安徽省淮南市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

安徽省淮南市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会看拼音，写词语。

nánbùměitiānyuèfènzhōnɡyānɡ

xīyǐnmínɡshènɡzhǎnxiànxiùlì

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下列词语补充完整，再完成练习。

①(

)如洗②(

)不舍

③万里(

)④五颜(

)

⑤引人(

)⑥绚丽(

)

（1）再写两个与画“”词语结构相同的词语：__________、__________。

（2）在这些词语中，_______、_______（填序号）是形容天气的，______、_______（填序号）是形容颜色的。

（3）展览会上，那艘宇宙飞船的模型特别_______。（选词填空，填序号）2）.我会先把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。

①山(

)水(

)②坐(

)观(

)

③豪(

)壮(

)④(

)不虚(

)

⑤五(

)十(

)⑥(

)(

)柳绿

（1）仿照划线词语，再写两个带有数字的四字词语：(

)、(

)。

（2）“确实很好，不是空有虚名”所对应的词语是(

)。3）.巧填量词。

一(

)翠竹一(

)帆船一(

)田地

一(

)小溪一(

)飞鸟一(

)队旗4）.我能根据情境写一写。

（1）当你的朋友在浪费时间，不认真读书时，你可以用“______，______”这句格言来劝劝他。

（2）农民伯伯每天从早到晚忙碌，辛勤劳动，就像______一样。

（3）小辉和小强因为一些小事闹了矛盾，他俩都很难过。你有些什么和朋友相处的秘诀快快告诉他俩，让他俩尽快和好吧。

______5）.鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

这句话运用的是___________的方法，这样写的好处是___________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列与艺术相关的词语使用错误的一项是（）A．草圣张旭的书法作品任情肆意，笔走龙蛇，恢弘大气。B．孟广禄穿上包公行头一亮相便惊艳全场！C．每当我犯错时，妈妈总是训斥我，奶奶总是做和事佬，出来唱红脸。D．贝多芬十分纯熟地给盲姑娘演奏了一首曲子，真是巧夺天工。2）.下列说法不正确的一项是（）A．“吟”是古代诗歌体裁的一种。B．观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。C．“体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。”这句话描述的是蜻蜓。D．《普罗米修斯》一文按事情发展的顺序,讲述了普罗米修斯“盗”取火种的故事。3）.下列加点字词解释有误的一项是（）A．明月别枝惊鹊。（离开树枝）B．移舟泊烟渚。（水中间的小块陆地）C．白雨跳珠乱入船。（雨点像珍珠一样在船中跳动）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.语言有多种形式，读下面“提示语在前”的句子，将它改写成“提示语在后”和“提示语在中间的句子”。

“红头，你藏好了吗？”青头大声问。

提示语在前面：_______________

提示语在中间：_______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

早起勤劳作不能成方圆

九九加一九耕牛遍地走

不以规矩归来戴月光

欲穷千里目为有暗香来

千山鸟飞绝更上一层楼

遥知不是雪万径人踪灭2）.连连看。

请你把三味书屋里面的方位和陈设连起来。

南墙上先生座位

东面正中鲁迅用过的书桌

画前面匾

四面画

东北角上学生书桌6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子重新排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。

(

)小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。

(

)身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

(

)我的“小顽童”真逗人喜爱。

(

)脚穿一双特大号的皮鞋。

(

)眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

(

)他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。2）.把下列诗句重新排序再填空。

()不知细叶谁裁出

()万条垂下绿丝绦

()碧玉妆成一树高

()二月春风似剪刀

这首诗是______代诗人______所作，本诗咏颂的是哪种植物？

_____________________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．小马妈妈告诉小马要动脑筋，去试一试就知道河水是深是浅了。(

)

2．老师狠狠批评了那些哈哈大笑的同学。(

)

3．“我”画的杨桃像五角星是因为看到讲桌上的杨桃的一端。(

)

4．“我”认认真真、老老实实地画出了像五角星一样的杨桃。(

)

5．亡羊补牢，为时未晚。(

)

6．揠苗助长可以让苗长得又快又好。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读江雪________________，________________。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1．把诗句补充完整。

2．这首诗写了________、________、________等景物，流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。

3．“千山鸟飞绝”一句中，“绝”字的意思是_____________________________。

4．《江雪》这首诗中描绘环境的诗句是：________，________。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是________和________。

5．请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。

______________________________

6．请你想象一下这首诗所描绘的画面，然后写下来。

____________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作。

以《________让我快乐》为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先把题目补充完整；

（2）通过具体的事例，写清楚快乐的原因；

（3）感情真实，语句通顺，有一定的条理；

（4）认真书写，力求工整、美观；

（5）字数不少于600字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。记朝斗将奠（），雨作（），已而（）清风肃然，云气解驳（），月星皆见，魁（）标（）皆爽（）。彻奠（撤掉祭品，表示祭奠完毕。彻，通“撤”，），阴雨如初。1．注释加点字

2．翻译全段

译文：____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。童年（节选）①透过玻璃窗上的霜花可以看见：染坊的屋顶在燃烧，火舌卷曲着，旋风似的直往染坊的门外冒。明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和毕毕剥剥的爆炸声，把耳朵都快震聋了。②外祖母的行动把我吓坏了：她头上顶着空口袋，身上裹着马被，直冲着火跑了进去，一面喊叫着：“硫酸盐，混蛋们！硫酸盐要爆炸了……”③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎哟，这下她可完啦……”④但外祖母已经钻了出来，浑身冒烟，躬着腰，伸直两手捧着水桶大小的一大瓶硫酸盐。⑤“老当家的，快把马牵走！”她一面咳嗽，一面哑着嗓子喊，“快给我脱下来，我要烧着了！看不见还是怎啦……”⑥格里戈里给她脱掉了烧煳了的马被。他开始用铁锨铲起大块儿的雪往染坊门里扔；舅舅拿着一把斧头绕着他乱跳；外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪；她把瓶子塞到雪堆里，向大门口奔去，打开大门，向那些跑进来的人们鞠躬，叫道：“街坊邻居们，快救救仓库吧！……来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！”⑦她像大火一样有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她这个一身黑衣裳的人，她在院子里东奔西跑，哪儿有事就到哪儿，所有的人都听她指挥，什么事都逃不过她的眼睛。译文二：外祖母风风火火的，她的全身被大火照亮，只见她像一个黑影，在院子里东奔西跑，掌握着所有的情况。⑧沙拉普跑到院子来了，它直立起来，把外祖父腾空掀起，它那两只大眼睛被火照得红光闪闪。外祖父松开了缰绳，跳到一边喊道：“老婆子，牵住它！”⑨她抢向前去，奔到直立起来的马的前腿下面，张开两手挡着它。马悲哀地长鸣一声，斜视着火焰，顺从地向她凑近了。⑩“你用不着怕！”外祖母声音低沉地说，拍拍它的脖颈，牵起了缰绳，“我哪儿能忍心使你担惊受怕啊！咳，你这个小老鼠……”⑪这个比她大三倍的“小老鼠”，乖乖地跟着她向大门口走去，一面瞅着她那通红的脸，一面打着响鼻。⑫叶夫根尼娅保姆从屋子里把裹得紧紧的、呜呜地哭着的小孩子领了出来，喊道：“瓦西里•瓦西里奇，阿列克谢找不到……”⑬“走吧，走吧！”外祖父摆着手回答道。我藏在门口台阶下面，怕保姆把我领走。⑭染坊的顶盖已经垮下来了；细细的梁柱冒着烟向天空耸立着，像一根根金色的火炭，亮光闪闪；建筑物内部，毕毕剥剥地爆发出一阵阵绿色、蓝色、红色的怒号的旋风，威胁着人们。大家用铁锨把雪扔到火里。九口染锅疯狂地沸腾着，蒸汽和烟密云似的往上升，院子里充满了奇怪的气味，眼睛被侵蚀得流泪。我从台阶底下爬出来，正碰着外祖母的脚。⑮“走开！”她大喊一声，把我往台阶上一推，“我不是告诉你了？滚开！”⑯我跑进了厨房，又贴近窗户玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人挡住了火，只能看见在那冬季黑便帽和带檐的帽子中间，铜盔在发光。⑰火很快被压下去，浇灭了，踩熄了。⑱警察把人们赶走了，外祖母走进了厨房：“那儿是谁？是你啊！没有睡，怕吗？不要怕。已经没事了……”她跟我并排坐下，不再作声了……（有删改）(1)本篇文章选自______（国家）______写的小说，小说中的主人公是______，___岁时流落街头。

(2)将下列短语补充完整。

(

)的火头(

)的旋风(

)的梁柱

(

)地哭着(

)地长鸣(

)地跟着

(3)请模仿文中的句子，用“一面……一面……”造句。

________________

(4)根据小说的情节将内容对应连线。

段落情节外祖母的形象

（1）～（5）指挥救火勇敢

（6）～（7）“降服”受惊的马慈爱

（8）～（11）染坊着火，“抢救”硫酸盐果断

（12）～（18）赶“我”出火场，安慰“我”镇定

(5)短文开头描写了大火和人们吵嚷的情景，有什么作用？

____________________

(6)同一篇外国文学作品在不同的译者笔下会有不同的翻译风格，读短文画“”的部分，再对比下面的“译文二”，你觉得哪个翻译得更好？为什么？

__________________

(7)下列选项中，对短文内容赏析正确的两项是（）A．短文中“我”的心情变化是“担心——慌乱——惊恐——失落”。B．沙拉普掀起外祖父和顺从外祖母两部分形成鲜明对比，表现了它对外祖父的憎恨和对外祖母的信任。C．短文中人物的语言简短凝练，凸显了当时危险的情景和紧张的气氛，突出了外祖母的形象。D．短文采用点面结合的写法，写外祖母、其他人的表现以及群体救火的情形，使人物形象突出，描写的层次感、画面感强。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我能给多音字选择正确的读音打“√”。

得救（déděi）淹没（méimò）朝霞（zhāocháo）爱好（hǎohào）

结实（jiējié）理发（fāfà）转身（zhuǎnzhuàn）铺开（pūpù）2）.选择正确的拼音或字打“√”。

（1）（在再）见到小明时，他正（在再）打羽毛球。

（2）一年（以已）后，他（以已）经可以独立帮父母做一些事了。

（3）狐狸原地转（zhuǎnzhuàn）了两圈，转（zhuǎnzhuàn）身就跑了。

（4）朝（zhāocháo）阳升起，我们朝（zh