九年级体育教学计划6篇

第第页九班级体育教学计划优秀6篇九班级体育教学计划篇一1、引导思想新的体育与健康课程标准明确指出：坚持“健康第一”的引导思想，促进同学健康成长。激发同学的运动喜好，培育同学的终身体育意识与健康行为。重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的积极性和学习潜能，提高同学的体育学习本领。充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。因此，在进行体育教学时，应深入了解同学的实际情况，预先订立切实可行的教学计划及紧要措施，循循善诱地帮忙同学统一认得，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥优点，本学期我将通过教学实践，的确增长同学的身心健康，加强体质，使同学把握田径及篮球运动项目的基础学问和运动技能，培育同学的体育运动的喜好和习惯，提高同学的运动本领和体育运动技术水平，同时加强思想教育，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。2、同学情况分析作为刚刚步入新学习环境的新生，由于他们来自各间校风不同，师资要求有异，体育风气有别，场地器材条件有差异，这就自然形成了同学对体育课的认得深浅不一，基础不一，身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而猛烈，表现为情绪波动性大，不稳定，不成熟。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包含单手和双手两种手部动作，同时又还包含行进间和跳起两种身体姿势。手部动作有正手，反手，勾手的区分。本学期以行进间单手肩上上篮为紧要学习内容。具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，渐渐形成健康的生活方式和积极进取，充分活力的人生态度。3、教材与教辅分析上学期紧要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为同学进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。4、教学目标提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问和技能的理解；学会体育学习及其评价，加强体育实践本领和创新本领；形成运动喜好和专长，培育终身体育的意识和习惯；进展良好的心理品质，加强人际交往技能和团队意识。5、教学措施强调运动喜好与习惯的养成，强调运动学问和技能的实际应用，要求同学学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与同学个体进展和需要的联系；以目标统领内容的选择，地方，学校和同学对学习内容有很大的选择余地；加添了健康教育专题的`学习内容。九班级体育教学计划篇二一：同学现状分析所任教初三年同学年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现力强，喜好球类，不爱好枯燥无味的田径，身体素养不均衡；女生趋于安静，不好活动，身体素养较孱弱。因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生积极参加体育磨练，进展体质体能。二：教材的学问系统和结构本册教材内容有：你的身体健康；积极自发地参加身体磨练；体育与心理健康；体育与社会适应；篮球、排球、足球的基本学问；田径类、体操类、球类、韵律体操等。三：教学目标1、合理布置体育磨练时间，充分利用各种条件进行体育活动。2、完成和把握本班级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用本领，谙习所学项目的简单规定，活动中无粗野的动作，养成良好的体育磨练习惯，进一步提高自练自评和自我保健本领。3、在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、气力，速度和有氧耐力，知道饮食体育磨练对掌控体重的作用。4、引导同学学会合理布置作息时间，了解实现目标时可能碰到的困难。在不绝体验进步和成功的过程中，表现出适合的自信念，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。5、认得现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会敬重和挂念他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感喜好的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑，实心球与篮球运球排球垫球。2、难点是耐久跑的呼吸，篮球运球协调本领，排球垫球全身协调用力击球动作，实心球的最后用力等。五：教学措施与教改思路1：随着同学身体和年龄的增长，可多接受一些对抗性的游戏。2：中同学对抗性强，可接受一些教学比赛，以加强同学磨练身体的效果。3：因材施教，分组时接受男女分组或按身体素养分组，以加强同学的自信念，在运动中享受到磨练的乐趣。六：本学期考核项目男：100米跳远1000米引体向上篮球运球排球垫球女：100米800米跳远实心球仰卧起坐篮球运球排球垫球。九班级体育教学计划篇三新的学期开始了，这是一个紧张的学期，由于九班级面临着中考，而体育也是中考科目之一、中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，依据以往阅历对考的项目做全面的体能训练。为了能使九班级同学在中考时体育能取得优异的成绩，特订立新学期教学计划。此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。一、学情分析九班级同学共3个班，由于同学平常缺乏体育磨练，无论是速度、耐力还是气力等方面大部分同学体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面动手来提高同学的全面体能，尽快了解那些同学在哪些方面素养较差，适时针对不同的同学实施不同的教学方法。改进教学实在措施1、三月份加大运动训练量，提高同学的气力和耐力，使同学显现短期的疲乏，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。2、调整平常的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保同学出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对同学的心理进行教育。4、欢快训练，杜绝同学显现倦怠，让同学在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。5、体育老师和同学一同训练，从而提高同学训练的积极性。二、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、气力等练习，二是可以以游戏形式给同学涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使同学的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育磨练作一些铺垫。三、教学措施1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。2、合理布置教学程序每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使同学精神饱满，积极参加，欢快身心，使每个同学都能有所收获。3、认真搞好课外体育训练工作，使每个同学的全面素养都有所提高，在次基础上，教会同学能自我调整本身的情绪。四、教学进度表周次教学内容课时备注第一周（3月1日2日）一、障碍跑接力游戏。二、障碍跑进展身体素养练习2第二周（5日9日）跳绳进展身体素养练习2第三周（12日16日）一、肺活量测试跳绳二、耐久跑理论学问2第四周（19日23日）一、跳绳选用教材二、耐久跑练习肺活量测试练习2第五周（26日4月1日）一、身体素养练习选用教材（排球）二、耐久跑练习放松游戏2第六周（4月5日6日）跳绳耐久跑练习2第七周（9日13日）一、耐久跑练习呼吸练习二、韵律体操耐久跑练习2第八周（16日20日）考核：男生1000米女生800米2第九周（23日28日）一、耐久跑改进练习二、身高体重、肺活量测试2第十周（5月2日4日）期中考试1第十一周（5月7日11日）体育中考注意事项2九班级体育教学计划篇四一、教材分析：新课程标准将体育与健康学习内容划分为运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习区域，教材内容划分为学问篇和实践篇。依据《国家同学体质健康标准》所规定的体育测试项目：中学部必测项目为：身高、体重、肺活量；男生1000米跑，女生800米跑；还有两个测试项目没有公布。针对以上测试项目，订立上课内容，由针对性进行训练、练习。通过各种练习方法和辅佑襄助练习来提高运动成绩。通过本学期的学习使同学树立健康第一的引导思想，懂得确定的体育磨练方法，培育同学的创新精神和实践本领，使同学得到全面的进展。最后为中考取得好的成绩而努力拼搏。二、教学目标：1、加强同学体能，把握和应用基本的体育健康学问和运动技能。2、提高对个人健康和群体健康的责任感。3、培育运动的喜好和喜好，形成坚持磨练的好习惯。4、为中考取得更好的成绩而努力拼搏。三、教学重、难点：教学重点：结合同学的身体磨练的实践活动，提高同学的自学自练本领，让同学自主练习。积极参加体育活动，合理布置磨练时间，把握测量运动负荷的方法，提高同学的自学本领和运动成绩。教学难点：让同学形成磨练的意识，把握自我磨练的方法，发挥同学的创新本领和实践本领，重视体育中考，为中考而努力拼搏。四、教学措施：依据九班级同学的身心发育的特点以及中考任务，应接受快捷多便的教学措施，充分发挥同学的自动性、积极性，加强对同学学法引导，制造合作学习的气氛，提高同学自学自练的本领。让同学自主练习。通过实践、尝摸索索来学会学习方法。此外应加强教学民主和同学一起讨论改进学习方法，来加强同学的体能，并依据体育的中考加强对同学的身体素养训练，使每个同学都拥有一个健康的体质。最后能让同学在中考中考出好成绩。五、教学设想：初三同学面临中考，所以在本学期应以同学的身体素养训练和中考测试内容为主，多给同学运动空间，加强同学的自我磨练意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥同学的自动性和积极性。加强课堂气氛，使同学有目标的去学习、去磨练。九班级体育教学计划篇五一、引导思想认真贯彻落实《体育新课程标准》及《学校体育工作条例》精神，坚固树立“欢快体育”“健康第一”的引导思想，推动体育课程的改革，坚持开展同学体育训练工作，本着“务实、求真”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，提高体育教学质量，改善同学的体质健康水平。2、抓好间操课。3、强化教研组科研意识，擅长总结，努力提高教研质量。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。5、做好毕业生体育加试工作三、实在工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变动。2、体育课程是学校课程的紧要构成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不可缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严格性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、依据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。3、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对同学本领的培育，努力完成体育三个方面的任务。4、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质启程，依据青少年的心理生理特点及同学的实际情况，科学地布置好、密度和运动量。5、认真做好同学的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，而且定期进行科学的分析和归纳，引导和改进教学工作，不绝提高教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用而且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要适时向领导汇报并作好妥当处理。（三）、加大提高间操课质量，大力开展阳光体育，打造体育文化1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好间操课，营造生动活泼的课间活动氛围，让学校真正成为同学的乐园。2、连续贯彻实施素养教育，组织好学校文化活动，让同学在愉悦的氛围中游戏、活动。（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理订立训练计划。科学训练，严格训练，争取在比赛中取得好成绩。3、重视运动队员全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。九班级体育教学工作计划篇六一、引导思想坚固树立“健康第一”的教育思想，进一步贯彻和落实“强化体育课和课外磨练，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干看法》文件精神，积极推动素养教育，连续深化我区中小学体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进同学体质健康为目标，以促进体育老师专业进展为抓手，变化教科研工作方式，为广阔体育老师做好讨论、引导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康进展。二、工作要点（一）规范教学常规，提高教学质量。1、认真学习全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，进一步规范我区中小学体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展情况的督查和评价力度。2、进一步组织全体中小学体育老师开展（20__年版）《义务教育体育与健康课程标准》的学习研修活动，实行多种方式引导老师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。期初将组织全区中小学体育教研组长，参加常州市举办的《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》《教学指南》专题培训，进一步提高中小学体育老师的教学本领。3、组织老师积极参加省“教育新时空”体育名师课堂的观摩学习。探究中小学体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学讨论。4、推动小学体育课堂教学讨论，提高小学体育教学质量。本学期将组织我区小学体育老师基本功比赛，并择优推举参加常州大市比赛。同时将组织参加常州市小学体育课“同题异构”联校教研活动，引导老师探究学科教学的讨论性学习方式，要求上课老师认真进行教学设计，让观摩老师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。5、推动初、高中体育教学讨论，促进中学体育与健康课程改革的深入进展，将改革的侧重点放到课程实施特别是课堂教学上，不绝提高体育教学质量。本学期将组织武进区初、高中体育老师优秀课评比活动，同时将组织参加常州市中学体育老师评优课观摩活动，提高中、青年体育老师课堂教学本领。6、举办武进区中、小学体育大课间活动现场推动会。各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进同学技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动，连续举办大课间活动现场推动会；并将组织全区“学校健身大课间”活动情况的微视频呈现评比。（二）优化老师素养，促进老师进展1、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干引导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织本领和学科教研本领。各协作片积极开展中小学体育教研活动，组织开展形式多样的讨论活动。2、探究体育老师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育老师现代教育技术素养。积极发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引