英语教师职称考试试题

小学英语教师职称考试试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)

1.情景教学法的语言理论基础是()理论。

A.功能/意念语言B.英国的结构主义语言

C.乔姆斯基的普遍语法D.美国行为主义

2.在交际教学法中起作用的基本原则是：交际原则、任务原则和()。

A.意义原则B.生活原则

C.教育原则D.实践原则

3.在自然法教学中，教师是()的主要来源。

A.本族语可理解性输入B.语言产生

C.目的语可理解性输入D.语言模仿与加工

4.暗示法旨在快速培养学生的高级(D)能力。

A.写作B.阅读

C.翻译D.会话

5.英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的(C)。

A.学习B.掌握

C.讲授与传授D.运用

6.在义务教育阶段，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语(C)，提高语言实际运用能力的过程，又是他们开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

A.技能和技巧B.技能和方法

C.知识和技能D.语言和文化

7.英语教材是英语课程资源的核心部分，选用的教材应该具有发展性和拓展性、(B)、趣味性、灵活性和开放性等特征。

A.科学性、规定性B.思想性、科学性

C.教育性、思想性D.丰富性、准确性

8.小学英语教学评价的形式应具有多样性和可选择性。评价以(A)评价为主。

A.形成性B.间接性

C.分析性D.终结性

9.(D)考试主要是选择类题目，如正误判断、单项选择、配伍等题型。

A.表达型B.再现型

C.输入型D.理解型

#10.小学英语评价一般采用的评分方式：(D)

A.等级制、百分制和描述性评价

B.达标制、等级制和描述性评价

C.五分制、百分制和印象性评价

D.等级制、五分制和达标制

11.()在统计学中指某一抽样分数的常规分布。

A.正态分布B.平均分

C.标准差D.区分度

12.试题本身正确与否直接影响考查的(A)。

A.有效性、科学性和可靠性B.丰富性和灵活性

C.难易度和思想性D.信度和区分度

13.意义学习中的“图式扩张”理论认为，语言不仅是一个有规则的符号系统，而且是一个(D)。

A.静态的信息资源B.知识表征资源

C.信息认知系统D.动态的信息资源

14.Skehan认为任务的复杂度的主要界面有语码复杂度、(C)。

A.冗余信息和交际压力B.情感压力和认知复杂度

C.认知复杂度和交际压力D.认知复杂度

15.杜威概括了他对教育的本质认识，提出了教育的三大命题：教育即生长，(B)。

A.教育即教化，教育即生活B.教育即经验，教育即生活

C.教育即塑造，教育即准备D.教育即学习，教育即发展

24.小学生记忆发展的其中一个特点是(A)。

A.从具体形象的识记为主导发展到词的抽象识记

B.抽象识记与形象识记同时发展

C.视觉映像识记为主导发展到词的抽象识记

D.从显性识记为主导发展到内隐识记

25.(C)是人脑对事物本质和事物之间规律性的关系反映。

A.归纳B.想象

C.思维D.演绎

#26.有意义学习的方式可划分为两类：(B)与接受学习。

A.概念学习B.发现学习

C.理解性学习D.记忆性学习

27.根据“互动论”观点，语言习得是人脑(A)语言规律的过程。

A.创造性地掌握B.创造性地理解

C.模仿性地掌握D.自动地产生

#28.第二语言学习一般是在课堂里教师的指导下进行的，因此(A)很少。

A.自然语言B.第一语言

C.交际语言D.第二语言

29.根据舒曼等人提出的“文化适应模式”，第二语言习得与学习的成败取决于习得者的动机，即他的(A)程度。

A.语言学习需要和文化适应B.认知能力和文化认同

C.交际需要和文化适应D.学习策略与文化融入

30.国外一般将第二语言习得与学习的动机分为两类：(B)

A.工具型与过程型B.融合型与工具型

C.内在与外在动机D.中期与短期动机#二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)

1.关注学生情感的措施有(ABCE)。

A.尊重每个学生B.让学生探究自己感兴趣的问题

C.鼓励合作学习D.关注性格内向或学习困难的学生

E.建立融洽、民主的师生交流渠道

2.测试应注意的问题有(ABE)。

A.测试不能过于频繁B.依据大纲要求全面考察学生

C.以形成性评估为主D.测试的评分应以等级制为主

E.测试后进行试卷分析

3.为了培养良好的英语书写习惯，教师应在以下方面严格要求学生：(ABCDE)cometoschool?

cometoschool?

howdoyoucometoschool?

bybus,bus,bus.

然后让学生根据歌词，自己小组编歌，最后让学生表决哪首会成为最流行的歌曲。

step7doaclasssurveyabouthowtocometoschool

nameagebycarbybusbyminibusbyschoolbusonfoot

step8homework

（以下作业任选一项，要求用饼形图或柱状图统计，并制作成海报形式。)

makeasurveyabouthowtogotothesupermarket.

makeasurveyabouthowtogototheplayground.

1、请问，这一案例主要采用的是哪种教学方法？（2分）

2、结合这一教学方法的特点、基本步骤，分析教学步骤1至8的作用及相互的联系。案例分析

1．（2分）任务型语言教学

2．（4分）step1引入本课主题，为step4作了良好的铺垫。

(3分)step2复习学过的交通工具。(4分)step3呈现完成任务所需的语言知识。

(1分)step4引入第一个微型任务。(1分)step5引入第二个微型任务。

(1分)step6引入第三个微型任务。(1分)step7引入第四个微型任务。

(1分)step4、step5、step6、step7形成任务链。

(2分)step8教师根据课堂任务内容，巩固任务。

案例2.请分析下列教学片段，指出其教学方法，体现的新课程理念。（计10分）

christmasday（上课前一天，布置学生查寻有关圣诞节的有关知识）

warmingup.（教师通过多媒体展示一副圣诞节的画，画中白雪茫茫，可爱的雪人，一温馨的房子，远处一麋鹿拖着雪橇，载着笑咪咪的圣诞老人，悠悠地来了。）

t:whoishe?

s:heisfatherchristmas.

t:isheveryold?

s:yes.

t:whydoyouthinkso?

s:becausehewearswhitebeard.

t:(指着圣诞老人手上的铃铛)what’sinhishand?

s:abell.

t:that’sright.(老师摇响铃铛发出清脆的声音)

t:whenyouhearthebell,canyourememberafamoussongaboutfatherchristmas.

s:(兴奋地)jinglebell.

t：that’sright.let’ssingtogether.（点击课件，播放歌曲,学生齐唱）

（唱完后，把圣诞气氛推向高潮。这时老师提问）

t：now,class,talktoeachotheringroupoffour.whatdoyouknowaboutchristmasday?youhave4minutestotalktoeachotherandthani’dlikeyoutotelltheclass.

(通过以上铺垫，学生讨论热烈)

t：nowclass,timeisup.whichgroupwouldliketoshareyourideaswithus?（这时进行一小组比赛，统计回答次数）

group1:christmasdayisondecember25.

group2:fatherchristmasisverykind.hebringspresentstochildrenallovertheworld.

--------------------------------------------------------------(统计比赛结果，及时表扬和鼓励)

1.这个教学片段用了什么教学方法和学习方式？体现在哪些细节上？

2.体现了哪些新课程理念？

案例分析：1.①采用了任务型教学法，如课前布置学生查寻有关圣诞节的有关知识。②采用合作与交流，体验与参与等学习方式，如学生讨论圣诞节的有关信息。2.①活动形式多样，灵活开放。如唱歌,讨论，比赛等活动，激发学生学习兴趣，注重素质教育。②教师和学生共同开发课程资源，利用了多媒体，实物等，视觉，听觉同时使用。提高了学习效率。③进行过程评价。如比赛，及时表扬六、材料分析与任务设计题(15分)

下图是译林出版社和牛津大学出版社(中国)联合出版的九年义务教育六年制小学教科书(实验本)《牛津小学英语4A》(小学四年级第一学期用)中Unit4的Workingroups部分。请根据这一部分学习内容设计一项小组活动型学习任务。

设计要求：根据《英语课程标准》(实验稿)中提出的设计“任务型”教学活动的注意事项，并参照所附的教学案例进行设计。(写出要点即可)

II.单项选择（共15小题，计15分）从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。C21.Jack______thebookHarryPorter.It’sfunny.A.have

B.don’thave

C.hasB22.Youlookmuch______thanbefore.A.fine

B.better

C.bestC23.Theboyisgood

______

makingkites

silk.A.in,for

B.on,by

C.at,withA24.—Sally,whereareyou?____friendsarehere.—I’matthestudy.I’mcoming.A.Your

B.Their

C.MineC25.Mygrandparentsare______.A.Australia

B.Australian

C.Australians26.Stop____C____,please.Ihavesomegoodnewsforyou.A.talk

B.totalk

C.talking27.—Whichsweaterdoyouwant?—Iwant____B___.A.it

B.thegreenone

C.one28.—__A____youanswermethesequestionsinEnglish?—Sorry.I’mafraidtheyaretoodifficultforme.A.Can

B.May

C.Must29.Theboxistooheavy.Pleasecomeandhelpme___A___ittotheclassroom.A.take

B.bring

C.get30.—___A_____doyougotoBeijing?—Byplane.A.How

B.What

C.Why31.Thinkhard,____A__you’llhaveagoodidea.A.and

B.but

C.so32.—It’stoowarmintheroom.—You’dbetter____A__yourcoat.A.takeoff

B.puton

C.pickup33.There____B__afootballgamebetweenItalyandChinatomorrow.A.willhave

B.isgoingtobe

C.ishaving34.—___C___,Bill?—It’sJune,22nd.A.WhatdayisittodayB.What’sthetimenowC.What’sthedatetoday35.—___C___theyvisitthemuseumlastFriday?—No.Theyhadtohaveclasses.A.Were

B.Had

C.DidIII、阅读理解（共15小题，计30分）

阅读短文，选择正确答案回答所提问题或完成所给句子。AWelcometo2006SummerCamp2006SummerCampopensbetween9:30a.m.and11:30a.m.fromJuly20thtoJuly30th.Allchildrenaged7—14arewelcome.Eachchildcantakepartinonlyoneofthefollowingactivitiesandneedstopay150yuanforit.1.

Sports(basketball,football,tabletennis,etc.)2.

InternetGroups(painting,singing,dancing,piano,computer,etc.)3.EnglishWorld(songs,fishing,games,plays,etc.)SomeAmericanchildrenarecomingtothecamp.Ifyoureallywanttospendaninterestingsummerholiday,pleasejoinusforlearningwithfun.Actnow!Bookyourseatassoonaspossibleeitherbyphoneorbye-mail.PaybeforeJuly18th,thenyoucanhaveaMickeyT-shirtasamemberofthecamp.ChangshaChildren’sPalaceNo.23,FurongRoad,Tel/p>

E-mail:children’s36.Thispassageisprobably__B______.A.aletter

B.anad

C.astory37.Thepurpose(目的)ofthesummercampisto___C_____.A.makefriends

B.playgames

C.learnwithfun38.Howmanyactivitiescanachildtakeparkpartin?(A)A.One.

B.Two.

C.Three.39.YoucangetaT-shirtifyou__B______.A.booktheseatsassoonaspossibleB.paymoneybeforeJuly18thC.askthreeotherfriendstojoinintheactivity40.Whichofthefollowingistrue?(C)A.Allchildrenundertheageof14cantakepartinit.B.Americanchildrenwillpay150yuanfortheactivities.C.Youcanbooktheseatsbytwoways.BMrs.Brownlivedinasmalltownnearabigfarm.OneFridayafternoonaftershefinishedherhousework,shewenttohersmallshop.Sheopenedthewindowoftheshopandlookedoutside.Shelikedtoseethegreenfarm.Thereweremanycows,horsesandsmallanimalsonthefarm.Suddenlyshesawakangaroounderherwindow.Itwasinterestingtoseethatitwaswearinganoldjacket.Itstoodthereandlookedhungry.Mrs.Browngavesomebreadandwatertoit.Thekangarooatethemall.Thenitbecamehappyandjumpedaway.Suddenlysomethingdroppedonthefloorfromitsjacketpocket.Itwasawallet!Shepickeditup,openedandfoundtherewere$300andaphotoinit.Thatwasaman’sphotowithhisname“John”onit.John?Shelookedmorecarefullyandrememberedshehadabrothermanyyearsago.HisnamewasalsoJohn.“Isthismanmylostbrother?”shethought.Shetookthewalletwithherandbegantolookfortheman.Sheaskedmanypeopleinthetown,andthenshecametothefarmandaskedthefarmer.Tohergreatsurprise,itwasJohn,herlostbrother.Theywereveryexcitedandhappytoseeeachother.41.FromthetextweknowMrs.Brownliked____B____.A.shopping

B.seeingthegreenfarm

C.kangaroos42.Whatwasinterestingaboutthekangaroo?AA.Itwaswearinganoldjacket.B.Itlookedveryhungry.C.Itwasveryclever.43.Thekangaroodropped____C_____whenitjumpedaway.A.theoldjacket

B.somebread

C.awallet44.Mrs.Brownfeltabitsurprisedwhenshesawthe____B___A.money

B.photo

C.kangaroo45.Mrs.Browndecidedtolookforthemanmostprobablybecauseshe____C_______.A.washelpfulandkind-heartedB.wantedtoreturnthelostthingstotheownerC.wonderedifthemanwasherbrotherCImaginethisscene(情景).Jenniferiseighteenyearsold.Tomisherboyfriend,andJenniferandTomlikeeachotheralot.ButonedayJenniferseesTomtalkingtoanothergirl.Theyaresmilingandhavingagoodtime.Jennifercan’tbelievehereyes.Shebeginstogetmad.Thatnight,shecallsTomandsays,“Whowasthatgirlyouweretalkingwithtoday?”

“Whatgirl?”Tomasks.“Isawyoutalkingwithagirlonthestreet.”“Oh,thatwasLaura.She’smynext-doorneighbor.”Jenniferdoesn’tbelieveTom.She’sveryangry.Shesays,“Ineverwanttoseeyouagain,”andhangsupthephone.It’sthegreen-eyedmonster.Jenniferisjealous.Nowpictureasecondscene.Markisinhisforties.He’sgoodfriendswithJoe,andtheydoalotofthingstogether.Theybothworkinanoffice.Oneday,MarkhearsJoeinvitingBill,anotherworkmate,toplaycardswithhimthatnight.Markishurt.“Whydidn’tJoeinvitemetoplaycards?”Markthinks.“JoeandIarebestfriends.”Thegreen-eyedmonsterishereagain.Markisjealous.Isjealousnormal(正常)?Probably.Isitgood?Notusually.It’seasytobecomejealous,butit’shardtosolve(解决)theproblemsthatjealouscauses.Jealousycanhurtfriendship.Maybethebestthingtodowhenwe’refeelingjealousisjusttotellthegreen-eyedmonstertoleave.46.JenniferwasangrywithTombecausehe_____C___.A.doesn’tloveherasmuchasbeforeB.hangsthephonebeforeshecanexplainC.smilesandtalkstoanothergirl47.Fromthesecondstory,weknowthat____C____.A.MarkandBillaregoodfriendsB.Joedoesn’twanttoplaycardswithMarkC.Mark,JoeandBillareworkmates48.Whenwefeeljealousofotherpeople,wefeel_A______them.A.angrywith

B.sorryfor

C.pleasedwith49.Thegreenmonsteris___B_____.A.aterriblerealmonsterB.abadfeelingwehaveC.veryhelpful50.Theauthortellsusthatjealousy___B_____.A.isnothingseriousB.cancauseproblemsIV、阅读填空（共5小题，计5分）阅读下面的短文，完成表格中所缺的内容。Threestudentsaretalkingabouttheirpart-timejobs:BrandonSmith:I’majuniorschoolstudent,andIhaveapart-timejobinarestaurant.IwashdishesonSaturdaysandSundaysfrom8:00amuntil4:00pm.Iget＄5.50anhour.Itisn’tmuchmoney,butIsavealmosteverypenny!Iwanttogotoagooduniversity,andthecostgoesupeveryyear.Ofcourse,IspendsomemoneywhenIgooutonSaturdaynights.LaurenRussell:I’maseniorinhighschool.Ihaveajobinagrocerystore.Thejobpayswell—about＄6.75anhour.Iworkeveryweeknightafterschoolfrom8:00pmuntil11:30pm.Idon’thavetimeforhomework,andmygradesaren’tverygoodthisyear.ButIhavetowork,orIcan’tbuyniceclothesandIcan’tgooutonSaturdaynights.Also,acarcostsalotofmoney.EricaDavis:I’manewstudentincollege.Collegeisveryexpensive,soIworkinalawofficeforthreehourseveryweekdayafternoon.Imakephotocopies,filepapers,andsort(整理)mailsfor＄8.25anhour.ThejobgivesmegoodexperiencebecauseIwanttobealawyersomeday.ButIdon’twanttoworkeveryterm.Ineedtimetostudy.BrandonLaurenEri