2024届皋兰县三下数学期末考试模拟试题含解析

2024届皋兰县三下数学期末考试模拟试题一、用心思考，我会选。1．的积的末尾一定是（）。A．3 B．2 C．62．从420里连续减去（）个4得0。A．105 B．15 C．1503．知道“一共运来45箱矿泉水”和下面条件中的（），就可以求出：“一共运来了多少瓶矿泉水”。A．每瓶矿泉水2元 B．每箱矿泉水12瓶 C．还有15箱矿泉水没有运来4．4只成年大熊猫一个星期（7天）吃1400千克竹子，平均每只大熊猫每天吃竹子多少千克？正确列式是（）。A．1400÷4÷7 B．1400÷4×7 C．4×7×14005．用面积是1平方米的布做面积是5平方分米的手帕，不考虑损耗，可以做成()块手帕．A．2 B．20 C．200二、认真辨析，我会判。6．红红带20元钱足够买一本《安徒生通话》和一本《我们爱科学》。（________）7．用4个1平方厘米的小正方形无论拼成什么图形（不重叠），面积都是4平方厘米．（______）8．小数26.26读作二六点二六。（________）9．两个数相除，商一定小于这两个数。（______）10．整数一定比小数大。（______）三、仔细观察，我会填。11．写出箭头所指的小数（______）（______）（______）（______）12．卫生小组有7人，其中男的4人，男生占小组总人数的（______）。13．看图填小数。（______）元14．《猫和老鼠》从17：50开始放映，经过1小时15分结束，结束的时刻是（______）。15．请写出至少三种生活中的旋转现象（_______________________）。16．有一种铅笔每支1.5元,比一块橡皮贵0.6元,小乐买了一支铅笔和一块橡皮,一共需要付（____）元。17．624÷3的商是（________）位数，商的最高位在（________）位上。18．数学练习本长25（_____），宽18（_____），面积是450（______）。四、认真细致，我会算。19．口算3.8-2.9=

2.5+1.5＝

745+196＝

490÷7＝0×36＝

930÷3＝

0+126＝

25×40＝

355÷9≈

281÷4≈

30×40＝

480－210＝20．列竖式计算,带☆的要验算．38×26=9.2-3.8=☆689÷7=21．计算下面各题．46＋54×25=(60＋384)÷6=五、动手操作，我能行。22．连一连．23．连一连。480÷4318÷3550÷5749÷724．连一连。19：0021：354：1014：30六、生活问题，我会解。25．市民广场用一批花美化环境，有800盆花，其中一串红占总数的，郁金香占总数的．一串红和郁金香各用了多少盆花？26．计算阴影部分的周长和面积。(单位：厘米)27．甲、乙两城的铁路长960千米，一列火车于上午8时从甲城开往乙城，下午2时到达。这列火车每小时行多少千米？28．面包厂生产了895个面包，每5个装一袋，每3袋装一盒，可以装多少盒？还剩几袋？29．三（1）班组建班级图书角，倩倩对本班43位同学最喜欢图书进行调查并制成统计表（每位同学选一项），倩倩不小心弄脏了一块：（1）倩倩班级喜欢其他类图书的女生有多少人？（2）看到倩倩调查的结果，你有什么看法和建议？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据整数乘法的运算法则，积的末尾一定是两个因数个位相乘的积的末尾。【详解】4×8＝32，32的末尾是2，所以□4×18的积的末尾一定是2。故答案为：B。【点睛】本题主要考查的是整数乘法，熟悉整数乘法的步骤是关键。2、A【分析】求从420里连续减去多少个4得0，也就是求420里有多少个4，列式420÷4。【详解】420÷4＝105，则从420里连续减去105个4得0。故答案为：A【点睛】解决本题关键是理解题意，根据除法的意义进行求解即可。3、B【分析】根据“总量＝箱数×每箱的的量”，已知箱数，要求总量，那么还需要知道每箱矿泉水的瓶数，据此选择。【详解】已知箱数，再知每箱矿泉水12瓶即可得到一共运来12×45瓶矿泉水。故答案为：B【点睛】本题考查整数乘法的实际应用，从问题和已知条件出发，寻找缺失的条件。4、A【分析】4只成年大熊猫一个星期（7天）吃1400千克竹子，则平均1只大熊猫一个星期（7）天吃1400÷4千克竹子，平均1只大熊猫1天吃1400÷4÷7千克竹子。据此解答即可。【详解】根据分析可知，平均每只大熊猫每天吃竹子1400÷4÷7千克。故答案为：A。【点睛】本题考查多位数与一位数的连除。理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、√【解析】略7、√【解析】略8、×【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字；由此即可判断。【详解】26.26读作：二十六点二六，原题错误，故答案为：×。【点睛】本题主要考查小数的读法，尤其注意小数部分的读法。9、×【解析】略10、×【分析】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，由此判断。【详解】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，整数部分大的小数要大于比它小的整数，所以原题说法错误；故答案为：×【点睛】做这类题要知道小数的定义，小数有整数部分不一定比小数大，整数与小数比较大小要看具体的数字。三、仔细观察，我会填。11、0.61.52.33.9【解析】略12、【分析】已知：卫生小组有7人，男的4人；根据分数的意义，男生占总人数的4÷7；由此可解。【详解】4÷7＝；【点睛】本题考查了分数的认识及意义，注意求一个数是另一个数的几分之几，用除法。13、5.1或5.10【解析】略14、19：05【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。【详解】17时50分＋1时15分＝18时65分＝19时05分所以结束的时刻是19：05。故答案为：19：05。【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法，并灵活运用解决生活实际问题。15、行驶中的汽车车轮运动、风扇扇叶转动、方向盘转动【解析】略16、2.4【解析】略17、三百【分析】根据三位数除以一位数的计算方法，624÷3，被除数最高位上的数大于除数，则商是三位数，商的最高位是百位。【详解】624÷3的商是三位数，商的最高位在百位上。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数，最高位是十位；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数，最高位是百位。18、厘米厘米平方厘米【解析】略四、认真细致，我会算。19、0.94941700310126100040701200270【详解】略20、9885.498……3【详解】略21、1396；74【详解】过程如下：五、动手操作，我能行。22、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．23、见详解【分析】商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：一位数除三位数，在求出商的百位上的数后，若被除数的百位上没有余数，并且被除数的十位不够商1，则要在十位上商0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除；商末尾有0的除法的计算方法（没有余数）：三位数除以一位数，被除数的末位是0，且前一位正好除尽，就直接在个位上商0占位；据此进行解答即可。【详解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。24、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。【详解】根据题干分析连线如下：19：0021：354：1014：30【点睛】此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。六、生活问题，我会解。25、一串红：300盆郁金香：200盆【解析】一串红：800×=300（盆）郁金香：800×=200（盆）26、周长：32厘米面积：48平方厘米【解析】阴影部分的周长实际就是边长8厘米的正方形的周长；阴影部分的面积是边长8厘米的正方形面积减去边长4厘米的正方形面积。【详解】解：周长：8×4=32(厘米)面积：8×8-4×4=48(平方厘米)27、160千米【分析】用“经过时间＝结束时间—开始时间”求出火车从甲城开往乙城行驶的时间，再用甲、乙两城的铁路长度除以行驶的时间得火车的速度；据此即可解答。【详解】下午2时用24时计时法是14：00；14：00－8：00＝6（小时）960÷6＝160（千米）答：这列火车每小时行160千米。【点睛】解答本题的关键是要先求出行驶的时间，再根据“速度＝路程÷时间”进行解答。28、59盒2袋【解析】895÷5÷3=59（盒）……10（个）10÷5=2（袋）答：可以装59盒，还剩2袋．29、（1）3人；（2）多购买一些儿童文学类和动漫类的图书，少购买一些科普类和其他类的图书。【分析】（1）倩倩班级一共43名同学，将统计表中喜欢各种图书的同学人数加起来，再用43减去求得的和，即为倩班级喜欢其他类图书的女生人数。（2）根据统计表，分别求出喜欢四种图书的学生人数，再比较大小。找出同学们喜欢哪种图书的人数比较多，据此提出合理建议即可。【