历年中学教师招聘含答案【模拟题】

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历年中学教师招聘含答案【模拟题】第I部分单选题（50题）1.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程”属于（）。A:有意义学习B:发现学习C:接受学习D:机械学习答案：A2.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()．A:平行管理B:目标管理C:民主管理D:常规管理答案：A3.企业能力效率分析主要包括（）。A:工艺设计水平B:产品是否符合客户的要求C:各种投入要素的成本D:生产率，即单位要素的产出答案：C4.一般而言，（）更能持久地推动学生进行学习A:为了受到老师或家长表扬B:为了获得优异成绩C:为了考入重点高中D:自身成功的学习体验答案：D5.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A:操作整合阶段B:操作熟练阶段C:操作模仿阶段D:操作定向阶段答案：A6.个性自我意识发展最原始的形态是（）。A:心理自我B:虚拟自我C:生理自我D:社会自我答案：C7.农奴阿列克谢生于19世纪20年代，在他中年时期成为这个国家法律上的“自由人”，并自己出钱购买了一块“份地”。促使他身份发生改变的事件是()。A:法国资产阶级革命B:俄国1861年改革C:日本明治维新D:美国南北战争答案：B8.下列不属于复拍子的是()。A:4／4B:2/2C:9／8D:6／8答案：B9.美国全面发动“冷战”的标志是（）。A:《北大西洋公约》的签订B:“铁幕演说”C:杜鲁门主义的出台D:马歇尔计划的出台答案：C10.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A:课程内容B:课程目标C:课程制定者D:课程任务答案：C11.1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。究其主要原因是这一政权()。A:在美国支持下建立B:确立了君主立宪制C:实行民主共和制D:实行责任内阁制答案：C12.程老师在讲授冷锋天气时道：“冷气团主动向暖气团进攻，当两者相遇时暖气团会徐徐爬升，产生一倾斜的锋面。”这一表述未能体现()。A:逻辑性B:科学性C:简洁性D:地理性答案：B13.--Whyhaven'tyouboughtanymeat?A:likedB:expectedC:wishedD:meant答案：D14.研究者认为创造性思维的核心是（）。A:聚合思维B:形象思维C:抽象思维D:发散思维答案：D15.有预定目的，需要一定意志力努力的注意是（）。A:无意注意B:随意后注意C:不随意注意D:随意注意答案：D16.关于班主任工作渗透心理健康教育,表述不正确的是()A:优秀的班主任使……具有较强的信任度和亲和力B:班主任对学生了解较全面、……内容选择上更具有针对性C:班主任是学校心理健康教育的预防员D:班主任工作内容很多、……和时间上没有灵活性答案：C17.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（）。A:后习俗水平B:前习俗水平C:可逆水平D:习俗水平答案：D18.下列有关生物进化的叙述，正确的是()。A:进化时基因频率总是变化的B:进化改变的是个体而不是群体C:变异个体总是适应环境的D:进化总是由突变引起的答案：A19.对于“真诚不等于说实话”,理解不正确的是（）A:表达真诚并非有啥说啥B:表达真诚可以说些假话C:表达真诚应有助于来访学生的成长D:表达真诚可以采用非语言行为答案：B20.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A:谈话法B:假设法C:自我设计训练D:头脑风暴法答案：D21.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A:实物直观B:模象直观C:想象直观D:言语直观答案：B22.对各地区文化的描述，正确的是()。A:东南亚以黄种人为主，是东西方兼容文化的典型B:日本华人华侨分布最集中，中华文化是其重要旅游资源之一C:撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡，当地居民大多擅长击鼓D:欧洲西部历史文化名城众多，吴哥窟是当地著名的旅游胜地答案：C23.一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。人才培养是一个系统工程。绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的()特点。A:成果的群体性B:方法的创造性C:情境的复杂性D:过程的长期性答案：D24.按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。A:学习的目的是解决问题还是获得知识B:学生是否主动学习，反复练习C:新旧知识间是否建立非人为的实质性联系D:要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现答案：C25.两千年前中国的“名片”是丝绸，一千年前中国的“名片”是陶瓷，五百年前中国的“名片”是茶叶。中国最早将丝绸这张“名片”送往西方是在()。A:宋朝B:西汉C:明朝D:战国答案：B26.医生常给低血糖病人静脉注射浓度为50％的葡萄糖溶液，其目的主要是()。A:供给水分B:维持细胞正常渗透压C:供给全面营养D:供给能源物质答案：D27.豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因（）。A:控制不同的生物性状B:脱氧核苷酸种类不同C:位于同源染色体上D:具有相同的脱氧核苷酸排列顺序答案：C28.梁启超在《饮冰室合集》说：“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民生之律……法者，天下之公器也”材料体现的思想观点是()。A:法律至上人民主权B:社会契约三权分立C:法律至上社会契约D:主权在民民主共和答案：A29.基因工程与蛋白质工程的区别（）A:基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B:基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或形状水平)C:基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质D:基因工程完全不同于蛋白质工程答案：C30.雕塑艺术在创新的过程中发展，不仅表现为雕塑技艺更加纯熟、表现力日益突出，而且体现在用于雕塑的材质范围日益扩大，有石雕、玉雕、竹雕、沙雕等。这体现了文化创新途径中的（）。A:坚持对民族文化的固守B:面向世界，博采众长C:继承传统，推陈出新D:坚持政治方向正确答案：C31.在人文教育与科学教育的关系问题上，应该坚持的是（）。A:视具体情况而定B:人文教育为主C:科学教育为主D:人文教育与科学教育携手并进答案：D32.下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是（）。A:雄性激素、载体、酶B:胰岛素、抗体、ADHC:酶、氨基酸、抗体D:受体、雄性激素答案：B33.下列不是马克思主义理论来源的是()。A:人本主义思想B:德意志古典哲学C:英法两国空想社会主义学说D:英国古典经济学答案：A34.（）=（方案Ⅱ的固定成本—方案Ⅰ的固定成本）/（方案Ⅰ的变动成本—方案Ⅱ的变动成本）。A:临界销售成本B:临界销售预测C:临界销售额D:临界销售量答案：D35.（）中《受伤的野牛》长达2米……准确有力地表现了动物的结构和报考。A:北欧岩画B:拉斯科洞窟C:拉文特岩画D:阿尔塔米拉洞窟答案：D36.下列各句中，画横线的词语使用恰当的一句是（）。A:国际田联专家诊断，男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱增，而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑B:4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里，以致极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境C:今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7％，总收入同比增长19.9％，增长数据令人侧目。显示出我国旅游业良好的发展势头D:电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说答案：D37.孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”表明孔子很强调（）。A:学习与行动相结合B:学习与思考想结合C:因材施教D:启发式教学答案：B38.历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A:概念学习B:上位学习C:符号学习D:命题学习答案：C39.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()。A:有意注意B:无意注意C:共鸣D:有意后注意答案：B40.托马斯·卡伦德写道：“在历史的某个时刻在欧洲郇窄的一隅，生活着近五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料反映的是()。A:不列颠文明B:古罗马文明C:古希腊文明D:阿拉伯文明答案：C41.对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A:诊断性评价B:标准参照评价C:常模参照评价D:配置性评价答案：A42.小提琴协奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:比才B:维瓦尔第C:吕利D:莫扎特答案：B43.管理信息系统的功能包括（）。A:信息的传递B:信息的收集C:信息的处理D:信息的组织和存储答案：B44.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A:素质差异B:个体差异C:年龄差异D:性别差异答案：B45.杜威关于教育本质的论述，不正确的是(??)。A:教育即生活B:教育即经验的改造或重组C:教育即实践D:教育即生长答案：C46.《汉书》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明()。A:秦代皇帝制度的内涵B:分封制退出中国历史的根源C:汉代损益秦制的措施D:封建官僚制度确立的背景答案：D47.周襄王七年(前645年)，秦晋韩原之战后，战败的晋国为了挽回局势，把土地赏赐给人民，名日“作爰田”。“作爰田”这一措施()。A:使井田制完全瓦解B:促进了国有土地私有化C:是为了解决民生问题D:使晋国实现人人平等答案：B48.在20世纪60年代，我国外交政策的中心是（）。A:“一边倒”B:反对美苏霸权主义C:“另起炉灶”D:一条线答案：B49.《禹鼎》记载：“噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。”这反映了()。A:郡县制逐步确立B:商业繁荣，小农经济发展C:分封制趋向衰落，但尚能维护王权D:宗法制度开始瓦解答案：C50.金榜题名源于我国古代科举考试。与“金榜”有关的进士科、殿试，分别开始于()。A:秦朝、唐朝B:唐朝、唐朝C:隋朝、唐朝D:隋朝、隋朝答案：C第II部分多选题（50题）1.教育心理学的研究对象是（）。A:解决学生的心理问题B:如何学C:学与教之间的相互作用D:如何教答案：B、C、D2.[单选题]在你看来，工作是（）。A:满足个人兴趣的舞台B:打发时间的方式C:维持生计的手段D:寻求人生意义的平台答案：C3.[单选题]舌面的不同部位对不同味觉刺激的感受性是不一样的，对苦味最敏感的区域是（）。A:舌尖B:舌根C:舌边后部D:舌边前部答案：B4.在教小学数学“按比例分配”时，教师在讲新课前向全班提问，把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵?"学生齐声回答:“6棵!”教师问:“有没有不同意见呢?”发现孙同学眉头微造，就提醒说:“大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。”学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说:“老师，每组分6棵不一定对。“教师紧接着问:“为什么?”孙同学继续说:“因为题中没有说怎么分，如果平均分，每组可以分6棵;如果不平均分，就有多种分法。”A:采用了启发式教学B:该教师的导入属于杜威五步教学法中的问题阶段C:采取了让学生感知实物来激发其求知欲的方法D:借鉴了奥苏贝尔的有意义学习理论答案：A、B、D5.[单选题]最基本的心理咨询形式是（）。A:面询B:书信咨询C:电话咨询D:网络咨询答案：A6.[单选题]有意识地确定目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程是（）。A:注意B:激情C:意志D:应激答案：C7.[单选题]合理情绪疗法属于（）。A:完形疗法B:精神分析疗法C:认知行为疗法D:行为疗法答案：C8.《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展素养包括()。A:学会学习B:科学精神C:学会学习D:健康生活答案：A、C、D9.京剧中文场的主要伴奏乐器有()。A:拍板。B:月琴C:京胡D:堂鼓答案：B、C10.国家教育权的分配在横向上一般可分为（）。A:司法权B:行政权C:立法权D:监督权答案：A、B、C11.按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。A:正式评价B:绝对性评价C:非正式评价D:相对性评价答案：B、D12.童年期思维的基本特点包括（）。多选A:可以摆脱形象的逻辑思维B:没有发生质变C:经历一个思维发展的质变过程D:不能摆脱形象性的逻辑思维答案：C、D13.合理情绪疗法中，常用的技术包括（）。多选A:阳性强化B:社会学习C:合理情绪想象技术D:与不合理信念辩论答案：C、D14.巴甫洛夫研究的条件反射叫()。单选A:高级条件反射B:工具条件反射C:经典条件反射D:操作条件反射答案：C15.[单选题]斯皮尔曼的智力结构理论是（）。A:认知成分理论B:二因素论C:三维结构理论D:群因素论答案：B16.下列选项中表述正确的有()。A:酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲。我国各民族都有，但名称不同B:冬不拉弹唱是民歌与哈萨克族弹拨乐器冬不拉相结合的一种艺术形式C:蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调D:劳动号子的艺术特征是曲调高亢，嘹亮，节奏自由悠长，是劳动人民用来抒发感情的民歌种类答案：A、B、C17.下列符合新型师生关系特征的是公（）A:共同成长B:尊师爱生C:合作共享D:民主平等答案：A、B、D18.元认知的训练可以提高学生的智力发展水平，其训练的方法主要有（）。A:暗示教育法B:知识传授法C:相互提问法D:自我提问法答案：B、C、D19.2016年9月9日上午，第三十二个教师节来临之际，习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时强调，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针努力把我国基础教育越办越好。下列对党的教育方针表述正确的是（）A:教育必须与生产劳动和实际相结合B:培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人C:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务D:培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人答案：C、D20.下列关于校本课程开发表述正确的是（）A:校本课程开发要体现个性化的价值追求B:校本课程开发要立足地方和学校的实际需要C:校本课程开发要善于利用学校课程资源D:校本课程开发的主体是专家而非教师答案：A、C21.在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）A:教育生物起源说B:教育劳动起源说C:神话起源说D:教育心理起源说答案：A、B、C、D22.新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（）A:综合性B:选择性C:均衡性D:系统性答案：A、B、C23.思维的基本形式是概念和（）。A:理解B:判断C:选择D:推理答案：B、D24.头脑风暴训练的基本原则包括（）A:参与者畅所欲言，组织者进行评价和判断B:鼓励提出多种想法，多多益善C:鼓励标新立异、与众不同的观点D:鼓励提出改进或补充意见答案：B、C、D25.[单选题]心理起源于动作，动作是心理发展的源泉，这是（）的观点。A:班杜拉B:巴甫洛夫C:皮亚杰D:维果茨基答案：C26.人本主义心理学的主张包括()。A:教师应信任学生能够发展自己的潜在能力B:创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛C:教师是权威D:教师与学生共同分担学习过程的责任答案：A、B、D27.学校文化最终要表达这样一些内容（）。A:对学习、工作的态度B:对学校功能及社会责任的理解C:对集体的看法D:对人性的理解答案：A、B、C、D28.下列关于山东戏曲的说法正确的是（）A:柳琴戏以滕州民间小调“拉魂腔”为基础，是在当地柳子戏的基础上发展起来的B:吕剧起源于山东北部黄河三角洲，由山东琴书演化而来，其音乐属于板腔体，兼唱曲牌C:茂腔是流行于山东青岛、潍坊、日照等地方的戏曲，又称“肘子鼓”D:山东梆子是流行于山东省鲁西南及鲁中地区的汉族地方戏曲剧种，因其高昂激越的特点,被人称为“舍命梆子腔”答案：A、B、C、D29.以下属于我国宋代主要说唱艺术的有()。A:弹词B:鼓子词C:诸宫调D:唱赚答案：B、C、D30.在教育活动中，教育者作为“教”的主体具有的特点包括（）。A:教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者B:教育者是当代社会中所有知识的传播者C:教育者是社会文化和价值取向的传播者D:教育者是受教育者学习与发展的指导者答案：A、C、D31.《沂蒙山小调》《嘎达梅林》《对鸟》分别属于我国()地区的民歌。A:浙江B:山东C:内蒙古D:河南答案：A、B、C32.根据下面资料，作答题。A:学生将与学习无关的物品带到学校，影响学习，教师可以没收B:学生上课时玩与学习无关的物品，教师应当制止，但不应该没收C:学生将与学习无关的物品带到学校，影响学习，教师可以没收D:教师没收学生违规带入的物品，应当妥善保管答案：A、C、D33.关于神经症，以下描述正确的是（）。单选A:不会有人格基础B:自知力相对完整?C:是一种短暂的精神障碍D:症状有器质性病变的基础答案：B34.以下属于学生间认知方式差异的是（）。A:独立型和顺从型B:场独立型与场依存型C:辐合型与发散型D:沉思型与冲动型答案：B、C、D35.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个层次（）。A:教育目的B:培养目标C:课程目标D:职业目标答案：A、B、C36.奥尔夫教学法的主要内容包括()。A:节奏B:旋律练习C:基本形体动作教学D:视唱练耳答案：A、B、C37.心理测验按照测验的用途可分为()测验。多选A:显示性B:预测性C:文字D:显示性答案：A、B、D38.下列因素中，能够促进问题发现和有价值问题提出的是（）A:丰富的知识经验B:高活动积极性C:强好奇心和求知欲D:思维的高依赖性答案：A、B、C39.“二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，”可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，国的风帆从不曾落下。”2012年“感动中国人物”李文波，山东平度人，20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，是迄今为止在南沙执行守礁任务累计时间最长的战士。李文波的事迹说明（）。A:实现人生价值的同时，否定了自我价值B:要在个人与社会的统一中实现人生价值C:人的价值在于对社会的责任和贡献D:实现人生价值需要正确价值观的指引答案：B、C、D40.下列各项中，属于山歌的艺术特征的有(??)。A:自由、悠长的节奏和节拍、高亢的曲调B:坦率、直露的表现手法和热情，奔放的音乐性格C:节奏、节拍规整，旋律的进行曲折多样D:音乐材料的重复性，领和相结合的歌唱方式答案：A、B41.下列属于李斯特的交响诗作品的是()。A:《从摇篮到坟墓》B:《玛捷帕》C:《哈姆雷特》D:《塔索》答案：A、B、C、D42.中小学美育的任务是（）。A:发展学生鉴赏美、创造美的能力B:发展学生的智力C:培养学生健康的审美观D:培养学生的高尚情操与文明素养答案：A、C43.选择与运用教学方法的依据包括()。A:教学目的和任务的要求B:教学内容的性质与特点C:学生特点D:教师自身素养及其具备的条件答案：A、B、C、D44.该流派的主要观点有哪些（）A:教育的根本目的在于促进学生的全面发展B:学生是教育教学的中心C:教育即是个人经验的增长D:教育即生活答案：B、C、D45.“感动中国”十大人物评选已经超出了感动的意义，更催人行动。这说明价值评价是（）A:实践活动