语文教师培训研修总结5篇

第第页语文老师培训研修总结5篇语文老师培训研修总结篇1短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：一、发展的老师教学观处于这种职业境界的老师认为，老师是一种发展学生、完满自我的职业，能以服务社会为自身的职业理想，并从服务社会的高度予以自身发展、完满的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自身，在发展自身中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自身的教学，反思自身的情感，净化自身的品德，完满自身的智慧。他能够自发地重视教育行为的科学和教育情感的理性，并不绝地努力探求着学生发展和自我发展的更高效益。二、老师角色的变动在过去的教学实践活动中，很多老师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和老师自身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中依照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢？通过__老师的讲座我认为新课程要求老师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往紧要表现为以语言为中介进行沟通，老师与学生凭借自身已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、看法的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求老师不但有教学策略和教学方法的变化，而且要有角色的转化——从教授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完满—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。另外，在这个过程中老师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对老师的专业化发展也是十分有益的。三、学生地位的变动变过去传统的被动学习状态的客体地位为自动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参加者、探究者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参加者，这个观点必需坚固地札根于老师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的肯定要求。由于只认得到这一点，老师传统的一些做法才会相应地变化，才不会像以往那样强迫。在学习新老师法、义务教育法的过程中，我不但更新了自身对法律的认得，更是清楚的了解到自身的法律地位，每个人都享有确定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有心义，否则有法也等于无法了。同时我也认得到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务。总之，这次学习是我收益很大，我确定要加强学习，努力做一名合格的人民老师。语文老师培训研修总结篇2为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个特别好的学习提高的平台。每一天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论叙述感动了我的心，使我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志，确实感到受益非浅。老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的紧要性。其次，老师是模范，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里紧要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完满的过程，老师的人格气力是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才略使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。而且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是伙伴，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伙伴一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必必需懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。作为老师，不但仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。经过本次培训，使我对将来的工作充分了信心、动力和热诚。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自我是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地认得社会、认得自我的主角；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不绝适应新知识新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪颖和才略，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓舞，使我对将来的工作充分了信心和动力。经过本次学习，使我体会到老师要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教育事业，在教育教学过程中不绝地学习不绝地提高自我，在工作中不求回报，刻苦地研讨下去，一切为的就是一份酷爱和执着，在教学中，不能墨守旧规，要不绝地发展，不绝去思考适合自我学生的教学方式，这样，最终自身的价值才略够得以体现。经过本次培训，使我对终身学习，提高自身本领有了新的理解。.终身学习，我们不但仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长察看、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生爱好你，爱好听你的课，进而爱好听你的引导。这就要求个人魅力不绝提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面特别好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的引导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、酷爱学生的行动、进取的意识而且不绝地规范自我的行为，做一名真正合格的老师。语文老师培训研修总结篇3时间过得好快，当再一次坐在电脑前学习的时候，学习的期限已经到期了，可我总觉得跟专家和各位一线的老师没有沟通够，特别感谢省培为我们供应一个学习沟通的机会。通过本次学习，我的班主任工作有了很大的变化，我带着一届毕业班，从初一看着孩子们一每天长大，心里十分愉快。回忆自身三年来在三尺讲台辛勤耕耘的点点滴滴，时常感觉自身已经被各种性格的学生把自身的脾气磨得没了脾气，认真想想，不是没了脾气，而是自身的教育心态和理念发生了变动。在做班主任工作中，以前相像是在和学生斗智斗勇，偶然也会对学生大发脾气，在本次学习之后，我学会了调适自身的心理压力。渐渐地我业余喜好广泛，在孤独孤独、苦恼抑郁时，通过自我娱乐防止心境的压抑，使身心获得有益的`休整和放松。开展丰富多彩的业余活动可以使我感到充实，轻松愉快，心情舒适。在活动中增长知识和才略，使个性健康成长。这让我的心理状态调适的感觉很不错。本次学习使我在语文教学和提高个人的语文教学本领及素养方面有很多感悟。作为一名乡村老师，应当具有专业阅读的敏锐感和人文丰富感。我们应当及时购买或订阅有益的书报杂志，常常读教育生活中的无字之书和有字之书，时刻保持对教育生活敏锐的感受力，甚至能从漫天飞雪中，从孩子打雪仗的欢呼声中读出有效的课程资源，在翻阅杂志时，在浏览报纸时，就应敏感的搜寻到和目前的课程实施、专业写作相关的信息，从而认得到，人文的丰富感就是关怀人、敬重人、解放人，提升认的人文精神，招到厚重的生命感染力。通过本次学习，我在师德修养方面也有了更多的感悟。以前我们总是把“为了一切学生”作为一个口号，在学校只愿对班上的优生操劳，而面对班上的问题学生时，就不愿在花费更多的心血，这在很多时候确实损害了学生的心灵。通过本次学习，反思自身，开始重视对问题学生心灵关注，促进学生身心健康发展。并不绝挖掘他们的闪光点，加强他们的自信心。人人都有优点，如同人人都有缺点一样，再好的学生都有缺点，再坏的学生也有优点。在班级多开展一些活动，或者让他们多参加学校各项的娱乐活动，以便给个他们呈现才能的机会，这样可以让这些问题学生呈现自身的闪光点，让同学们都有了一个了解他们的机会，从而受到别人的敬重。总之，省培学习让我无论从思想上还是从个人本领上都有了很大的提高，感谢各级领导为我供应了这样一个学习沟通的平台。语文老师培训研修总结篇4xx市第二试验学校语文老师，现年43岁，自xx年参加工作以来，始终兢兢业业耕耘于学校语文教学这片沃土，xx年风雨无阻、日夜兼程，22年厚德载物、上善若水，一片丹心、满腔的热诚都奉献给了三尺讲台，奉献给了那一双双渴求的眼神，一颗颗稚嫩的心灵。研修，带给每位老师成长的契机，也让大家迎接彻底的洗礼与崭新的挑战。在第一轮研修中，作为研修组长，王冬梅老师被大家戏称为"磨破嘴、跑断腿"的"平底鞋组长"。一切未知都是从她的不耻下问，反复试验中得出结论，点滴成绩都是从她反复琢磨、多方研讨的思考、协同中得到回报。当全省优秀研修组长的光环让大家称赞之时，谁曾知道，一天到晚，马不绝蹄的她，家中有病重住院的双亲，有备战高考的儿子……金秋又逢研修，本想再为研修倾注全部的她却再遭厄运——车祸！死里逃命本该静养，可是，学生思念着她，学校牵挂着她，研修也在吸引着她。"不能当组长为大家服务，就当好学员虚心学习！"多么朴实的话语，可是，谁又曾知道，每次观看视频都是药物的支撑，每篇文本资源的走进与解读都要歇一会再看一会，看一看再歇一歇，反反复复若干次。当第一个专题的学习就以优秀评论被引导老师介绍时，她露出了含泪的微笑！由于，只有她知道，每每夜深人静，受创的头部有怎样的剧痛！可是，想想明天还能带着笑容再走进学校，还能与老师尽情沟通研修中的心得体会，还能将自身的所学所思运用到语文教学中与孩子们共享，还累吗？还苦吗？她坚信，有希望就有信念，有挚爱就有动力！冰心老人说："有了爱就有了一切"。由于有爱，教育征程，她任重道远，义无反顾；由于有爱，研修路上，她孜孜以求，潜心无悔！语文老师培训研修总结篇5自从踏上网络研修这块土地，我每天跟时间赛跑，虽然疲乏，但看到丰收的果实，便喜上眉梢。既全面提升了自身的基本素养和业务综合本领，又为个人今后的发展起到了乐观的促进作用。由于研修为老师的教育教学水平和业务本领的专业发展创造了一个特别好的条件，构建了一个特别好的学习平台。有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的老师学习成功的经验。一、研修解决了教学中很多疑难问题。在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自身在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自身。二、研修，提高了自身的业务素养我乐观投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自发：自发参加上级组织的网络学习培训，自发参加讨论，自发上交作业。自身认真完成必修作业和选修作业，乐观评判他人作业，通过研修，使我更娴熟了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教育的本质及课改给老师提出的高要求；明确了作为一名老师必需不绝的提高自身，充实自身，具有丰富的知识含量，坚固结实的教学基本功，加强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。三、通过研修，引发了自身多层面的思考及深刻的感悟。我乐观参加网络研修培训，倾听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大版块的教学有了全新的认得和思考。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自身对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。四、通过研修，激发了动力，加快了连续努力、力求完美的步调我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完满的内容，研修的动力将驱使自身，在今后的工作中，不绝克服惰性、无计划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自身的健康成长，切实为提高教学本领和业务水平而不懈努力。连续强化老师素养意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不绝反思