对幼儿园教师工作总结8篇

第第页对幼儿园老师工作总结优质8篇对幼儿园老师工作总结篇1百年大计教育为本，教育大计系老师为本，老师大计则师德为本，要培养适合时代发展需要的高素养人才，老师是否具有良好的道德修养是至关紧要。作为一个从事幼儿教育的老师，感到肩上的职责重点，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，影响深远，假如没有一个坚固结实、良好的启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而老师的灵魂在于是师德，猛烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。一、崇尚崇高的师德师德是一个动态的概念，它有必需的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德也已经提高到特别高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素养教育、精神礼貌建设等方面的呼喊着崇高的师德，作为一名幼儿老师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热诚投入幼儿教育。1．提高对师德认得所谓师德认得，就是指对老师职业道德的深刻认得和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢快和自负。我从事幼教工作已有3年，回顾自身走过的经过，对师德认得有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认得上有了提高，更紧要的是在理论上使我爱岗敬业有了实在资料和明确目标，我对自身所担负的幼儿教育工作有了新的认得，尤其作为幼儿老师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养潜力的提高。人们形容老师是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得紧要，能够这样说，什么样的老师就培养什么样的学生，老师将影响着学生的成长，育人之本，关键在于师德。2．情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是3—7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个学生。因此，每当幼儿身体健康，学习和素养有所提高，你就会喜悦，那么就能够除掉全部的劳累感。关爱每个孩子，其一，关怀他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体谅、照料好；其二，熟识孩子们的基本情形，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可依据每位孩子的不同特点，找寻相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是安静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待，不行存在偏心的情况。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到确定。二、塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，老师自身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦努力探求精神，看到社会的形象，师德不但是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认得其紧要性，更关键就是如何去提高自身的师德。本人结合自身的情形，下决心就以下三方面提高修养。1．重视学习和实践认真学习，充分理解《中学校老师职业道德规范》，并以此作为自身言行准则，工作中要时刻牢记自身作为老师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识广博、幼儿教学经验丰富，才略胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应不绝地坚持学习和实践。2．严以律己，重视言行为人师表，坚持严以律己，加强自身的自控潜力，掌控自身的情绪，始终连续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自身看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和苦恼留在门外，不行将个人情绪带到工作中，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应美妙美妙，体现心灵之美，自身的穿着就应朴实大方得体，贴合幼儿的审美情趣。3．培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更紧要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别紧要。（1）重视积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不绝丰富，充实自身，有心识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自身的内在素养。（2）音乐既能帮忙人们解除苦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增长自身的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不绝得到陶冶。（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，构成最优化的教学系统，老师务必需了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。总而言之，透过师德学习，使我对今后的工作既充分了信心，又加添了危机感。只有不绝地学习，不绝努力探求，才略名符其实地对得起幼儿老师的称呼，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。对幼儿园老师工作总结篇2光阴似剑，日月如梳！回想起这个学期的工作，在此也将近结束了。我现总结一下这个学期的工作经验。我的工作小结有以下这几个方面：1.幼儿：每一天早晨幼儿都衣着整齐，有礼貌地向老师们园长们问好还有和家长们说再见，幼儿来到班上我们老师就请幼儿把早餐放好，然后交作业，假如有些幼儿背上没有垫毛巾的就请他把毛巾拿出来，帮幼儿垫好以免下去早炼时出汗防止感冒。早炼后回到班上我们老师会把吃早餐和不吃早餐的幼儿分为两组，幼儿才可以有目的的学习。在本班有一些上课注意力不集中的，好动的，等等…对于这些幼儿，我们老师会用讲故事或者称赞的方式进行，告知幼儿什么事情可以做，什么事情不行做。这样，幼儿在上课时就会表现得很出色、认真，幼儿爱好受到老师的称赞！幼儿在班上表现得特别活泼可爱、有礼貌、讲卫生是我们老师的宗旨，衣着整齐干净，饭前便后洗手，这样对于幼儿的健康有了确定的保障。本班的幼儿都来自不同的地方，同时也会有缺点，例如他们的任性，妒嫉心，不会关怀别人，但我们老师会通过放碟片的方式让幼儿学会一些基本礼仪等其它方面。2.老师：我们老师始终都以游戏为主来进行教学，在备课方面都会认真的去对待，让幼儿在游戏中学习。我们对于幼儿做操很重视，要求齐快静。让幼儿认得到好的教育，使他们欢快每一天，在幼儿阅读的时候要求静、姿势正确，不要打乱别人，使他们养成良好的阅读环境。在幼儿写字的时候先从最基本的开始，让幼儿掌握正确的坐姿，使幼儿保持有一双光亮的眼睛。在本学期我园开设了一次家长开放日，我们老师、园长都特别认真的做准备，包含教具、家长互动的游戏都认真地对待，这次的家长开放日都特别的.成功，也得到了家长的好评！还有，本园开设有幼儿日常生活的自理本领的课程，其中对于操作本领比较差的幼儿进行特别的辅导，让幼儿在日常生活中不需要家长的帮忙。3.家长：与家长工作方面我们老师会做到和家长保持紧密联系，假如幼儿在园有不舒适的，我们老师会立刻通知家长，使家长放心幼儿在园的成长。我们老师会对每一天幼儿的出勤点名，对与没来的幼儿给他打个电话了解一下情况，请家长保持移动电话开通，对家长的态度应不冷不热。也快到年了，希望家长注意一下幼儿的安全，同时也让幼儿感受到节日的气氛，使幼儿欢快、健康的玩耍。对过去的工作回想，也有不足的地方，但我信任通过自身的努力确定是可以的！对幼儿园老师工作总结篇3时间飞逝,转瞬之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期自身的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可连续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感谢小天使艺术幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下：一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自身的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，予以引导，渐渐培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的欢快，是对我工作的鼓舞，家长的满意，是对我工作确实定。二、教育教学方面认真学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，敬重幼儿，营造平等和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮忙幼儿发现自身的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题显现第一时间与家长联络很紧要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，家长瞧到了自身孩子各方面的表现与进步，同时也瞧到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到连续教育引导的方向。总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼。对幼儿园老师工作总结篇4本学期,在上级领导、专家的关怀、引导下,紧紧地围绕学校文化建设、师资队伍建设两大任务,切实开展“家园合作开展家庭幼儿科技教育活动的实践研究”课题的实践与研究,学习贯彻幼儿园课程实施方案,促进老师专业发展和保教质量的提高,促进幼儿和谐发展,提高了办园水平和声誉。一、加强师德建设,着力构建学习型团队,切实提高教职工师德修养和综合素养。认真开展“我与青浦试验”征文演讲、“我为东幼发展献一计”活动,组织老师参观迎世博展览,举办了老师师德大讨论等活动,精心组织宣传沟通身边发生的感人事迹,通过典型的引领、示范、带动作用和精神气力教育人、引导人、鼓舞人,进而加强教职员工爱岗敬业、无私奉献的自动性和创造性。幼儿园以班级组为单位,每月推选出身边的感人事例,期末在全体教职工会议上集中沟通,再由大家投票推选出感人小故事在学校网上进行公布和宣传。乐观提倡高尚的师德师风,努力提高我园老师的师德修养和综合素养。二、加强园本培训、课程建设的实践和研究,促进老师专业发展。在专家引领、同伴互助和自主实践反思中进一步领悟和实践教育理念。本学期,我们连续以教研组呈现为载体,以科技教育活动为抓手,进一步深化了“变动教学模式,实现从教会到学会”的园本研修主题,在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深入研究的同时,我们重视了信息技术在科技活动中的应用。《种子排排队》《干花香袋》《漩涡来了》三个小中大不同年龄段的科技活动中,多媒体的教学手段让活动更增彩。多媒体课件将原来老师枯燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地呈现出来,孩子们在充分趣味的欣赏过程中理解并明确了要求,信任这次呈现研讨活动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程。数次的教研组呈现活动,郭德峰老师始终参加并给与引导和点评:第一,我园校本研修成绩显着,每位老师在参加研讨时都能自动去想,并和自身的教学形成对比,在分析中相互弥补、共同发展。第二,呈现的活动都体现了陈鹤琴“活教育”的教学理论——“做中学,做中教,做中求进步”。每一次操作都能让孩子不绝接受挑战,在一次次的问题情境中,孩子们自身动手,自身发现。第三,活动中的人文价值还可更深地挖掘。如《漩涡来了》活动,在联系生活时立足于漩涡现象给生活带来的方便,如抽水马桶的抽水现象、水池排水等,但漩涡造成的巨大危害我们却疏忽了,科学活动应当给孩子们客观的价值推断。郭老师深厚的理论底蕴、独特的视角、独到的见解让我们每一位老师获益匪浅,引起了大家对自身教育活动的深入思考,更引起了我们对科学教育中人文精神培养的重视。组织园名优老师的呈现活动,发挥名优老师示范和引领作用。家教引导引领者杜蔓蕾老师的祖辈家长会为全园老师如何做好祖辈家长的家教引导工作供应了宝贵的经验；园教学能手张洁老师的科学活动《坚固的纸绳》选材来自于生活,简单的操作蕴含着科学道理,让孩子从现象到原因进行了一番饶有兴致的探究,活动的设计和运用的多媒体课件给大家一种新的启示；园教坛新秀龚怡老师的科学活动《瓶中美景》中,让孩子利用所学的科学道理自身动手做装饰品,这是老师在活动设计上的一种新试验,同时,让孩子先设计再操作,“想好了做”,也给大班孩子一种新的试验和新的挑战,两个活动为我园的特色教育作了特别好的引领。另外,三位名优老师还及时总结自身的工作经验和方法,向全园老师作了精彩的小讲座。在名优老师的引领下,我园老师的学习更实在,专业发展的步调也确定会更快、更坚实。依据区教研室的要求,我们开展了中青年老师课堂教学评优活动。首先,各教研组依据老师平常教研组公开活动质量、上学期末班级环境创设和区角活动开展评比情况、每次参加教研组听课评课过程中的表现等,共推选出徐静丽、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、刘婷作为园级评优活动的参赛选手,每人公开一个集体教学活动和一个游戏活动。从园级评优活动的情况来看,这些推选出来的青年老师具有确定的集体教学活动的水平,但是游戏活动的质量不高,借鉴南西幼儿园的游戏组织思想和实践经验,对游戏活动提出了新的要求,加添游戏的自主性、情境性,让幼儿在游戏中愉快、轻松地学习、获得,在游戏中大胆交往与合作。我们评委汇总建议,在环境创设和主题确立进行了逐一反馈和建议。虽然在区级评比中我们没有得奖,但我们能看到自身的孱弱环节,虚心学习、不绝探究、勇于进取,争取在今后的活动中取得好成绩。三、开展教育科研工作,落实课题研究,推动特色发展依据市级家教课题《家园合作开展幼儿科技启蒙教育的实践研究》实施的需要,上学期我们对全园幼儿家上进行了家庭科技教育情况调查,结果显示:（1）家长能认得到幼儿科技教育的紧要性,但缺乏家教引导的内容和形式,需要幼儿园予以引导；（2）针对科技教育本领不同的家庭和发展水平不一的幼儿特点实施因“家”施教和因“层”施教,满足不同科技教育的需求；（3）充分挖掘现有家庭科技教育优势的家庭,以点带面,发挥优质教育资源的辐射作用,推动全园幼儿家庭科技教育的开展。针对以上三项调查结果,本学期我们作了以下工作。1.家庭科技教育案例共享在日常沟通中发现,个别家庭在科技教育方面观念比较先进,方法恰当,孩子科技教育方面发展也比较快,于是我们将这些家长作为家庭科技教育的排头兵,进入家庭拍摄了一些家长在家庭生活中捉住教育契机而开展的科学小试验、小游戏的片段,并把这些片段进行编辑后上传在我园网站上供全园家长观摩学习。这些小案例起到了引领、点拨的作用,家长们纷纷以此为范例,重视了生活中科技教育精神、方法、技能、习惯的启蒙。2.家庭科技教育内容的共享从调查表中我们也发现,大多数家庭或多或少都曾开展过科学小试验或小游戏,只不过每个家庭的关注点不同,所借助的载体不同,而且这些小游戏和小试验都来自于生活,取材方便,道理通俗易懂,是开展家庭科技教育的好资源,为了使这些资源让全园家长共享,发挥更大效益,于是我们以年龄段为单位进行了统计、梳理,最终汇总了小班14个、中班17个、大班16个活动案例分发给全园家长。3.家庭科技教育经验沟通通过一系列的家庭科技教育引导活动的开展,不少家庭积累了丰富的经验,于是我们将这些家庭的优势资源再次进行梳理,召开了“家庭科技教育经验沟通会”最终有12篇经验文章向全园幼儿家长沟通会。家长们利用ppt课件,结合生活中的例子,生动形象地沟通和共享了自身如何利用家庭教育资源,开展幼儿家庭科技教育的做法和体会。他们的做法和体会更是赢得大家的认可。会上,家庭教育专家、特级老师、郭德峰老师对沟通活动进行点评,让参加沟通和倾听的每一位家长更深地认得了对幼儿开展科技教育的紧要性、必需性、可操作性。全面落实“十一五”规划课题“科学与技术教育研究”,乐观准备科技协作片教学评比活动。依据课题“幼儿科技教育研究”无锡、张家港会议要求,我们参加了科技教育上海第三协作组的教学评比活动,组内四所幼儿园——徐汇区宛南试验幼儿园和襄一幼儿园、金山区漕泾幼儿园和松隐幼儿园一起来到我园进行了会课、评课活动。作为主会场的我们,认真做好各项准备工作,迎接本次会课、评课活动。我园大班张洁老师执教的科学活动《开锁》参加了本次评比活动,大家对我们本次活动的选材、准备以及多媒体课件的制作和运用予以了特别高的评价。另外还有徐汇区宛南试验幼儿园小班活动《好玩的球》、金山区漕泾幼儿园中班活动《有趣味味的果核》、金山区松隐幼儿园大班活动《好玩的降落伞》。在评课研讨活动中,各幼儿园老师代表们分别从教学理念、活动目标、活动过程、老师教学素养、多媒体技术的应用等不同角度叙述了个人的观课观点,最终介绍徐汇区宛南试验幼儿园小班活动《好玩的球》、金山区漕泾幼儿园中班活动《有趣味味的果核》代表我片参加全国呈现活动。本次跨区的协作组活动,使我园拥有了学习、呈现发展的机会,更紧要的是坚决了以“科技”为特色的办园理念。姐妹园的`活动设计美妙,目标清楚,让我们有“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。另外,无锡、张家港市活动之行让我们收益非浅。我园按总课题组的要求,梳理总结近期科技教育工作及小中大三个年龄段的主题活动资源包各一个。在会议期间,大家观摩了全国各省市幼儿园演示的科技类活动,还参观了无锡市侨谊幼儿园和张家港市幼教共同体代表幼儿园的园所和科技环境。回园之后,参加会议的老师及时的将一些设计优秀的活动介绍给大家,并向大家转达了会议精神和科技教育的最新信息。对幼儿园老师工作总结篇5一、保育工作：本学期，幼儿园的保育工作得到了确定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐性，让家长们更放心。1、在一日活动中老师都能十分细心的察看幼儿。开学初，很多新生幼儿都不会自理大小便，小班的老师们都能耐性的提示每位幼儿，并及时为幼儿整理好仪表。有些自控本领还不足的幼儿常大小便在裤子上，老师们也毫无怨言得帮幼儿洗干净，换好干净的衣裤。２、本学期，园领导为小班段每个班级配置了保育员。这对我们小班老师的工作带来了极大的帮忙与支持。保育员在本学期的保育方面更是做得细致入微。３、每天，老师们都能自动地整理自身的班级，使自身的班级像家一样温暖乾净。４兼职保健员林智工作繁忙，但是也努力做好各项工作。班里的幼儿一有情形都及时上报并处理，老师们都能耐性、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做回回到家中中长放心、老师自身放心。5、成立安全卫生考核制度。每天由值周与值日老师对各班级进行卫生检查。二、教育工作切实抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长搭配的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范老师行为，创建优良园风。1、以教科研为手段，抓老师教育培训，提高职工的业务素养。幼儿园以岗位培训为载体，重视抓好老师的校本培训。精心组织教科研活动，将老师依据主配班时间划分为甲乙两大组，从教学实际启程，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。本学期做好了为期2年半的《湖岭家乡美》园本课程开发课题研究结题工作，并获得了瑞安市三等奖；甲组的专题研讨为音乐活动，乙组的专题研讨主题为计算。从各段组长带头开始，精心率领组员选材，进行集体备课，组内第一位成员进行第一次开课，其他组员进行听评课，之后再次召开集体备课会议，进行教案首次修改，第二位组员进行第二次开课让组员进行听评课讨论后，第三次召开集体备课会议，讨论修改教案，组内第三位老师进行再次开课，全体组员进行总结分析。音乐活动进行研讨的是：大班段的《小青蛙娶老婆》，中班段的《魔鬼来了》、小班段的《火车来了》；计算组进行研讨的是大班段《有趣味味的0》、中班段《图形宝宝》、小班段《摘苹果》。甲乙两组的18位老师在这样的`形式下进行开课听课评课讨论课的专题研讨，在撰写教案、评课研讨与开课本领上得到了确定的磨练与提高。但是，本学期的专题研讨也存在不足，在选材上，目标订立上与课后说课还是组要提高。评课在上年度的基础上由了确定的进步，由于加添了一个活动一个主评，老师参加的`乐观性也大大提高。通过乐观组织布置园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强老师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能磨练：新纲要园内考试、练习，参加市里考试、三年内老师三字培训竞赛、课件制作竞赛、老师学科案例撰写竞赛、首届老师普通话暨辩论赛等老师技能内活动，以提高老师对自身技能的重视和再修炼。本学期瑞安市幼教《智慧课堂》音乐研讨在我园召开，朱老师《雪花和雨滴》、董老师《小老鼠找伙伴》进行了呈现；三位老师案例获得学区一、二三等奖；范老师获得瑞安市纲要考试一等奖，三等奖2名，陈雨利、林秀琴、林智老师赴永安乡大拇指幼儿园进行了送教引导活动；陈雨利、林秀琴、厉绵绵、王棉棉在片区家委会课堂开放日上做了优质课呈现等。采取走出去、请进来的方式加强老师学习：陈老师参加温州市农村骨干老师培训，陈等参加新教材培训，甲组老师参加瑞安市艺术教学研讨会活动，参加温州市教学评价研训会，参加瑞安市第二届学科中心组学习活动，全体老师参加幼儿园园本培训。动开阔了老师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式，并开始试验创新教学了。新老师通过入职培训和以老带新，跟踪引导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，进一步提高骨干老师的专业素养、研究和解决问题的本领。2、以教学促教研，以活动促发展将《幼儿园教育纲要》《浙江省学前教育保教指南》作为我园教育教学工作的依据和指南。让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美劳发展及自我探究中取得经验，通过正体现寓教于乐，构建乐观有效的师幼互动式的活动形式：早布置的全片区的幼儿教学研讨会；组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，说课评比等引导老师拓展教学新思路、新方法。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。合理布置幼儿活动，丰富幼儿生活：布置了形式多样，又有心义的各类幼儿活动：10中班亲子游戏、11月份的大班家长开放日、十二月份的元旦美食共享活动、小中班家长开放日、家委会课堂开放日，11月大班幼儿呼啦圈竞赛、中班幼儿跳绳评比、12月小班拍皮球竞赛等。这些活动得到了幼儿和家长爱好，也磨练了老师的策划本领，更增长了幼儿与老师、幼儿与家长、家长与老师之间的默契合作和相互的理解。本学期，更是在xxx、xxx两位教研组长的率领下，《向前冲》幼儿大型舞蹈参加了瑞安市中学校运动会开幕式表演。音乐剧《是谁嗯嗯在我头上》获得学区一等奖，幼儿集体舞蹈《好一朵小兰花》获得全片区第5名。3、重视家长工作，促进家园共育。幼儿的教育不是幼儿园片面的教育，而是要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才略实现。由于农村社会环境的教育气力是相当孱弱的，因此加强家庭和幼儿园的合作就显得更为紧要，为了做到幼儿园教育和家庭教育的有机结合，我们通过家长开放日、建立家长园地、家园联系窗口以及召开家长会和亲子活动等形式，加强我园教育教学工作的透亮度，并利用家长问卷的形式，征集家长对幼儿园的看法和建议，从而不绝改进教育教学工作。九月份全园新生入园家长会讲座、家长委员暨膳食会、11月份的大班家长开放日、中班段亲子总动员、12月份家委会课堂开放日、小中班家长开放日等，让家长直接参加到幼儿园的活动和幼儿园管理当中来，了解孩子在园情况和幼儿园相关情况，让家长知道，幼儿园所布置的一切活动的最终目标只有一个，那就是一切为了孩子，使家长对我园和老师们产生信任感，直至能全力搭配我们的工作，形成良好的家园搭配、互动机制；各班老师利用晨间来园和下午幼儿离园时间加强个别家长的个别沟通工作，让幼儿的在园表现在第一时间反馈给家长，形成联合教育，提高教育质量；加强电访、家访工作，做到有目的的访问将幼儿一学期的表现以《评价单》的形式反馈家长。通过努力，受到了家长的欢迎与好评。三、下学期工作初步设想回顾一学期的保教工作，依靠全体老师的共同努力，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，我们针对教育教学中的疏漏和不足，特提出下学期工作设想：1、加大幼儿园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿的行为规范教育摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与老师的考核结合起来。2、真正做好课堂常规工作，提高课堂教学效率。实施班级推门听课5、结合教育局的师训新文件要求，有效开展集体备课与专题研讨、听评课等教科研活动让老师们在活动中有真正的进步与学习。展望新学年，我们满怀信心，信任在幼儿园的正确领导下，我们全体保教工作人员的全都搭配下，我们确定会“百尺竿头，更进一步”！当然，设想是美好的，实施是困难的，但是只要我们齐心协力，我们在下年的保教工作中就会越走越好！对幼儿园老师工作总结篇6时间脚步匆促，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成功、有欢快。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声悯恻"老师，我要回家""我要妈妈"……幼儿从不愿上学到高愉快兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、搭配。这就是小班老师的繁琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的更改，我们小班老师再苦再累都值！但在我们努力下获得的收获的同时，我也发现了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结：一、稳定幼儿情绪，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自身的父亲妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地安排了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理本领，如：自身搬椅子，自身上洗手间，玩完玩具自身放好等，培养他们良好的生活习惯。通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和试验自身的事情自身做，到学期末，这群孩子在生活本领，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。1、加强课堂常规的培养2、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自身变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素养。另外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。三、努力做好家长工作，做好家园共育。俗话说"一份耕耘，一份收获".开学后，我们通过各种方式和渠道同家上进行沟通，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通经验，探讨有针对性的有效教育方法；另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种更改。四、安全工作幼儿的安全教育工作特别紧要。每天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带不安全物品，教室里不摆放不安全物品，来园离园要由我们认得的家长接送等。我们还常常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道保护自身的方法。一学期下来，幼儿自身也掌握了不少安全的知识。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，譬如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不绝的探究、不绝的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《幼儿园引导纲要》的精神，从幼儿启程，认真做好各项工作，在来年更上一层楼！对幼儿园老师工作总结篇7安全是我们不容忽视的问题，幼儿园的安全则更为至关紧要，为抓好安全工作我们一小幼儿园始终把“安全第一，防备为主”放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长启程，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神。全面做到：认得到位、领导到位、措施到位、检查到位，通过全园老师努力，我园安全工作取得较好成绩。在20xx年安全工作检查中，对我园的安全工作予以充分确定，现将我园安全工作情况总结汇报如下：一、全面树立安全第一的思想，把安全放在首位为确保幼儿的安全，我园定期对幼儿老师进行安全教育，提高老师的安全意识，加强老师的责任心，进一步认得到肩负责任的重点，加强责任心，提高防范和防备意识，尽可能杜绝事故发生。二、健全安全管理制度，严格执行安全防范制度（一）成立安全检查小组，并定期检查。健全制度，做到明确分工，责任到人，每月定期对幼儿园设施进行检查，查找不安全隐患，包含显在的、隐匿的。如：电器开关、食品、消毒、灭火器及大型玩具器械等，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全。每学期初，我们都进行一次安全自查，每个岗位负责人逐一排查写出自查及存在的问题，每个班都配有安全记录表，以便于检查及时记录，在安全记录表中每个班依据自身情况逐一填写。如：发现桌子上有钉子外漏，会划伤幼儿应采取措施赶忙，把钉子钉平以至于不伤到幼儿，把幼儿的安全工作落实的实处，确保幼儿的安全。（二）对安全档案的管理。工作学习中，我们订立了各类事故的应急措施，如：发生火灾怎么办？一日活动中的意外事故，烧伤、烫伤应采取的措施，订立安全责任制，把安全责任制落实到人，做到有人管理和监督，严格执行安全工作的检查制度。每学期初进行全面排查，并不定时抽查，对每次检查都做好记录，以便对工作中的问题进行总结和改进。1、灾的应急措施。为确保幼儿的安全，我园订立了防火检查，用火、电器设备检查管理制度，常常检查线路，发现问题及时修改，排出一切不安全因素，我园每班都配灭火器，定期组织老师学习灭火器的使用，确保安全有效，重视消防知识的宣传教育，走廊设有安全出口标志，教室标有119、110、120等标记，让幼儿学习自救方法及所采取的措施2、保幼儿的饮食安全。为确保幼儿的饮食卫生安全，我园订立了食堂卫生管理制度，厨房人员必需持证上岗并签订安全责任书，责任到人，常抓不懈提高思想意识，为防止病从口入，对采购物品做到严格把关：一、把好事物的来源到正规商场购买。二、保证食品的质量和生产日期。三、生熟分开，幼儿餐具用后及时消毒，并做好消毒记录，厨房卫生做到每天一小扫，每周一大扫，保持食堂卫生乾净，严格要求非厨房人员禁止入内。3、药品的管理。对幼儿用的消毒药做到定期检查，过期及时更换，对有关药品如：杀虫剂，做到单独存放，确保幼儿安全。4、全面开展自查。我园在自查中发现，活动室常常有电源插座、暖气片漏水等问题，对于这些设施问题，采取了一系列防范措施，如：将电源插座提高位置以免幼儿触电，将暖气片螺丝禁固，加强安全防范措施，楼梯及过道两旁贴有安全标志图，常常提示幼儿小心触电，当心不安全，上下楼梯依据小脚丫行走，不推不挤躲避碰撞，让幼儿在安全环境中学习。三、幼儿园一日活动的安全保障幼儿年龄小，自我保护意识差，因此做好日常活动的安全教育特别紧要，每周五的全体老师会都将保证幼儿安全作为重点任务布置，如：上下楼梯、外出活动、游戏等，注意幼儿安全，杜绝意外事故发生，在一日活动中老师坚持做到：1、坚持晨检。通过晨检可以察看幼儿身体情形及有无携带不安全物品，这是一日中的重点。2、户外活动。对于幼儿户外活动是他们最感兴趣的事，但也是我们老师最挂念的环节，幼儿玩时自我保护意识很弱，这便要求我们严格看好幼儿，躲避意外事故发生。3、幼儿用药。晨检期间把幼儿带来的药注明幼儿姓名、服用时间及用量，并做好记录。4、消毒工作。每天早上对幼儿的桌椅、门窗进行擦洗消毒，幼儿的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分钟，教室空气流畅，每周进行紫外线消毒三次，多发病季节做到每天消毒，幼儿被褥做到每月在阳光下曝晒一次。5、幼儿安全接送。在幼儿离园时为躲避意外事故的发生，我园实行接送卡制度，对不认得的家长不允许接孩子，情况特殊时须家长事前说明并供应证据。四、对全体幼儿开展安全教育安全是不容松懈的一根弦，日常活动中，我们都给幼儿讲解一些安全常识，让幼儿懂得自救常识。如：大班的遇到险情我不怕、中班的食品卫生安全、小班的不跟陌生人走等，促进幼儿的安全意识，提高应变本领。对幼儿园老师工作总结篇8时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。实在体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、喜好和生活自理本领及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我