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文档简介

广东省深圳市龙岗区龙岭中学2025届化学九年级第一学期期中教学质量检测试题教学质量检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.pH能定量描述溶液酸碱性的强弱。有人对它的含义提出了下列猜测,其中正确的是()A.pH与溶液中所含的氢离子和氢氧根离子没有任何关系B.pH与酸、碱的化学式有关,与溶液中水的含量无关C.pH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关D.pH表示的是溶液中所含的酸或碱的质量分数2.下列结构示意图表示阳离子的是()A. B. C. D.3.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定4.下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳:①质子数相同的粒子一定属于同种元素;②空气质量级别从Ⅰ级到Ⅴ级,数字越大表示空气质量越好;③地壳中最多的金属元素是硅元素;④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子;⑤保持水化学性质的最小粒子是水分子;⑥蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳,说明蜡烛中一定含有碳元素和氢元素。其中正确的是A.①③⑤ B.①②③④ C.④⑤⑥ D.③④⑥5.如图是五种粒子的结构示意图,下列说法错误的是()A.图中粒子共能表示四种元素B.图中d粒子在化学反应中易失去电子C.图中b粒子的化学符号为Mg2+D.图中表示阴离子的是c、e6.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象错误的是A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射B.磷在空气中燃烧产生大量白烟雾C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰7.根据以下粒子结构示意图,其中说法不正确的是()A.它们依次表示原子、离子、离子B.它们的核外电子数相同C.它们表示同一种元素D.它们都具有相对稳定的结构8.化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用,下面的发明或发现不能归为化学研究的范畴的是()A.人类征服了火 B.中国发明了火药C.张衡发明了地动仪 D.远东制瓷技术9.下列有关二氧化碳的叙述合理的是A.二氧化碳变成“干冰”发生的变化既有物理变化,又有化学变化B.用澄清石灰水吸收空气中的二氧化碳,以减轻“温室效应”C.大棚中适当增加二氧化碳含量,促进植物光合作用,提高产量D.将二氧化碳通入紫色石蕊试液,证明二氧化碳显酸性10.下列有关空气的说法不正确的是A.空气中只含氧气和氮气 B.酸雨的产生与空气污染有关C.二氧化碳能产生温室效应 D.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是某元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题:(1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是____________(填序号);(2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似___________(填序号);(3)D中X=________;从E图中你获得的信息有______________________(答一条)。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.根据图中所给装置,回答下列有关问题:(1)仪器①的名称是________________。(2)用高锰酸钾制取氧气时,实验过程中发现集气瓶中的水变红了,原因是________。发生反应的文字表达式________________,该反应属于____________。(填基本反应类型)(3)实验室常用氯化氨固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。制取氨气时,应该从图中选择的发生和收集装置是_______________,若用图F所示装置收集氨气,则由_____________口进入。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.根据如图所示实验装置回答有关问题(1)写出标有序号的仪器名称:a______。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式______。(3)实验室制用稀盐酸和大理石取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为______,检验二氧化碳是否收集满的方法是______。(4)实验室用高锰酸钾来制取氧气的化学方程式______,应选择的气体发生装置为______填写装置的字母代码,下同,该装置不足是______。(5)用C装置收集氧气的时机是______。(6)用2Ng的高锰酸钾加热,完全反应可制得氧气ag;如改用加热Ng高锰酸钾和Ng氯酸钾的混合物完全反应可制得氧气bg:则a______填“、或”14.如图是初中化学中的一些重要试验,请回答;用A图测定的结果是天平不平衡,其原因是______.图红磷在空气中燃烧的化学方程式为______关于该实验的下列说法中,正确的是______填序号.实验时红磷一定要足量;红磷熄灭后立即打开弹簧夹;点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管;该实验前先检验装置的气密性;最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积.某同学利用C图进行探究实验,并对观察到的现象进行分析,蜡烛中含有氢元素,他依据的现象是______.五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.实验室制取氧气可选择的药品有氯酸钾和高锰酸钾等,某兴趣小组选择利用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,测得实验数据记录如下:请回答下列问题:(1)a=________;(2)该兴趣小组若选择利用加热高锰酸钾的方法制取上述相同质量的氧气,需要高锰酸钾的质量是多少________?(写出计算过程,计算结果保留一位小数)16.下图是某品牌补铁剂的标签。请回答:(1)富马酸亚铁中C、H元素的质量比为;(2)已知富马酸亚铁(C4H2FeO4)中铁元素的质量分数为33%,若每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为mg。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】

A、pH与溶液中所含的氢离子和氢氧根离子有关系,氢离子越多,pH越小,氢氧根离子越多,pH越大,错误;B、溶液中水的多少会影响氢离子和氢氧根离子的浓度,pH与溶液中水的含量有关,错误;C、pH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关,氢离子越多,pH越小,氢氧根离子越多,pH越大,正确;D、pH表示的是溶液酸碱性的强弱程度,错误。2、B【解析】

A、该微粒中,质子数=核外电子数=10,为原子,故A错误;B、该微粒中,质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故B正确;C、该微粒中,质子数=核外电子数=16,为原子,故C错误;D、该微粒中,质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子,故D错误。故选B。【点睛】明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。3、C【解析】

用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏高。该学生倾倒液体前俯视液面,其读数会比实际偏高,那么实际体积应小于19毫升;他倾倒液体后仰视液面,读数比实际偏小,实际体积应大于10毫升,则该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升。故选:C。4、C【解析】

①质子数相同的原子一定属于同一种元素,但是粒子不一定。比如氢氧根离子中有9个质子,氟原子中也有9个质子。二者质子数相同,但是不是铜一中元素。故①说法错误;②空气质量级别从Ⅰ级到Ⅴ级,数字越小表示空气质量越好。故②说法错误;③地壳中元素的含量前五的排布是氧、硅、铝、铁、钙。故含量最多的金属元素是铝元素。故③说法错误;④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子,例如钠离子,最外层电子数为8,但是钠不属于稀有气体元素。故④说法正确;⑤由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子。水是由水分子构成的物质,所以水分子是保持水化学性质的最小粒子。故⑤说法正确;⑥蜡烛和空气中的氧气反应,燃烧生成水和二氧化碳。而水是由氢、氧两种元素组成的,二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的。根据质量守恒定律可知,化学反应前后,元素的种类不发生改变。所以反应后有碳、氢、氧三种元素,则反应前也应该有碳、氢、氧三种元素。而氧气可以提供氧元素,那么碳、氢元素一定是由蜡烛提供的,蜡烛也有可能有氧元素。故⑥说法正确。故④⑤⑥说法正确,故选C。5、D【解析】

A.不同种元素最本质的区别是质子数不同,a和e核内质子数相同,属于同一种元素,图中共表示4种元素,故选项说法正确。B.d微粒的最外层有1个电子,在化学反应中易失去最外层的电子,故选项说法正确。C.b微粒的核内有12个质子,核外有10个电子,所以b粒子是带有两个单位正电荷的镁离子,离子符号为Mg2+,故选项说法正确。D.c中,质子数=核外电子数,属于原子,故选项说法错误。故选D6、B【解析】

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,选项正确;B.磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷是固体,故磷在空气中燃烧产生大量白烟而不是雾,选项错误;C.反应物的浓度越高,反应物接触越充分,反应越剧烈,木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,选项正确;D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,选项正确。故选B。7、C【解析】

三种微粒中,质子数都不相同,所以不属于同种元素。所以C不正确。三种微粒中,第一种微粒中质子数等于电子数。第二种微粒质子数小于电子数,所以是阴离子。第三种微粒中质子数大于电子数,所以是阳离子。同时三种微粒的最外层电子数都为8,所以达到了8个电子稳定结构。故选:C。8、C【解析】

A、火是与燃烧有关的,属于化学研究的范畴,故A错误;B、火药是化学物质,属于化学研究物质的组成范畴,故B错误;C、地动仪是地理上的仪器,不属于化学研究的范畴,故C正确;D、陶瓷的烧制涉及到了物质之间的化学反应,属于化学研究的范畴,故D错误。故选C。9、C【解析】

二氧化碳能和水反应生成碳酸,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。【详解】A、二氧化碳变成“干冰”发生的变化是物理变化,故A不正确;B、用澄清石灰水检验二氧化碳,氢氧化钙在水中的溶解度较小,一般不用氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳,故B不正确;C、二氧化碳能促进植物的光合作用,提高产量,故C正确;D、二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性能使紫色石蕊变红色不是二氧化碳,故D不正确。故选C。【点睛】氢氧化钙在水中的溶解度较小,一般不用氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳,二氧化碳能促进植物的光合作用。10、A【解析】A、空气中各成分的含量按体积分数计算,氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,B.酸雨的产生是空气污染无二氧化硫和二氧化氮与水反应生成硫酸、硝酸导致的。C.二氧化碳能吸收地面的长波辐射,就像一个大棉被盖在半空中,使大气不断变暖,使得地球平均气温越来越高,这就是温室效应。D.拉瓦锡把少量汞放在密闭容器中加热12天,发现部分汞变成红色粉末,同时,空气体积减少了1/5左右。拉瓦锡又把加热生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器中再加热,得到汞和氧气,且氧气体积恰好等于密闭容器中减少的空气体积。他把得到的氧气导入前一个容器,所得气体和空气性质完全相同。通过实验,拉瓦锡得出了空气用氧气和氮气组成,氧气占其中的1/5.选A二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、ABC8硒的相对原子质量为78.96【解析】

(1)同种元素是含有相同质子数的同一类原子或离子。A、B、C、D中只有A和B质子数相同,故A、B为同种元素;(2)化学性质相似是最外层电子数相同的原子。A的最外层电子数为6,只有C和它相同,故A和C的化学性质相似;(3)D中应满足2+8+x=18,得出x=8;从E中可以得出:1.硒元素为34号元素;2.硒元素符号为Se;3.硒的相对原子质量为78.96;三个信息选填一者即可;故答案为:AB;C;8;硒的相对原子质量为78.96。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、长颈漏斗试管口没有放一团棉花高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气分解反应ACa【解析】

(1)仪器①的名称是长颈漏斗,故填:长颈漏斗;(2)用高锰酸钾制取氧气时,实验过程中发现集气瓶中的水变红了,原因是试管口没有放一团棉花,使少量高锰酸钾沿导管进入水槽中,故填:试管口没有放一团棉花;高锰酸钾制氧气的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,故填:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应反应物种类为一种,生成物种类为三种,属于分解反应,故填:分解反应。(3)氨气的制取需要用氯化铵固体与碱石灰固体共热,应选择固固加热装置制取;常温下氨气是一种无色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,应选用向上排空气法收集,故选AC;氨气密度比空气小,若用图F所示装置收集氨气,空气在下层由b口排出,则由a口进入,故填:a。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、试管把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则集满A试管口没有放一团棉花气泡均匀连续冒出时【解析】

(1)a是试管;(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:;(3)实验室制用稀盐酸和大理石取二氧化碳气体,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:;因为二氧化碳的密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧,检验二氧化碳是否收集满的方法是:把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则集满;(4)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:,属于固、固加热型,适合用装置A作发生装置,为了防止高锰酸钾粉末进入导管,要在试管口放一团棉花;(5)用C装置收集氧气的时机是气泡均匀连续冒出时;(6)根据化学方程式;可知:316g高锰酸钾完全反应生成32g氧气;245g氯酸钾完全反应生成96g氧气,所以加热Ng高锰酸钾和Ng氯酸钾的混合物,完全反应制得的氧气质量一定大于2Ng高锰酸钾完全反应生成的氧气质量,则。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、反应后二氧化碳气体逸出;4P+5O22P2O5烧杯内壁有水珠【解析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用,空气组成的测定等。(1)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,参加反应的碳酸钠和稀盐酸的质量之和等于氯化钠溶液与二氧化碳的质量之和,由于反应后二氧化碳气体

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