青海省海南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷(含答案)_第1页
青海省海南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷(含答案)_第2页
青海省海南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷(含答案)_第3页
青海省海南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷(含答案)_第4页
青海省海南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

青海省海南藏族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(难点扫除)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音写词语

2、填空题(每题2分共5题)

1).爱国情怀

“红军不怕远征难,____________。”赞美了红军不畏艰险、勇往直前的英雄气概。(《七律·长征》)

“_______,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性。(《学界的三魂》)2).读句子,在句中的“□”里填上合适的标点。

(1)这件校服是小明的□

(2)花园里的菊花开了□一大片一大片的□真美啊□

(3)刺猬太太惊奇地说□这是谁在我家门前种的花呀□3).按课文内容填空。

(1)__________莺飞__________,拂堤杨柳醉__________。

(2)野火烧不尽,__________。

(3)予人玫瑰,__________。

(4)小信诚则__________________。

(5)辰_____巳蛇______马未______4).照样子,填一填。

(1)例:(蓝蓝)的天空(

)的母亲(

)的竹林

(

)的农田(

)的梦(

)的外壳

(2)例:(做)作业(

)办法(

)桃子(

)灯笼

(3)例:一(张)桌子一(

)鞋子一(

)绳子5).基础积累。

根据拼音和语境,在括号里填写正确的词语。

人生,就像一本厚厚的书,每一页都印着我们成长的足迹。每一个深浅不一的足迹都zhuāngshì(

)了我们成长的道路;每一个不能忘却的足迹,都miáohuì(

)了我们经历的风雨;每一个无法磨灭的足迹,都映照出我们倔强的身影。一路上,或xiāosǎ(

),或挫败,点点足迹,犹如点点fánxīng(

),都将在未来成为我们心灵的wèijiè(

)。3、选择题(每题2分共3题)

1).下列句子没有语病的一项是()A.小明对自己能否考上理想的学校充满信心。B.工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。C.即使我们是为人民服务的,我们也不怕别人批评指出。D.一粥一饭关系国家安危、人民幸福,保障粮食安全始终是国计民生的头等大事。2).妈妈催王涛写作业,他振振有词:童年就应该快乐轻松,否则会成为终生遗憾。爸爸一旁慢悠悠地说()A.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。B.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。C.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。D.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?3).下列词语书写全都正确的一项是()A.摊贩骄车祝贺筷子B.褐色板栗惆怅蒸融C.浓稠栖息牺牲王候D.元宵躲藏念叼剥削4、句子训练(每题10分共1题)

1).小军低头唉声叹气。小军振作精神发奋努力。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)

____________________5、连线题(每题4分共2题)

1).将词语中加点字的含义相同的连起来。

仰望仰赖毫米毫不可惜

敬仰仰头丝毫挥毫泼墨

仰仗仰慕狼毫失之毫厘2).连一连,为下面的动物找到家。

鼠猪马鱼牛虎

棚塘穴洞圈厩6、排序题(每题5分共2题)

1).用数字给词语宝排队,让它们变成句子

(1)①把②乌鸦③一颗一颗④石子⑤放进瓶子里

______________________________________

(2)①竹叶②小鸡③在④画了⑤雪地上

______________________________________

(3)①许多花生②大树③种了④地里⑤雪地上

______________________________________

(4)①落下来②一片片③从④树上⑤叶子

______________________________________2).句子排序

(

)一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

(

)到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!7、判断题(每题5分共1题)

1).判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《守株待兔》这则寓言故事出自《战国策》。()

2.寓言故事一般都蕴含着深刻的道理,《陶罐和铁罐》告诉我们人或事物都各有所长、各有所短的道理。()

3.《南辕北辙》这则故事中要到楚国去的人因为马跑得不快,马夫的本领不大,盘缠也不多,所以他到不了楚国。()

4.《鹿角和鹿腿》一文中,鹿欣赏自己的角,抱怨细长的腿,在狮子向自己逼近时,美丽的角差点儿让他送命,而四条难看的腿却让他狮口脱险,说明丑的东西一定有用。()

5.河流认为:天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).古诗阅读。远看()有(),近听()无声。春去()还在,()来()不惊。1.按课文内容填空。

2.图上画的有(

),有(

)、(

),还有(

)。

3.远处画的是(

),近处画的是(

)。

4.为什么“人来鸟不惊”?因为这是一幅(

)。9、书面表达(每题10分共1题)

1).作文

一个令人_______的时刻

要求:(1)在横线上补充一个表示心情的词,如“忧伤”“悲愤”“高兴”等。

(2)语句通顺,内容生动,情节感人。

(3)文中应有必要的景物.场面.人物心理.动作等方面的描写。

(4)500字左右。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读下面文言文,回答题。

明名医戴原礼尝至京,闻一医家术甚高,治病辄效,亲往观之。其迎求溢户,酬应不暇。偶一求药者既去,走而告之曰:“临煎加锡一块。”原礼心异之,问其故。曰:“此古方尔。”殊不知古方乃饧字,饧即糯米所煎糖也。今之庸医妄熟谙古方,大抵不辨锡饧类耳!

注:①迎:迎接他出诊的人②饧:读táng,同“糖”。

1.解释下列句中加点词。

(1)明名医戴原礼至京__________

(2)一医家术甚高__________

(3)而告之曰__________

(4)偶一求药者既__________

2.翻译句子。

原礼心异之,问其故。_____________________________________________

3.谈谈文中“医家”是怎样一个人?

______________________________________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).阅读。①哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。②哈尔威船长的生命就这样结束了。③在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。④他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。1.第1自然段中,“犹如铁铸”“纹丝不动”等短语形象地描绘出哈尔威船长___________、___________的伟大人格。

2.画“”的句子运用了________的修辞手法,“雕像”原指_______________,这里指________________。文中借“雕像”来突出哈尔威船长_____________的精神,表达了对哈尔威船长的___________之情。

3.联系全文,哈尔威船长“英雄的壮举”表现在_________________、____________________、__________________等几个方面,表现了他___________、___________、___________的品质。

4.哈尔威船长本来有机会逃生,但他为什么选择与“诺曼底号”一起沉进大海?

________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).选一选,填一填。

陆续继续相继

①到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下(

)向紧跟在身后的敌人射击。

②班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,(

)从悬崖往下跳。2).选词填空。

逝世牺牲殉职

1.在这次抗洪救

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论