山东省日照市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

山东省日照市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.认真抄写下列词语，要求书写工整、规范、美观。

国泰民安震天动地

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文内容，先把下列句子补充完整，然后再仿写一句话。

小草从地下探出头来，那是春天的___________吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的___________吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的___________吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的___________吧？

我会仿写：___________，那是春天的___________吧？2）.课文回顾。

（1）古往今来，无数任人志士心系祖国，留下许多感人的诗篇，陆游临终前还告诫儿子：“_________，__________”当政者不思收复失地，只图享乐，林升无比愤慨地讽刺道：“__________，__________”

（2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这几句诗中包含的成语分别是________、_________、_________。

（3）我们学习的时候不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。正如东晋葛洪说的“__________，_________。”请再写出一句珍惜时间的名言“_________，__________。”3）.“腹有诗书气自华”，积累优美诗文，有助于提高我们的语文素养：

（1）【感诗中真情】“王师北定中原日，________________”传递出陆游渴望收复失地的心情：“我劝天公重抖擞，_______________”则抒发了龚自珍对杰出人物涌现，荡涤旧势力的期盼之情。

（2）【悟名言哲理】“不饱食以终日，________________”让我们懂得时间的珍贵；《少年中国说》则让我们明白了“故今日之责任，________________，________________”。

（3）【赏美文奇喻】在________________，时有一只两只白鹭________________，整个的田便成了一幅________________画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的________________。（按《白鹭》原文填空）4）.看拼音，书写词语。

今年国庆节，我们一家人去北京旅游。登上hóngwěi(

)的天安门城楼，我不禁想起1949年开国dàdiǎn(

)时的情景；参观gùgōng(

)和三座dàdiàn(

)，让我们感到无比自豪；走进人民大会堂，巨大的万人大礼堂、jīnbìhuīhuáng(

)的宴会厅令我流连忘返；来到颐和园，只见昆明湖湖水澄澈，园内各种jiànzhù(

)古色古香；登上万里长城，站在烽火台上，我仿佛看到了当年爱国将士们抗击外国qīnluè(

)者的激烈场面……5）.根据拼音写出正确的词语。

选一个阳光明媚的日子，我们来一趟说走就走的lǚxínɡ()，去见识大自然这座bǎokù()的魅力。我们去tiányě()看花儿tiàowǔ()，到树林里听风的yǎnzòu()，还要去吹吹有趣的púɡōnɡyīnɡ()。3、选择题（每题2分共3题）

1）.冬天，解放军给山区人民送来棉被，这真是（）A．火上浇油B．锦上添花C．伤口撒盐D．雪中送炭2）.下列不属于安徒生的作品的是（）。A．《丑小鸭》B．《坐井观天》C．《卖火柴的小女孩》3）.阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是（

）A．可以联系上下文的内容判断词语的大致意思。B．可以借助词典等工具书来理解词语的意思。C．可以联系生活实际来理解词语的大致意思。D．按照自己的想法理解就可以了，不用去考证词语的具体意思。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.给句子加限制成分。（扩句）

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.认一认，连一连。

2）.连线。（把诗人表达的情感相应的诗句连起来。）

思乡黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

爱国谁言寸草心，报得三春晖。

勤勉春风又绿江南岸，明月何时照我还？

感恩死去元知万事空，但悲不见九州同。6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列错乱的句子。()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。()小军听了不好意思地点点头。()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”2）.连句成段。

(

)油热了，我把青菜放进锅里，拿起铲子，不停地翻炒。

(

)我先把青菜洗干净，切成许多小段，放在盘子里备用。

(

)然后把锅放上煤气灶，打开煤气，往锅里倒一些花生油。

(

)看到青菜变软，色更绿了，就加上盐等佐料，继续翻炒。

(

)星期天，妈妈买了我最爱吃的青菜，我准备学炒青菜。

(

)一阵香味扑鼻而来，青菜炒好了。我把它盛在菜盘里端上了餐桌。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。对的打√”，错的打“x”

1．“碰钉子”是形容一个人做事遭到拒绝或者受到挫折。(

)

2．“蟋蟀在平台上弹琴。”这句话把蟋蟀当做人来写。(

)

3．书信的基本格式应包括称呼、问候语、正文、署名、日期。(

)

4．希腊神话中宙斯是众神之王，普罗米修斯是火神，阿波罗是大力神。(

)

5．把“那时没有电灯、电视、收音机和汽车。”改写为“那时没有电灯、没有电视、没有收音机，也没有汽车。”更能凸显那时候什么也没有。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到；心中的风雨来了，我只躲到。1．在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整。

2．诗中，作者由“天上的风雨”想到了“_____________”；由“鸟儿”联想到了__________。

3．联系生活实际，写出你对“心中的风雨来了”这句诗的理解。

________________

4．请说说这首诗歌赞扬了什么？又表达了诗人怎样的情感？

_________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

题目：那一刻，我真

童年里，我们曾经历了一些事，或感动，或惊险，或高兴，或委屈……这些构成童年最难忘的记忆。

本次习作选择一件你印象最深的事，按一定的顺序把这件事写下来。

温馨提示：

1．把题目补充完整；

2．把事情的经过和当时的感受写清楚；

3．书写工整，字数400字左右；

4．文中不得出现真实的地名、校名、人名。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《学弈》，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1．朗读“为是其智弗若与”应该读出(

)的语气。朗读“曰：非然也”应该读出(

)的语气。

A．疑问B．反问C．否定D．肯定

2．用“____”在文中画出描写两个学生学习状态的句子。

3．读完这个故事，你受到怎样的启示？

_________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。猴子和牛从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样我们就能吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。到了河对面，猴子很快地爬上果树，采下果子和牛一块儿吃。这就是互相帮助的好处。1．读短文，我会填。

牛会(

)，不会(

)，猴子会(

)，不会(

)。

2．这篇短文告诉我们什么道理？选择正确的答案打上“√”。

（1）猴子非常聪明，会想办法。（）

（2）猴子和牛都吃到了果子。（）

（3）互相帮助对大家都有好处。（）12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.请给加点的字选择正确的读音画“√”。

裂开（liěliè）俘虏（lǔlǚ）符合（fúfǔ）蹿上树梢（cuāncuàn）

风俗（súshú）媳妇（xíxǐ