答案：B38.第二次世界大战后不久就相继发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争和古巴导弹危机等一系列国际冲突。其共同背景是()。A:雅尔塔体系完全瓦解B:亚欧对抗力量失衡C:美苏“冷战”对峙格局D:不结盟运动迅速展开答案：C39.教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A:课堂规范B:课堂控制C:课堂管理D:课堂纪律答案：D40.教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。A:观察方法B:访谈方法C:个案研究法D:实验方法答案：C41.根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列有关综合性学习的表达，错误的一项是（）。A:综合性学习应突出学生的自主性，高度重视学生主动积极的参与精神B:综合性学习强调教师应该高度重视语文课程本身的熏陶与感染作用C:综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨学科学习D:综合性学习强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力答案：B42.“20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年遭受的国耻。”材料中“中国在20世纪的第一年遭受的国耻”是指()。A:《辛丑条约》的签订B:《南京条约》的签订C:《瑷珲条约》的签订D:《马关条约》的签订答案：A43.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A:形式训练说B:关系转换说C:概括原理说D:共同要素说答案：A44.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。A:循序渐进原则B:可接受性原则C:直观性原则D:启发性原则答案：B45.科学史家丹皮尔说过：“地位仅次于天使的人类本来是从宇宙的中心地球上来俯览万物的．而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。”他之所以这样说，是基于()。A:相对论弥补了对宏观世界认识的不足,改变了人类认识世界的角度和方式B:日心说改变了对宇宙的看法，从而否定了人是“万物之灵”C:进化论认为生物是不断进化和密切相关的，人类并不比其他生物更“尊贵”D:经典力学将天地运动统一起来，因而人类不该俯视万物答案：C46.教育与其他社会活动的根本区别集中体现在（）。A:培养人B:为人类社会所特有C:起源于劳动D:具有历史性答案：A47.“100年前。一位伟大的美国人——我们正站在他的灵魂安息处——签署了TheEmancipationProclamation，黑人满怀希望得到的是一张空头支票，这张支票被签上“资金不足”的字样。”A:《解放黑人奴隶宣言》B:《独立宣言》C:((1787年宪法》D:《宅地法》答案：A48.郑板桥诗文“纸花如雪满天飞,……,好将蝴蝶斗春归。”描写的是我国传统工艺美术中的（）A:刺绣B:风筝C:纸塑D:剪纸答案：B49.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A:100B:90C:80D:125答案：C50.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A:示范者B:促进者和管理者C:领导者和参谋D:管理者答案：B第II部分多选题（50题）1.下列有关生物工程的说法，错误的是（）。A:在微生物的营养中，需要量最大的是碳源，而生长因子需要量极小可以不必添加B:基因诊断的原理是DNA分子杂交，基因治疗是把缺陷基因诱变成正常基因C:植物体细胞杂交制备原生质体与动物细胞培养制备细胞悬浮液所需要的酶相同D:转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株需要植物细胞工程技术答案：A、B、C2.教师的暴力言语．不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的自尊。15，破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法，正确的有（）。A:教师言语暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映B:教师言语暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现C:教师言语暴力仅表现为威胁恐吓式D:教师教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突答案：A、B、D3.下面属于负强化例子的是（）A:妈妈为了激励小明提高成绩，提出如果他期末考试进了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任务B:员工因为上班时间在办公室玩游戏被领导发现，结果扣了他的钱，后来员工再也不敢在上班时间玩游戏了C:通过没收小说来改掉课堂不认真听讲的习惯D:通过减少批评和消除冷漠来提高学习效率答案：A、D4.下列选项中，能体现细胞的结构与功能相适应的是（）。A:动物卵细胞一般比较大，有利于储存营养供胚胎发育B:控制细胞器进行物质合成的基因，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的C:草履虫出现两个细胞核保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行D:变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积的比，提高物质交换效率答案：A、C、D5.下列关于操作技能熟练阶段的动作特点，表述正确的有()。A:紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感B:动作衔接连贯、流畅、协调，多余动作消失C:主要靠视觉控制，动觉控制水平较低D:动作具有灵活性、稳定性和准确性答案：A、B、D6.[单选题]重测信度的再测时距一般是（）。A:2～6周B:2～4周C:4～8周D:3-5周答案：B7.具有高创造性个体的人格特征有（）。A:对复杂问题感兴趣B:独立性C:冒险精神D:自信答案：A、B、C、D8.下列不属于原始社会教育特征的是（）A:教育在学校中实施B:等级性C:教育在生产和生活中实施D:阶级性答案：A、B、D9.关于职业劳动，正确的说法是（）。单选A:职业劳动是人生的全部内涵B:《刘胡兰》C:职业劳动是人们无奈的选择D:职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果答案：B10.[单选题]施测应对方式问卷(CSQ)，可以了解受测者（）。A:健康水平B:解决问题的迫切程度C:人格特质D:心理发展的成熟程度答案：D11.[单选题]世界级富商盖茨和巴菲特决定到中国举办慈善活动，据说中国的亿万富豪很少有响应者。有人认为盖茨、巴菲特在“作秀”，也有人说中国的富豪缺乏爱心。对于中国富豪不愿意参加盖茨和巴菲特慈善活动这一情况，你认为主要原因是（）。A:应该对中国富豪课以重税B:中国慈善事业体制不健全C:中国富豪的财富来源有问题D:中国富豪缺乏爱心答案：D12.加拿大科学家拉尔夫·斯坦曼因在“树突状细胞及其在特异性免疫系统方面作用的发现”获得2011年诺贝尔生理学或医学奖。树突状细胞因其成熟时伸出许多树突样或伪足样突起而得名，它能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，激发特异性免疫。下列描述符合树突状细胞特性的是（）。A:树突样突起增加了与免疫系统其他细胞的相互作用B:能够增殖分化形成能分泌抗体的浆细胞C:具有与特异性免疫中吞噬细胞相似的作用D:能识别抗原，引起相应的淋巴细胞的增殖分化答案：A、C、D13.下列说法正确?的?有(??)。A:琵琶独奏曲《大浪淘沙》，是我国民间音乐家阿炳在民间音乐的基础上创作改编的B:“磐”是一种由石头制成的打击乐器C:笛是我国广泛应用于戏曲、说唱、民间器乐的吹管乐器，因多以竹子制造，又叫竹笛D:二胡是我国广泛流行的弓弦乐器，因有两条弦而得名答案：A、B、C、D14.教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）A:任务指向型B:课堂指向性C:目标指向型D:自我指向性答案：A、D15.下列动作属于篮球接球教学重点的是（）A:伸手臂B:拨指C:迎球D:压腕答案：A、C16.[单选题]《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应遵循的五项要求是（）。A:爱国为民、忠实集体、尊重科学、热爱劳动、积极创造B:爱国敬业、诚信敬业、办事公道、持续发展、为民服务C:爱国守法、诚实敬业、尊重科学、开拓创新、服务人民D:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会答案：D17.问题解决中常用的启发法的策略有（）A:手段—目的分析法B:逆推法C:算法D:一一检验法答案：A、B18.下列关于感觉规律的表述，正确的有()。A:感受性与感觉阈限成反比关系B:感觉有补偿作用C:感觉对比分为同时对比和继时对比D:感觉适应时感受性下降答案：A、B、C19.数学学习中形成的认真审题的态度及审题的方法将影响到化学、物理等学科的审题活动。这种迁移类型是（）A:具体迁移B:负迁移C:正迁移D:一般迁移答案：C、D20.在实际的教学中，有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象A:学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多B:“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生增强学习兴趣和记忆的信心和主动性，对下一步学习打下牢固的基础C:这种做法易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果D:这种做法虽然违背记忆规律，但有时也是迫不得已，也是行之有效的答案：A、C21.下列关于山东戏曲的说法正确的是（）A:茂腔是流行于山东青岛、潍坊、日照等地方的戏曲，又称“肘子鼓”B:柳琴戏以滕州民间小调“拉魂腔”为基础，是在当地柳子戏的基础上发展起来的C:山东梆子是流行于山东省鲁西南及鲁中地区的汉族地方戏曲剧种，因其高昂激越的特点,被人称为“舍命梆子腔”D:吕剧起源于山东北部黄河三角洲，由山东琴书演化而来，其音乐属于板腔体，兼唱曲牌答案：A、B、C、D22.合唱的形式按音乐区分有()三种。A:同声合唱B:混声合唱C:童声合唱D:男声合唱答案：B、C、D23.[单选题]心理起源于动作，动作是心理发展的源泉，这是（）的观点。A:班杜拉B:维果茨基C:皮亚杰D:巴甫洛夫答案：C24.下面说法完全正确的是()。A:《小河淌水》属于云南民歌B:《月牙五更》属于东北民歌C:《嘎达梅林》属于内蒙民歌D:《槐花几时开》属于四川民歌答案：A、B、C、D25.学校文化最终要表达这样一些内容（）。A:对学习、工作的态度B:对集体的看法C:对学校功能及社会责任的理解D:对人性的理解答案：A、B、C、D26.学生对知识的内在加工过程包括（）。A:知识编码B:知识的获得C:知识巩固D:知识应用答案：B、C27.[单选题]作为职业道德规范，诚信的特征包括通识性、智慧性、止损性和（）。A:资本性B:集中注意力游戏C:资源性D:资历性答案：B28.学生初学“梯形的面积等于上底与下底之和乘以高，再除以2”时，这一学习过程中包括（）A:符号学习B:命题学习C:词汇学习D:概念学习答案：A、B、D29.教育对人的地位的提升表现在（）。A:教育发现人的价值B:教育促进人的个性的发展C:教育发掘人的潜能D:教育发挥人的力量答案：A、B、C、D30.根据下面资料，作题A:加强教育反思，注重学生的个体差异B:帮助学生学习，培养学生的自主学习能力C:明确学生是学习的主体，从学生实际出发设计教学D:扮演指导者，组织者等角色，而不是唯一的知识传递者答案：A、B、C、D31.[单选题]声音的音色主要决定于声波的（）。A:频率B:振幅C:波形D:强度答案：C32.《推进共建“一带一路”教育行动》提出沿线各国教育合作的重点是()。A:实现教育资源全面共享B:共建丝路合作机制C:开展教育互联互通D:开展人才培养培训合作答案：B、C、D33.德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以阻止、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，这是德育原则中的（）。A:教育影响一致性原则B:疏导原则C:教育影响连贯性原则D:教育影响一致性原则答案：A、C、D34.下列说法不正确的是（）。A:没有无动机的学习目的B:学习动机与学习目的是一对一的关系C:学习动机与学习目的可以相互转化D:没有无学习目的的学习动机答案：B35.关于发展性教师评价，以下说法正确的有()。A:主张实行末位淘汰B:着眼于教师未来的发展C:是一种形成性评价D:是一种双向评价答案：B、C、D36.教育目的的层次包括（）。A:教师的教学目标B:各级各类学校的培养目标C:国家的教育目的D:社会的价值取向答案：A、B、C37.“改革开放只有进行时没有完成时。”这句话蕴含的哲理是（）A:事物的发展是一个过程B:运动是绝对的C:相对静止是物质运动的一种特殊状态D:事物是永恒发展的答案：A、B、D38.[单选题]关于“职业良心”，正确的理解是（）。A:职业良心的基本尺度是拿多少钱干多少事B:职业良心的核心使命是尽职尽责、服务社会、诚信无欺C:职业良心的根本要求是不挑肥拣瘦、朝秦暮楚D:职业良心的价值取向是对老板负责答案：B39.中小学智育的主要任务有（）。A:发展智力B:传授知识C:培养基本的道德和行为规范教育D:形成技能答案：A、B、D40.根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失性需要和成长性需要。以下选项属于成长性需要的是（）(常考)A:审美需要B:认知和理解的需要C:认知和理解的需要D:归属与爱的需要答案：A、B、C41.德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。A:在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的B:各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的C:在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代D:各育都有独立发展