完整版中学教师招聘考试题库加解析答案

专业精品中学教师招聘考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 完整版中学教师招聘考试题库加解析答案第I部分单选题（50题）1.根据我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。对此理解正确的是，自治机关可以（）。A:享有行政管理权、独立立法权和司法权B:根据本地实际制定自治条例和单行条例C:自行变通执行或停止执行上级国家机关的决议D:同外国签订双边经济、文化、科技等协定答案：B2.下列选项中不符合《义务教育历史课程标准(2011年版)》中“课程理念”的一项是()。A:初步具备学习历史的基本方法和基本技能，促进学生的全面发展B:增强对祖国和人类的责任感，逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想C:倡导教师“满堂灌”的教学方式，使学生对历史知识有全面掌握D:引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题答案：C3.被称为“印度小提琴”的乐器是()。A:排箫B:萨朗吉C:风笛D:卡曼贾答案：B4.美国是世界上典型的两党制国家，下列关于美国两党制的说法，不正确的是（）。A:组织结构一般较为松散B:国内只存在两个政党C:国内最主要的政党为民主党和共和党D:两党之争经常被称为“驴象之争”答案：B5.下列哪个过程属于问题解决（）A:冋忆电话号码B:吃饭穿衣C:猜谜语D:无目的地幻想答案：C6.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。A:结构主义课程论B:人文主义课程论C:科学主义课程论D:实用主义课程论答案：A7.常见的人格测验的应用不包括（）A:明尼苏达多项个性调查表。B:90项症状清单（SCL.-90）。C:艾森克人格问D:卡特尔16PF答案：B8.下列经济发展成就发生在南宋的是()。A:江南地区已成为我国制瓷业重心B:景德镇制瓷业兴起C:棉纺织业发展到长江流域D:南方的丝织业胜过北方答案：A9.儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A:不平衡性B:个别差异性C:顺序性D:阶段性答案：C10.从系统的结构来看，可以把系统分成五个基本要素（）。A:处理B:反馈C:输入D:输出答案：C11.人体吸气时，肺和肺内气压的变化是（）。A:肺扩张，肺内气压增大B:肺收缩，肺内气压减小C:肺收缩，肺内气压增大D:肺扩张，肺内气压减小答案：D12.下列选项中对少年期意志特点的描述，正确的是（

）。A:果断品质有所发展，反应快，行动快，很少有轻率行为B:自制能力有所增强，但自制力水平有局限性C:坚韧性接近成熟，其行为不容易虎头蛇尾D:自觉性完全成熟，做事不需要他人监督答案：B13.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A:科学本位论B:个人本位论C:教育无目的论D:社会本位论答案：D14.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A:班级B:共青团组织C:总务处D:教导处答案：A15.在蒸汽动力没有使用之前，若英国人要开办棉纺厂，那么厂址最好选在()。A:临近河流的地方B:临近油田地方C:临近煤矿的地方D:临近铁路的地方答案：A16.古典时期,（）既是雕刻家又是著名的艺术理论家,………部分的比例,提出了头与人体之比为1:7。A:波留克列特斯B:菲狄亚斯C:普拉克西特列斯D:米隆答案：A17.下列对应不正确的是()。A:奥尔夫教学法美国B:柯达伊教学法匈牙利C:达尔克罗兹教学法瑞士D:铃木教学法日本答案：A18.歌曲《七子之歌》中称呼澳门为()。A:MakaoB:MacauC:AomenD:Hongkang答案：B19.培养劳动者是（）。A:社会主义教育目的的总和B:对人才培养规格的具体要求C:我国教育目的的根本特点D:学校的教育质量标准答案：A20.根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（）个阶段。A:6B:3C:4D:5答案：C21.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A:强制性，基础性，科学性B:强制性，普遍性，科学性C:科学性，普遍性，基础性D:强制性，普遍性，基础性答案：D22.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A:条件B:基础C:动力D:前提答案：C23.关于水在生物体内的生理作用，下列叙述正确的是（）。A:结合水的比例越高，人体细胞的代谢活动越旺盛B:膝跳反射的兴奋传导离不开水C:用于留种的晒干种子中不含自由水D:基因表达的翻译过程没有水生成答案：B24.“随着科学的发展，人们的心理素质发生了深刻的变化。一种怀疑、反思批判意识和以具体的经验事实与严谨的逻辑推理代替似是而非的经院思辨，以明晰的自然定律代替神秘的宗教启示的理性主义精神产生了。”此处“科学”的典型代表是()。A:蒸汽机B:经典力学C:量子论D:相对论答案：B25.标志法国大革命结束的事件是()。A:滑铁卢战役B:雾月政变C:光荣革命D:热月政变答案：D26.1988年底．山东临沂九曲乡农民褚延泽承包的72亩田喜获丰收，被授予“全国售粮大户”的荣誉称号，他高高兴兴地贴出一副春联：“吃陈粮烧陈柴承包政策好，迎新春迈大步科技威力大”．横批是“展翅高飞”。这副对联从本质上反映了()。A:生产关系的变革适应了生产力的发展B:农业合作化运动给农民带来了新的希望C:人民公社化运动调动了农民的生产积极性D:社会主义市场经济体制已经建立起来答案：A27.《D大调小提琴协奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()A:舒曼B:小约翰?施特劳斯C:勃拉姆斯D:柴可夫斯基答案：D28.以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（）。A:核心课程B:经验课程C:广域课程D:融合课程答案：B29.分析教材从教师的角度需要做好两个“统一”。……二是（）的统一。A:学习者与教师B:编写者与管理者C:学习者与管理者D:编写者与教师答案：D30.王老师在讲授八年级《爱在屋檐下》一课时，确立了下列教学目标，其中属于能力目标的是（）。A:感受父母对自己的爱心抚养，尊重父母的决定、劳动和情感B:逐步掌握交往与沟通的技能，把握与父母交往的策略和方法C:懂得与父母沟通的基本要领，知道逆反心理造成的实际危害D:树立家庭中的正确观念，增强履行家庭义务的责任观念答案：B31.布鲁纳认为．为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的，但学习应该（）。A:实践所给信息B:超越所给信息C:掌握所给信息D:检验所给信息答案：B32.企业能力效率分析主要包括（）。A:生产率，即单位要素的产出B:各种投入要素的成本C:产品是否符合客户的要求D:工艺设计水平答案：B33.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A:在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数B:题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便C:评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法D:一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利答案：C34.瓦子在宋代城市盛行，主要是因为()。A:达官贵人的需要B:农民的需要C:士大夫的提倡D:市民阶层不断壮大答案：D35.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A:复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行B:复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式C:复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱D:复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学答案：A36.我国现今保存最早的琴谱是()。A:《高山流水》B:《广陵散》C:《幽兰》D:《十面埋伏》答案：C37.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。A:循序渐进原则B:可接受性原则C:启发性原则D:直观性原则答案：B38.某区域经济组织的宗旨是：取消贸易壁垒，创造公平竞争的条件，增加投资机会，保护知识产权，建立执行协定和解决争端的有效机制，促进三边和多边合作。该组织()。A:促进了西欧国家经济的发展和实力的增强B:开始改变由西方国家决定世界事务的局面C:较好地实现了发达国家和发展中国家的合作D:是目前世界经济中最为成功的区域性经济组织答案：C39.有学者认为，西周确立了封建大一统，那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对西周体制的否定。秦统一后，确立新的体制，又是对春秋战国诸侯纷争的否定。这种以一个否定另一个，螺旋式的发展模式．形成了中国古代历史的第一个正一反一合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正一反一合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。由此，作者认为行省制()。A:主要着眼于政治上的统治和军事上的控制B:充分借鉴了郡县制的优点，基本摒弃了两宋政治制度的缺点C:巩固了元朝的中央统治和国家的统一D:实现了中央集权和地方分权的有机结合答案：D40.义务教育阶段音乐课的任务是(??)。A:培养专业音乐人才B:使音乐技能提高C:使每个学生的音乐潜能开发并从中受益D:培养学生个性和创新才能答案：C41.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。A:素质教育B:价值观教育C:人生观教育D:心理健康教育答案：D42.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?（）A:青年初期B:少年期C:成年期D:青年期答案：A43.确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A:凯洛夫的《教育学》B:马克思主义关于人的全面发展学说C:赫尔巴特的《普通教育学》D:巴班斯基的教学过程最优化思想答案：B44.画面节奏指的是（）。A:画面呈现出的韵律感B:作品的质量C:画中主题的含义D:画面中的色彩表现答案：A45.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A:谈话法B:心理测验法C:自述法D:观察法答案：D46.教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。A:记忆B:思维C:观察D:想像答案：B47.某学校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操，这体现（）。A:优秀文化有利于丰富人的精神世界B:文化对人的影响有潜移默化的特点C:文化建设是思想道德建设的中心环节D:文化决定人的交往行为和交往方式答案：A48.企业经营战略的实施是战略管理工作的（）。A:客体B:内容C:主体D:重点答案：C49.某位老师准备购买计算机，（）A:内存B:显示器C:显卡D:硬盘答案：C50.某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学．以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是（）。A:屠呦呦从当地野菜黄花蒿茎叶中提取青蒿素，而该地区生长着大量不为人知的生物体系B:不同野菜的采摘时令不一样。如：三月三采荠菜C:野菜属于不同的生物类群，如：蕨菜属于蕨类植物，地皮菜是真菌和藻类的结合体D:诗词歌赋中对野菜的描述，如：呦呦鹿鸣，食野之蒿答案：A第II部分多选题（50题）1.[单选题]某种态度在个体态度体系及相关价值体系中接近核心价值的程度，反映了态度的（）属性。A:强度B:深度C:向中度D:外显度答案：C2.[单选题]合理情绪疗法属于（）。A:完形疗法B:认知行为疗法C:精神分析疗法D:行为疗法答案：B3.科学发展观指的是（）。单选A:以人为本，全面、协调、可持续发展B:以科学为本，科学、平稳、顺利发展C:以人为本，科学、高效、健康发展D:科学发展，高效发展，健康发展答案：A4.学校教育中的核心因素有（）。A:社会B:学生C:教师D:环境答案：B、C、D5.两任务的共同成分可能是（）。A:反应B:环境线索C:刺激D:学习目标答案：A、B、C、D6.教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（）(易错)A:认识的交往性B:认识的差异性C:认识的间接性D:认识的教育性答案：A、C、D7.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A:无歧视原则B:提早自立原则C:尊重儿童观点与意见原则D:尊重儿童尊严原则答案：A、C、D8.如果一个测验项目的鉴别指数为0．29，则该项目可评价为（）。A:差，必须淘汰B:很好，无须修改C:良好，修改后更佳D:前意识答案：D9.下列属于李斯特的交响诗作品的是()。A:《塔索》B:《哈姆雷特》C:《玛捷帕》D:《从摇篮到坟墓》答案：A、B、C、D10.世界记忆遗产又称世界记忆工程或世界档案遗产，是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目。下列列入世界记忆遗产的是（）A:《本草纲目》B:《金刚经》C:《黄帝内经》D:南京大屠杀档案答案：A、C、D11.四个全面战略布局指的是()。A:全面建设小康社会B:全面深化改革C:全面依法治国D:全面从严治党答案：B、C、D12.被誉为20世纪三大教学运动的是（）(常考)A:人本主义的学习和教学观B:学科结构运动C:建构主义的学习和教学观D:程序教学运动答案：A、B、D13.教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（）A:在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最大的功能B:在教学原则上，不能只依据学生的实际发展水平进行教育，而应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展C:切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则D:在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索答案：A、B、C、D14.学生获得附属内驱力的条件是（）(易错)A:与同学保持较好的人际关系B:学生从所博得的赞许中获得派生地位C:学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许D:学生与家长或教师具有依附关系答案：B、C、D15.2016年9月9日上午，第三十二个教师节来临之际，习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时强调，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针努力把我国基础教育越办越好。下列对党的教育方针表述正确的是（）A:培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人B:教育必须与生产劳动和实际相结合C:培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务答案：C、D16.[多选题]关于职业纪律与员工个人之间的关系，正确的说法有（）。A:职业纪律是对员工素质和职业活动表现的一种评价体系B:职业纪律只对员工有效，具有适用范围上的有限性jC:职业纪律是约束员工行为的“红线”D:只有员工广泛参与制定的纪律才能真正称得上有意义的职业纪律一答案：A、C、D17.以下属于品德心理结构特征的是()。A:各成分具有层次性B:统一性与差异性C:各成分发展的顺序性与连续性D:稳定性与可变性答案：A、B、C18.早期的迁移理论主要包括（）。A:经验类化说B:共同要素说C:关系转换说D:形式训练说答案：A、B、C、D19.地铁从规划、设计、开发、建设到运营，是一个庞大、复杂的系统工程，地铁经济可为地产、机械、建材、通讯、广告等三十多个相关产业带来发展机遇。这表明（）。A:事物的联系是主观的B:事物的联系是人为的C:事物的联系是普遍的D:事物的联系是客观的答案：C、D20.“二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，”可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，国的风帆从不曾落下。”2012年“感动中国人物”李文波，山东平度人，20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，是迄今为止在南沙执行守礁任务累计时间最长的战士。李文波的事迹说明（）。A:实现人生价值需要正确价值观的指引B:要在个人与社会的统一中实现人生价值C:实现人生价值的同时，否定了自我价值D:人的价值在于对社会的责任和贡献答案：A、B、D21.德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。A:在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代B:在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的C:各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调D:各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的答案：B、D22.皮亚杰认为心理起源于()。单选A:经验B:模仿C:动作D:成熟答案：C23.[单选题]焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状一般出现在‘‘灾难症候群，，的（）。A:衰竭期B:惊吓期C:恢复期D:康复期答案：C24.选择与运用教学方法的依据包括()。A:教师自身素养及其具备的条件B:学生特点C:教学目的和任务的要求D:教学内容的性质与特点答案：A、B、C、D25.“选贤与能”是西周以前就已出现的用人观念，就我国封建社会的教育而言，下列关于朝代与选士制度的匹配正确的是（）A:隋唐以后——科举制B:魏晋——九品中正制C:两汉——九品中正制D:两汉——察举制答案：A、B、D26.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展素养包括()。A:健康生活B:科学精神C:学会学习D:学会学习答案：A、C、D27.[单选题]在意识障碍的情况下出现语词杂拌属于（）。A:思维散漫B:蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽C:破裂性思维D:思维松弛答案：B28.下列选项中属于结构良好任务的有（）A:完成考试的单项选择题B:写命题作文C:求边长2厘米的正方形的面积D:从北京出发乘火车到香港，最短的路线应该怎么走答案：A、C、D29.[单选题]从艾宾浩斯的保持曲线来看，遗忘的进程是（）的。A:匀速下降B:先快后慢C:先慢后快D:忽快忽慢答案：B30.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（）。A:自主感对羞愧感B:亲密感对孤独感C:勤奋感对自卑感D:自我同一性对角色混乱答案：A、C、D31.学生初学“梯形的面积等于上底与下底之和乘以高，再除以2”时，这一学习过程中包括（）A:符号学习B:词汇学习C:命题学习D:概念学习答案：A、C、D32.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A:学习材料特性B:教师指导C:认知结构D:媒体答案：A、B、D33.体态语言的作用有（）A:直观作用B:传递信息的作用C:指示作用D:情绪的渲染作用答案：A、B、C、D34.诊断性评价也称教学性评价、准备性评价。下列属于运用诊断性评价的手段有（）。A:观察记录分析B:学籍档案C:特殊编制的测验D:期末考试答案：A、B、C35.你从这个故事中得到什么启发（）A:好孩子、优等生需要关爱，坏孩子、差等生更需要教育者的呵护B:平等公正地对待每一个学生，尊重、理解和信任每一个学生，使其主动接受教育C:一分为二地看待坏孩子、差学生，找出教育的切入点D:给差学生以高尚的教育和爱，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的答案：A、B、C、D36.[单选题]针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于（）。A:鉴别性会谈B:治疗性会谈C:咨询性会谈D:危机性会谈答案：B37.艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有（）(常考)A:学习背诵的次数越多，时间越长，记忆的保持就越持久B:有意义材料比无意义材料更容易识记C:记忆是一种高级的心理过程，受到多种因素的影响D:人类的遗忘遵循“先快后慢”的原则答案：A、B、D38.规范市场秩序所建立健全的社会信用制度要以（）。A:行政为主导B:道德为支撑C:法律为保障D:产权为基础答案：B、C、D39.加德纳的多元智力理论提到的智力有（）。A:社交智力B:数学智力C:自知智力D:语文智力答案：A、B、C、D40.《推进共建“一带一路”教育行动》提出沿线各国教育合作的重点是()。A:开展人才培养培训合作B:开展教育互联互通C:共建丝路合作机制D:实现教育资源全面共享答案：A、B、C41.当代世界教育改革的趋势主要有（）A:教育信息化B:教育民主化C:教育全民化D:教育终身化答案：A、B、C、D42.