宁夏石嘴山市（新版）2024小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

宁夏石嘴山市（新版）2024小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据课文内容填空。

（1）植物妈妈的办法很多很多，不你就仔细察。那里有许许多多的，粗心的小却得不到它。

（2）秋里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽心里喜洋洋。

（3）我爱古诗，“日照香生紫，遥看瀑布前川。”写出了庐山瀑布的动态美；“天苍苍，，风吹草地见牛羊。”写出了水草丰盛、牛羊肥壮的草原美景。2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据所学知识填空。

（1）古代的儿童生活是什么样的？是范成大笔下“童孙未解供耕织，____________________”的天真勤劳；是杨万里笔下“____________________，彩丝穿取当银钲”的童真稚气；也是雷震笔下“牧童归去横牛背，____________________”的悠闲自在。

（2）跟随古诗，欣赏自然美不胜收的风景。“月出惊山鸟，____________”带我们走进空寂优美的山谷；“_________________，一片孤城万仞山”给我们展现了西北边塞的壮阔景观；“孤帆远影碧空尽，_________________”为我们描绘出不舍离去的江上孤帆。

（3）爱国是什么？爱国是王昌龄“黄沙百战穿金甲，_________________”的铮铮誓言；是杜甫“剑外忽传收蓟北，_________________”的欢喜；是林则徐“_________________，岂因祸福避趋之”的忘我牺牲精神；是无数英雄儿女对“_________________，何须马革裹尸还”伟大壮举的诠释。让我们永怀爱国之心，发奋学习，为祖国的蓬勃发展而奋斗。2）.根据语境，看拼音写汉字。

古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能连接历史和未来，帮助我们不断shěnshì(

)自我，bēnfù(

)新的征程。读古典名著，不但能让我们认识令人sùránqǐjìng(

)的英雄豪杰，而且能让我们随着情节qíngbùzìjīn(

)地欢笑、落泪。品读书籍，传承文化，愿我们一路乘风破浪，迎接zhǎnxīn(

)的未来。3）.我会写出带有下列部首的字，并组词。

____(

)氵____(

)

辶____(

)扌____(

)4）.分别找出下列每组词语中搭配不正确的一项。

（1）A．一本书B．一只笔C．一首歌()

（2）A．壮观的翅膀B．雄伟的天安门C．飞快地跑()5）.我会比一比，再组词。

真()他()方()已()千()

直()地()万()己()干()3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子没有语病的一项是（）A．妹妹做错了事，心情很繁重。B．一股清洁的海风吹进了屋里。C．我们学校的操场扩张了不少。D．他热情地和我握了握手。2）.在《亲爱的汉修先生》中，鲍雷伊的爸爸、妈妈离婚后，家里只有和鲍雷伊两个人。（）A．妈妈B．爸爸C．土匪D．妹妹3）.《棉花姑娘》一文中，（）能治棉花姑娘的病A．七星瓢虫B．青蛙C．啄木鸟4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子

(1)小男孩把课本忘在家里了。（改为“被”字句）

___________________________________

(2)灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

___________________________________

(3)这果子很香甜。（改为感叹句）

___________________________________

(4)你对我说这些有什么用呢？（换个说法，句子意思不变）

___________________________________

(5)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会连。

我神州可人画巍巍图强

山川美珠峰耸炎黄中华

黄河奔称中华繁荣子孙

长城长长江涌奋发昌盛2）.故事结果——个太阳

连一连，填一填。

土地繁茂

花草树木滋润

江河勃勃生机

大地奔腾欢唱

从所连的词语中我感受到了。6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子组成一段通顺的话。（填序号）

(

)忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

(

)我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？

(

)假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

(

)老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

(

)我站在天都峰脚下抬头望：啊，山顶这么高，在云彩上面哩！

(

)我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()老师表扬了小红。

()今天是小红值日。

()小红把教室打扫得干干净净。

()小红来到教室，先洒水、扫地，再擦桌子。

()小红吃完饭，早早就去学校了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.辨别对错。

1．“打电话”“打算盘”中的“打”都是“拨”的意思。(

)

2．“强硬”与“薄弱”都是一对反义词构成的词语。(

)

3．“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。(

)

4．“像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离”一句中“一文”指关平，“一武”指周仓。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。过故人庄［唐］孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。1．首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。

2．颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。

3．“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！9、书面表达（每题10分共1题）

1）.表达与书写

根据古诗《鸟鸣涧》的内容，展开想象，改写成短文。

_____________________________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，，心既到矣，眼口岂不到乎？1．背一背，按原文填空。

2．写出下列字词在文中的意思

尝：_____________漫浪：______________

3．“心既到矣，眼口岂不到乎？”是一个反问句，用自己的话把它改为陈述句。

_____________________________

4．这段话主要论述的内容是（）A．心到、眼到、口到的重要性B．眼到、口到的重要性C．心到的重要性5．请你结合自己读书的实际，说说以后应怎样读书。

_____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1．文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是_________。这种设计的好处是：_________________和_________________

2．赵州桥一共有(

)个桥洞。

3．选段第一句话的作用是什么？本段是从哪些方面描写赵州桥的？

________________________________________

4．看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。

________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读一读，选一选。

①背着年迈的大娘②抱着迷路的孩子

Ⅰ沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔________。

Ⅱ顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔________。2）.