2025届江苏省盐都区化学九上期末综合测试模拟试题含解析

2025届江苏省盐都区化学九上期末综合测试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．在某密闭容器中放入一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量如图所示，下列说法不正确的是A．丙可能是该反应的催化剂B．x的值是15C．乙、丁参加反应的质量比为6:5D．甲一定是化合物2．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，对呼吸和心血管系统均会造成伤害。为提高空气质量减少PM2.5排放，下列做法合理的是（

）A．多用私家车出行 B．多用煤作燃料 C．随意焚烧垃圾 D．减少燃放烟花爆竹3．科学家最近研发出用铝镓合金制备氧气的新门艺，镓原子的质子数为31，相对原子质量为70，则稼原子的核外电子数为（）A．31 B．39 C．70 D．1014．下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32- B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl- D．Na+Ba2+NO3-SO42-5．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是:A．c代表氧气B．t1时刻，O2开始产生C．t2时刻，KMnO4开始分解D．KMnO4是催化剂6．某粒子的结构示意图如图所示，该粒子是A．Al B．Al3+ C．Mg D．Mg2+7．将2.4g含镁的混合物与足量盐酸反应，生成氢气质量为0.18g，则混入的另一种物质不可能是（）A．Al B．Fe C．Cu D．Zn8．物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．铁丝 B．镁条 C．木炭 D．硫粉9．下图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．参加反应的两种分子个数比为5:1C．反应前后，原子的种类与数目都改变了D．该反应中，生成的新物质可能是氧化物10．25℃时，向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示，下列有关叙述正确的是（）A．b、d点对应溶液的pH：b＞dB．所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%C．向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色D．d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH11．下列化学符号既表示该种元素，又表示该种元素的一个原子，还可以表示该种物质的是（）A．O B．HgC．H2 D．H2O12．下列垃圾中不属于有害垃圾的是A．破铜烂铁 B．废旧电池C．变质药品 D．废荧光灯管二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图回答问题。（1）仪器a名称是_____。（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，化学方程式为_____；所选用的收集装置是_____（填字母）。检验一瓶二氧化碳收集满的方法是_____。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母），发生反应的化学方程式为_____。14．实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是______。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_______。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________。15．利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题:（1）写出标有序号①的仪器名称_____________________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_____________________(填字母)，反应的化学方程式是_____________________。若用D装置收集氧气，验满的方法是_____________________。若用F装置收集所需氧气，实验结束时应该先撤_____________________，(选填“酒精灯”或“导气管”)。（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，选用C装置比用B装置更好，与B装置比较，指出C装置的一个突出优点_____________________。（4）氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室选用G装置收集氯气时，氯气应从_____________________(填“a”或“b”)端通人。16．通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题:（1）写出标号②的仪器名称:________________________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为________________________。在往装置中加入药品之前首先应。试管口要放一团棉花的目的是________________________。（3）如果用D装置,也采用排水法收集氧气,要预先在瓶中装满水,则氧气由____(填“a”或“b”端，下同)端通入。此时如果想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是________________________。如果还用上图正放的D装置,采用排空法收集氧气，则氧气由________________________端通入。（4）天然气的主要成分---------------甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是_________________________。（5）实验室用B装置制取氧气时，利用装置C收集气体时，当观察到________，说明瓶内的氧气已收集满。实验结束后，李小小同学问:“我怎么知道这气体就是氧气呢?”请你设计验实消除他的疑问:________________________。（6）要收集到较纯净的氧气，通常应该选用收集装置C,若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是________________________。(写出一条原因即可)三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．“人工固氮”每年能生产11.9亿吨氨(NH3)，反应原理为：N2+3H22NH3。(1)根据化学方程式计算：“人工固氮”每年固定氮气的质量是___________？(2)每年全球“雷电固氮”约能固定0.98亿吨氮气，“人工固氮”固定氮气的质量相当于“雷电固氮”的____倍。18．要制取16克氧气，需要高锰酸钾多少克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。请回答：(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】由表中数据分析可知，反应前后乙的质量增加了32g-2g=30g，故是生成物，生成的质量为30g；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；同理可以确定丁是反应物，参加反应的丁的质量为37g-12g=25g；由质量守恒定律，甲应是反应物，且参加反应的质量为30g-25g=5g，故x的数值为20g-5g=15g。A．丙可能是该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项A说法正确；B．x的数值为20g-5g=15g，故选项B说法正确；C．反应中乙、丁的质量比为30g:25g=6:5，故选项C说法正确；D．该反应的反应物为甲和丁，生成物是乙，符合“多变一”的形式，属于化合反应，乙是化合反应的生成物，一定是化合物，而甲是反应物，可能单质，也可能是化合物，故选项D说法错误。故选D。【点睛】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质呈增加的属于生成物、质量减少的属于反应物，质量不变的是催化剂，也可能没有参加反应），灵活运用质量守恒定律。2、D【详解】A、多用私家车出行会加剧空气的污染，加大了PM2.5排放，选项错误；B、煤炭直接燃烧会产生大量的空气污染物，加剧空气污染，选项错误；C、随意焚烧垃圾会加剧环境污染，选项错误；D、减少燃放烟花爆竹能够减少有害气体的排放，提高空气质量，减少PM2.5排放，选项正确。故本题选D。3、A【详解】因为在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，由题意镓原子的质子数为31，则镓原子的核外电子数为31。故选：A。4、C【解析】能大量共存，即离子不会相互结合生成水、气体或沉淀。A、氢离子与碳酸根离子会结合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、镁离子和氢氧根离子会结合生成氢氧化镁沉淀而不能大量共存；C、不能结合成水、气体或沉淀，能大量共存；D、钡离子和硫酸根离子会结合生成硫酸钡沉淀而不能大量共存。故选C。点睛：离子的共存问题实际就是复分解反应发生的条件，即离子不会相互结合生成水、气体或沉淀。5、B【详解】根据题干所给信息可知，b物质的质量少，b是高锰酸钾，a是氯酸钾，在t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量也在不断的增加，故A、C、D错误，B正确。故选B。6、A【详解】由粒子的结构示意图可知，该微粒的质子数=电子数=13，是铝原子，符号为：Al，故A正确。故选A。7、A【详解】假设2.4g全是镁时生成氢气的质量为xx=0.2g因此混入的金属等质量时生成的氢气要比0.18g少，由于氢气质量=×金属的质量。A、2.4g铝与足量盐酸反应产生氢气的质量为＞0.18g，错误但符合题意；B、2.4g铁与足量盐酸反应产生氢气的质量为<0.18g，正确但不符合题意；C、铜不反应，不能产生氢气，正确但不符合题意；D、2.4g锌与足量盐酸反应产生氢气的质量为<0.18g，正确但不符合题意。

故选：A。8、A【解析】试题分析：A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体，故A选项正确；B.镁条在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故B选项错误；C.木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C选项错误；D.硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故D选项错误。考点：氧气的化学性质点评：本题难度不大，考查了对实验现象的正确描述；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象以及反应条件的区别。9、D【分析】由化学反应的微观示意图，可得出各物质反应的微粒关系如右图：。【详解】A、由各物质反应的微粒关系图可知，反应物为两种物质，生成物为一种物质，该反应属于化合反应，不属于属于置换反应，故A错误；

B、由各物质反应的微粒关系图可知，参加反应的两种分子个数比为2：1，故B错误；

C、由化学反应的微观示意图可知，反应前后，原子的种类与数目没有发生改变，故C错误；

D、由化学反应的微观示意图可知，生成物的分子是由两种不同原子构成的，是一种化合物，若一种原子是氧原子，就是氧化物，故D正确。

故选D。【点睛】10、D【解析】A、由图可知，b点所示溶液的pH＜7；d点所示溶液的pH＞7，所以b、d点对应溶液的pH：b＜d，故错误；B、由化学方程式可知：由于题干中没有提及两种溶液的密度，所以无法确定所需氢氧化钠溶液的溶质质量分数，故错误；C、由图可知，b点所示溶液的pH＜7，溶液显酸性，滴加紫色的石蕊试液变红色，故错误；D、d点所示溶液的pH＞7，所示溶液的溶质既有酸碱中和生成的氯化钠，还有过量的氢氧化钠，故正确。故选D。11、B【分析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。【详解】A．O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，氧气属于气态非金属，由分子构成，化学是为O2，故选项不符合题意；B．Hg可表示汞元素，表示一个汞原子，金属汞是由汞原子直接构成，其化学式可用元素符号直接表示，Hg还能表示汞这一纯净物，故选项符合题意；C．H2是氢气的化学式，不是元素符号，可表示一个氢分子，H才可以表示氢原子，故选项不符合题意；D．H2O是水的化学式，不是元素符号，表示一个水分子，但不能表示原子，故选项不符合题意。故选B。12、A【分析】有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品，过期化妆品等。【详解】A、破铜烂铁可回收再利用，不属于有害垃圾，故A正确；B、废旧电池会污染水和土壤，属于有害垃圾，故B不正确；C、变质药品属于有害垃圾，故C不正确；D、废荧光灯管会污染水和土壤，属于有害垃圾，故D不正确。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶D用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满，否则不满A【分析】根据常见的实验仪器、实验室制取二氧化碳、氧气的原理以及气体的制取装置和收集装置的选择，气体的验满来分析即可。【详解】（1）a是收集气体的仪器集气瓶，故填：集气瓶。（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应分生成氯化钙和水和二氧化碳，故化学方程式为：。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，即D装置；检验二氧化碳已收集满的方法是：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满，否则不满；故填：；D；用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满，否则不满。（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，所以需要选A为发生装置，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，注意配平；故填：A；。14、水纸花由紫变红二氧化碳密度大于空气【解析】（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，通过干燥纸花可知，该实验控制的变量是水；（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，二氧化碳会和水反应生成碳酸，碳酸会使紫色石蕊纸花变红，故观察到的现象是纸花由紫变红；（3）将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，是因为二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳会首先和玻璃管下部的③④号棉球接触，③号是干燥棉球，不会变色，④号棉球中的水会和二氧化碳反应生成碳酸，使棉球变色，故通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是二氧化碳密度大于空气。15、锥形瓶A把带火星的木条放在集气瓶口导气管可以控制反应的速率a【分析】本题考查实验室制氧气的原理、装置和操作。【详解】（1）①的仪器名称锥形瓶。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应需要加热，所以应选择的发生装置是A，反应的化学方程式是。用D装置收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已收集满。用F装置收集所需氧气，实验结束时应该先撤导气管，防止水倒吸进入试管，使试管破裂。（3）选用C装置比用B装置更好，C装置的分液漏可以控制液体的滴加速度，所以C装置的一个突出优点可以控制反应的速率。（4）氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，实验室选用G装置收集氯气时，氯气应从a端通人。16、长颈漏斗防止加热时高锰酸钾粉末进入导管b用量筒量出a端排出水的体积就是所收集的氧气的体积a甲烷难溶于水，密度比空气小气泡从集气瓶口冒出将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃，说明该气体是氧气没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集【详解】（1）标号为②的仪器为长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为：，试管口要放一团棉花的目的是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）如果用D装置，采用排水法收集氧气，要预先在瓶