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文档简介

福建省南安市南安一中新高考仿真卷生物试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a,b,c,d四种抑制剂,下列说法正确的是A.若a能抑制丙酮酸分解,则使葡萄糖的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加C.若C能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增加D.若d能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少2.下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述,正确的是()A.癌胚抗原和甲胎蛋白会出现在正常人的内环境中B.人手和脚上出现的“水泡”中的液体主要是细胞内液C.人体的脑组织细胞内液中O2与与CO2的比值大于组织液中的D.人体的血浆中不可能出现淀粉、蔗糖及果糖等物质3.下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是()A.衰老细胞内染色质收缩影响基因的表达B.癌细胞被机体免疫系统清除属于细胞凋亡C.哺乳动物成熟红细胞无细胞核,其凋亡不受基因控制D.通常情况下,细胞的分化程度越高,细胞分裂能力越弱4.图表示中心法则,下列叙述错误的是()A.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质B.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础C.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链5.下列叙述与事实不相符的是A.基因的表达产物中,有一些需要进一步加工和修饰后才能发挥作用B.转录过程形成的三种RNA均不存在双链结构C.核糖体在翻译时与mRNA的结合部位形成两个tRNA结合位点,每次沿mRNA移动时新读取一个密码子D.某些RNA病毒内存在RNA复制酶,可在宿主细胞内完成自身RNA的复制6.调查某种单基因遗传病得到如下系谱图,在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。下列分析正确的是()A.该遗传病的致病基因位于Y染色体上B.Ⅲ-1的致病基因一定来自于Ⅰ-1C.该家系图谱中已出现的女性均携带致病基因D.若Ⅲ-4为女性,则患病的概率为1/2二、综合题:本大题共4小题7.(9分)神经纤毛蛋白-1(NRP-1)能在肿瘤细胞内表达,是血管内皮生长因子家族成员的受体,通过参与多种信号转导来促进肿瘤血管的生成。研究人员从肿瘤细胞中扩增出NRP-1基因并将其导入大肠杆菌体内进行发酵培养,分离提纯相应NRP-1,并将其免疫小鼠,以制备抗NRP-1的单克隆抗体(NRP-1MAb)。分析回答下列回题:(1)利用PCR技术可以从肿瘤细胞的基因组中分离扩增得到完整的NRP基因,其原因是__________。将扩增后的目的基因构建成表达载体后,导入用__________处理的大肠杆菌体内完成转化。(2)研究人员将分离提纯的NRP-1免疫小鼠后,取其脾脏中B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,用特定的选择培养基进行筛选,在该培养基上不能存活的是__________。选取检测抗体阳性的杂交瘤细胞进行体外培养时需要的气体环境是__________。(3)为进一步确定NRP-1MAb靶向治疗时的用药方式,研究人员将直肠癌组织块制成单细胞悬液,等量注入4组裸鼠右前腋下,接种3后天开始向培养液中施加NRP-1MAb药物,每隔10天给药1次,共4次。给药后测算一次肿瘤体积,结果如下图所示:分析上图可以得出的结论是__________。根据实验结果,请给出使用NRP-1MAb进行靶向治疗癌症时的临床建议:__________。8.(10分)ACC合成酶是乙烯合成过程中的关键酶,由ACC合成酶基因(简称A基因)控制合成。将A基因反向连接在启动子和终止子间可构成反义ACC合成酶基因(A1基因),转A1基因番茄的后熟过程变慢,利于番茄的储藏和运输。请回答:(1)从番茄的果肉细胞中提取RNA,利用RT-PCR获取A基因,即利用RNA和PCR技术获取目的基因。利用RT-PCR获取A基因所需要的酶主要有___________。在A基因扩增过程中需要特定的引物,该引物的作用是_____________________________。(2)S1和S2为A基因和A1基因的特异性启动子,S2在番茄果肉细胞内起作用,S1在除果肉细胞外的其他细胞内起作用。在构建转A1基因表达载体时,启动子应选择____________,不选另一个的理由是___________________。A1基因的表达元件包括启动子、终止子以及反向连接在两者之间的A基因,若用农杆菌转化法将此元件整合到番茄细胞的染色体DNA上,则应将此元件应构建在Ti质粒的____________中。(3)在检测番茄细胞的染色体DNA上是否插入了A1基因时,__________(填“能”“不能”)用放射性物质标记的A基因做探针进行检测,理由是________________________。检测表明,与非转基因番茄相比,转A1基因蕃茄的果肉细胞内乙烯含量下降,机理是______________________________。9.(10分)为探究全球气候变暖和人类活动对海洋藻类生长的影响,科研人员以某种海洋单细胞绿藻为材料进行实验。(1)配制人工海水时,要控制氮、磷元素的含量。若这两种元素偏少,可能使该种绿藻生长过程中,光反应的产物___________减少,从而影响C3的___________,导致光合速率下降。(2)若配制的人工海水盐度较正常海水过高,该种绿藻不能存活,分析其原因:___________。(3)探究CO2浓度对该种绿藻生长速率的影响,实验结果如下图。实验结果表明,CO2浓度为___________时,该种绿藻的生长速率较慢。据图分析原因是:___________。10.(10分)为治理生活污水排放造成的环境污染,某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物(轮叶黑藻)、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地处理污水(如图1所示),取得了良好的效益。请回答下列问题:(1)凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的物质,凤眼莲通过传递______信息与藻类形成的种间关系是___,说明信息传递对于生物具有________________________________________意义。通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦苇等水生植物,可增加湿地生态系统的___稳定性。(2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,湿地植物的这种分布体现了群落的_____结构。湿地中能分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的_____,向水体中通入空气能提高污水处理效果,原因是__________。(3)图2是该湿地生态系统食物网的一部分,其中属于次级消费者的有_____,若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同,则流入蝌蚪的能量每增加10KJ,按能量传递效率为20%计算,需要消耗植物同化的能量为_____KJ。11.(15分)癌细胞表面蛋白“PDL-1”与T细胞表面蛋白“PD-1”特异性结合后,可抑制T细胞活性并启动其凋亡,导致肿瘤细胞发生免疫“逃逸”。研究者对“PD-1”基因进行克隆、表达及生物学活性鉴定,为制备抗体打基础。研究中所用引物α和β碱基序列见图1、几种常用限制酶名称及识别序列与酶切位点见图2:α链:5'-TCACTCGAGACCATGCAGATCCCACAGGCGCCC-3'β链:5'-CTCGAATTCTCAGAGGGGCCAAGAGCAGTG-3'图1(1)首先提取细胞中的mRNA反转录生成____________________作为模板;设计含有不同的限制酶切点的α和β序列为引物,通过____________________技术扩增目的基因。(2)选用图1中的两种名称分别为____________________的限制酶将“pIRES2-EGFP质粒”载体进行双切,再用DNA连接酶将其与目的基因拼接,构建表达载体。该表达载体的组成,除了目的基因、标记基因抗卡那霉素基因外,还必须具有____________________等。(3)而后一定温度下,与经过处理的感受态大肠杆菌混合培养在含有_____________培养基中,可筛选出已经完成转化的大肠杆菌,继续培养该种大肠杆菌以扩增重组DNA。(4)将扩增后的“pIRES2-EGFP载体/PD-1重组DNA”转入可高度表达外源基因的原代293T细胞。一段时间后,为确定PD-1基因是否表达,检测细胞膜表面是否具有____________________。为判断其是否具有生物学活性和功能,则可裂解293T细胞,提取该物质看能否与____________________发生结合,从而阻断“PD-1与PDL-1信号通路”。研究中还会有一步骤,只将“pIRES2-EGFP载体”转入293T细胞,其目的是_________________________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】

有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。【详解】A、在有氧呼吸过程中,若抑制丙酮酸分解,则丙酮酸的数量的消耗减少,葡萄糖的消耗减少,A错误;B、若抑制葡萄糖分解成丙酮酸,则丙酮酸的数量减少,B错误;C、若抑制ATP的形成,则使ADP的消耗减少,C错误;D、若抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少,D正确。故选D。考点:本题考查有氧呼吸过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。2、A【解析】

内环境也即细胞外液,包括血浆、淋巴和组织液;水肿是组织液增多,减少来,促进走,会消除水肿;O2与CO2过膜的方式是自由扩散。【详解】A.癌胚抗原和甲胎蛋白是机体合成的两种糖蛋白,存在于人体血清等内环境中,A正确;B.人手和脚上出现的“水泡”中的液体主要是组织液,B错误;C.人体的脑组织细胞内液中O2与CO2的比值小于组织液中的才有利于气体交换,C错误;D.果糖属于单糖,人体的血浆中可能出现果糖,但不可能出现淀粉、蔗糖,D错误。故选A。【点睛】明确内环境的成分是解答本题的关键!3、C【解析】

1、细胞衰老的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。【详解】A、衰老细胞内染色质收缩,影响基因的表达,A正确;B、癌细胞被机体免疫系统清除属于细胞凋亡,B正确;C、哺乳动物成熟红细胞无细胞核,但其凋亡仍受基因控制,在红细胞成熟之前相关基因已经起到控制作用,C错误;D、通常情况下,细胞分化程度越高,全能性越低,其细胞分裂能力越弱,D正确。故选C。4、D【解析】

中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。【详解】A、由于密码子具有简并性,因此核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质,A正确;B、蛋白质是生命活动的主要承担者,因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础,B正确;C、生物的遗传物质是DNA或RNA,因此生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中,C正确;D、编码蛋白质的基因含两条单链,但其碱基序列互补,因而遗传信息不同,D错误。故选D。5、B【解析】分析:本题考查了基因的表达方面的相关知识,意在考查学生的识记能力、理解能力、运用所学知识解决相关的生物学问题的能力。详解:基因的表达产物中,有一些物质如分泌蛋白、mRNA形成后需要进一步加工和修饰后才能发挥作用,A正确;tRNA虽然是单链,但也存在局部双链结构,B错误;mRNA在细胞核内通过转录过程形成,由核孔进入细胞质,与核糖体结合,进行翻译过程。与核糖体结合的部位有2个密码子,tRNA上有反密码子,与密码子互补配对,因此核糖体与mRNA的结合部位会形成两个tRNA的结合位点,每次沿mRNA移动时新读取一个密码子,C正确;RNA复制是以RNA为模板合成RNA,有些生物,如某些病毒的遗传信息贮存在RNA分子中,当它们进入宿主细胞后,靠复制而传代,在RNA复制酶作用下,可在宿主细胞内完成自身RNA的复制,D正确。点睛:解答本题的关键是需要学生能够正确分析与提取题干所提供的信息,同时能够联系所学知识答题。6、C【解析】

由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变,从而使发育成的个体患疾病,这类疾病都称为遗传性疾病,简称遗传病。单基因遗传病是由染色体上单个基因的异常所引起的疾病。从II-3和II-4生下III-3可知,该病为隐性遗传病,由隐性基因控制。可能为伴X隐性遗传,也可能为常染色体隐性遗传。【详解】A、从II-4生下III-3可知,该遗传病的致病基因不可能位于Y染色体上,A错误;B、若为伴X隐性遗传,Ⅲ-1的致病基因来自于II-4,与Ⅰ-1无关,B错误;C、不论是伴X遗传还是常染色体遗传,该家系图谱中已出现的女性均携带致病基因,C正确;D、若Ⅲ-4为女性,若为常染色体隐性遗传,则患病的概率为1/4,若为伴X染色体隐性遗传,则患病的概率为0(父亲正常),D错误。故选C。二、综合题:本大题共4小题7、使用与NRP-1基因两端特异性结合的引物可以从模板DNA中扩增出该基因Ca2+未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞95%的空气和5%的CO2NRP-1MAb能有效的降低肿瘤的体积,中、高剂量抗体的降低效果比低剂量的更显著使用中剂量给药【解析】

1、利用PCR技术扩增目的基因时,由于DNA聚合酶只能从3′端延伸DNA链,因此要用两种引物才能确保DNA两条链同时被扩增;引物I延伸而成的DNA单链会与引物Ⅱ结合,进行DNA的延伸,这样,DNA聚合酶能特异地复制处于两个引物之间的DNA序列。2、分析图可知,实验组与对照组比较,NRP-1MAb能有效的降低肿瘤的体积;低、中、高剂量组比较可知,中、高剂量抗体的降低效果比低剂量的更显著。【详解】(1)由分析可知,使用与NRP-1基因两端特异性结合的引物,可以从模板DNA中扩增出处于两个引物之间的该基因。将目的基因导入大肠杆菌,最常用的转化方法是,用Ca2+处理细胞使其处于感受态。(2)用特定的选择培养基进行筛选,在该培养基上不能存活的是B淋巴细胞、骨髓瘤细胞、B淋巴细胞与B淋巴细胞融合的细胞、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合的细胞。进行动物细胞培养时,通常将培养基放置于95%的空气和5%的CO2的混合气体的培养箱中进行培养。(3)由图示可以看出,与对照组比较,NRP-1MAb能有效的降低肿瘤的体积;低、中、高剂量组比较可知,中、高剂量抗体的降低效果比低剂量的更显著,因此使用NRP-1MAb进行靶向治疗癌症时采用中剂量给药,用药量少,效果明显。【点睛】本题考查PCR扩增目的基因和单克隆抗体的相关知识,要求考生识记PCR技术的原理、动物细胞培养的条件;识记制备单克隆抗体的原理及过程,能结合所学的知识准确答题。8、逆转录酶和Taq酶定位A基因的位置,与模板链结合并为子链的延伸提供起点S2S1不在果肉细胞内起作用,番茄果实不会后熟;S1在番茄植株细胞内起作用后会导致番茄植株的乙烯合减少,影响番茄植株的正常生理活动T-DNA不能蕃茄细胞内本身有A基因,无论是否插了A1基因都能与探针杂交形成杂交带转基因番茄细胞中存有A基因与A1基因,二者转录产生的mRA能杂交形成双链,导致ACC合成酶的合成受阻,从而使乙烯的合成量降低【解析】

基因工程的操作步骤:1.提取目的基因、2.构建基因表达载体、3.将目的基因导入受体细胞、4.目的基因的检测和鉴定。PCR技术可扩增目的基因,该技术需要耐高温的DNA聚合酶和引物,其中引物的作用是定位要扩增DNA的区段,与模板链结合并为子链的延伸提供起点。【详解】(1)由RNA经RT-PCR技术获取了cDNA,进而获得A因,故RT-PCR技术包含了逆转录和PCR两个过程,因此需要逆转录酶和Taq酶。引物和模板结合后,定位了要扩增DNA的区段,即定位A基因。由于Taq酶只能从单链的3′端延伸,因此引物提供了子链的延伸起点。(2)S1在番茄的植株细胞内起作用,不在果肉细胞内起作用,番茄果实不会后熟,因此启动子应选择S2。同时也考虑到S1在番茄植株内起作用后会导致番茄植株的乙烯合减少,影响番茄植株的正常生理活动。T-DNA是Ti质粒的可转移区段,表达元件应构建在Ti质粒的T-DNA上。(3)茄细胞内本身有A基因,无论是否插入了A1基因,A基因A1基因都能与探针杂交形成杂交带,因此不能用放射性物质标记的A1基因做探针进行检测。(4)在转A1基因的番茄果肉内,同时存有A基因和A1基因,二者转录产生的两种mRNA的碱基互补,会通过核酸分子杂交杂交形成双链,从而导致ACC合成酶的合成受阻,最终使乙烯的合成量与含量下降,使番茄的后熟过程变慢。【点睛】本题解题关键是识记基因工程的操作步骤,比较PCR技术与体内DNA复制的异同,掌握农杆菌转化法的原理和特点,结合教材相关知识点,用科学规范的语言答题。9、[H]、ATP还原海水盐度过高,绿藻细胞因渗透失水过多而死亡800ppmCO2浓度为800ppm时,叶绿素含量较低,光合速率降低,而呼吸速率基本相同【解析】

影响光合作用的外界因素主要包括:光照强度、二氧化碳浓度、温度等。光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变为储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体薄膜):水的光解产生[H]和氧气,以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体基质):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】(1)光反应的产物中[H]和ATP组成元素需要氮、磷。光反应产生的[H]和ATP用于暗反应C3的还原。(2)绿藻置于人工配制的较高浓度的海水中,由于细胞液浓度低于外界浓度,会发生渗透性失水,细胞过度失水死亡,绿藻因而不能成活。(3)从图中分析,CO2浓度为800ppm时,叶绿素a、b含量较CO2浓度为380ppm时下降,则吸收和转化、利用的光能减少,光合速率下降,而两种CO2浓度下的呼吸速率基本相同,因此CO2浓度为800ppm时净光合速率较高,积累有机物也较少。【点睛】本题主要考查光合作用的过程及影响光合作用的因素,识记和理解光合作用的影响因素和其过程是解答本题的关键。10、化学竞争调节种间关系,维持生态系统的稳定性抵抗力垂直分解者促进细菌、真菌的有氧呼吸,加快有机物的分解鱼、蝌蚪、甲虫150【解析】

题图分析:图1是某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物(轮叶黑藻)、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地污水处理系统。

图2是该湿地生态系统食物网的一部分,其中生产者是水藻等植物,初级消费者水蚤和蝌蚪,初级消费者是鱼、蝌蚪、甲虫,最高营养级的生物是食肉动物。【详解】(1)凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的化学物质,因此凤眼莲通过传递化学信息与藻类形成竞争的种间关系。说明信息传递对于生物具有调节种间关系,维持生态系统的稳定性意义。通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦苇等水生植物,增加了生态系统生物的种类,因此提高了该湿地生态系统的抵抗力稳定性。(2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,湿地植物的这种分布体现了群落的垂直结构;其中分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的分解者。向水体中通入空气能提高污水处理效果,原因是促进细菌、真菌的有氧呼吸,加快有机物的氧化分解。(3)据图2信息可知,食物网中属于次级消费者的有鱼、蝌蚪、甲虫。若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同,则流入蝌蚪的能量每增加10KJ,按能量传递效率为20%计算,需要消耗植物同化的能量为10÷2÷0.2+10÷2÷0.2÷0.2=150KJ。【点睛】本题综合考查了群落的结构、生态系统的结构和功能及稳定性等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。11、cDNAPCRXhoIEoRI启动子、终止子、复制原点卡那霉素PD-1蛋白PDL-1或答PD-1抗体作为对照【解析】

基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载

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