四川省自贡市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

四川省自贡市（新版）2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.用正楷书写语句，要求规范、端正、整洁、美观

父亲的教导让我终生受用不尽。

_______________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会按课文内容填空。

（1）天_______，野_______，风吹草________。

（2）欲穷千里目，________。

（3）白日________，黄河__________。

（4）孩子如果已经长大，就得________妈妈，________。2）.一年四季的风带给人不同的感受，请你仿照例子写出含有风的词语。

冬天：寒风刺骨春天___________秋天___________3）.查字典填空。

（1）“窗”用部首查字法，应先查____部，再查______画，可以组词为：_______、________。

（2）“荡”是______结构的字，音序是_____，音节是_____，组词：_______、_______。4）.例：静悄悄阴________笑________白________5）.根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。

虽然老师今天身体不适，声音shāyǎ(

)，一脸píjuàn(

)，但是他仍然坚持给我们上课，同学们qīngtīng()得格外认真。老师告诉我们写文章要liánjiē(

)生活，要写出自己的zhēnqíngshígǎn(

)。3、选择题（每题2分共3题）

1）.元元迟到是因为（）A．他多睡了一分钟。B．他没有看见绿灯。2）.下列诗句中，不属于描写传统节日的一项是（）A．待到重阳日，还来就菊花。B．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3）.下列句子中加点部分表达的感情与另外三句不同的项是（）A．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。B．你就像一只骄傲的公鸡，以为天下就自己最了不起，C．老奶奶一笑起来，脸上的皱纹就像一朵花，可美啦！D．你看，弟弟那天真活泼的笑脸，多么像春天绽故的美丽花朵呀！。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．海浪把海里的泥沙卷到岸边。（改成“被”字句）

________________________________________

2．改写句子，把雪花当成人来写，让句子更加生动形象。

雪花飘进了我的衣领里。

________________________________________

3．照样子，扩写句子。

例：（黄色和白色）的报春花（争先恐后地）开了。

(

)的柳条(

)摆动着。

4．按照课文补充句子，并照样子，展开想象，仿写句子。

把自己变成大树吧，去体验___________________________；

把自己变成白云吧，去感受___________________________。

仿写：把自己变成________吧，_______________________；

把自己变成_________吧，__________________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.根据课文内容连线。

瓢虫头上长着一只犀牛一样的角

蜻蜓吐出一泡褐色的口水

独角仙朱红色的硬翅上有小圆点

土蚂蚱长了一对复眼2）.连一连。

《忆江南》春风花草香白居易

《元日》春来江水绿如蓝杜甫

《滁州西涧》春风送暖入屠苏韦应物

《绝句》春潮带雨晚来急王安石6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序。

(

)晚上，林积躺在床上睡觉，他总觉得有什么东西顶着自己的后背。

(

)有一次，他到京城求学，到了蔡州时天色已晚，他便到一家客栈投宿。

(

)失主感激地要把一半分给林积，林积诚恳地对他说：“诚信是每一个人应该有的。这些珍珠本来就是你的东西，理当归还啊！”

(

)唐德宗年间，有一个秀才叫林积。

(

)后来，林积想尽办法找到了袋子的主人，将那些珍珠一颗不少地还给了他。

(

)他赶紧坐起来，掀开草席，就着灯光一看，原来席子底下有一个布袋，布袋里有几百颗闪闪发光的珍珠。2）.根据课文《枣核》内容给下列句子排序。

________枣核帮庄稼人把牲口赶回了村子。

________夫妻俩生了一个孩子，起名枣核。

________枣核虽然人小，但是很勤快，天天干活。

________县官当堂审判枣核，枣核蹦到县官的胡子上，让县官挨了打。

________衙役没要到官粮，牵走了牲口，大伙儿愁得很。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《夏日里的成长》一文描写了夏天里万物都在迅速生长的自然现象。()

2．《盼》一文的作者是朱自清，刻画了一个纯真可爱的孩童形象。()

3．《小站》是围绕“小站虽小，却十分温暖”这句话来写的。()

4．“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。”这里“铁路的铁轨也长”指的是一种“热胀”的现象。(

)

5．“北方农家的谚语说：‘六月六，看谷秀。’又说：‘处暑不出头，割谷喂老牛。’”句子运用了引用的修辞手法。()

6．“‘可是……还差半小时呀。’我嘟囔着。”句中省略号表示列举省略。(

)

7．我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”这句话写出了“我”终于可以穿上新雨衣的激动心情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.10.村居作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【注释】

⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

⑶散学：放学。

⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

⑸东风：春风。

【重点佳句】草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

【古文今译】：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

【阅读训练】

1．选择正确的读音画上“√”

烟（yānyūn）趁（chèncén）纸（zhǐzī）

莺（yīngyīn）拂（fúfū）堤（tīdī）

2．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）A．蝴蝶B．燕子C．风筝3．这首诗歌表达了诗人什么样的情感？

________________________________________

4．请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？

_____________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作（选做一题）

（1）续编故事。

今天，动物王国举行选美大赛。狐狸阿姨、梅花鹿姐姐、白兔妹妹等好多动物都来了……

请你展开想象编一个童话故事，并给故事取一个好听的名字。写完后仔细检查，用修改符号修改习作。

（2）我们眼中的世界是缤纷多彩的，玩具、文具、动物、植物、花园、果园……我们身边有许多美好的事物和地方，让我们把印象最深的一种事物或一处美景写下来吧。注意围绕一个意思来写，题目自拟哦！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。已死的母熊猎人入山，以枪击母熊，中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。1．文言文中常会将句中的人物省略，但并不影响我们的理解，你能在空白处补出吗？

（1）__________端坐不倒。

（2）__________近视之。

2．“所以死而不倒者，正恐石落伤其子也”这句话的意思可以用不同的句式来表达。

（1）因为______________，所以__________________。

（2）之所以______________，是因为______________________。

3．说说猎人为什么终身不复猎？

______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。挥手——怀念我的父亲①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动。人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。③一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后又笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。④父亲第二次送我，是我要出远门，去农村“插队落户”。当时，父亲不能随便走动，只能送我到离家不远的车站。那天，我提着行李，父亲默默地走在我身边。快分手时，他才讷讷地说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手。这时我看见，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……⑤父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲快七十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。以前送我，他都没有这样动感情，和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感？我有些奇怪，便连忙问：“我是去上大学，是好事情啊，你干吗这样难过呢？”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道。可是，我想为什么总是我送你离开家呢？我想我还能送你几次呢？”说着，泪水又从他的眼眶里涌了出来。1．文章第①自然段的作用是（）A．渲染气氛B．首尾呼应C．总领全文D．深化主题2．文中描写了父亲三次送“我”的经历，请用简洁的语言概括这三个场景以及父亲的表现。

第一次：父亲送“我”去郊区住宿中学报到，____________________。

第二次：______________，父亲眼含泪光。

第三次：______________，______________。

3．第3自然段和第5自然段都写到父亲送“我”的时候脚步“慢”下来，你觉得父亲两次慢下来的原因分别是什么？

第3自然段：__________________

第5自然段：__________________

4．文中画横线的句子，是对父亲______和_____描写，表现了父亲对第一次离家的“我”的_______之情。

5．本文与课文《父爱之舟》相比，两篇文章在写法上有哪些相同之处？

_________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我能把这些萝卜送到相应的地方。

zhidyeeici

tyaangwu

声母：_____

韵母：_____

整体认读音节：_____2）.我会分四季。